破坏公物检讨书
在某件事出现差错以后，为了避免再次出现相同情况，往往要写检讨书来自我反思，写检讨书的时候一定要有承认错误的意识。想写检讨书却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的破坏公物检讨书，欢迎大家分享。
破坏公物检讨书1
尊敬的xx老师:
我已经深深的认识到了我的错误.
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对损坏学校公物这种不良行为的深刻认识以及再也不损坏学校公物的决心.
这次犯错误，在家休息的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到羞愧。
学校三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次在家大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。
我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。
为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的`反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
这些够不够如果不够的话或觉得太深沉不够幽默要再上个层次的话可以把一下内容放到最前面：
我错了，随着21世纪时期的到来，许多历史痕迹都将逐渐消逝，然而只有具思维的物体在流转的岁月中留有自生而来的思维。一直以来，检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法。外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开，真正的实质才得以体现，才不致于使人在假象中得出错误的结果。因此，在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨。
检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步，动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。检讨与自我检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析，然后得出总结，再将总结出来的具体问题进行优化及改进，最后推算出正确寻找真实结果的方法。由于有这些次序中的概念，往往检讨与自我检讨都会在先行动，然后再得到解决方法或经验。
检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过程，现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程，但成功经验的分析总结过程人们却忽略了。往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨，其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法。因为唯物论一切事物都是客观存在的，成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验，没了这个总结经验，人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，这往往是最危险的方法，最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊。
由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程，每一个检讨与自我检讨本身也是一个实践的过程，其经历及结果也将产生下一个检讨与自我检讨，下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最新的行动指引。检讨与自我检讨因此具有周期性，一切具有思维的物质自产生至灭亡的过程中，检讨与自我检讨的周期越短，进化的阶跃就越大，往往它是一个傅立叶级数方程，越往前执行一个周期，下一次的波幅就会收窄，频率也因此而加密。
其次，检讨与自我检讨由于是一个过程，所以结论在逻辑领域中也存在真或假的定性，但这一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的过程产生一个阴影，因为综上所述在得出每个结论之后，无论怎样都必须要进行经验的分析与总结，所以这个定性并不影响下一次检讨与自我检讨的出现。
检讨是由一切具有思维的物质去执行，自我检讨则只是由自我思维的物质本身去执行。检讨与自我检讨中，自我检讨是检讨的一个真子集，因此，忽略自我检讨本身，非自我检讨在检讨中往往有可能是一个空子集，当这种情况出现的时候，自我检讨的存在就是唯一为防止步向灭亡而提出最新行动指引的最后一道防线。这个关键性往往给自我思维物质带来进化的希望与生机。
