指导工作计划
时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，为此需要好好地写一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的指导工作计划，欢迎大家分享。
指导工作计划1
一、指导思想：
1．使实习学生受到深刻的职业道德教育，树立敬业精神，增强对基础教育事业的适应性。
2．使实习学生将所学的基础知识、基本理论和基本技能，综合运用于教育和教学实践，培养从事基础教育的独立工作能力。
3．引导实习学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，总结一些基础改革的初步经验。
二、领导小组成员：
三、工作要求：
1、教务处：安排实习班级及实习指导老师，指导实习指导老师工作，落实优秀教师课堂教学展示。
2、总务处：做好后勤服务工作，负责落实实习学生食宿事宜。
3、指导教师：负责向实习生介绍学生和班级情况；指导实习生备课和班主任工作并解答疑难问题；审批实习生的教案和计划，听实习生试讲、上课和主持评议会，检查实习生的.实习情况；评定实习成绩和写出评语。
4、实习生：实习生在学习过程中，应该遵守实习学校的教育教学规章制度，遵守学校劳动纪律，尊敬班主任、指导老师，做到“手勤、腿勤、口勤”，积极主动向班主任、指导老师学习各项教学技能与方法，初步掌握科学的教育教学方法，提高职业技能，为今后的教学工作打下坚实基础。
四、实习班级：实习生共20人，分成五组，每组四人。
班级
班主任
任课老师
语文
数学
英语
科学
音乐
体育
美术
五、时间安排：
实习分见习、实习、总结三个阶段。
a、见习阶段：10月25日至10月31日
b、实习阶段：11月1日至12月2日
c、总结阶段：12月3日至12月4日
六、具体工作：
1、报到：10月25日上午报到，下午实习生整理寝室。负责人：老师。
2、见面会：10月26日（周一）上午第二节课9∶30开始在三楼会议室举行指导老师与实习生见面会。中层以上领导参加。负责人：
3、见习安排：负责人：王芳芳
（1）10月16日参加学校数学主题研讨活动；地点：大会堂
（2）10月30日向实习生课堂开放；地点：大会堂
（3）其余时间实习生进实习班级见习。负责人：
4、专题介绍
日期
节次
内容
主讲人
地点
月日
1
学校教科工作介绍
会议室
2
学校德育工作介绍
3
学校教育教学工作介绍
5、总结：12月3日――12月4日
（1）实习生做好个人实习总结。
（2）实习小组召开总结交流会，并对实习生作出小组鉴定。鉴定意见填入《实习总结》后，集中送交班主任、专业课指导老师。
（3）及时归还向实习学校所借用的物品，工作计划做好与班主任、指导老师的交接等善后工作。
（4）举行告别会。
（5）各组推荐一名实习生上实习汇报课。
七、联系方式
校长室：
教务处：
总务处：
指导工作计划2
为了增强校园教科研氛围，苏院小学教导处积极搭建了“师徒结对”这一平台——以“传、帮、带”为主要手段，开展了师徒结对活动。活动伊始师徒双方签订了《师徒结对协议书》，明确了双方的职责和义务。
我根据数学学科特点，以及陈阳老师的`实际情况，特制定指导计划如下：
一、陈阳老师情况概述：
陈阳，女，本科学历，担任二年级班主任及数学教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，深得家长及同学们的喜爱。
二、陈阳老师培养目标：
力争早日将其培养成苏小数学学科骨干教师。
三、培养措施：
A听课指导：
经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相探讨交流，促使其不断提高教学水平。
B开课研讨：
经常开示范课，邀其听课，带其参与数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，互相取长补短。
C督促理论学习：
推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，督促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。
D撰写论文指导：
督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，共同探讨修改，以求完善。
指导工作计划3
20xx年，全国大学生就业形势仍十分严峻，我校20xx届毕业生5371人，突破五千人（含研究生和三本海华学院毕业生），其中：博士研究生24人，硕士研究生947人，本科生3524人，海华学院876人；创历史新高，就业工作将面临更大的压力。
本学期，大学生就业工作将继续坚持：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本，认真学习、落实好党的十七大会议精神，努力做好我校大学生就业工作。本学期，大学生就业指导中心将着重开展以下几方面工作。一、加强就业市场建设（全学期）
1、组织筹办好11、12月的师范专业和非师范专业的两场大型洽谈会，接待组织好中、小型及专场洽谈会；（20xx年10月20xx年1月）
2、继续深化与其他高校的联合，完善协作体建设，通过与其他高校的学习与交流，共同开拓新的就业市场（全学期）；拟筹建辽宁省高师院校就业协作体；
3、推进就业基地、见习基地建设。主动与省市就业基地、见习基地联系，建立起长期、稳固、互赢的伙伴关系；（全学期）
4、有针对性、有计划地走出去，与省内外教育、人事部门，学校、企事业单位建立广泛联系。（1011月）
二、加强大学生就业、创业指导（全学期）
在就业指导上，要研究在大学生择业方面出现的新的、突出问题，探索可行的指导办法。尤其是要在就业指导课的形式和内容上多下功夫，创造性地开展就业指导。
1、加强就业指导课的改革。使讲课内容更贴近学生的实际，讲课的形式更丰富、更实用。再结合专题讲座、座谈会、个别咨询等形式，帮助其认清社会发展形势，认识自我，树立正确的择业观，积极就业。2、发挥创业指导服务站的社团功能，充分做好大学生创业指导，树立创业典型，推动创业热情，促进大学生创业。
3、加强指导人员队伍建设。有计划地组织就业指导工作人员进行各种形式的学习，掌握指导的知识、政策，不断提高服务意识、工作能力。4、做好大学生学生职业素质测评。
5、积极做好市场调查，预测社会需求，为招生、教学提供依据。
三、完善校园就业信息网（全学期）
