精选学校年度工作计划范文集合六篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家整理的学校年度工作计划6篇,希望能够帮助到大家。
学校年度工作计划 篇1
xx实验走过了三个年头,为了使实验深入开展,现计划如下:
一、实验思路:底线+榜样+共同体
1.明确xx实验学校标准。xx研究院颁布了具体的标准,我们将认真按照标准执行。
2.培育榜样。每个xx实验学校,都必须有自己的榜样教师及xx种子教师。除了参加全国的评选活动,我县还要组织各种榜样评选。
3.建立推进机构,组建xx共同体。基于研究,基于对话,基于问题解决,将高效课堂试点学校和xx实验学校聚在一起,分别组建共同体,定期开展研讨和培训,县里成立专门的推进领导小组,抽调教研、培训、中心校等单位的专家,进行有针对性的视导和研修。
二、工作原则
1.聚力行动,大力攻坚
小学没有升学的压力,科目少,学生的时间相对宽裕。同时,6-12岁是人性格习惯养成的黄金期,一张白纸好画画,一旦涂画了,就不好修改。注重人生底色的xx,正好合适实施。因此,我们倡导所有的小学都开展xx实验。对于初中,我们鼓励有激情的校长尝试。初中可以把xx实验重点放在关注课堂和课程,关注学生的自我管理上。像王庄三中、大寨二中、万古一中等。
2.因校制宜,注重内涵
学校自愿参加,根据学校优势,因校制宜,项目自选。项目一旦确定,就要认真实施,不得只挂个招牌,做些表面文章。必须关注内在的东西,处处深化到学生生命的成长。如:完美教室,一年下来,学生的精神生命是如何一天天长大的';理想课堂,每一节课下来,学生的生命触动几何,有无共鸣;课程研发,追求卓越,正确理解何为卓越课程。以魔方为例:如果学生课余时间去玩魔方,这只是魔方课外活动;把玩魔方的学生组织起来一起玩,这是魔方社团;事先制定玩魔方的活动方案和实施计划,事中完整记录活动的过程,事后对活动效果作出客观评估,即为魔方课程;将课程与生命教育融合起来,在玩魔方的过程中,学生精神不断丰富,生命由青涩不断走向成熟,即为魔方卓越课程。
3.坚决反对形式主义
xx崇尚朴实,不求华丽,反对一切形式主义。内涵是他的生命,也是他能够深入人心的主要因素之一。就我县目前而言,形式主义主要表现在墙壁的花哨,服装的刻意,装潢的精美,场面的宏大。学校所做的一切,都应是为了滋养学生生命,重在让学生参与其中,而不是为了让领导或外人视察和参观。
三、具体工作安排
(一)工作要点
1.继续深入打造书香校园;
2.提升教师专业素养,推进教师专业发展;
3.深入推进理想高效课堂;
4.以十个核心校为首,深入推进项目实验。
(二)行动项目
20xx—20xx学年,深入开展xx八大行动:
营造书香校园;师生共写随笔;培养卓越口才;构筑理想课堂;
推进每月一事;缔造完美教室;研发卓越课程;家校合作共建。
(三)行动策略
xx实验六大行动策略:
1、底线铁律——守“底线”而行;
2、项目攻坚——聚“问题”而行;
3、平台聚力——创“平台”而行;
4、榜样引领——树“榜样”而行;
5、督导评价——督“常态”而行;
6、常态反思——持“反思”而行。
(四)主要思路
1、加强xx通识培训,引领教师深入理解xx理念精髓,加强理论指导、精神引领;
2、十大行动中,结合我县实情,确定八项行动为主要实验项目,深入实践,扎实实验;
3、按不同项目确定项目核心学校,分头引领。以“底线+榜样”的管理铁律,发现培养“项目特色学校”及“项目种子教师”;
4、强化网上学习,强调xx团队成员建立xx在线主题贴,网上读帖、写贴,提升专业水平;
5、继续推进晨诵、午读、暮醒课程,开展xx儿童课程实验;
6、以“内容+活动”的推进形式,以“榜样+底线”的促进方式,推进xx项目行动。
五、教研室月行动督导规划
月份内容
20xx年9月确立项目核心校,制定学期课程规划方案
20xx年10月调研xx核心实验学校项目进展情况
20xx年11月xx开放日,xx通识培训,xx核心项目专题培训
20xx年12月组织项目核心人员研讨修正核心项目实施中的课程规划
