家长会发言稿（大全14篇）
在当今社会生活中，我们都可能会用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编整理的家长会发言稿，希望对大家有所帮助。
家长会发言稿 篇1
尊敬的领导、各位家长、老师们、同学们：
大家下午好！
今天，有这么多家长放弃了休息，在百忙之中前来参加这个家长会，充分说明家长对孩子的重视，也充分说明了家长对学校工作的支持，请允许我代表学校全体教职员工，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！家长朋友们，下面我简单地为大家介绍一下我校的教学情况：
一、基本情况
我校现有12个班级，师生588人，教职员工48人。目前，我们有一支年轻有为的教师队伍（平均年龄不到35岁），他们专业技术精湛，工作热情高涨，他们起早贪黑，能吃苦，能奉献。我们更有一批想学习，爱学习的学生，他们阳光快乐，积极主动，尊敬师长，一心学习。有这样的老师，这样的学生，我们学校一定不会辜负家长们的期望，再创辉煌。
二、教学管理
我校的教育教学活动以学生的习惯养成为主线，提高学生的综合素质为目标。每位教师在教育教学过程中，始终贯彻一切为了学生，个性化发展的教育理念，从学生的学习习惯、卫生习惯、纪律观念、文明礼
仪、创新意识、安全救护能力等方面，全力提高学生的综合素质。
在教学上严把质量关。也就是老师苦教，学生苦学。具体我用以下数据来说明：每天早晨6：20我们的语文、英语老师就在教室里督促学生早读。7：20班主任陪学生先上早操再吃早餐。中午12：30班主任督促学生午休。中午1：40九年级数学老师在教室辅导学生。下午5：15—6：00的课外活动时，七八年级学生有专业老师组织，进行兴趣小组活动，给学生们培养课外特长。而此时九年级理化老师在教室辅导学生。吃过晚饭老师们又自发的陪学生晚读。从晚上7：00—9：50上3节晚自习，每一节都有老师辅导。九年级上自习到晚上10：30。学生们下自习后班主任、校领导都要到位督促学生休息。我们的老师们基本上都在晚上11：00以后休息。再为了学生们的安全，我们的值周老师，在每节课下只要学生活动的地方都要巡查。不留死角，全方位
掌控。如果要算工作量差不多有16个小时。家长们，我们的工作就是为了教育学生，教好学生，这一点敬请家长放心。
另一方面是注重学生，行为习惯的养成教育。学校作为教育人的阵地，我们对学生行为习惯养成教育，一直是常抓不懈。在培养学生各种好习惯的养成中，老师们以身作则、言传身教，做了大量耐心细致的教育引导工作。我们欣喜地看到：学生们的学习习惯、言行举止、生活习惯都有很大的.改变，校容校貌建设得到了上级领导，以及来校学习的其它学校老师的高度评价。
三、家校联系
在家校联系方面，考虑到一是家长们工作忙，二是老师们教学任务重，亲自家访可能现实不了。因此，在这方面，我们要求班主任及任课教师，充分利用电话及校讯通平台，及时向家长反映学生在校情况，主动和家长沟通。同时考虑到部分同学不爱做作业，向家长撒谎说没有作业，学校要求教师利用校讯通，把周末作业及时发给家长，和家长共同来教育孩子，当然在这一方面也请家长，能主动配合学校，一方面，希望家长平时能抽空，常到学校看看孩子，多和孩子的老师沟通沟通。另一方面，希望家长们，都能开通校讯通，便于我们及时向你，反映学生的在校情况。
家长朋友们，昨天，因为孩子，在我们学校上学，让我们相识；今天，因为一个共同的目标，把孩子培养得更好，让我们相聚；明天，让我们为孩子的成功而喝彩。总之一句话：一切为了孩子，为了孩子的一切。家长朋友们请放心，教育孩子是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，就让我们携起手来，紧密合作，为孩子们创造出一个美好的明天！最后，敬请各位家长对我们的工作，继续予以大力支持和配合，再次谢谢大家的光临！ 祝大家身体健康，万事如意！
谢谢大家！
家长会发言稿 篇2
亲爱的老师、叔叔阿姨、小伙伴们：
大家下午好!