大学生就业信息化、网络化是其发展的.必然趋势。我校就业信息网的建设已经起步，并做了大量前期准备工作，本学期将进一步完善，争取做到能在网上及时向大学生发布就业信息，并逐步实现就业信息网络化，最终实现大学生择业网络化的目标。四、做好下系调研工作
本学期，就业中心将到各学院进行就业工作调研，了解学生就业意向，摸清学生就业心理；与院领导座谈本学院的就业工作，了解学院的培养模式和培养规格，使学院成为大学生就业工作的主体。（9月10月）
五、做好20xx、20xx届毕业生的改派工作（全学期）
六、做好20xx届毕业生就业工作总结，整理好毕业生的相关档案材料（10月12月）
毕业生就业名册、就业协议书是毕业生就业的凭证，是毕业生查找就业去向的依据，所以要将以上材料准确无误的整理好，装订成册，上交校综合档案室。
七、完善“辽宁师范大学毕业生就业工作实施意见”，修订“辽宁师范大学20xx届毕业生专业简介”，印制“毕业生推荐表”、“毕业生自我简况”及其他宣传资料，进一步完善“辽宁师范大学毕业生就业工作奖励办法”（9月）
八、配合省教育厅做好我校20xx届毕业生的资格审查工作（910月）
九、做好20xx届毕业生初次和年终就业率的统计、上报工作（8月、12月）
十、做好就业中心的其他日常工作（10月12月）
大学生就业已成为全社会关注的热点。我校大学生就业工作也越来越受到校领导的重视。虽然所面临的就业压力较大，但在校党委正确领导下，在校领导的亲切关怀下，在各学院的积极配合下，在各级各部门的大力支持下，大学生就业指导中心的全体工作人员有信心与时俱进、开拓创新、扎实工作，出色完成好大学生就业工作。大学生就业指导中心20xx年9月1日
指导工作计划4
一、职导思想
高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，重视对青年教师的培养，可加快教师队伍的建设步伐。我校每年都有青年教师补充到教师队伍中来。为此我校对每年进入的青年教师实行“导师”制，使他们在较短的时间内，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育、教学水平。
二、青年教师现状分析：
我校青年教师较多，从整体状况看，年轻教师的优势与不足并存：
优势方面：年轻教师知识水准起点较高，思想观念较新、定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。
不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。缺乏对社会变革的适应能力和探索能力。
三、确定培养目标
教学能力目标
1、分析教材的能力：能够全面深入地分析、研究教科书、教学大纲、参考资料等教材
2、实施教学能力：神态自然，情绪饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，引发学习兴趣，激发求知欲。
教学基本功目标
1、能恰当地运用现代教育技术辅助教学
2、具有专业特长基本功
理论基础目标：掌握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，指导自己的教学实践。
远景目标确定为六个方面：
1、积极高尚的思想品质；
2、广博扎实的专业知识；
3、较强的教育教学能力了；
4、富有创选性的思维能力；
5、成熟稳定的教师人格；
6、健康的体魄。
四、确立培养原则
在制定青年教师教养规划的同时，我们结合实际情况，选择恰当的基准点，确定基本原则。
１、方向性原则，即贴近社会和时代发展的.需要，以素质教育为核心。
２、发展性原则，即新教师通过培养获得大幅度的提高，发挥其长处，形成自己的教学风格。
３、针对性原则，针对个体诊断开方，因材施教。
４、持续性原则。按规则脚踏实地，循序渐进地开展工作。坚持持久，强调自修，逐步提高教师素质、教学质量。
五、培养实施措施
1、聘请一些有高度事业心、责任心，具有丰富的教育，教学经验的骨干教师为年轻教师的指导老师。
2、每学期听指导老师的课不少于10节。
3、接受指导老师对上课、备课等的检查和指导。
4、组织青年教师业务学习。
5、每学期写好一篇拜师心得或体会。
6、每学期写好教育随笔、家访记录等。
7、开展观摩课、研讨课、汇报课、竞赛课活动，正确导向，相互学习，在竞争中提高。
指导工作计划5
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、指导思想
新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。
二、奋斗目标
1、贯彻落实质量立校，特色强校，科研兴校，培养学生具有现代化素质的一代新人。
2、提高班级教学质量。
3、对学生进行养成习惯的培养。
4、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。
三、工作重点
1、加强班级建设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。2、培养学生良好学习卫生等行为习惯。3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。4、狠抓学困生工作。5、加强安全教育。6、开展丰富的班级实践活动，增强活动意识。
四、具体措施
1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。
(1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
(2)培养班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。
2、培养学生良好的学习和卫生习惯。
(1)加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，我就注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改进。
(2)对学生卫生习惯的教育。有了好的`环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。
3、狠抓学困生工作。
(1)善于发现闪光点。(2)进行适当的表扬和批评(3)开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。
