【热门】检讨学生的检讨书模板汇总5篇
在不小心犯错后,为了表明自己悔改的决心,往往被要求写检讨书来自我悔过,写检讨书一定要态度要诚恳、端正。还是对检讨书一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的检讨学生的检讨书5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
检讨学生的检讨书 篇1
尊敬的校领导、老师:
这天就是20xx年6月1日,上午本来有一节企业管理基础课,由于自我的私事,就缺席了3~4节的这堂课,而且没有跟老师请假,在班里面造成了严重的影响,经过老师的教导,我明白了自我错误之所在,和逃课错误的严重性,不管有任何理由,逃课就是错的。学生主要任务就就是好好上课、好好学习,本职工作不做好,还有什么理由?逃课的本身就就是错的。所以我就应检讨!故此时我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。
记得早在大一入学的时候我们踏进校门,学校和老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课。但就是这天我还就是无故旷课。关于旷课的事情,我觉得有必要说一说。事情的经过就是这样的:由于最近天气和饮食不规律导致我胃肠感冒了,早上起来身体严重不适,有些发烧,而且有腹泻的状况,十分难受。所以,我选取了旷课这种行为。虽然我明白这种行为也就是不对的,但就是我还就是做了,此刻我认为这种行为很错误,即使不去也就应请假啊,不能这么随随便便啊,影响实在太差了,并且给班级和老师带来了很多的不便。所以,我觉得有必要而且也就是就应向老师做出这份书面检讨,然后让我自我深深的反省一下自我的错误。
真的十分对不起,老师!我犯的就是一个严重的原则性的问题。我明白,老师对于我的无故旷课的行为也十分的生气。我也明白,对于学生,保证每堂课按时上课,不早退,不旷课就是一项最基本的职责,也就是最基本的义务。但就是我却连最基本的都没有做到。事后,我十分冷静的想了很久,我渐渐的认识到自我将要为自我的冲动付出代价了,真就是罪有应得。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的.尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不就是因为过于懒散也不至于如此。
事到如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:
自身的思想觉悟和修为不高,对重要事项重视严重不足。就算就是有认识,也没能在行动上真正实行起来,这点很致命。思想觉悟不高的根本原因就是因为本人对他人尊重不足。试想,如果我对老师有更深的尊重,我就会不顾一切的去上课,无论什么课,无论几点上我都会义无返顾的奔向教室。如果有这样的觉悟相信我也就不会逃课了。
平时生活作风过于懒散。如果不就是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低,我怎样会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记?平时和舍友交流不足,未能做到真正好处上的团结同学,试想,若我和舍友交流充足,怎会不明白他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结,他们又怎会不明白我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学,旷课的事还有可能发生吗?
对于以上我提到的错误和不足,我决定有如下个人整改措施:
按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自我思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果以及不良的影响。
制定学习计划,认真克服生活懒散、粗心大意的缺点,然后努力将期考考好,以好成绩来弥补我的过错和同学们加强沟通,多学学那些不逃课、无论什么可都上都不逃的孩子,他们就是我的榜样。所以我保证不再出现上述错误用心行动,追究职责,知羞而奋进。
检讨学生的检讨书 篇2
写在前面的话:早晨七点,外面寒风呼啸。虽然我知道被窝是埋葬青春的坟墓,但我还是果断地选择了埋葬青春。约莫一个小时后接到辅导员的电话,让进办公室一趟,后事不必多想,教育和检讨是必须的程序。于此,我将大学里的第一封检讨认认真真的写下,以警示自己埋葬青春的代价,同学们引以为戒。
尊敬的C老师:
