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年级工作计划

时间：2023-06-06 08:03:48 工作计划我要投稿

关于年级工作计划模板锦集六篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的年级工作计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于年级工作计划模板锦集六篇

年级工作计划篇1

　　一、基本情况：

　　本学期，我们小班组共有5个班级，10名教师。我们的年级组

　　是一个年轻和充满朝气的集体，其中新教师所占的比例是比较大的，如何提升年轻的教师各方面的能力，挖掘她们身上的闪光点，是我们年级组工作的重中之重。

　　二、指导思想：

　　立足“以幼儿发展为本”的理念，继续贯彻落实《纲要》精神，围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标，积极开展各类教学、教研活动，在全面提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平的同时；加强安全意识，做好甲型1n1流感的防控工作。

　　三、工作目标：

　　1、加强班级常规管理，提高教育教学质量。

　　2、合理安排一日活动，深入开展游戏活动。

　　3、扎实开展教研活动，提高教师业务能力。

　　4、深入开展家园活动，达到家园同步教育。

　　5、贯彻落实安全措施，保证幼儿健康成长。

　　四、具体措施：

　　（一）、加强班级常规管理，提高教育教学质量

　　1、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。

　　2、根据园本特色总计划，结合年级组各班的实际，选择适合本班幼儿的特色活动，展现班级风采。

　　3、随时发现问题、随时研究、分析、解决，制定适合幼儿年龄特点的主题活动计划。

　　4、根据主题布置环境，及时更换环境创设，各班突出本班的环境特色，做到同一主题，不同创设。

　　（二）、合理安排一日活动，深入开展游戏活动。

　　1、继续以“游戏化的一日生活”为切入口，在带班中积极创设游戏化的情景，合理安排幼儿在园的一日生活，减少时间的隐性浪费

　　2、鼓励教师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料，要求教师认真观察反思，加强区域的指导，并能够反思问题与不足，以科研促教研。

　　3、与社区携手，扩展幼儿环境教育的空间。带孩子走进自然。我们将安排幼儿找秋天，家园秋游活动，到大自然中，引导他们探索大自然。鼓励孩子与同龄人交往，带孩子走出幼儿园，走进社会。

　　（三）、扎实开展教研活动，提高教师业务能力。

　　1、教研活动必须“研”为主，人人参与，并给每位教师有一次

　　主持研讨的机会，研讨内容注重实效，注意抓典型事例（普遍存在的问题及核心问题）进行探讨研究，并提前布置寻找资料学习相关理论，并进行问题的思考和总结。

　　2、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

　　（四）、深入开展家园活动，达到家园同步教育

　　1、多渠道开展家园联系活动，保证家园联系的畅通。

　　2、虚心接受家长的.建议，满足家长的要求，本着“家长的满意是我们的目标”，将家长工作更加深入、细致。

　　3、本着公平、务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况，请家长给予配合支持，帮助孩子良好健康地成长。

　　（五）、贯彻落实安全措施，保证幼儿健康成长

　　1、幼儿的安全是我们工作的重点，要把保证幼儿的安全放在所有工作的首位。引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。年级组的教师除了提高自身的安全防范意识，还要加强本班幼儿的常规管理和自我保护意识的教育，及时督促，安心带班，尽可能避免各类意外的发生。

　　2、扎实做好传染病的防控工作，通过家长橱窗、校信通、家长问卷等形式宣传甲型流感的预防措施，家园共同防范保证幼儿的健康成长。

　　五、具体工作安排：

　　九月份：

　　1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规。

　　2、制定年级组及班级各类计划3、充实、更新班级活动区域。

　　4、编排小班晨间操。

　　十月份：

　　1、一课多研活动

　　2、班级环境创设评比和区域活动观摩。

　　3、“我爱爷爷奶奶” 重阳节主题活动。

　　4、优质教育活动观摩研究。

　　5、教师活动展示

　　十一月份：

　　1、走进秋天系列活动。

　　2、课题结题活动准备。

　　十二月份：

　　1、开展冬季主题教育。

　　2、各班迎元旦环境创设观摩。

　　3、迎新年幼儿才艺展示。

　　4、成长档案交流。

　　元月份：

　　1、教科研成果汇报交流。

　　2、做好终结性幼儿评估发展工作。

　　3、主题活动打包整理，资料整理归档。

　　4、幼儿成长档案及发展评价研讨

　　5、做好期末各项结束工作。

年级工作计划篇2

　　一、教学研究目标

　　认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处、教科室工作计划的指导下，继续加强本组数学课堂教学的改革，扎实有效地上好每一节课，本着以学生发展为本的原则，教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟，充分挖掘教材中与学生生活紧密联系的部分，培养学生的分析能力和计算能力，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，让不同的人学习不同的数学，让不同的学生有不同的发展。在课堂教学和作业布置上以分层推进的方法展开我组的教学工作。