4、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。
(1)利用班会、晨会提高学生的交通、防火安全意识。2)教育学生不随便到池塘边玩。(3)适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。
此外利用思品课、班会课，进行爱学习、讲文明讲道德教育，教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动学生的积极性，重视发展学生的创造能力，树立远大的理想，学习老一辈革命家的精神。同时教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚实、勇敢，从而养成爱劳动的好习惯，自己的事情自已做。
指导工作计划6
(一)希望得到上级和有关部门的支持，加强基础设施建设，如完善村委办公设施、加强水库、学校、沼气建设。
(二)加强村两委的和村民的教育培训工作，要依托区、乡两级党校，密切联系区组织部，有计划有步骤地选送两委干部参加教育培训，提高他们统领全局,发展经济，带领村民致富的能力。充分发挥乡、村夜校的作用,进一步加强对农民技术培训，使他们能够掌握一技之长，发展种养业或加工业，使他们尽快富起来。
(三)根据驻村的特点，引导村民大力发展特色产业，提高增收效益，针对市场需求，结合他们的特点及发展优势，形成特色种养业，真正成为一村一品、一户一品，如果树、桑蚕、蘑菇、养牛、养羊等种养业，形成产业优势。
(四)做好法制宣传，提高村民的法律意识和法制观念。
(五)加强对党的基层建设和民主管理的指导和落实，积极引导村民改变观念，营造人人讲文明、讲道德、讲卫生、讲整洁的'良好社会风气。
(六)认真落实农村政策,继续巩固九年义务教育成果,确保适龄儿童入学“一个也不能少”；加强农村低保户摸底工作,确保应保尽保，加大新农合工作宣传力度，多做微风细雨的说服教育工作，引导村民踊跃参加新农合，确保参合率达90%以上。
(七)合理开荒山地，要充分利用7750亩山地的有利条件,积极争取市、区扶贫部门的支持，多方面落实资金，组织村民投工投劳，种植适销的林果，使农民有一个比较稳定的经济收入。
指导工作计划7
天河区教育局教研室周卫华各位教师辛苦了。四年级是中年级，很多知识点在这个学期强调开来。看看本学期初，我们组织的中心组成员撰写的教材知识点就知道，本册书的知识点非常多（还不是全写出来了呢）。我们的学生年龄小，知识点多，怎么才能把这些知识点落实到位呢？我们想到利用找寻出来的知识点供大家在教学中使用（起着抛砖引玉的作用），目的就是希望老师们把这些知识点分散到课前、课中、课后去落实。不要再出现“上课不抓知识点教学，期末大量做题恶补”的现象。一个学期过去了，大家利用教材中的知识点教得如何呢？带着这个疑虑，本次复习特意把教材的知识点的落实情况提到最重要的位置上。
一、教材知识点的运用开学初，我们请了部分中心组成员及科组长把四年级教材的知识点罗列了一些。
我们在教材中找到的都是非常基础的知识，比如多音字、同音字、近义词、比喻句、拟人句等，我们还挖掘了一些写作方法供老师们提供给学生习作时模仿与运用。目前四年级提供了6个单元的知识点（还有2个单元没有完成任务），我都已经简单的整理出来挂在天河部落里了供大家下载、审核、应用。如何使用这些归纳好的知识点呢？
我认为：
1、可以和同学们一起按单元为线索对教材的知识点进行梳理总结，然后参考我们已经归纳的知识点进行对照、整理、补充。
2、可以和同学们一道按单元逐课逐课地对照着“知识点汇集内容”进行讨论（并不是我们挂出来的都是对的。有些知识点大家都感觉概念比较模糊，因此和同学们一道去研究它。）这些工作一定是大家已经在一个单元学习完后就归纳摘抄了的。这个时候进行核对、讨论、补充等，把以前不太清楚的问题弄明白。
3、同学们分工合作，对所有的知识点进行归类。这个过程就是复习的过程。最后对照我们归纳的知识点进行盘点，如果漏掉的可以及时补充进去。
二、教材知识点的落实情况检测。
1、复习册是很好的检测工具。复习册的编写也多数来自部分中心组成员及部分学校行政领导之手，目的就是希望学生通过一定量的习题进行笔头训练。
2、复习册里面涉及的面很广，从字词句到篇章结构，从识字写字到口语交际、综合性学习，比较全面地进行了语文梳理，提供了复习的练习。
3、复习册的题型多，学生见多了，自然减少了对陌生题型的恐惧感，容易发挥好成绩。
4、在复习的过程中，一定要重视综合练习卷的题型指导，一定要让学生做到清楚每个题目的考点是什么，教会他们审题的方法，理解题意，做到知其然，还要知其所以然。
三、复习建议：
1、通读教材，熟悉教材，不放过任何一个盲点。学生要多读教材（眼睛要看着教材读）。
2、生字词一定要掌握。比如能看拼音写出汉字词语。重视课文的生字词及词语盘点中的读读写写的四字词的正确读音。
3、认真复习每个单元的导读部分和略读课文的'导语部分。那里除了介绍主题外，还介绍了不少学习、写作的方法。突出了每个单元的重点，因此要引导学生读懂导读导语的要求，掌握学习方法。
4、句子部分以熟悉课文为主，很多句子的题型都来自于课本。因此复习的时候首先要熟悉课文，看到题目内容能立刻联系课文的实际进行理解。多看我们归纳的特色句，真正弄懂特色句中的句子。不懂或有错误的特色句，要及时弄明白并纠正错误。
5、篇章的学习多以课文后面的习题为主线。学生要学会正确地理解课文，并正确地表达自己的想法。阅读要求要看准确，答题要完整，字迹要端正。（以前做过大量的课后练习归纳工作——上一年的复习指导，在此不再做这方面的指引，请老师们和同学们一道进行知识点的归纳和分类）。
6、注意日积月累的内容，该背诵的需要背诵，该默写的也要会默写等。
7、习作部分不超出课文学习过的范围。有两道题目任学生选择。希望教师和同学一道共同归纳本学习的习作内容，重点突破写童话、写动物、写自己或别人成长的故事的难点。
8、口语交际不纳入考试范围。综合性学习中要求大家“读童话、讲童话、编童话、演童话”，还要求大家“讲故事、写文章、编短剧、办手抄报”等方式学习。请教师们检查一些学生做到了这些吗？能用自己的笔墨把这些内容写下来吗？比如会编写童话故事，比如能写出自己或熟悉的亲人或小伙伴的成长的故事等。
四、考题介绍：
1、考试目的：检测学生本册书的语文知识掌握情况。因为是水平测试，所以不会出偏题怪题难题。