当检讨不出现时，自我检讨的关键主导是具有自我检讨能力的思维物质本身，而且这个思维物质往往会在检讨不出现的时候，也将自我检讨的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失败漏洞那样大大降低，从而增加步向灭亡的危险性。
总结以上论述，无论何时何地只要具有自我思维的物质都必须要进行周期性的检讨与自我检讨，从而为下一次行动提供回避灭亡的行动指引。
破坏公物检讨书2
尊敬的老师：
您好！
这次将我教室的垃圾桶弄坏了，老师发现后，询问了垃圾桶的情况，当时我不敢当着全班同学的面站出来承认自己的错误，教室的气氛一度变得非常尴尬，因为老师在等着我来承认错误，教室里却没有一个人说话。看到老师逐渐的生气起来，我知道自己必须要找一个方式来向老师道歉然后承认错误，就决定一些检讨书的形式来达到此目的。
首先，不管是谁破坏了东西就要做相应的赔偿，这是从小被传授的道理，所以，我破坏了教室里的垃圾桶也会照价赔偿，而且，我更要对自己不及时承认错误的行为做出反省，犯错是常事，谁在日常生活中不会犯一些小错误，所以犯错是可以被原谅的，但是犯错不承认自己的错误，想要将自己犯的错隐瞒过去，这就是错上加错。我应该在老师给予我承认错误机会的时候，及时地承认自己的错误，不应该一直保持沉默，让老师生气。
破坏垃圾桶虽然不是我故意将其弄坏的，但是现在仔细想了一下事情的经过，好像确实是因为自己的错误才将垃圾桶弄坏的。上个星期五是我值日，我在同学们都离开后打扫教室的卫生，将卫生清理完后最后一道工序就是倒垃圾。在将垃圾倒完，清洗垃圾桶过后，拿垃圾桶回教室，因为我自己不想要一路上拿着一个大的垃圾桶，就将垃圾桶放在了地上滚，一边走一边踢垃圾桶，就这样将垃圾桶当成球一样玩起来了，不小心用力过猛将垃圾桶踢坏了。当时我慌了，不知道该怎么办，就将坏的垃圾桶带我了教室。
我千不该万不该就是不该把属于班级的垃圾桶当成自己的玩具，这不是我的私有物品，这是我们的.公共财产，也就是我们常说的公物，所以我应该要好好地爱护才是。做值日生的时候，不老老实实地将自己该做的事情做好，在职日当天，我就应该要做好这些基本打扫卫生的工作。因为想偷懒对公物一点都不爱惜，这是非常不好的行为。
事情发生了，我没办法将此事改变，我能改变的就是我以后的行为和态度，赔偿公物其实是我认错的一种表现。我以后也不能再做有损公物的行为，公物是大家一起公用的财产，我应该好好地保护，所以，对待学校的每一件公物，我都要做到轻拿轻放，面对公物就要像是在对待自己珍惜的物品一样。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
破坏公物检讨书3
敬爱的：
您好！
我是你的学生：XXX。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对破坏公物这种不良行为的深刻认识以及再也不这样做的决心。
早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学要爱护公共的东西。但是我还是没听老师的话。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我深深的反省一下自己的。
对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，爱护公务是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的XX保护其实不够。对于这一点，我开始反省的`时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我犯错误的重要原因。试问：如果我很喜欢这教室的XX，我自己会无故随意破坏它吗？这个错误也反映到了我平时没有破坏的东西效率上。很多我看见不舒服的东西，往往我并没有自始自终的保护，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校建造的每一个XX都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真保护。
检讨人：XXX
20xx年X月X日
破坏公物检讨书4
尊敬的老师：
您好！
我知道您又被我气着了，因为我平日里就一直不让您省心，上课讲话、下课打闹、还喜欢跟同学开玩笑，常常被您叫到办公室一顿好训。但是我平时也只有小错，大错我是绝对不会去犯的，因为我知道老师您的不容易，毕竟我个人的性子太跳脱，常常控制不住自己造成的小错已经让您头疼了，所以我平时其实也有试着控制自己的行为，只不过一直收效甚微罢了。但是这一次我却深刻的明白自己所犯错误的重大，我居然在下课打闹的时候没注意，乱丢东西一下子就把xx打坏了！
