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小学教学工作计划

时间:2024-11-01 19:36:49 工作计划 我要投稿

小学教学工作计划范文(精选6篇)

  光阴迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!我们要好好计划今后的教育教学方法。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是小编精心整理的小学教学工作计划范文(精选6篇),欢迎大家分享。

小学教学工作计划范文(精选6篇)

  小学教学工作计划1

  一、学生基本情况分析:

  本学期,我担任的是二年级的音乐教学,学生的基本情况了解得比较透彻,毕竟相处三个学期了,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,少部分还能识读简单乐谱。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。

  二、教学目的要求及重难点

  1、突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观情绪,集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

  2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

  3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

  4、了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能力。

  5、在教学中适当渗透法制教育。

  三、教学的具体措施与要求

  (一)创设情境,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用。

  1、创设情境,激趣导入

  黑格尔说过:“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中,才能受到良好的音乐熏陶,达到最佳的教学效果。”在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程,把学生带入情境之中。

  2、利用教具,培养兴趣

  乌申斯基说:“没有兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。如:利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力,善于摸索、分析学生心理,了解学生的'心态,这样才能不断激发学生的学习热情。所以,我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围,引导学生抓住音乐特点,“读”懂音乐,感受音乐。

  (二)精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效。

  1、创设舞台,展示自我

  心理学和教育学研究表明:“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中,儿童总是喜欢亲眼看一看,亲耳听一听,亲手试一试。因此,在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。

  2、趣味游戏,快乐学习

  无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。

  3、以“赛”激趣促学

  好胜心强是学生的主要性格特点之一,而在激烈的竞争氛围中,学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点,实现教学目的。

  四、课程安排

  第一单元:天天好心情4课时

  第二单元:绿色之歌3课时

  第三单元:阿里里3课时

  第四单元:春天来了3课时

  第五单元:小企鹅2课时

  第六单元:大鹿1课时

  第七单元:叮叮咚4课时

  第八单元:3课时

  第十单元:诗、歌、画2课时

  第十一单元:会跳舞的小动物2课时

  第十二单元:萧1课时

  第十三单元:夏3课时

  第十四单元:在暑假里1课时

  复习、考试2课时

  小学教学工作计划2

  一、指导思想:

  本学期,二年级组的工作以学校工作目标为核心,以学校工作计划为指导,加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用。结合二年级学生的年龄特点,坚持活动育人,扎实有效的抓好常规管理工作和教育教学工作,在探索、反思、总结中不断成长,为学生创设一个温馨的成长氛围。

  二、工作思路:

  促发展,创特色,求提高。

  三、工作目标:

  围绕以养成教育为基础,努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、身心健康、活泼向上的时代新人这一培养目标,落实好学校布置的每一项教学、德育工作,细化年级组每一项评比,通过抓落实,达到本年级组教室、走廊及所管辖的区域环境整洁美观、教育教学正常有序、班风班纪优良的崭新风貌。全面提高二年级组教育、教学质量,创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围,继续争创优秀年级组。

  四、重点工作:

  1.加强班级教育小组的管理,进一步加强年级组的团队建设。

  2.加强本年级组学生的养成教育,培养良好行为习惯,强化学习纪律、卫生、礼仪、早读、午餐、午休等良好习惯培养。

  3、重点指导各班主任布置好班级文化建设;出好每一期黑板报。

  4.配合德育处开展形式多样、丰富多彩的主题活动,如:科技节、艺术节等活动,切实提高学生的身体素质。

  5、配合学校扎实搞好本年级家长开放日活动,精心组织二年级组本学期家长会。平时加强家校联系。

  6.加强本年级法制教育和安全教育。

  7、鼓励本年组老师积极参加省市区和学校组织的各级各类竞赛。

  五、特色工作:

  结合本年级组学生的特点以及学科特点,有特色地开展学科社团活动。

  1、数学组结合珠心算教学开展“小算珠,大智慧”的数学特色社团活动。

  2、语文组结合学校诗教特色,开展“爬山虎”诗歌诵读欣赏社团活动。

  3、音乐教研组也展开相应的“小百灵”声乐社团和相应的拉丁舞社团活动。让学生在活动中成长,在活动中提高综合素质。

  六、具体措施:

  1、加强班级教育小组的管理,进一步加强年级组的团队建设。

  组织本年级组老师认真做好学校各部门布置的常规工作,按时、保质保量地完成。加强年级组教师的师德师风建设,以教师职业道德来规范和约束自己的行为,为人师表,按时到岗,不体罚学生,热爱学生,做到对每一位学生负责任。在加强班级教育小组管理中,重视每月班级教育小组的.日碰头、周例会、月诊断活动,将班教工作落在实处。本年级组各班教小组组长和核心成员进一步合作,认真做好各自的本职工作,提高大家的协作精神,群策群力,力争高质量完成学校任务,继续大阔步向优秀年级组迈进。

  2、抓紧学生的常规教育,养成学生良好习惯

  本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一,紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在班级中推行“爬山虎”志愿者活动,让每一位学生都成为班级的一名光荣的“爬山虎”志愿者,使他们在行为习惯方面形成良好的风貌,学期结束评选出“最美爬山虎志愿者”。

  (1)把安全放在首位。

  学生的安全意识较模糊,也意识不到忽略安全后的危险和隐患,提醒我们每一位值周班主任把安全教育放在心中,时刻教育学生注意安全。抓住学生天性好奇,爱冒险的心理特点,去晓之以理,开展安全教育,让学生明白不注意安全会带来的不良后果,同时要避免恶性事故的发生,把安全作为一项常抓不懈的任务。本学期,督促本年级组值日教师按时到岗,做好课间学生活动的指导,禁止学生在课间互相追逐打闹,以及玩一些不安全的危险游戏,保证在课间及午休期间,无一例安全事故发生。同时在各班教小组设立“爬山虎”安全岗,让学生轮流做“安全志愿者”,督促提醒同学们开展安全的课间活动,让安全意识在学生的心中牢牢扎下根,做到“安全我最行”。

  (2)文明礼仪方面:

  教育学生讲文明,礼貌待人。本学期在以往检查学生每天佩戴红领巾的基础上,要求学生每周一按规定穿好校服,早晨进校和课间见到老师主动行礼问好,下午放学离校师生互道“再见”,同学之间互相友爱,各班级设立“爬山虎”礼仪岗,选出班级中的“礼仪小标兵”作为志愿者,促进学生言行举止文明有礼,力争使本年级学生在文明礼仪方面在全校有突出表现。

  (3)卫生方面:

  要求本年级组各位教师认真负责各教室、各保洁区卫生,每天必须对自己的卫生区域进行自查自纠,发现问题及时处理。班教小组值周教师每天利用晨会对学生进行个人卫生的检查,放学指导示范并且督促学生打扫教室和保洁区环境卫生,同时教育学生废纸垃圾进纸篓,发现杂物及时捡。各班级设立“爬山虎”卫生小卫士岗位,负责班级卫生打扫的检查,在班级中形成人人争当“卫生小模范”的氛围。

  3、认真落实学校布置的各项工作:

  配合学校落实好各科任教师的教学常规工作。督促组内老师认真备课、认真研讨、认真批改每一次作业。

  小学教学工作计划3

  一、指导思想

  以学校教育教学工作计划精神为指导,以创建和谐校园为契机,围绕以育人为中心,以行为规范教育为主线,落实学生行为规范和学习习惯的养成教育;树立“求真、务实、团结、和谐”的的年级工作理念,渗透的各项工作之中;以班级文化建设为载体,发展以健康学风与文明班风为核心的“班级内涵”;以德育建设为抓手,通过开展丰富多彩的德育活动,塑造七年级积极、健康、向上的精神风貌。

  二、工作目标

  1.认真贯彻落实学校各项教育教学方针,统一思想,服从学校,顾全大局,全面完成学校工作计划和各项目标。

  2.切实加强学生的安全教育,牢固树立安全重于泰山,安全大于一切的意识,通过多种形式的安全教育,深化学生安全意识,力争杜绝安全事故发生。

  3.以学生的健康成长为目标,以班级工作为基础,班主任及任课教师积极引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。从细处着手,分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育,创造良好的班风,学风,建设积极、健康、向上的校园文化。