2、考试范围：以教材为蓝本，落实教材的知识点。字词句方面无非是我们提供的那些知识点的范围。阅读方面分课内阅读、课外阅读。习作方面以教材训练过的习题为主，重点突出写童话、写动物、写成长的故事。注意把内容写具体，如主人翁的语言、动作、神态、心理活动以及动物特点等内容。
3、考试重点复习内容：该表内容是重点复习的内容，考试的时候可能有些许出入，以当日考试题目为准。希望教师们灵活、系统复习。不但帮助学生整理归纳知识点，而且还要让学生学会从字里行间中品味语文，学会咬文嚼字的学习语文。祝老师们帮助学生考出好成绩。
指导工作计划8
近几年来，随着办学规模的不断扩大，我校青年教师队伍不断壮大，青年教师的成长关系着我校的前途，学校也十分重视青年教师的成长，作为信息技术教研组组长和指导老师，深感肩负责任重大。
一、青年教师现状分析
本组的x老师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，无论是备课、教学都很积极，虚心向老教师请教。但同时也存在一些不足。由于教学经验不足，驾驭教材和大纲的能力亟待提高;备课时对教材的重点、难点把握不准;课堂调控上，不敢放开，放开后又收不回来;在课后反思环节上还没有引起足够重视。x老师的业务水平高，在软件应用方面有独到之处，但在教学中缺乏教学热情，学生学习积极性不高。针对以上现象，我制定了以下措施，使青年教师更明确自己哪些做法是对的，哪些做法需要修正。
二、青年教师培训措施
1、在每学期开学初制定计划，坚持每周听x老师和x教师一节课，并认真分析，与他们讨论，共同提高。
2、对他们的备课情况进行检查和指导。
3、组织青年教师进行业务学习。利用课余时间与他们共同学习教学工作理论和经验材料，探讨信息技术课的教改方案。
4、每两周写一篇教学反思或体会。通过教学反思，思考在教学中的不足，并在以后的教学中多注意。
5、开展研讨课、竞赛课活动，正确导向，相互学习，在竞争中提高。
三、青年教师培养目标
1、使x老师迅速成长为信息技术教学骨干教师，能在信息技术优质课评选中获奖。
2、使x老师利用自己的优点，在指导学生作品及课件制作方面有较大的提高。
四、青年教师培养效果
经过一年的培养和指导，x老师在课堂教学、备课和授课等方面都有较大提高，在山东省电教优质课评选中获二等奖。所写的论文发表在中小学电脑报上。x老师在中央广播电视大学音像出版社出版的《中小学优秀多媒体网络课件集锦》光盘中，承担了其中的课件制作任务，撰写的论文《谈FLASH在物理课件制作中的`应用》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖，撰写的论文《用FlashMX制作激光和电演示光的折射》在山东省中学教学论文评选活动中获二等奖。作为指导教师我要认真负责，通过教研组老师们相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的，使青年教师的教育教学水平再上一个新台阶。
指导工作计划9
一、目标与任务
1.加强思想政治和职业道德教育，培养献身教育，甘为人梯、热爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的教师形象。
2.加强教学实践环节和专业理论学习的指导，扩大专业知识面，深化专业知识、技能，逐步掌握本学科系统的教学理论、规律、特点，不断提高教学水平和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准。
3.坚持提高教学水平与科研能力并重的指导思想，认真指导阅读有关学术文献资料，了解和掌握本学科的`发展趋向和新的知识，初步掌握教学研究的理论和常用方法。指导确定学术研究方向和范围，指导做学术报告和撰写学术论文。
二、阶段工作计划
1.指导初期阶段：
确定工作任务和目标，制定指导工作计划，指导被指导者制定工作计划。
了解被指导者教学文件的编写与完成情况，提出修改意见。
定期审阅被指导教师的教学工作计划、教案等教学文件。指导钻研教学大纲、教材教法和阅读教学与科研参考书。
2.指导中期阶段：
有针对性的听课、评课和指导授课，并进行授课质量评估，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。
指导阅读本专业的书籍、专著等学科教学与科研文献并检查资料的搜索和读书笔记情况。
确定科研方向和范围，指导制定科研计划，并经常了解事实进展情况，指导撰写一篇科研学术论文。
指导进行1—2次公开课教学，逐步达到院部教学---- ---- 质量评估合格以上的标准。
3.指导总结阶段
对被指导者的教学与科研工作的完成情况进行全面的检查与评价。
指导完成学术论文的撰写与修改。
总结与汇报指导工作情况。
指导工作计划10
20xx年x月至x月，社会体育系社会体育专业xx级学生进行了为期四个月的顶岗实习。作为本次实习的实习联系指导教师，实习期间经常与同学进行交流，指导他们工作、生活，状况总结如下：
一、宣传动员，做好思想工作，深化学生对实习工作的理解
顶岗实习是高职院校学生经历的一个重要过程，顶岗实习目的是，透过理论与实践的结合，校园与社会的沟通，进一步提高学生的思想认识，巩固校园学习的知识，提高了操作技能，尤其是观察、分析与解决问题的实际潜力及待人接物沟通潜力，独立生活工作潜力。为了使同学们能加深对顶岗实习的认识，实习开始的第一个星期的培训期间，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，了解学生顶岗实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个学生的实际状况，提出了具体的实习要求，个性是那些不理解、不愿尽快尽早顶岗实习的同学，同他们进行谈话，使他们进一步了解实习工作重要性。学生认识到了顶岗实习必要性，思想上过关了，才有真正的动力，实习前又进一步强调了实习的重要性，明确了实习的具体要求，要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保安全第一，个性强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，坚持到底就是胜利，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。
二、通力配合、力促学生尽快实习