当我听到那个清脆的破损声和四溅的碎片时，我就知道我的麻烦大了。心中后悔的感觉一直在不断地升腾，让我越来越后悔，为什么我就不能更严格的控制一下我的行为呢？为什么我玩着玩着就容易激动，就容易造成破坏呢？
当我想到老师您失望的眼神时，我就更感觉无地自容了，甚至一度不敢去见您。觉得自己对不起您一贯的教诲，身为一名学生却没有爱护好自己的环境，甚至自己将环境给破坏了。这次我将xx打坏一方面影响了教室的美观，另一方面也给老师的教学工作带来了不便，这些不便势必会影响我们的学习。
毕竟在学校，在教室中就没有跟学习无关的东西，任何一点损坏都有可能造成连锁反应，而这些我却等到犯了错误以后才知道却又显得太迟了，如果我能够更早的意识到我的行为，如果我能够在做这些蠢事的时候更加注意，也许事情就会改变。
老师和校领导常说，作为学生要爱护学校的公物，不能损坏，要当做自己家一样爱护。当时的'我虽然听了，但却没有觉得我会去损坏，因为我主观上并没有这个意思，并且也不觉得破坏东西有什么好玩的。所有我就从未想过要刻意去爱护，没有想到我会不会有可能因为不注意的意外而造成公物的损坏。
现在犯下错，我也无法让时间倒流，只能是照价赔偿被我损坏的东西，并且在我的心中重新树一个约束条令，约束自己的行为，将这件事情牢牢地记在我的心里面，在平时玩闹的时候避开公物，保护好公物，同时拿我这件事情去告诫其他的同学们，从我做起让我们的平时玩闹更加文明，保护公物的同时也是保护我们自身的安全。
还请老师不要在怪我了，我真的知道错了，以后会尽量少给您添麻烦的，您就放心吧，我虽然调皮但是向来是说话算话的。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
破坏公物检讨书5
尊敬的领导：
您好！
我是这次犯下错误的学生xxx，很抱歉我作为一名初三的学生还做出了这种幼稚的行为。作为一名初三的学生我应该清楚的知道那些是我该做的那些是我不该做的，而我却没有理智的思考，做出了破坏学校公物的行为。我应该做的是好好学习，不辜负父母送我来到学校的目的，而我却做出这种行为伤害了他们的心，更是违反了学校的规章制度，违反了中小学生守则。在我们刚入学的时候，领导们就在讲话是强调了我们中学生的义务，而我却没有谨记于心，导致我犯下这种错误。我愿意接受您对我的任何处罚，以此来表达我悔过的决心，也让同学们知道破坏学校公物的后果。
当时是学校午休的时间点，我正趴在教室的桌子上睡觉。班上的同学吃完饭之后也都慢慢的回到了教室里。大家都在座位上聊天，也有为数不多的和我一样趴在教室里睡觉，为了下午的课程养精蓄锐。不知道他们聊到了什么特别开心，笑的很大声，我也没搭理，就接着睡了。隔了一会班上一些调皮的男生开始在教室里追逐打闹，我不太开心，因为他们吵到了我睡觉，但班上同学也都是再这样，我也不好就这样说他们。就这样我又趴在哪睡着，隔了一会就在我习惯了吵闹声之后，慢慢的快要睡着了。但就在这个时候他们打打闹闹到了我这里，撞到了一下我，又把我给弄醒了。我是有着起床气的，吵醒我我真的很生气，但我还是控制住了脾气，和他们说我要睡觉，你们去别的地方闹吧，然后他们便离开了我这边，我就接着睡了。隔了一会，就在我刚刚睡着的时候，他们俩又来到我这边，又把我给撞醒了。我的耐心快被他们两弄没了，没好气的和他们说让他们离我远点，他们两应该也看出我生气了，便离开了我这边。我以为他们不会再过来的`，结果他两没多久又撞了我一下，我一下怒火就起来了，我觉得他们就是故意的，我都说了这么几次了，他们还这样。我直接就站起来，拿起我的凳子敲在我的桌子上，然后对他们吼你们再吵一个试试。就这样我的凳子就坏了，我当时也就是被怒气支配了我的行为，不知道是这个凳子质量差，还是我用的力气太大了。
在事后我也知道了我的错误，我作为一个中学生不应该做出这种不理智的行为。现在我深深的感到后悔，希望老师您能够原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
破坏公物检讨书6
尊敬的老师：
您好！
很早之前您就曾说过，教师是用来学习的地方，而不是我们玩的地方，然而我却并没有听从您，昨天下午的时候，我们几个人在教室里面打篮球，传球的时候把球扔歪了，打碎了窗户，玻璃稀碎，散落在地上。那个时候，我们人都是懵的。我们拿着扫把把地上的玻璃渣都扫了起来，用一个厚厚的袋子装了起来，为此我还被尖锐的玻璃给划伤了手，但这也弥补不了我打碎了玻璃的事实。出了这么大的事情，是瞒不过您的，您在上课的.时候看到了窗户上有一个很大的洞，质问我们是谁弄的，我们几个人都低着头，默默的站了起来。
一直以来，您就因为我们几个人调皮捣蛋而感到头疼，平常就总是惹事，这一次又犯了这么大的错误，即便是您的脾气再好，也忍不住发火了。我们几个人被狠狠的训斥了一顿，以往我们还会顶嘴，但这一次我们都知道，这件事纯属是我们不听您的劝解，没有把您的教导当做一回事而惹的祸。所以我们都低着头，不敢有丝毫的不满或是不服。打碎了玻璃，自然是要赔偿的，但我们几个学生，哪来的钱赔偿，只好把父母叫了过来。我父亲来了之后，一听到我又闯祸了，一巴掌拍在我头上，让我有些委屈，但也不敢多说话。这个时候，除了安心接受处罚，我又还能做什么呢？