首先,我为今天犯下的错误表示深刻的悔过。我觉得非常愧疚。为此,我写下了这份检讨书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及今后尽量不再旷课的决心。
早在我踏进大学的校门,(应该说早在我幼儿园时期开始),老师就已三申五令,一再强调,全校学生不得旷课。但是也总是听大学里的学姐学长们说,没有旷课的经历是不完整的大学。所以我蠢蠢欲动的萌生让大学完整的想法已经很久了,今天付诸于行动。万万没想到运气太差,第一次就被您逮住了。
但是关于今天旷课的事情,我觉得有必要说一说。事情的经过是这个样子的:昨晚看课外书看过头了,2点过才睡觉。当然这课外书不是淫秽色情读物,是在图书馆借的《20世纪西方哲学》,我对此稍有兴趣,看的投入,所以没能把握住按时就寝的时间。而早上的两节高数是在八点开始,我觉得不是每个人都适合学高数,就像不是每一种牛奶都是特仑苏一样。当我实在是眼睛睁不开,太过疲倦了,索性也就旷课了。
旷课是不正确的行为,我已经深刻认识到,但我想就此深入自己的错误进行认识,我将自己的认识归结如下:
NO1:思想上的错误。
我对于自己不感兴趣的课程,特别是高数(我一直认为宇宙中有两个奥秘难以弄懂:一是女人,二是高数)。我以为高中毕业就不再会接触数学了,因为我确实听不懂高数的大多内容,那感觉就如同雾里看花一般。但是对于这一点我终于认识到了,这个错误才是导致我旷课的重要原因。我不感兴趣的课程也必须去学习,学校开设的每一门课程都是有道理的,我们作为21世纪大学生,应该全面发展,不局限于自己感兴趣的事情上。
NO2:行为上的错误。
我不应该无故旷课,对于这一点,是很明显的错误。这个错误在一定程度上是对老师和同学的不尊重,而且让老师也担心。如果老师整堂课都怀着担心的心情上课,那么老师对其他同学的教课质量就会受到或多或少的影响。所以,这不仅是对老师的不尊重,也是多大多渴望得到知识的同学的不尊重。
NO3:对校园文化和自己影响上的错误。
我的旷课如果没有遭到处罚,就很有可能让更多有旷课想法的同学做出这种不理智的行为,影响整个校园的健康文化建设。另外,旷课了以后没有学到自己本该学到的知识,这也是一大损失,特别是在这快要临近考试的时候旷课,更有极大可能错过老师所提及的考试重点内容。
对于以上的错误,我已经深深的认识到了它们的严重性,以后在学习生活中,我会提高自己身的纪律性,提高自己的思想觉悟,好好学习,培养自己广泛的兴趣,尽量不让自己失望,尽量不再干这既不利己也不利他的逃课行当。但是这以上认识我认为还有些肤浅,就像是一座浮在海上的冰山,我只是描绘了其露出海面部分的雄伟壮观,忽略了它在海面以下更为广阔,复杂,隐秘和富有活力的更巨大部分,但是忽略并不等于不重要。我认为大学是一个大众教育的环境,应该培养各个学生的特色。我们已经被九年义务教育咬断了自己最尖锐的部分,最具特色的部分。到了大学,应该给我们提供充分的养分让我们发展自己的特色,个性。
早在19世纪的德国哲学家尼采就已经提出“那种企图按照某种目的铸造人的天性的想法是荒谬的,不可能实现的`”观念。在尼采看来,凡是有生命的地方,就有权利意志。而权利意志就是追求意志和创造价值的驱动力,它意味着要追求自己的权利,利益,乃至于发展,扩张自己的意志。人的本质是未定型的,人类可以自己有的创造自己的本质。
所以我认为,对于逃掉自己不感兴趣的课程根本就不是错误。再如像尼采倡导是生命力要强的,不断创造的人生,要人们敢于斗争,敢于超越,敢于成为强者,敢于发展自己,强调“成为你自己。”不在压制自我,而是发展自我。
大学就应该是一个吸收各种个性,并发展各种个性的自由环境。而且这种自由并不矛盾,我们是在不损害他人利益的条件下发展自己。一切哲学的根本都是探讨人生的价值,虽然还轮不到我来说人生的价值是什么。但是我知道,人的价值最根本的体现就是在其体现的过程中,不痛苦,不压抑。也就是说,对于自己喜欢的事情,无论怎样都可以好好发展,对于自己不喜欢的事情,无论如何也坚持不了。好比强扭的瓜不甜一样。所以,任何制度都不应该对人本性向善的追求有任何压制。虽然我知道这种按照自己内心生活,追求个体自由的理想还需要人类缓慢的进化才能得以实现,但是认识到这种理想的存在也是很有必要的哦。
检讨学生的检讨书 篇3
尊敬的老师你好:
今天我怀着无比沉重的心情对今天上课时的事情做出了深刻的忏悔,写出以下检讨,希望教员能看在我是初次犯错的份上就原谅我这次吧!我保证这是第一次也是最后一次,事情的经过是这样的:
我于七月十日上午在教室玩手机,被老师你发觉,然后手机被收了,后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性!