为了使学生能尽快进入实习状态，实习伊始，就同班主任一同对学生反复强调实习要求，使学生都感受到实习的紧迫感，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。透过努力，同学们都能在短时间进入实习状态。
三、加强与学生联系，及时了解学生实习状况。
为了实现对学生的有效管理，了解学生实习状况，实习期间，尽量做到每周到实习单位了解学生实习状况以及对学生进行指导，使学生能顺利度过顶岗实习。为了全面了解学生实习的状况，掌握各实习单位对学生的评价，保证每周走访了部分实习单位，与同学单位进行了广泛的接触交流，加深了校园与就业单位的联系，教师与学生沟通，对我校学生顺利完成实习任务起到了用心促进作用。除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录了他们家里的电话，便于随
时拨打，取得联系;对于个别联系困难的`同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计透过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。
四、处理问题，保证实习顺利进行
学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异，难免会出现矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我一向把了解学生的实习状况作为重中之重的工作来抓，因为只有掌握了学生的实习状况，才能掌握实习过程中可能出现的问题，一旦发现了问题的苗头，就及时调解，避免事态恶化。比如一些同学在实习开始初，对实习岗位要求理解不清，产生不稳定情趣，透过沟通启发，使他很快安下心来，并透过自己用心主动工作，不仅仅学到了经验，也得到了必须的报酬，同时还得到了用人单位肯定和好评。还有部分同学，由于一些原因，实习期间进行了岗位调动，我就立刻督促他及时适应新的岗位，帮忙他同主管和店长共同，使他能够继续实习，完成顶岗实习任务。在处理问题时，多做学生的思想工作，帮忙他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人务必俱备素质，实习阶段，重点是学习锻炼，接触社会，提高自己的认识，不要把报酬看到太重，培养适应社会生活、工作各种潜力，使学生既能在实习单位安心实习，学生实习中肯定会遇到很多问题，只要能及时发现、调解，一般都能较好的解决，从而保证实习工作顺利开展。
五、认真总结、做好实习收尾工作
本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的一个任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比较，从而定出评价标准，给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。
在校园领导、社体系领导的关心指导以及班主任的配合下，社会体育专业20x级学生圆满的完成了实习任务，本次实习为我在今后的课堂教学以及实习实训指导工作积累了宝贵的经验。
指导工作计划11
一、指导思想
对于“加强教师队伍建设”的规划要求，结合南开区教育局党委提出的从区域教育均衡发展的最终目标出发，实施“抓西促东”区域教育均衡发展的战略措施，促进学校发展，充分发挥区教育系统特级教师的辐射作用，引领和带动全区优秀中青年教师的成长，带出一支师德修养高、教育理念新、教学能力强、教育科研意识与实践能力强的教师队伍，为本区教育的科学发展、和谐发展和率先发展，提供有力的人才和智力支持。
二、工作思路
“特级教师导师团”将立足“按需培训、立足教学、强化实践、开放合作”的工作思路进行培训。
——按需培训。在对学员的实际需求和专业发展进行调研的基础上，从基地校的实际情况出发，开发设计培训的相关模块，切实帮助他们解决教学管理中的实际问题，确保学以致用。
——立足教学。以帮助和指导基地校数学转变观念、充实理论、改进方法、提高教学管理能力为着力点和落脚点，在理论学习、导师指导、基地实践等环节，关注教学管理、研究教学管理、改进教学管理，切实达到提高教学管理质量的目的。
——强化实践。本着实践锻炼与理论学习有机结合的原则，避免理论学习与实践研究“两张皮”。安排多样化的实践锻炼，有效提升学员的实际能力。学员通过“理论学习，实践锻炼，反思提高，(再)理论学习，(再)实践锻炼——(再)反思提高”的过程，总结提炼出有效的教学管理经验。
——开放合作。在培训过程中，通过教学观摩、集体会诊、网上咨询、课题研究、基地锻炼等方面，均实行对内、对外全面有序开放，并制定灵活的措施，吸收各种优质资源。
三、培训目标
培养计划的总体目标：帮助优秀中青年教师树立科学教育教学观，增强其教育教学的科研能力，提升其综合素养，为其发展为专家型名师奠定基础。
培养计划的具体目标：
——进一步提高优秀优秀中青年教师的政治思想素质和创新素质。
——使优秀中青年教师确立现代教育教学理念，增强教育教学管理能力，掌握现代教育教学管理与研究的技术方法。
——使优秀中青年教师具有战略、理性思维和世界眼光。
——使接受培训的优秀中青年教师普遍具有先进的教学管理和教育教学理念、宽广的视野、结构科学的素养、创新的意识和能力、进一步优化的教学管理和教育教学经验。
——其中若干名接受培训的优秀中青年教师取得创新性、应用性、推广性的高水平教学管理或教育教学成果，成果得到同行认同。
四、培训方式
“优秀中青年教师培养计划”全程两年，分为三个学段。每一学段都有明确学习目标、任务、要求和评价。考评结果作为下一阶段分层个性化培养的依据。培养全程为每位学员建立详实的成长档案，记录学员各个学段的'发展状况。
各学段的培训方式与内容如下：
在培训的三个学段，均为学员配备指导教师，在课题研究、学术论文的选题及撰写、教学管理经验的总结及提炼等方面对学员进行“一对一”指导。
(一)研修学习学段
1.理论引领：聘请本市数学领域最出色的专家讲学，让学员听到一流专家的讲座，使学员了解最新研究成果。
教学管理和教学是理论引领的重要方面，分为以下三个模块：
教育形势与动态：国外基础教育课程改革形势与动态，我国基础教育课程改革现状与问题解析，等;
基础理论：前沿教学理论与实践，现代教学管理理论与实践模式，从研究学生出发构建学校教育教学工作体系，等;
应用研究分享：教师专业发展研究，教师专业成长与幸福人生，教师职业生涯规划，优秀教师的培养与管理，优化教学评价及提高教学质量，开展校本教研及撰写研究方案，校本研究与教师发展，学校科研创新等。