经过一番商量，除了赔偿损坏玻璃的钱之外，我们几个人还要做一个月的大扫除，这之后的一个月里，教师和公共区的卫生就由我们负责了。如果有一次被记“差”，那就再加一个星期。这让我们几个人不禁发出了哀嚎，为什么我们就管不住自己呢？为什么要在教室里面打篮球呢？但是自己惹的祸，也只能我们自己来承担了。
作为一名初中生，我们本该好好的学习，听从老师教育，然而我们却如此的叛逆，在您强调了好几次的情况下，还是在教室里面打球，造成了这样的后果。我以后一定不会再犯错了，我会好好听从您的意见，遵守纪律，不给班级，不给同学添麻烦，让老师您放心。同时，我也以身作则，不让其他的同学在教室里做一些危险活动，比如追赶打闹之类的，以免有人受伤。对于我们要打扫卫生的事情，我也会好好监督的，保证这接下来的一个月里，我们班每次检查都会是“优”！以此来作为我们犯错的补偿！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
破坏公物检讨书7
尊敬的老师：
您好！
我因为和同学在教室里面吵闹，一时不慎，把附近同学的一个桌子打坏了。在这里给老师道歉，我不应该破坏学校的公共财产，也给那位同学道个歉，对不起，我应该吓到你了。我错了，我不应该破坏学校的财物，这些东西只是学校提供给我们使用的，让我们能够好好的学习，我们不能够随意的毁坏，而是要珍惜、爱护学校提供给我们的学习用具。
我的第一个错误是不应该毁坏学校的公共财产。学校只提供给每个同学一套桌椅，如果毁坏了，就没有用的了。我们现在用的这一套桌椅，是学校上个学期买的新的，还是崭新的。学校购买崭新的桌椅是为了让我们的学习环境更好，希望我们用着的时候能够想到学校的苦心，从而好好学习，提高学习成绩。学校是很相信我们会爱惜新的桌椅，才会给我们使用，但是我却辜负了学校对我们的信任，损害了我们之间的信任关系。我会把我的新桌椅给这位同学使用，我自己使用之前的旧的。每当我看到在一堆崭新的桌椅中夹杂的唯一的一套旧桌椅的时候，就会想起这一次的事情，让我记住这一次的'教训。
我的第二个错误是不应该在教室里面吵闹。老师曾经也说过很多遍，教室和走廊都不是我们可以打闹的地方，如果想嬉戏打闹，可以，但是要去操场等空旷的地方，才不会发生危险。教室里面没隔多远就有桌子和椅子，如果有同学不小心摔倒了，头或者身体的其他部位撞到桌子或者椅子的角上，就很容易受伤，可能会产生很严重的后果。如果有同学受伤了，会给我们自己和学校带来不好的影响。我们在教室里吵闹，会影响教室里面学习的同学，我们这样也会影响到我们班级的形象，别人会以为我们班是一个很吵的班，学习风气也很浮躁。
我已经认识到了自己的错误，以后不会在不该打闹的地方跟同学打闹，也不会再损坏学校的财物。请同学们和老师监督我，让我能够改正错误，让我能够记住这次的教训，以后不要再犯。我保证，我会改正。如果我有其他地方需要改正的，也请同学们提出来。
我保证，在以后，我会爱惜学校的一切公共财产，包括椅子、桌子、黑板、窗户等，不再随意的破坏公共财产，要把学校的财产当成自己的来保护。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
破坏公物检讨书8
尊敬的XX：
我于06年11月26日在外某单位辱骂他人，损毁公物，造成了极其不良的影响，特此做出检查。事情大大致是前几日在公主坟购买联想手机一部，发现屏幕异常，遂去当地联想手机检测点检测，头次去未果，二次去终于难以克制情绪，辱骂工作人员，踢坏墙一堵，罚款300。事情过后，冷静的分析事件，已经深刻认识到了自己的错误。党的十六届四中全会把构建社会主义和谐社会这一任务作为重中之重，在政治环境稳定以及党的英明指导之下，也只有人人相互团结，心态平和，彼此交往谦让有礼、互敬互助，才能稳定的发展经济，繁荣富强，建设祖国。古人云：“不学礼，无以立”。也就是说，一个人不懂得礼仪，礼貌，也就无法在社会上立足。个人若想适应社会的发展，让自己不断进步，就必须学会约束自己。自身的教养和素质的提高不仅仅决定了自己与他人的关系的良好，更能提高一个人在此社会中的竞争力。而我此举却辜负了家长和学校多年来对我的教育，为图一时之快，失去了起码的道德准则和为人素质，丢了自己的人格和尊严。现在，我深深感到，这次事件对我个人来说是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果继续任由自己以后胡作非为，任意妄为，后果将会是极其严重地，兴许由对公共财产的.破坏转为对他人的身体伤害，同时我也庆幸自己能够及时醒悟，在我今后的人生道路上做出良性的转型。在这里，我必须向那位含辛茹苦，兢兢业业，恪职尽守的胖子前台经理说声对不起，尽管他一定受过不少白眼与歧视，讽刺与挖苦，非议与打击，想起我也曾战斗在窗口服务的第一线，其中的艰辛与不易最能体会，真不应该说脏话在其幼小的心灵中再次蒙上一层阴影，雪上加霜，并真诚的感动他在自有的权限内大人不记小人过，罚款由3000降至300。还有那堵墙，更是默默无闻，无怨无悔的在那里矗立数年，承载着肩负大楼平衡的重要使命，尽管表面很脏，材质很差，但是它是无辜的，却无端挨了我一脚。还有尽管我声嘶力竭的呼唤也未曾露面的传说中的检测工程师，全怪我没有(和老师吵架检讨书)认清现实，自己只是大专学历，却妄想参见，干涉我国国有大型企业联想公司在科学第一线的高精尖技术人才。还有被吓的花容失色，貌似空姐的前台接待小姐们以及站在那里什么都不敢做的保安叔叔，一切的一切，我要和你们说声：真的很对不起!!!在深刻的自我反思之后，我决定今后必须做到如下几点