  4.努力学习新课程理念,切实转变教师角色,更新教育教学观念,面向一切学生,改革课程结构,提高课堂质量。认真落实常规教学的各个方面,向课堂45分钟要质量,切实减轻学生负担,丰富学生课余生活,积极开展学科综合实践活动。

  5.发挥优秀教师在学科上的指导及示范作用,强化学科教研组功能。全面落实各教研组有针对性和特色的教研计划,坚持集体备课、说课、听课、评课,积思广益,取长补短,形成制度,实现资源共享,达到提高课堂效率的目标。

  6.加强“学习小组”建设,全面改革课堂教学模式,提高课堂教学效益。

  7.加强学校与家长之间的联系,发现问题及时沟通,及时解决。

  三、工作措施

  1.德育为首,实施坚定,构建精诚蓬勃的年级氛围。

  (1)坚守德育阵地,整合一切有利资源,对学生进行生动持久的德育教育。充分利用好班会,确定鲜明的班会主题,对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康与道德法制教育。如:开展“班兴我荣、班衰我耻”,“爱校园、守规范、创文明”,“我是班级的主人”等集体主义教育。特别要加强学生的行为习惯,学习习惯等基础文明养成教育,最终形成充满活力、积极向上、文明健康的班集体。班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际,创造性地开展班主任工作,真正走进学生内心,对学生一日活动全面掌控,树立安全第一的观点。用自己的人格魅力感召学生,用自己的爱和亲和力凝聚学生,用高度责任来关注一切学生,结合七年级学生生理和心理特点,多关爱、多了解、多沟通,给学生创造一个健康、快乐成长的环境。

  (2)加强师德修养。班主任是班级的管理者,是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风,影响到教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论,积极探索班级管理的有效方法,善于做好每一个学生的思想教育工作,协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。

  (3)教师必须树立教育工作者首先就是德育工作者的观念,重视和加强德育工作,形成全面育人、全员育人、全程育人的良好机制。七年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责,无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任,科任教师实质上就是班主任助理,务必参与到对本班学生的思想教育,行为习惯的养成教育及各种管理工作之中,形成齐抓共管局面。

  (4)建立巡查制度,加强对早、中、晚、课间纪律的巡查,对于偶发事故要及时处理,发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。

  2.教学为本,强化过程,不断提高教育教学质量。

  (1)鼓励教师认真学习课改的理念,着力加强教学过程管理,改进教学方法,努力提高课堂教学效率,切实将理论与实践结合,在实践中改进和创新。要求教师上好第一节课,做好第一次作业,按学生的实际情况实施针对性教学、分层教学,注重对学生的引导和兴趣的培养。教师课前精心备课,课堂教学做到精讲巧练,课后加强反馈和辅导,真正做好学生学习的.引导者。

  (2)以教研组长为龙头实现学科质量目标。在教研组长的带领下,明确教科研目标,从细节入手,解决好科目教学中的每一个问题;从实际出发,注重可操作性,为教师专业化成长和学科整体发展奠定坚实的基础。

  (3)做好教学质量的监控,抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查,并将情况通报和公示,适时进行评教评学和学生问卷调查工作。每月进行一次月考,班主任及任课老师做好质量分析,并要有解决问题的具体对策。

  (4)各学科齐抓共进,认真上好每一节课。科任教师都要转变观念,建立新的评价体系。着眼于学生的全面发展,不出现偏科,弱科,副科不上或随意应付的现象。科任教师都要帮助学生树立正确的观念,端正学习态度,学好每门课程。