2.基地学习：组织学员结合专题学习，增进感性认识，加速理论内化。
3.课题研究：围绕着教学或教学管理等，帮助指导学员确立一项课题，导师指导学员边学习、边实践、边研究。
4.自主研修：提供书目，要求学员自己读书、思考，引导学员把读书与工作有机结合，并把读书的感悟思考在博客论坛发表。
5.博客论坛：建立“南开区优秀中青年教师培养计划”网站，随时提供课程资源供学员自主学习;开通学员个人博客，便于学员随时反思、研讨和交流。
组织学员围绕教育改革与发展中的热点、难点问题进行研讨;引导学员针对自己教学管理中的难点问题进行研讨交流。
6.阶段评估：组织导师团成员根据学员提交的个人发展记录、实践成果、学员学习表现等进行综合评估。考评结果作为深度培养学段分层个性化培养的依据。
(二)综合培养学段
1.典型示范：聘请在全市有较高知名度的专家结合其示范课例进行案例教学，深度剖析成功之道，给学员提供与知名专家对话、沟通的平台。
提供典型案例，引导学员运用相关理论对案例所提供的事实进行理性思考;学员从自己的管理实践中选择典型案例，提供给学员研讨。
2.教育考察：组织学员到教育发达地区，进行深度考察，学习全国先进的教学理念。
3.论坛研讨：举办优秀中青年教师论坛，围绕国内的教育家、知名学校及教育教学理论与实践中的热点、难点问题等进行研讨，给学员提供对话、交流与碰撞的平台。
4.成果发表与课题研究：指导学员围绕其在教学管理中遇到的难点及教育热点问题等撰写学术论文，并帮助其在国内有影响的报刊杂志上发表。
指导教师继续指导学员进行课题研究。
5.自主研修：继续组织、指导学员自主研修。
6.博客论坛：继续组织学员围绕教育改革与发展中的热点、难点问题进行研讨;继续引导学员针对自己教学管理中的难点问题进行研讨交流。
7.阶段评估：组织专家根据学员提交的个人发展记录、实践成果、学术成果、课题研究成果、学员学习表现等进行综合评估。考评结果作为深化提升学段分层个性化培养的依据。
(三)深化提升学段
1.提炼总结教学管理经验：组织专家围绕学员的教学管理经验进行系统提炼和总结，为学员进一步发展指明路径，为学员成长为全市专家型名师奠定基础。
2.成果发表与课题研究：继续指导学员围绕其在教学管理中遇到的难点及教育热点问题等撰写学术论文，并帮助其在国内有影响的报刊杂志上发表。
3.自主研修：继续组织、指导学员自主研修。
4.博客论坛：继续组织学员围绕教育改革与发展中的热点、难点问题进行研讨;继续引导学员针对自己的教学管理中的难点问题进行研讨交流。
5.结业评估：组织专家根据学员提交的个人发展记录、实践成果、学术成果、课题研究成果、学员学习表现等进行综合评估。
(四)资金项目管理
根据“特级教师导师团”确定的目标和任务，本着“让每一分钱都发挥出效益”的原则，将专项资金投向课程开发、导师指导、挂职学习等培训项目中。
指导工作计划12
20xx年，在上级和学校党政的领导、支持、关心下，在相关部门、各院系的密切配合下，我校20xx届毕业生就业工作取得了突破性进展，成效显著。为进一步做好大学生就业指导各项工作，提高我校学生就业竞争力，特制定工作计划如下：
一、指导思想：
以服务“学校提升办学层次”为中心，以提高我校学生就业竞争力为主抓手，积极开拓，大胆创新，探索学生与用人单位、学校与社会紧密对接的途径；严格执行就业政策，加强就业信息、咨询等服务工作，引导、帮助学生积极就业、顺利就业。
二、有关工作
（一）重点工作
1、服务“学校提升办学层次”，完成“学校提升办学层次”安排的有关工作。
2、提高学生就业竞争力，开展大学生就业指导，推进大学生就业技能资格鉴定培训、服务。
3、20xx年毕业生生源信息采集、上报。
（二）主要工作
1、加强领导，明确目标，进一步健全完善就业工作机构设置，完善就业指导服务工作体系
（1）认真贯彻落实就业工作“一把手工程”，完善大学生就业工作领导小组、班级就业联络员，调整大学生职业规划与就业指导协会。
（2）健全就业督导机制机制，全程监督考核就业工作，以社会需求为导向，及时将就业信息反馈到学校相关部门，突出人才培养的应用性和适应性，努力提高毕业生就业率和就业质量。
2、继续加强就业指导服务，通过各有侧重的“学校指导”和“院系指导”两个模式，通过就业指导课堂，引导学生转变观念，提高学生的就业竞争力
（1）充分就业指导课堂和就业指导队伍的辐射作用，把就业指导规范化、全程化落到实处，帮助毕业生确定职业方向，明确就业目标，有针对性的培养专业技能和提高学生就业竞争力；加大对大学生就业技能资格鉴定的宣传发动，加强毕业生思想教育和择业观念教育，确保学生稳定，做好“三支一扶”、“一村一名大学生工程”等宣传和服务工作。
（2）加强大学生就业技能资格服务培训力度，开展大学生职业资格鉴定服务，提高学生就业竞争力。
（3）筹备、举办淄博师专20xx年大学生就业指导服务活动月。积极探索，采取更加有效的形式和方法，引导学生转变就业观念，帮助学生提高就业技能技巧、创业意识、就业竞争力。
（4）加强就业工作信息化建设，为学生提供信息服务。充分发挥就业信息查询室的作用，推进、加强就业指导服务信息网络建设与维护，及时收集、发布用人单位信息，实现网上信息资源共享。
（5）加强政策宣传，严格执行就业政策，在政策允许的.前提下，为我校学生就业创造条件，为已毕业学生办理有关手续；做好对家庭困难与就业困难的毕业生的就业援助工作，对他们提供“一对一”的就业指导、就业服务和重点推荐，做好特困家庭毕业生评选、报送工作。
3、探索、巩固、开拓就业市场，拓宽就业渠道，搭建毕业生与用人单位供需平台
（1）广泛搜集就业信息，保证信息畅通。充分利用淄博师专就业信息网、就业工作QQ群、就业信息查询室等各种宣传渠道，使就业信息及时传递给每一位学生，为学生和用人单位搭建平台。
（2）走出校园，走进市场，开展就业市场需求调查和毕业生跟踪调查，努力拓宽就业渠道，主动密切与政府有关部门、用人单位、各人才市场的联系，为学生参加校外招聘会创造条件，提供多岗位选择。
（3）组织开展校园招聘活动，吸引用人单位进校，为学生和用人单位搭建平台；支持各院系根据本院系专业特点，开展专场招聘宣讲会。
（4）巩固、加强非师范类顶岗实习基地基地建设，开拓就业市场，力争实现学生顶岗实习、就业无缝对接。
指导工作计划13
一、工作目标和措施：
（一）、以知情选择为重点，大力开展节育服务。