1、按照裴领导要求上交一份内容深刻的检讨书，对自己思想及行为上的错误进行社深刻的反省与自我批评。并认清其可能造成的严重后果。
2、杜绝此类事情再次发生，今后谦虚有礼，不与他人发生口角，更不会从事一系列破坏活动
3、今后定期进行关于构建和谐社会主义社会，精神文明建设等重要精神的体会和学习
4、除了认清自身问题外，更要顾全自己的个人全面素质，从不随地吐坛，不在公共场合大声喧哗，尊老爱幼等小事做起。以上是我关于手机事件的检讨书，知错就改，善莫大焉，肯定裴领导的谅解与宽容，并敬请您对我不断的批评与指导，谢谢。
xxx
20xx年xx月xx日
破坏公物检讨书9
敬爱的老师：
我是你的学生：XXX。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对破坏公物这种不良行为的深刻认识以及再也不这样做的决心。
早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学要爱护公共的东西。但是我还是没听老师的话。关于这样的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：……(说明经过和原因)……所以，我选择了破坏公物这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，爱护公务是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的.XXX保护其实不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我犯错误的重要原因。试问：如果我很喜欢这教室的XXX，我自己会无故随意破坏它吗?这个错误也反映到了我平时没有破坏的东西效率上。很多我看见不舒服的东西，往往我并没有自始自终的保护，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校建造的每一个XXX都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真保护。
检讨人：xxx
xxxx年x月x日
破坏公物检讨书10
尊敬的老师;
您好！
对不起，我把我教室走廊的玻璃给打碎了，我现在很难过，不知道怎么才能让您原谅我，这份检讨书我此时此刻所有想对您说的话，发生这样的事，我十分的内疚，我自己也反思了很久，知道了自己的行为是多么的莽撞，是多么的错误，老师，我能得到您的原谅吗？您生气也是应该的，这么大的事，您严肃处理也不为过。
虽然说没多少人看到是我打烂的，但是我不会逃避的，我爸爸妈妈教过我，做事要敢作敢当，决不能当懦夫，虽然这样的错不是我能承担的，但是一人做事一人当，我应该对我的所作所为付出代价的，您把这个消息告诉我爸爸妈妈吧，让他们来处理，我现在没有钱，也赔偿不起。您想怎么惩罚我都可以，只要您能原谅我，我是真心实意的想改过，这次因为我的莽撞给班级的同学造成了惊吓，我于心难安，我也想得到大家的原谅，我在此给您们鞠躬道歉了。
中午午休时间，我跟同桌还有其他班的几个同学，我们没有睡觉，而是去学校的`田径场踢足球了，我们几乎每天中午都要去踢足球，然后上课预备铃一响我们就各种回自己的班级了，就在快到教室的时候，我在后面拿着球，对着我同桌一脚踢了过去，然后他用头顶了一下，我正想为他的反应速度点赞的时候，“啪”的一声，教室后窗玻璃被足球打碎了，还没睡醒的同学们瞬间惊喜，一脸怒气的看着我们两，我当时有点不知所措，我站在那一动也不敢动，还好没砸到人，这这尖锐锋利的窗户玻璃扎下去，后果不堪设想啊，要是真砸到人了，不仅他这一辈子毁了我这一辈子也毁了，倾家荡产也赔不起啊，现在想想还是一阵后怕，还好坐在那的同学去上厕所了，不然我真的就成为了千古罪人了。
对于我这次犯错的主要因素，我认为有以下几点：
1、对安全意识严重不足，一点也没意识到在教学楼踢球是多么危险的一件事，学生这么多，无论踢在任何人的身上那都是一种不可磨灭的伤害。
2、对校纪校规熟悉度不够，某某中学第32条校纪校规中写到，严禁在教学楼区域打闹玩耍追逐，严禁大声喧哗，严禁在教学楼使用体育用才。
3、做事太过于莽撞，第一点也不考虑后果，脑子里想到这件事，就去做了，直接把球踢向了别人，要知道我这样做会伤害到同学的。
要是这三条中有任何一条我能放在心中，这次也不会发生这样的事，都是我的错。实践大于雄辩，我不会只是口头说说的，说会改就一定会改的。我会吸取这次的的教训，绝不允许再犯这种无知的错误！
此致
敬礼!