  (5)全体教师尤其是班主任要认识到班级学习小组合理建置的必要性,要认真研究学习小组的建设方法,采取必要的策略,争取在最短的时间内达成科学建制。同时也希望大家认清形势,建立学习小组这是大势所趋,是改革之必然,早改革就可以早点占得先机,就可以造出成果。因为一方面学习小组采取好中差相结合,可以相互起到带动互帮互助的作用,另一方面可以在学习小组间展开各种竞争机制,如纪律的竞争、学习的竞争、卫生的竞争等,好处多多,何乐而不为呢。所以各班级要积极通过学习小组的建设营造比学赶超的竞争氛围,通过给组长一定的权力和压力,不使一个学生游离于课堂之外,从而有效杜绝抄袭作业的风习。

  (6)全体教师要进一步转变教学观念,在面向全体的基础上,全面降低教学重心,课堂教学要面向绝大多数中下等学生,从教学内容的取舍、作业的布置、课外辅导等方面全面跟上,采取有效措施和手段,促进中下等学生的进步。也就是要做到抓两头促中间,在充分保证优分率不降低的前提下,想方设法重抓差生的提高。而要做到这一点就一定要找到一个抓手,找准一个切口。俗话说“十鱼在游不如一鱼在手”,抓不住学生一切都白搭,所以我们认为这个抓手和切口就是抓学生,本质就是抓学生作业的质与量。只有抓住了“作业”,才是真正抓住了学生。抓学生作业:①抓好学科代表和学科组长的建设;②采取多种形式加大检查力度,杜绝抄袭作业现象的发生;③持之以恒,坚持有布置有检查有批改,做到次次查、人人查,一般学生组长查,特殊学生亲自查等方式。

  3.活动为媒,富有特色,推动各项工作和谐发展。

  (1)年级组大力支持各教研组开展学科竞赛,结合学科特点,立足科学发展,制定切实可行的计划,精心组织,细心实施,并注重效果的反馈和经验的积累。尤其是体音美科目可以开展形式多样的活动,如拔河比赛、“歌唱祖国”红歌比赛、“书香校园”等。让学生在活动中培养集体荣誉感,努力为学生创造一个和谐愉悦的学习、生活环境。

  (2)各教研组的集体备课、说课、交流课、公开课、评课评卷等一系列服务于教育教学的活动。

  (3)不定期地召开班主任会和全体教师会,团结协作,共同努力,多沟通、多交流,使组内形成团结、愉快、合作的工作氛围。年级组尽可能帮助老师解决实际困难,通过各项集体活动增强年级组的凝聚力。

  总而言之,七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育,文化素质的基础教育,校园生活的安全教育。全体教师要树立全员德育教育的思想,言传身教,严格规范自己的言行、齐抓共管,营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度,按时到岗,尽职尽责的完成自己的工作任务。在新的年度,七年级的各项工作一定会更上一层楼!

  四、主要工作安排

  二月份:

  1.学生注册报到,收缴检查寒假作业。

  2.教师教案检查。

  3.组织参加开学典礼。

  4.召开年级教师成绩分析会。

  5.完成年级组工作计划和班主任工作计划及教师工作计划。

  6.召开年级学生检查组工作会议。

  7.。班干部及科代表培训。

  8.行为规范督促和养成。

  三月份:

  1.学雷锋月,加强文明礼仪教育,以班为单位开展树立班级集体主义的活动。

  2.对学生进行良好行为习惯教育,整顿仪表。

  3.评比本月学雷锋做好事、文明礼仪先进班级及学生。

  4.年级组织书法、绘画展。

  5.安排七年级组配合教研组的教师示范课。

  6、月底教案检查、月考、教师总结分析会。

  7.学习小组建设促进。

  8.落实培优、转差工作。

  四月份:

  1.开展一次“如何进行小组合作学习”的学生交流活动。

  2.评比学习纪律习惯先进个人活动。

  3.筹备年级合唱比赛。

  4.期中考试动员、准备、总结。

  5.月底教案检查,教师会。

  6.期中考试总结分析,制定下阶段学生工作要求。

  五月份:

  1、年级期中考试学生表彰及总结大会。

  2、开展文明寝室、卫生先进个人、勤劳之星的评比活动及奖励。

  3、年级合唱比赛。

  4、月底教案检查、月考、教师会。

  六月份:

  1.做好期末结束工作,学生安全教育。

  2.年级创建“文明习惯示范班级”评比。

  3.期末考试动员,各班竞争(班级学习氛围)。

  4.期末学生、教师总结收尾工作。

  小学教学工作计划4

  我们都知道,要教好书首先要育好人。做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

  从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划:

  一、指导思想:

  进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动。

  二、工作重点及目标:

  1、抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的`落实,培养学生良好的行为习惯。

  2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。

  3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

  4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间。

  三、具体措施

  1、抓好学生的常规教育。

  带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度规范学生的言行。

  2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

  工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。

  3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

  4、培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

  5、重视家校联系。做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。

  6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。

  7、卫生工作落实到人,使人人有事做,事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。

  四、课时安排

  1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时,值教师节到来之际,面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教,同时也可以给“教师教好,学生学好”创造良好的气氛。

  2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动,深化科技教育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动,培养学生从小养成节约能源,爱护环境的良好行为习惯。

  3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动,加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动,提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育,增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。

  4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动,培养学生的兴趣、爱好。

  小学教学工作计划5

  一、指导思想

  坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为师生营造一个良好的教学环境。

  二、工作目标

  以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

  德育工作目标:求实向上,规范日常行为,培养良好习惯。树立自信心,进行艰苦奋斗教育。强化纪律意识,培养耐挫能力。

  三、工作要点

  (一)加强德育队伍建设。

  1、每周举行1次班会,学习理论,总结经验,不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。

  2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记。

  3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象。

  4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

  5、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度,构建班主任(科任)——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

  (二)加强学生养成教育和法制安全教育。

  1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱,深入持久地抓好“建设文明班级,告别不文明行为”的.活动。

  2、抓反复,反复抓,加强检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。

  3、加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,勿偷窃、勿剽窃等,提高学生网络道德自律意识。

  4、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。

  5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。

  (三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

  1、落实家访工作。组织家长会。

  2、组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

  3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。

  小学教学工作计划6

  一、思想

  以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为,深化课堂教学改革,实验教材的实施,素质教育。

  二、教材分析:

  本册教科书了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习,着眼于学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,学生的发展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,专题以整合的组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文“语文园地”。

  “语文园地”包括四个栏目:我的、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。

  三、学生情况分析

  二年级二班共有学生58人,一年级的努力,学生了进步,如学习习惯、学习品质等。但二年级学生学习成绩两极分化严重,后进生面大,在书写、学习品质等还的缺陷。,学生的学习习惯、学习差,势必会整体的,,尽转化后进,先进,发展后进是本学期。

  四、本学期教学工作的主要

  教学内容:

  1、复习汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

  2、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音,词句意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,书写,练习在口头和书面表达中运用。有识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

  3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

  4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的.课文和喜欢的课文片段。

  5、能上下文和生活,课文中词句的意思,在阅读中积累词语。

  6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

  7、认识课文中的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

  8、养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能听别人讲话,听懂主要内容,能与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时自然大方,有礼貌。

  9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。日记的格式,学习写日记。

  学习习惯

  培养的书写习惯和学习兴趣,培养的学习。

  五、教材的和难点分析

  本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、学生、探究、解决问题教学。难点是识字、写字和课文的朗读。

  六、教学措施:

  1、理论学习,自身素质、授课能力。

  2、直观教学,教具、学具,学生操作、观察,调动多种感官学习。

  3、多媒体教学,培养学生的学习兴趣。

  4、学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,看书的习惯。注意学习的培养。

  5、与生活,寻取生活的资源教学,使学习更贴近学生的生活。

  七、教学进度

  周次教学内容

  1~2课文:第1课语文园地一

  3课文:第5课第7课

  4课文:第8课——语文园地二

  5第9课——第11课

  6课文:第12课——语文园地三

  7课文:第13课——第15课

  8课文:第16课——语文园地四

  9—10:期中复习

  11第17课——第19

  12课文:第20课——语文园地五

  13课文:第21课——第23课

  14课文:第24课——语文园地六

  15课文:第25课——第27课

  16课文:第28课——语文园地七

  17课文:第29课——第31课

  18课文:第32课——语文园地八

  19—22期终复习考试

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