1、积极推行避孕措施的知情选择，已婚育龄妇女避孕措施知情面100%，药具应用率达95%以上。一是充分利用本站的孕妇学校、父母学校为育龄夫妇通过放录像、张贴宣传画和讲解等方式宣传避孕方法并指导选择避孕措施。二是及时指导各镇（局）、街计生办人口学校为育龄人群做好避孕方法选择。
2、开展B超检查，定期在本站或下社区为育龄妇女开展孕期、非孕期的B超检查。
3、提供计划生育技术服务。为辖区内的育龄妇女搞好上环、取环、人流、药流、皮埋、引产、结扎等“四项”计划生育手术，以优质的服务态度、服务质量和优惠的价格赢得服务对象的满意。意外妊娠控制在1.0%以下，手术并发症控制在0.8‰以下，术前咨询、术后随访到位率95%以上。
4、认真做好计划生育技术服务管理工作。对驻区从事计划生育技术服务的医疗保健和计划生育技术服务的单位定期督导凭证接生、凭证引产、凭证取环。并对服务人员持证上岗进行督查和考试考核。
（二）、以提高出生人口素质为着眼点，大力开展生育服务。
1、积极开展免费优生遗传检测服务。一是在本站以婚检女性和孕妇为重点服务对象，做好优生遗传检测和增补福施福，以降低出生人口缺陷的发生。出生人口缺陷率控制在1.2%以下。二是对各镇（局）新婚夫妇做好优生遗传检测，通过计生人口学校做好宣传和组织工作。
2、严禁利用B超等医疗技术鉴别胎儿性别。防止性别比例失调，出生婴儿性别比控制在100：107范围内。加强对医院、诊所、药房的B超仪器和流引产手术的监督管理，严厉打击非医学原因的性别鉴定和性别选择性的流引产行为。
3、以高危孕妇为管理重点，认真做好孕产妇保健服务，力争孕产妇死亡为0。
4、加强产后随访工作。要求产后随访，新生儿随访到位率达85%以上。
（三）、创造条件，开展不育服务。
按省计生委的工作要求，充分发挥省、县、乡、村四级网络作用，村摸底、乡分类、县诊治、省指导的原则，我站准备购置阴道B超机，聘请专家教授，开设不孕症门诊，治疗辖区内的不孕症患者。
（四）、保证育龄妇女身心健康，大力开展生殖保健服务。
1、宣传“五期保健”科普知识。一是在本站诊室、学校宣传和培训。二是下到镇（村）人口学校进行宣传和培训。以提高育龄妇女的'自我保健意识。
2、开展妇女病普查普治工作。已婚育龄妇女生殖疾病查治面90%以上。对辖区各单位和社区的育龄妇女做好一年或两年一次的妇科病普查普治工作，并对查出的疾病实行低费治疗，并及时将检查情况反馈到受检单位，健全育龄妇女生殖健康档案。
（五）、建强队伍，认真抓好岗位培训。
1、采取引进来，走出去的方式加强队伍建设。一是抓好本站业务人员培训工作。本站准备送1—2名从事计划生育技术服务人员到省、市级医疗机构进行业务培训或进修，以提高业务技能。二是聘请专家到本站定期坐诊，开展专科，解决疑难问题。
2、抓好基层业务人员培训工作。对各镇（局）、街计生办从事计划生育技术服务人员免费进修和业务知识培训。
3、提高计生队伍服务意识，群众满意率达95%以上。
指导工作计划14
一、指导思想
学校将以浦东新区家庭教育示范校评估参考指标为指南，努力做好家校合作工作，充分发挥各级家委会的作用，办好“家长学校”，开展家庭教育指导工作，引导家长树立正确的家教观，促进学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。
二、具体工作
（一）完善工作机制，建设师资队伍
借学校管理手册完善之际，修订相关家庭教育指导各类规章制度，调整、充实家庭教育指导的领导小组和工作小组；充分挖掘、整合家庭与社区的资源，建立“家-校-社”家庭教育协调共建机制。
面向全体教师开展家庭教育指导方法和技能的培训，切实提高教师家庭教育指导能力。同时，组建一定数量的具有较高家庭教育指导能力的稳定的教师核心团队，并聘请优秀的学生家长及社会上有专业特长的人员组成家庭教育指导的兼职队伍，开展分学段、分年级、分层次的家庭教育指导和研修活动。
（二）完善家委会工作，提升工作效能
1、学校在年级组长、班主任的组织下，成立“学校-年级-班级”三级家长委员会，每学期组织家长委员会学习、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、在学校（年级、班级）为家长委员会的运转提供必要条件和有力保障的基础上，突出家长委员会的自治作用，引导家长委员会主动通过微信等新媒体、讲座等多种途径为家长提供形式多样的家庭教育指导服务，面向家长定期宣传科学的家庭教育理念、知识和方法。
3、通过宣传和招募，让部分热心教育、愿意为学校出力的家长通过家长志愿者的形式参与到学生兴趣社团、学生安全教育、学生在校行为规范巡查等活动当中，进一步开拓家长委员会的工作范围。
4、为提高家长委员会的监督、管理职能，提升家长委员会的.自治意识，学校聘请部分班级的家委会负责人介绍工作经验，邀请有关专家进行工作指导。
（三）办好家长学校，提高家教水准
家长学校是一种特殊的成人教育，家长学校工作力争做到有计划、有教材、有主题、有活动开展和成效评估。针对家长实际，学校将采用多种形式进行教育：
1、面授。面授针对性较强，能面对面交流，学校将家长会、专题讲座作为主要的教学形式，设想开展“让孩子带着自信走进校门——家长如何帮助孩子适应小学生活”“上海市0—18岁家庭教育指导内容大纲（第三部分 6-11岁小学生）”“如何教育孩子养成良好的行为习惯”“重视孩子的正面管教”等方面进行家庭教育指导，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习，更新教育观念，提高家庭教育的水平。
2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因此，将相关家庭教育的内容通过纸质媒体等作为面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过撰写学习体会等形式以加强效果。同时，学校《澜星》报第二版“德育导航——xx亭”栏目，刊登家庭教育方法、措施、途径等专题文章，给各位家长有效开展家庭教育提供借鉴。本学期，就“上学第一天，家长要引导孩子走好人生的第一步”“家庭教育十个一分钟”“教育孩子应做好这10点”“父母再忙也要陪孩子做的七件事”“家长简单易学的20句教子秘方”等内容指导家长有效开展家庭教育指导。
3、观摩。根据学校计划，制定面向家长的开放日，供家长到校观摩、听课、交流。让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。
4、亲子活动。寓教于乐，把教育渗透到由家长参与的活动中去，增加教育的实践性。此形式主要针对低年级家长。