姓名：
日期： 年 月 日
破坏公物检讨书11
尊敬的老师：
您好！
对于公共财物，我们是应该好好的爱护的，而我这一次破坏公物是错误的，也没有什么理由可以为我自己开脱。因为错的事情本身就是错的，没有什么对的可言。
为此我也愿意接受处罚，并且我也会按价格赔偿。之后也会改正我的错误，并且好好的爱护公物，再也不会做出像这样的事情。
公物之所以称之为“公物”，是因为它是属于大家的，它并不属于任何一个单独的人，而我却破坏集体的东西，这也是很不道德的。所以我也在此在此说上一句对不起。我为我此次的行为感到很抱歉。
尽管我这一次不是故意的，但是我也知道这个行为还是不对的`，所以我之后会积极的赔偿，并且之后我再也不那么再那么浮躁了，走路我之后也不再跑了，避免之后再一次撞到公共财产。就像这一次一样，尽管不是故意的，但是我却也还是做出了事情。
而且经过了这一次的事情，我觉得我不应该那么不稳当，我已经不是只有几岁的小孩子了，我应该有一名初中生的样子，而不是像一个几岁的孩子一样和别人疯狂打闹。这种行为是非常不成熟的，更何况我还因此毁坏了公共财产。
希望老师你能原谅我这一次的错误，而我也会改正这个错误，并且我之后还会好好的爱护公共财产。并且我也明白这不是什么文明的行为，所以我改正我这浮躁的个性的决心就更加坚定了。
同时我也很愧疚，毕竟这次的错误是完全可以避免的啊！但是我没有，我却犯了这样的错误，所以真的是十分的愧疚，就这么一个完全可以避免的却没能避免掉。所以我也是真心得感到愧疚和很抱歉。
并且也真心的觉得，我应该沉稳一些，不应该这么乱来，还毁坏了公共的财务，这个错误其实也很低级，而这么低级的错误，我还犯，也很愧对老师你的教导啊！你平时也老师和我们说“要爱护公共财产”，可是我却把这句话当做耳边风，从来没有放在心上，甚至还犯下这样的错误，这也的确让人很难让人不生气。
在这里我就再一次很诚恳的给老师你道歉，并且之后我也会按照价格赔偿，老师你要是对我还有处罚，我也愿意接受。因为我要为我自己犯下的错误负责。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
破坏公物检讨书12
您好！
我用小刀在，把课桌划破，破坏公物的行为违反了学校纪律，这样做是错误的，而且课桌不是我一个人用还要给以后的学弟学妹们用。
原本平整的左面因为我个人的原因破话的不像话，桌面上坑坑洼洼，到处刻的是字和其他图案，这样做损坏了公物也没有任何好处，我自己也不好用了。我平时无聊拿着铅笔刀，就喜欢随意摆弄，刻画桌面，这让我自己犯下了大错而不自知，在今天检查的时候我被点名批评，让老师您颜面我光，我也丢进了脸面。
我从没有想过破坏公物会有什么影响会有什么后果，但是这次的事情，让我知道了自己的错误，公共财产我们应该要珍惜，因为这是大家的，学校花费大量的资金购置，为的只是让我们能够更好的去学习，能够不会因为外物影响我们学习，课桌不但是我们放书的地方更是我们学习的工具，在我们日常做作业的时候都会用到课桌，用他们来办公，但是我却把一直需要的课桌破坏了，虽然没有把课桌给拆了，但是也差不多，我们一直提倡要做文明的人，继承优良传统，我却破坏公物，成为一个坏孩子，个人简历更本就没有做到学校要求的，反而一直在给学校添麻烦。
老师这次我错了我以后在也不敢了，这次我破坏课桌是我的错，我们有克制自己，让我犯下了大错，让我没有做好自己的事情，这样的事情我没有做好非常抱歉，我以后子啊也不敢了，经过这次的犯错，我明白了自己的问题，我没有重视公共财物，我没有以身作则保护好我们的公共财产，还带头破坏，给其他同学不好的影响，犯下了大错，我愿意接受惩罚，我妈妈知道这件事情之后也非常生气，告诫我要认错要敢于承担，我不能继续错下去了需要承担自己的错误，我愿意照价赔偿，愿意改过自新，努力做好自己的事情，绝不在犯这样低级的错误，保证做一个好学生，努力做好自己的`事情，用最好的态度去接受处罚，运用真诚去改过自新。