我叫吴浩天，今天能站在这里与大家交流，我感到非常高兴。
首先我要感谢我的老师：范老师、陈老师、单老师……感谢她们对我的培养和教育。我认为自己能取得一些成绩，和各位老师的辛勤教导，家长的悉心辅导和同学们的真诚帮助是分不开的.，当然也少不了我个人的努力。
一、专心听讲。
平时，课堂上我认真听讲。因为每一节课老师都会交给我们新知识。因此，我很重视这四十分钟。我总是认真听讲，积极举手发言，抓住老师反复强调的重点，遇到问题不放过，及时向老师请教，决不让它成为下一步学习的绊脚石。
二、劳逸结合，合理安排时间
我每天放学后的第一件事就是写作业。因为妈妈从小就教育我：做什么事情都应该一丝不苟，特别是老师布置的任务一定要完成。所以如果在晚饭前没有写完作业，练完钢琴后我会继续写，即使加班加点也决不把当天的作业拖到第二天。写作业贵在认真，认真完成一天的作业不难，难的是每天的作业都认真。好习惯就是从认真培养起来的。
三、开阔视野。
除了完成学习任务外，课外阅读也很重要。俗话说：“开卷有益”。妈妈从不吝啬给我买书。只要不是坏书，都可以读，读书是提高语文能力最好的办法!所以，我每天坚持至少读半个小时的书，白天没时间，就晚上睡前坐在被窝里看。有时妈妈怕影响我的视力，就让我躺下，她读给我听。我想只要把读书坚持下去，就一定有收获。
这一次期中考试我考得还不错，但是还有许多需要努力的地方。希望我们以后互相学习，共同进步。借着今天的感恩节，我祝愿所有的老师、家长们心想事成!工作顺利!也祝同学们学习更上一层楼 !
谢谢大家!
家长会发言稿 篇3
尊敬的家长朋友们：
大家上午好！
"一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。"在这个秋高气爽，瓜果飘香，不似春光胜似春光的美好时节，我校一年一度的家长会又如期召开。首先，请允许我代表全校近5000名师生对于各位家长在百忙之中来参加我们的家长会表示衷心的感谢，感谢你们一如既往的对我们的工作的关心、理解和支持。除了感谢之外，更有十分的敬佩之情。因为你们是明智的家长，分得清只有孩子的事才是天大的事。你们的到来也是对你孩子的尊重，对老师的尊重，对学校的尊重，因为现在社会讲究的就是相互尊重。没能到会的家长，除了对学校工作的不配合，也有对你自己孩子的不尊重，更是失去了一次与老师沟通交流的好机会。
我知道大家都忙，如今是经济社会，不干事业不行，不挣钱不行。但是不关心自己的孩子成长，孩子没人管学坏了，挣再多的钱，干再大的事业又有什么意义呢？干工作、做生意是为国家作贡献，把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献！打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱！再说了，别的事情都可以等一等，孩子的教育问题不能等，也等不起啊。所以说，今天到会的家长，至少是合格的家长，或者说是优秀家长。(让我们给自己一点掌声吧)
今天，我们召开这个家长会主要就是就如何教育好我们的孩子做一个探讨交流，借这个机会，我想就三个方面的话题与各位家长进行一个交流。
一、教育孩子，我的责任。
当下，学校教育面临着这样那样的指责与批判，问题多多，议论多多，茶余饭后，大街小巷。好像无论何人都可以对学校教育指手画脚，无论什么问题都可以归结为学校教育的原因。其实，教育本身就是个系统而复杂的问题，关系到千家万户，关系到国计民生，关系到社会民族。而通常我们一谈到教育问题就把它相对的范围缩小到学校教育，其实不然。我个人认为中国的现在教育问题最关键的在于家庭教育的缺失。究其原因有三：一是部分年轻的家长不懂得如何去体现自己在教育孩子方面所承载的不可替代的职责；二是有些家长根本没有意识到在教育孩子方面自己所要承担的责任；三是少数家长根本上不愿或不想体现自己在教育孩子方面应该承担的责任。因此，大家一谈到教育的问题就把它归结为学校教育的问题。再加之现代信息、媒体的肆意渲染、夸大、扭曲事实，时常让学校教育处于一种无奈的尴尬。如果每一位家长都有一种"教育孩子，我的责任"的使命感(也应该有这种意识，因为教育、培养孩子成长、成才、成功都属于你自己为人父母的责任与义务)，我想，他对学校教育就会指责少得多，理解就会多得多；他对自己的孩子教育反思就会多得多。