　　二、教学研究工作措施

　　1、配合学校组织本组教师参加政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。

　　2、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，积极探究学科教学模式。

　　3、加强对青年教师的培养。根据我组的特点，青年教师少，中年教师多，积极配合教导处从教育教学的各个环节对青年教师进行指导帮助，教师要加强相互之间随堂听课、评课。

　　4、继续开展数学学科竞赛。

　　5、在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的'转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步。

　　三、活动内容

　　第一周

　　1、制订本教研组工作计划。

　　2、各科任制订好本学期的教学计划。

　　3、落实各单元的中心发言人。

　　第二周

　　1、加强业务学习，全面了解全册教学内容，学习新课标。

　　2、落实口算、笔算开展情况。

　　第三周组织本组数学教师业务学习，上好研讨课，及时评课、议课。

　　第四周开展那个培优补差工作兴趣小组开展活动。

　　第五周教学常规检查。

　　第六周开展同课异构。

　　第七周教师业务学习。

　　第八周了解各班的教学进度。

　　第九周

　　1、师德教育活动。

　　2、教学常规检查。

　　第十周

　　1、期中测评。

　　2、教学常规指导。

　　第十一周举行口算计算比赛。

　　第十二周录像观摩评课活动。

　　第十三周六一学艺竞赛。

　　第十四周

　　1、教师业务学习。

　　2、录像观摩评课活动。

　　第十五周了解各班教学进度。

　　第十六周开展听课、评课活动。

　　第十七周教学常规检查。

　　第十八周拟订期末复习计划。

　　第十九周期末考试。

年级工作计划篇3

　　本学期，我成为了五年级班的班主任，根据学校以及教导处的工作计划，制定了新学期的班级工作计划。

　　一班级基本情况

　　本班原有学生25人，本学期转入学生1人，本学期转出学生1人，现有学生25 人，其中男生13 人，女生12人。本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应该做的事情。大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正，但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的督促。在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

　　二本学期工作目标

　　1 向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　　2 贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

　　3 积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

　　4 注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

　　5 信任小干部，培养学生的管理能力，并争取让全班的学说那根都有当班干部的经历。

　　6 争取在学校举行的`各项比赛中有好的成绩。

　　三具体措施

　　1 充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

　　2 利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

　　3 发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。

　　4 尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

　　5 布置好教室环境，增强学习气氛。

　　6 在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。

　　7 重视“五项竞赛”，让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质量，注重自己的一言一行。

年级工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，为了让培辅计划要到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差具体计划。

　　二、目的：

　　1、全面提高学生学习的主动性和积极性

　　2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。

　　3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

　　4、在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。

　　三、基本情况

　　1、学生情况分析

　　本班共有学生14人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，只有少部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。

　　2、培优辅差对象

　　① 学业成绩优秀及表现积极（优生培养对象

　　林舒雯黄友东黄伟龙

　　② 辅差对象

　　伍路程郭佳伟郭永康

　　四、具体措施：

　　1.每周有选择性地上一节思维训练课.

　　2.在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养.

　　3.每天出一题弹性作业,让优生吃得饱.

　　1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。

　　2、让优生讲述自己的`学习方法，进行经验交流。

　　3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变后进生，在学生中形成赶、帮、超的浓厚学习氛围。

　　4、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。

　　5、采用激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理二年级培优辅差计划二年级培优辅差计划。

　　6、平时多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。

　　7、充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习.

　　8、做好每日清工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症.