20xx年2月xx实验项目培训
20xx年3月xx榜样学校、榜样教师、先进个人、完美教室等的评选与推荐
20xx年4月项目核心校展示本学期实验情况研讨会,成长共同体成果展示
20xx年5月举行上学期xx开放日
20xx年6月书香
学校年度工作计划 篇2
为认真贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》,进一步加强学校食堂卫生管理,依据《食品卫生法》,《学校卫生工作条例》,结合我校食堂实际情况,使全体师生有一个清洁、舒适的工作环境,保证就餐任务的顺利进行,特制定食堂工作计划如下:
一、指导思想:
践行贯彻落实都教育局《学校卫生工作条例》、以及学校食堂管理和卫生工作方面的制度等文件精神,加强我校食堂管理,消除学校食堂安全隐患,保证师生身心健康为指导思想。
二、工作目标:
1、加强学校食堂卫生管理,完善食堂卫生设施和管理制度,严防食品中毒事故的发生。
2、加强学校食堂人员思想作风管理,确保食堂人员态度好、工作质量好,遵守纪律,服从安排,努力服务于学校教学和师生生活。
3、提高学生的生活质量,在有限的条件下让学生和教师吃好。
三、主要措施:
1、把食堂安全卫生管理放在首位,完善食堂管理和安全卫生工作制度。食堂人员必须把握好质量关,严禁购买使用腐烂变质、有害有毒食物,严格操作规程,杜绝食物中毒事件发生。注意用电用火以及消防器材的管理,确保食堂无一安全事故发生。
2、加强食堂管理,同时加强食堂人员的业务培训,提高业务水平和质量。积极参加政治学习,不断提高为师生服务的自觉性。
3、加强食堂物品采购管理。选点采购,对产品价格、质量等内容逐一验收。把好食品质量关。
4、加强食堂管理。食品、物品的采购要由胡主任操作,购进食品、物资要和胡主任一起验收。抓好月底的各种库存盘点及有关事宜。
6、缩减成本,努力不浪费食物。每天监督下料。各种物资、食品、蔬菜的采购要保证质量,供应必须及时,少采勤购,注重价格成本合算。采购伙房需用物资(餐具、炊具)及其它物资,必须由胡主任批准后方可采购。动用大的资金应由校长批准。
7、搞好学校食堂卫生,食具要做到天天消毒,生熟分开,预防传染病的发生。食品要洗干净,饭不夹生,尽量做到现吃现做。
8、食品要保持清洁,夏季要加大防蝇措施。
9、对各种要下锅的`食品,包括:面食类、油盐类、调料类、蔬菜类、肉食类等要认真做好成本合算,以保证食堂经济的正常运转。
10、个人方面要注意:要球食堂人员上班时间要穿戴好工作服,工作时间严禁吸烟要定期洗澡。理发,不得留过长指甲。对于分给个人的卫生区,要坚持及时收拾干净,保证饮用餐具、地面、库房的整洁。使食堂始终保持清洁、卫生、有序。
学校年度工作计划 篇3
一、加强政治学习、提高思想觉悟。
认真学习处、站20xx年工作会议精神,准确的掌握会议内容、提高思想认识,为自己的工作指明方向,有了明确的方向,才能更好的完成上级领导交给我们的工作任务。
二、学习食堂各项工作制度及岗位职责。
1、组织培训食堂人员学习食堂的各项管理制度。
2、学习各岗位职责的内容。
3、组织学习庆城综合服务处20项物业服务标准规范的内容。
三、加强食品卫生管理工作、认真贯彻执行国家的食品安全法。
在日常采购工作中,严格把关,所购食物要新鲜,不能有腐烂、变质过期的食品;在以质量为前提的情况下,货比三家,直接降低材料价格。坚持同等质量比价格,同等价格比质量,限度为站上节约成本的工作原则。
四、加强食堂管理工作。
在日常工作中要加强管理、保障政令畅通,不能再出现指挥不灵的现象和姑息养奸造成的很多问题,要大胆管理、不怕得罪人,一切以工作为前提。
五、提高自己的业务水平和自身修养。
今年要多方面改变自身的好多缺点,加强政治理论学习、积极参加各项活动,平日和同事搞好团结,互帮互学、共同进步,提高自身的修养,做一个合格的员工。
新的一年的`到来,意味着新的起点、新的机遇、新的挑战,未来从来都是因为它的不确定性而让我们充满激情。我似乎已经看到了希望,我将以更饱满的热情投入到各项工作中去,与二站全体员工共同学习、共建和谐、共创辉煌!