（四）开展家校互动，保障信息畅通
1、精心策划组织校园开放日、接待日、家长会等，依托学校重要活动等平台，让家长走进学校，了解学校，增进亲子沟通和交流。
2、建立完善的家访制度，引导班主任与任课老师进一步了解学生家庭生活状况和家庭教育指导情况，及时为家长提供有针对性的指导。
3、充分运用现代信息技术和微信等新媒体，建立家校互动、信息沟通服务平台，有家庭教育指导相关内容。
4、借助“百家信”全国百所小学一年级新生家庭教育向导项目，以日积月累、水滴石穿的方式和态度，利用移动互联网和智能手机，广泛地分享一年级家庭教育理念、技巧、手段和成功经验。
5、学校注重信息反馈，积极关注家长意见和建议，并建有多种家长提出诉求的渠道；能及时处理家长诉求，并反馈、存档。
6、学校积极参与社区家庭教育指导工作，给社区以专业支持。
（五）完善课程建设，提炼特色经验
积极开展家庭教育研究，根据家庭教育指导需求进行专题调研，并能用于指导家庭教育中的热点和难点问题；不断总结工作经验，丰富并梳理家庭教育的内容、形式，初步建有符合学校实际、家长实情的家庭教育校本指导手册。
指导工作计划15
一、基本情况
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。两班比较，83班优生多一些，但后进面却较大，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。84班学生单纯，有大多数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
二、教材分析
第一章
平行线是在七年级上第七章提出平行线的概念、画法后的延续，这章将继续学行线的有关判定和性质;教学时把握证明难度，避免概念超前，加强形的建模。教学应注意以下几点：
1、说理的过程仍以填空为主，注意避免综合性较强的说理出现。
2、要避免证明、命题、定理、公理等词的口头出现，课本是以判定方法、性质、结论来描述。
3、要注重现实生活中的实物情景抽象为相交线、平行线等数学图形的建模过程。
4、还应注意画图、探究性题的教学。另外对教材中
(1)P8例2出现了添辅助线的说明方法，教师需根据实际情况，不要作深入展开，
(2)P20第5题：不是很明确其意图。
第二章
特殊三角形是在七年级下册第一章三角形的基础知识和全等三角形的基础上学习等腰三角形、等边三角形、直角三角形的判定和性质，进一步熟练几何符号语言的表达、书写;教学时要控制证明的综合难度，侧重计算与形状的判定。本节与以往教材相比较，有以下特点：
1、加强了对等边三角形的学习要求;
2、强化了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质
3、淡化了300角所对的直角边等于斜边的一半的性质。
4、P28等腰三角形的判定说明、P36例3，教师可简单提出辅助线的作法、作用、要求，但不要藉此来提高难度。
5、可以在勾股定理的知识上，让学生去研究探讨，增强数学人文性教育。另外教材中的
(1)P24—4、5两题的难度较大，综合性较强，教师要作提示、作小结;
(2)教师最好还是根据实际情况补充300角的直角三角形性质;
(3)勾股定理这节中出现了不少“定理”一词，是否在教学时可改。
第三章
直棱柱是从七年级上册提出立体图形概念后第一次对立体图形的研究，与原浙江版义务教材相比，是较新的一章(原教材有立体图形直观图的画法)，主要是培养学生空间想像能力，也是为高中阶段立体几何中棱柱的学习做准备;教学时要借助实物、课件的展示，逐步构建空间想象基础能力，教材重点落在两处：
1、直棱柱特征及表面展开图2、画三视图，关键要理解“长对正，高平齐，宽相等”法则。因此，在教学中要注意1)充分利用实物、课件、实际动手操作等途径，使学生能慢慢的在实物与空间想象之间找到一些转换的经验，
2、在教学时对解答过程、说理过程不作过高的要求，避免过高的`严密的要求挫伤学生学习本章的积极性。
第四章
样本与数据分析是在学习了七年级上册第六章数据收集与图表的基础上，对科学取样、数据分析、合理化决策的研究学习，是实用性较强的一章;教材以生活现象为导入背景，以解决问题为达成目标，教学应注意
(1)避免对样本、总体、个体的定性的描述;
(2)增加了对某一事件研究抽样与普查的方法选择;
(3)加强了对平均数、众数、中位数、方差标准差这些数据处理方法的决策判断，
第五章
一元一次不等式是在掌握了七年级上册第五章一元一次方程及七年级下册第四章二元一次方程组的基础上，学会一元一次不等式(组)的解法，以及利用一元一次不等式解应用题;教学时应注重与方程、等式的迁移类比，发挥数轴工具性，建立数形结合分析问题的习惯
第六章
图形与坐标是函数知识学习的开始，与老教材比较也是较新的一章，重在突出直角坐标系的建立与运用，其中也有一部分知识与七年级下册第二章图形和变换相关;教学时应重视场境模拟，降低坐标表达的抽象，侧重变换图形的坐标描述。当然更应注意多利用实际场景图示，降低点的位置表达的抽象性，增加点与有序数对的对应性。
第七章
一次函数是在第六章建立直角坐标系后通过对实际生活中变量间变化关系的刻画，侧重了函数是刻画现实生活的又一数学模型。注重函数建模，降低函数抽象图形分析，融合方程、不等式、函数的统一，教学中应做到1、突出了函数是生活中变量之间数量关系的刻画。很多问题是以实际生活背景为载体。2、函数解析式，一次函数，正比例函数的教学顺序做了调整。3、要加强函数基础知识的练习，要注重解题时从应用中来到应用中去的理念。要充分利用合作小组讨论，有足够形成建模的时间，切忌分析模式化，练习呈式化。
另外，本书的设计题(P95, P181)切合学生实际，容易操作，要好好利用，既培养学生的动手能力又增强学生学习数学的兴趣。在课题学习P181-182《怎样选择较优方案》时，根据班级的实际情况建议作为一堂较重要的方程、不等式、函数综合应用课来讲。
三、提高学科教育质量的主要措施：
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、指导成立“课外兴趣小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。
9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
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