老师您的学生真的知错了请老师原谅我的错误把，这次我认错是抱着诚意而来，是认真的，作为学生我会对自己说过的话负责，也会真的听老师的话，去改正自己的错误，七弥补自己的过错，吸取这次教训，以后遇见其他同学破坏公物会及时制止，一起爱护公共财产。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
破坏公物检讨书13
尊敬的老师：
您好！
我为自己前些天犯下的一个重大错误向您道歉，我不小心破坏了公物，在和同学打闹的过程中折断了一把扫帚，在事情发生后我立即意识到了严重性，开始害怕起来。斟酌再三，我决定写下这封检讨书来反省自己犯下的错误。
事情经过是这样的，在上个周五的中午，我和xx同学在午休结束之后在教室后方活动身体、做做拉伸，在活动的过程中，xx同学突然捡起了地上的一支粉笔头扔向我，并朝我调皮地笑着，我意会到了，于是再次捡起粉笔头扔向他，他躲过之后又笑了起来，拿起了旁边的一把雨伞。我见状也随手拿起了教室后方卫生角里的一把扫帚，我们两人就这么嬉笑着打闹起来。旁边的同学看到这种情形，觉得很有趣，也纷纷参与了进来，有的人还做起了观众，在一旁起哄。
在欢笑声中，我和xx同学似乎得到了鼓舞，变得异常兴奋，嬉闹得越来越放肆，竟然拿起扫帚就对打了起来。我们模仿着武侠小说中的剑客，你来我往，你打我挡，伴随着旁观的同学的一片笑声在教室和走廊上追追赶赶。这其中或许有宣泄压力的成分，或许有明天放假的兴奋，或许有臆想自己为众人瞩目的武林高手的自豪，我们玩耍得更加疯狂，嬉闹得更没分寸。然而，得意易忘形，在扫帚和雨伞的再次交锋之后，我们听到了“咔”一声响，随后不约而同地停下打闹，看看xx手中的雨伞，再看看我手上的扫帚，只见我拿着的扫帚已断成了两半，围观的同学们见此情景生怕别扯上关系，纷纷散开。只留下我和xx同学愣在原地，我俩你看看我，我看看你，不知所措，经过协商后，我们决定去向老师道歉。
我在事后也仔细反思了自己的行为。身为一个学生，没有好好学习，反而在教室里面玩闹，这本来就是不对的，然而在打闹的过程中引起了不好的.影响，导致旁边的同学也没有学习，反而是来观看我俩的打闹，这就更加恶劣，不仅自己没学习，还妨碍了其他同学。而且，因为我们的一时兴起，一件卫生工具受到了损坏，实在可惜。
于是，我决定赔偿我所损坏的卫生工具，顺带负责处理一周时间的教室卫生角的打扫。同时我和xx同学也决定担负起保护公物的责任，无偿监督同学们保护教室卫生角的卫生工具。我们这么做的目的就是希望能够弥补因自己不成熟行为造成的损失，也希望其他同学以我们为戒，能够增强公物保护意识。以上就是我们反思的内容，希望老师能够谅解，我们保证这类事情以后不再发生！
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
破坏公物检讨书14
尊敬的老师：
您好！
一年前刚进学校的时候我就明白学校是我们共同的家园，学校里所有的东西都是我们共同的财产，我们应该好好保护它们，而不应该去破坏它们。但我现今却没能做到这一点，对此我深感抱歉。
还记得x月x日的时候，那天正值中午休息时间，正好轮到我和班上xx同学，xxx同学搞卫生，于是我们吃完饭后便去公共区打扫卫生了。在打扫卫生的过程中我们几个一直都很不专心，扫地的时候扫着扫着便拿着扫把相互嬉戏打闹去了。在打闹的过程中我突然注意到了路旁开的几簇花朵，有红的，黄的，紫的，它们之间争相斗艳，芳香迷人，让人忍不住想采撷下来好好观赏一番。