1.没遵守好条例条令,学习不够深刻。
2.对自己的要求太过于放松。
3.思想上不够重视。
4.组织观念淡薄。
改正:
1:在以后的学习过程中,认真听讲,认真填写好试验报告。
2:在以后的学习过程中,不在化验室吃零食,玩手机。
3: 遵守好条例条令,不做违反条例条令的'事情和规章制度。
4: 听从老师的安排,尊重教员,听教员的话,爱护好化验室的仪器。
希望老师能给我一次机会,我保证绝不会在发生相同的事情,请教员监督,也希望同学们引以为戒,不要上课玩手机了。
检讨人:
年月日
检讨学生的检讨书 篇4
老师,你好。
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
不过,人总是会犯错误的.,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。
最近,我错误地养成了一种“我在熬夜”就等于“我很努力”的错误价值观。身边的朋友在我的不良影响下也总喜欢将“熬夜”和“通宵”当做是自己“努力”的证据。
这个习惯是我在大一的时候养成的,当时我是学院学生会的一个小干事。
为了一个每年都要举办一次的破活动,部长加我们小干事十多号人非要在活动快开始的前几天,才日日连夜开工,通宵召开会议,开那所谓的“脑洞”,最后提出来的大多是一些天马行空的几天内无法实现的想法。
第二天策划完成后,我们拿着厚厚一沓的策划书,还有辛辛苦苦写出来的宣传文案,到指导老师那儿去申请,结果是“这个很难操作,那个想法并不成熟,时间太紧了来不及”,最后活动又被打回原形,跟去年还有前年的完全没有差别。
于是我们抱团痛哭,骂爹骂娘,“我们熬夜,通宵赶策划,那么辛苦,老师就只会Ban掉我们的提案,不服气”,说得好像我们那几天的熬夜等同于为这个活动付出的全部努力一样。
而实际上,我们许多人在筹备的前期,每日无所事事,活动举办前几天才知道紧张,急急忙忙连夜召开脑洞大会,头脑一热想出来的方案,就算熬空身体,纠结到深夜,也大概不会有多少出彩的地方吧。
可是,活动烂就是烂啊,哭也没有用。
检讨学生的检讨书 篇5
尊敬的老师:
您好!
关于我上课不用心听课的事情,我真的非常的抱歉,现在是初三的最后一个学期,现在的时间是非常的紧张的,教室墙上贴着的中考倒计时就像是一把巨剑悬在我们的头上,在大家都知道要认真学习做好中考的准备的时候,只有我一点都不懂事,不知道现在我们的任务是十分间距的,上课还不知道好好听课学习。最重要的是我上课不用心听课并不仅仅是影响了我一个人,对老师和身边的同学都有或多或少的影响,是有很不好的后果的,只是做出如此行为时的我并没有意识到这一点,一直到后面老师子啊课堂上面直接制止我并且跟我讲道理之后,我才知道我的行为是不好的行为。所以老师您下课的时候让我写检讨的时候,我并不是第一时间就开始写这个检讨,而是一个人坐在椅子上面一句话也不说想了很久,当时我的同桌好以为我是被老师给批评而吓到了,只有我自己心里清楚,我只是在认真的反省自己,反省自己错在了哪里,这么做做带来的为还有哪些等等,一直到我想明白所有的东西之后才开始写这封检讨书,所以老师,请相信我的这个检讨绝对是发自内心深处的情感,而不是为了应付您的检查。
上课时间,老师在给我们上课的`时候,我不是在抬着头看老师在黑板上给我们写要点听老师给我们讲知识,而是把自己的头埋在书堆后面,用教科书隐藏着下面的漫画书,在下面偷偷地看漫画书,上课完全没有用心,这对于一个学生是非常严重的问题了,家长将我们送到学校来不是让我们上课看漫画书的,而是希望我们能够学东西的,是希望我们考一个好的高中好的大学,以后出来能够做一份好的工作的,而我上课不用心听课偷偷地做无关于学习的事情毫无疑问是会导致学习出现问题的,这样做也自然是让家长失望难过的事情。更何况我现在是一个初三的学生,这个学期也是初中的最后一个学期了,几个月之后就要赶赴中考考场了,我还不知道抓紧时间学习还浪费上课这么好的学习时间,真的是太糟糕了,以后再考场上要是失利了就是让自己后悔不及的事情了。最可怕的不是影响了自己的学习,还对别人的学校都有了不好的影响,我当时上课看漫画就让同桌上课也分心了,是不是偷瞄一眼漫画,而且后面老师我制止我的时候,还浪费了同学们的时间的,一节课总共才四十五分钟,我当时就浪费了大家几分钟,这很有可能就是拉低了大家中考的几个分数……惭愧不已。
我好好想了想自己的行为,觉得如果世界有后悔药的话我一定回去吃,一定要挽救我当时的不良的行为,而且还要狠狠地教训下自己,告诉自己上课不用心的后果。我知道后悔药是没有的,所以我改变不了既定的事实,但是我可以改变未来,所以我要告诉自己,以后上课就好好听课,下课就好好休息和复习,中考在即,自己必须要加倍努力奋斗了,中考结束后的暑假有的时间是看漫画,那个时候在追番完全来得及。
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年xx月xx日
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