学校年度工作计划 篇4
xx年度,保卫处将继续在学院党委行政的领导下,坚持以人为本,认真学习和实践科学发展观,把维护学院稳定放在首位,保安全,促和谐。依据学院“十二五”事业发展规划纲要,以及学院党政工作要点,把社会治安综合治理及安全保卫工作各项措施落到实处。巩固消防整改成果,加强消防安全管理体系建设,切实保障学校的安全与稳定。现特制定本年度安保工作计划如下:
一、强化安全责任体系建设,形成齐抓共管的良好工作局面
严格按照各部门签订的xx年度安全目标管理责任书,抓好甲乙双方各项目标任务的落实,强化以责任追究为重点。同时,进一步完善各项安全管理制度,强化二级学院、职能部门、社会承包机构等安全责任体系建设,认真做到安全工作有目标,有制度,坚持做到安全管理制度的落实和工作措施落实的相互结合,防止管理不到位、处置不恰当导致严重后果,避免责任事故的发生,实行严格问责,严肃追究,“谁主管、谁负责”。
二、巩固消防整改成果,加强消防安全管理体系建设,创建xx年度“消防安全示范学校”
在上学期的基础上,本学期将进一步巩固消防整改的'成果,结合争创“消防安全示范学校”的契机,严格按照创建要求认真做到消防安全管理组织健全、责任明确、器材配置合理、设施完善、消防通道与出口畅通,标识明显,高度重视食堂、锅炉房、变电所等重要部位的消防安全,坚持“预防为主,教育为先,防治结合”原则,认真做好山林防火的教育和管理等工作,将我院的消防管理工作规范化,进一步提高。
三、以安全、稳定、和谐为要务,认真抓实抓好部门内部各项安全保卫管理工作
1、加强安全保卫工作队伍建设,认真开展部门员工、保安公司员工的安保培训工作,提高员工工作素养,促进工作能力的培养;组建校园应急分队等安保队伍,完善区校联防制度,为更好的开展学院安保工作提供良好的平台。
2、加强敏感时期、重点领域及重点人员工作,切实做好食品安全、交通安全、消防安全等工作。坚持每周两次以上安全检查,每月两次的联合大检查制度,规范日常安全检查与整改工作,台帐清晰,隐患整改到位。通过检查、隐患排查和各个层次的安全、消防和治保组织体系及时掌握安全信息,逐步完善信息收集、处理和报送体系,及时发现安全隐患,防止事故发生,杜绝责任事故的发生。
3、创新法制宣传教育形式,落实“每月基本教育日”、“法制校长进校园”等制度,提高师生法律意识。加强入学新生,在校师生的法制、防火、防盗、交通、涉外、、治安教育。组织各个院系开展法制安全讲座,通过班级活动、网络、比赛,或针对性的组织学生到校园技防监控控制中心进行警示教育等多种形式,全面提高师生的安全、法制和消防意识。
4、加大技改投入力度,强化技防整改措施,完善各级各类人员值班制度,确保人防、技防、物防有效结合,规范技防与监控系统的管理,对各重点部位、区域的技防和监控系统,认真做到操作人员培训合格后方能上岗,专人管理、专人负责,对各部门未设置技防的重点区域,要达到技防防范要求,今年逐步进行完善,加强安全防范工作。制度健全,监控台帐清晰,确保学院人防、技防、物防三结合,管理到位,为学院覆盖一个无形的安全网络,维护学院安全稳定。
5、规范校园交通管理,认真落实我院交通安全管理规定,加强学生上、下课高峰时段交通秩序的管理;加强对校内机动车辆的管理,继续坚持学校车辆定点停放、私家车辆凭证出入的规定,加强对机动车驾驶员的管理和教育,加强门卫与车辆进出管理,确保校园内慢速行驶、安全驾驶。维护校内交通秩序,确保交通安全无事故。
6、认真组织开展“夏季安全稳定综合整治”、“冬季安全稳定综合整治”、新生入学报到、“11.9”消防安全日等各项重要活动的开展。
7、建立和完善24小时接警制度,接警办案处理率力争做到100% ,破案率达到70%,确保学院的安全稳定,建立良好的教学秩序,将学院治安管理上一台阶。针对后勤经营承包人员变动加大,创业园、实训基地、商业街等部位人员变化大结构复杂等特点,加强外来人员的审查登记与管理。