我盯着它们看了许久，一直在纠结要不要把它们都采摘下来然后带回去观赏，一方面我害怕被学校其他人看见，到时候去学校领导或者去老师那里检举告发我，另一方面自己的一己私欲又在体内“拼命叫嚣”。跟我一起打扫卫生的两个同学看到我犹豫不定的'样子，就在旁边不断地怂恿我：“想摘就摘呗，你在纠结什么嘞，再犹豫下去等下上课都要迟到了”。听到他们这么说，我顿时下定了决心，心想：这么好看的花儿不摘了可惜了，这大中午的大家都吃饭去了也没人会走到这里来，干脆一不做二不休把它们都摘了得了。于是我飞速的将它们都摘了下来，摘完后我打算把它们放进自己的衣兜里然后带回宿舍，这样就不会有人发现了，可事实证明我的衣兜太小了。
当时我就心想：完了完了，现在摘了也带不回去呀，到时候铁定会被人发现的，干脆扔了算了吧，这样至少不会被人发现是我摘的。然而让我没想到的是正当我要将这些花都扔进垃圾桶时，老师您突然出现了在我的身后，就这样，我刚刚所作所为被您抓了个正着……
保护学校公共财产，人人有责。经过这次的“采花”事件，我深刻的认识到了自己的行为是对学校公共财产的一种破坏，认识到了我的这种行为是多么令人不耻，如果不是因为我的一己之私我想我绝不会做出这种有损学校公共财物的事情出来。此时此刻，我对我的这种行为深感懊悔与自责，我希望老师能给我一次改正错误的机会，从今以后我绝不会再做出这种有辱个人形象与班级形象的行为，我会争做校园文明人，为班级争光！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
破坏公物检讨书15
尊敬的老师：
您好！
我是初二一班的某某某，因为我和同学在课间的时候玩闹不小心弄坏了学校的公物，弄坏了一张椅子，我为自己的冒失行为道歉。
在学校了面公物如桌子，椅子，板凳，黑板等等都是我们大家共有的，他们是我们学习的好帮手，能够帮助我们学习的，对我们学习有促进作用，我们应该珍惜，爱护，而我却是没有做好不小心把它弄坏了。公共财物不只是我们用我们以后的学弟学妹们都会用到，这样破坏了如果不能够及时弥补那将给我们以后的人学习带来困难，这样是损害了大家的利益。
不说远就说现在，我不小心把椅子弄坏了我上课的时候就没有座位，没有做的就只有站起来，但是我又坐在中间，我站起来会影响到其他同学学习，他们无法看黑板，被我给挡住了，站着也不利于我学习，不方便做作业，会给我带来很多的困难的，这样既损害了我的利益，也损害到了大家的利益，两头不吃好，还给学校带来了损失，我非常愧疚，对不起。
以后我在也不敢这么干了，以后我都会小心呵护我们的座椅板凳，呵护，保护我们在学校的一切公共财物，不去破坏他，去珍惜它，如果时间弄过回去，我决不会犯这样的错，不会在课间的时候玩闹，就算要和同学玩也会注意场所，不会在教室了瞎胡闹，变成这样字我自己也不好受，再加上我做的椅子已经快有一个学期了，一直是它陪伴我，把它弄坏了自己也非常不舍，这是一次教训，让我知道了我的过错，也让我明白了我应该以后怎么做，在学校了的花花草草，桌椅板凳，每一样的是学校的公共财产，是公物，我们都应该去保护它们，发现他们有损坏都需要及时的向老师汇报，保护好他们。
从今天起，我会向全班的同学，说明公物的'重要性鼓励和带领大家一起热爱公物，保护公物，以此来减轻自己犯的错。
每一件公物都有它自身的价值，都有它自身的意义，是我们需要去保护的对象，他们是我们学习的默默守护和帮助的对象，我们应该怀着感激的心去对待他们，虽然他们没有感情，没有思维，但是他们给我们的帮助确是不争的事实。
在以后我会和会每一件学校内的公物，去做他们的守护者，保护他们，并传给下一批的学弟学妹，我作破坏这着，作文明的人，作社会有用的人，觉不会在破坏一个公物，我这次的教训让我知道了珍惜，让我明白了学会了反省。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
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