年级工作计划篇5

　　一、意义：

　　1、走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感交流；

　　2、利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学计划提供依据，以便进行有针对性的个别教育；

　　3、通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作准备。

　　二、时间：

　　20xx。2。21——20xx。7。10

　　三、内容：

　　1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现；

　　2、了解学生家长教育孩子的方式方法；

　　3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议；

　　4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色；

　　5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的`家教方法；

　　四、要求：

　　1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题；

　　2、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物；

　　3、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。

　　4、本学期完成班级人数的50%。

　　五、重点：

　　1、后进生，查找落后的原因及在家表现。

　　2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。

　　3、问题生，随机家访，了解家庭情况。

　　4、了解周边孩子家庭整体情况。

　　六、时间安排：

　　家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双休日、下班时间，一天可访问2—3人。

　　七、人员安排：

　　班主任，完成本学期家访人数的50%；

　　课任教师（语数老师），完成本学期家访人数的20%；

　　部分特殊生家访时，校级领导可带领课任老师共同参加。

　　八、学校将对家访情况进行考

　　略

年级工作计划篇6

　　本学期制定工作计划如下：

　　一、搞好班级的稳定工作

　　稳定才能求得发展，稳定才能进步，没有班级的稳定，就无从谈学习争优，无从说考核优秀，对学生的日常行为要一如继往的严格要求，学生“五不禁令”要时时抓，处处抓，对有破坏班级和谐稳定的苗头一定要及时采取措施，及时制止，确保班级有稳定良好的学习氛围。

　　二、完成好政教处的部署、安排。

　　对于学校、政教处的部署、安排，认真执行，使学生在搞各种活动的过程中提高自我，完善自我，通过完成一系列的活动、任务凝聚班集体的力量，树立班集体的正气，使学生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。

　　三、加强班干部的培训

　　学生干部归根到底还只是学生，在工作当中难免会有过错、失误，可能会难以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具备担当班干部的能力，对学生干部不可以听之任之，放任自流，应当及时关注，及时了解他们的工作效果，工作情况，并且每周给予辅导、给予建议、给予正确的引导帮助，让他们更加得心应手的工作，真正成为自己的左膀右臂。

　　四、加强班级学生的德育培养

　　随着经济社会的发展，人们越来越看重的是金钱利益，看重的是经济价值，学生也深受社会的影响，有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的很是冷漠、淡泊，甚至对于同学的困难“事不关己、高高挂起”。本学期无论在教学当中，还是平时与学生接触当中，要加强对学生德育方面的引导教育，特别是对一些中国传统美德的重申培养，通过搞一系列的二课堂活动、集体活动，培养学生的合作意识、团队精神、友爱互助精神，特别是利用好“红色三月”的学雷锋活动，让班级当中的学生都感受到真情友爱的美好。

　　五、关注一些比较特别的.学生

　　通过一个学期的观察了解，班级当中总会有一些行为习惯不好、学习成绩比较差、脾气比较古怪、家庭有些特殊等等这样的学生，对这样的学生要给予特别的关注，要关注他们的生活、学习，他们做的不对、不规范的地方及时给予纠正帮助和引导关怀，让他们感到信心、感到温暖，让他们不掉队、不走远，让他们也为班级的团结、稳定、拼搏向上尽一份力，而且针对不同的学生还得采取不同的办法，施硬施软，该文该武自己掌握，只要可以取得良好的效果。

　　六、强抓学风建设，引导学生提前进入高三对口升学的备战状态。

　　千方百计想尽一切办法为学生营造良好的求学氛围，建设良好的班级学风。多于代课教师沟通、了解情况，制定学风建设计划，认真对待每次的月考，对于有希望考上大学的学生要一直盯紧，常抓不懈，再接再厉，多发展苗子学生，多给学生加劲、鼓励。使学生有压力感、紧迫感，使学生提前进入对口升学备战状态。

　　七、加强自身的业务学习

　　人不学便会闭目塞听，当班主任亦是如此，不仅要注重平时认真学习业务知识，而且还要留心当下学生的喜好、追求，这样才能“知己知彼”，才能“对症下药”，这样才能把班级管理好，把学生教育好，把自己的工作干好。平时还要继续关注“班主任博客圈”，向各位同仁学习一些宝贵的经验，平时遇事多与老教师沟通交流。总之一句话，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，要想有所长进，有所建树，必须谦虚，这样才能“取人之长，补己之短”，这样才能尽力担当好班主任这一神圣职务。

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