8、完善日常管理,继续保持月月有计划,周周有检查的工作节奏,常规的日常安全检查工作不放松。加强制度建设,提高部门材料、档案管理及其现代化管理水平,提高保卫部门的整体素质,将深入学习实践科学发展观活动落实到实处,建立和谐部门;进一步完善各类应急预案、应急措施。进一步加强与各部门的联系,确保各渠道信息畅通,完善信息报送网络体制。
9、做好毕业生户口迁移工作。对户籍管理工作进行研讨和学习,不断提高户籍管理水平,使户籍身份管理工作更加规范和高效。
10、广辟信息渠道,积极做好政治保卫工作,通过安全保卫情况问卷调查、设立举报投诉电话、信函等形式,全面掌握校园安全隐患和不安定因素,积极了解学生思想状况及存在的安全问题,使工作有记录、有重点、有的放矢,做到未雨绸缪,防微杜渐。同时有效发挥各类值班的作用,加强各类值班信息的报送,重大情况即时报。
11、警民联系,区域联防,充分利用职教园区、派出所、地方等社会力量,开展群防群治活动,确保校园周边安全稳定。
保卫处全体员工在新的一年中将继续切实加强稳定和安全管理工作,建立长效机制,充分发挥学院职能部门的作用,为学院构建安全、稳定、和谐的教书育人的校园环境,确保一方平安。
学校年度工作计划 篇5
要根据阳矿教党字「20xx」2号文件精神,制定我校党支部《关于开展保持党的先进性学习教育活动实施方案》,通过学习教育、分析评议、查摆问题、生活会、群众满意度测评等活动搞好组织自身建设。
班子成员要注重政治学习,养成业余读书习惯;要作风民主,汇集智慧,执行民主集中制原则和重大事项议事规则;要各负其责,协同工作,改进方法;长于谋划,善于安排,注重过程;廉洁自律,锤炼“官德”,落实“一岗双责”要求。
做好蹲点调研工作。中层以上管理人员兼顾部门,深入教学,做好承包点听课、教研、调研工作。调研目的.在于完善部门工作。各部门在调研中要以服务者姿态征求意见,发现问题,查缺补漏,完善服务。
3、“创优争优”有拓展
围绕教育教学中心,抓好三支队伍,即,管理队伍,党员队伍和教师队伍。
增强执行力。强化党对干部的领导:强化第一责任人意识,尽心竭智做好部门工作;强化部门协同意识,做到有分管的事,没有不管的事;坚持管理人员周述职述学汇报制度,强化各层面过程管理;完善工作考核考核、述学述职、民主测评等制度。
突出党员先进性。开展好“叫响我是共产党员(12345)”活动和“党员作表率,构建和谐校园”活动。党员带头作用体现于时时处处,在于怎样说,更在于怎样做。要建立和完善党员承诺践诺评诺长效机制。自年度始,承诺和践诺要从最简单“小事”做起,如,作息,学习,晨读,午练、协作承诺,循序递进,带动我校绩效管理顺利实施。
“创先争优”要引深。引深“创先争优”活动到学校师德师风教育、晨读午练、“先学后教,当堂训练”教学研究、课题实验、班风学风建设、特色建设各项工作中;运用多种方式,如,教育案例交流、师德师风大讨论,“五比五看”民主评价,师德演讲,“师德师风十佳”评选等活动浓厚“争优”氛围。要把“创先争优”活动与绩效工资考核结合起来,选树各级各类先进模范,推动博雅教育全面纵深发展。
激励教师事业心。责任心教育要“虚”“实“结合,从以下方面着手:a好的氛围。搞好校园文化建设,用先进文化引导人。引导要具体体现在学习上、文化上、团队精神培养上;体现在细节上、关爱里和掌声中。以先进文化养正气、育师德。b好的管理。看人优处。倡导反思。将文化管理与制度管人相结合,利用制度杠杆,鼓励做好事、多做事。c好的平台。为青年教师搭建平台,鼓励走出校园,夺魁省市;选人、用人慎重、民主、科学。d好的团队。以积极方式培养团队协作精神,强化为团队负责、为学生负责意识。这是校园文化建设的核心内容,党政工要协同推进。
学校年度工作计划 篇6
家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。结合我校教育教学工作计划的实际及开办家长学校的经验,特制定家长学校工作计划。
一.指导思想
为更好地推动家庭教育现代化工程,提高家庭教育质量。学校将进一步贯彻家庭教育实施要点,办好家长学校。让家长参与学校教育,充分发挥家庭教育的特殊功能,提高家长的教育素质和水平,进而促进每个孩子健康成长。
二.目标任务
通过开办家长学校,指导和帮助家长提高自身的素质和修养,让家长进一步了解国家教育方针,政策和法规,明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念,学习家庭教育的科学知识,掌握教子成才的方法,充分发挥家庭教育的作用,提高家庭教育的水平,营造良好的家庭教育氛围,使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系,明确家庭教育职责,积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络,共同培育一代新人。
三.家长学校的组织管理:
为加强家长与学校之间的沟通、做好学校教育教学工作、全面发展学生、提高教学质量、本校设立家长学校领导小组。
组长: 马晓山(书记)负责总体工作
副组长:艾合买提.吾斯曼(校长)负责总体工作
古丽夏提.吾甫(校党支部副书记)负责八年级
布合间.买买提(校副校长)负责七年级
买日也木.库尔班(校服校长)负责九年级
成员:买力艳木.吾甫(党支部委员)负责校家长学校档案工作
塔依尔.努尔顿(校政教主任)负责具体工作
吾买尔.阿布拉(校教导主任)
吐尔逊.阿布力孜(教研室主任)
各年级年级主任
领导小组下设办公室:办公室在党建办(家长学校)
校长:买力艳木.吾甫(党建办主任、妇联主任)
成员:各班班主任:
1、设立家长委员会
家长委员会由学校党支部书记、政教处主任、教导处主任、年级组长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作,负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。
2、家长委员会每学年召开两次会议,学习有关文件特别是有关的教育法规,结合学校工作重点,制定家长学校工作计划,针对家教中的热点和普遍存在的问题,确定科研课题及个案研究。
3、家长学校规章制度健全,有考核、结业、奖励等管理措施。
四.家长学校具体工作:
1、根据县有关家庭教育指导精神,进行家庭教育工作指导者进行培训。
2、制定家长学校分年级活动安排,结合实际情况,对家长予以家庭教育指导。
3、分层次进行家长学校讲座,共商教育学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位,由组长负责,一学期至少二次,有计划、有内容、有考评。
比如每年七年级新生入学之前,举办新生家长培训班,明确怎样做好孩子入学准备工作,怎样帮助孩子养成良好的'学习习惯。
4、进一步进行学习型家庭的创建活动,评选校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。
5、教师走出去,为进一步搞好家长学校工作,要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。
6、把家长请进来。((1)进课堂听课(2)请部分家长与孩子参与活动)
7、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个案,进行研究。
8、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里,通过家长学校求得家长们的支持和配合。①请家长充当家庭监督员。学校的许多活动,通过家长督促,学校检查,促进孩子自理能力的提高。②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。
9、家长学校形式注重多样化,班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革,老师与家长围坐一圈,形成圆桌形,更注重人性化,零距离,形成教师、家长互动模式,相互探讨,避免家长只听不讲的局面。讲课形式多样化:讲座、听课、育儿经验交流等,提高家长学校的针对性、实效性。
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