父母是教育孩子的第一责任人，家庭是孩子接受教育的终生学校。在今年的全国教育大会上讲到：系好孩子人生的第一粒纽扣，上好孩子人生的第一课，是我们作为家长的第一责任。父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的"问题儿童"。孩子是我们自己的，因此，教育好孩子是我们的头等大事。没有什么成功比教育孩子成功更有成就感和幸福感。从一棵幼苗长成栋梁之才，孩子的每一点进步，都需要我们付出心血和汗水。也许很多家长说对孩子我已经尽上了最大责任。但我的观察却不是这样。如今，有一些年轻的父母为了生活计外出打工，常年漂泊在外，被迫无奈把孩子留给家里的老人看管，(时下称之为留守儿童)可谓放手得艰难。还有一些父母真可谓放手得潇洒。他们是独生子，虽然已经为人父母，却依然把自己当作孩子。他们把孩子象丢包袱一样丢给自己的父母，衣食住行，一概不过问。在他们的眼中，孩子远没有玩手机、电脑更有吸引力。更有甚者干脆"放手"得彻底。每月出钱请老师代管，孩子寄养在老师家里吃住学习，好像孩子的教育完全是学校、老师责任，与他自己毫无关系。当然，孩子一旦出现问题，他们从不反思自己作为家长的责任缺失、缺位。他们要么只能怨天尤人，要么批判学校，要么指责老师或学校，也就习以为常，不足为怪了。
我在北师大培训期间听过一个讲座，一位教育专家说过一句话对我触动很深。他说：如果一位男士一周能辞掉两次喝酒的时间，一位女士能把每天化妆、卸妆的时间拿出来陪孩子，那你的孩子就是半个天才。
二、教育孩子，从我做起。
常言道：言传身教。父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
环境对孩子的影响很重要。如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责。如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架。如果孩子生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情。如果孩子生活在羞辱的环境中，他就学会内疚。如果孩子生活在宽容的环境中，他就学会大度。如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信。如果孩子生活在公平的环境中，他就学会正义。如果孩子生活在安全的环境中，他就学会信任他人。如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自爱。如果孩子生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上寻找爱。我们家长要求孩子回家不玩电脑、不看电视，可我们家长做的怎么样？我们好多家长往往是让孩子做作业，自己玩电脑、看电视、玩手机。我们有时候要求孩子多看书，自己却一年都不看一本书，也从不陪孩子去书店买书，甚至家里根本就没有藏书。这对孩子没有说服力，其实孩子有他的思维和判断方式。
反思我们有些父母，天天在外陪伴客人、客户，朋友、领导、同事、同学等等。忙于应酬，热热闹闹，花天酒地，场面风光，就是没有时间在家陪伴孩子。他回来时，孩子睡了；孩子上学时，他还在睡。孩子的心理每天想些什么，他们不知；孩子近期学习情况怎样，他们不知；孩子最近行为习惯如何，他们不知……殊不知，孩子的成长最需要父母的陪伴。
曾在一位知名的家庭教育专家的报告中听到，他为了陪伴女儿初中、高中六年成长时期，放弃了许多出国学习、考察的机会，就是在国内出差讲学之类有时也征求孩子的建议。因为在他眼里陪伴孩子最为重要。在我的生活圈子里，也有一位这样的领导：不管事情多忙，每天早上坚持陪孩子上学，晚上孩子下自习时坚持陪孩子回家，三年初中下来，不但父女感情深厚融洽，尽享天伦之乐，而且女儿以优异的成绩考取了重点高中实验班。现在他依然继续陪伴着孩子在她的高中生涯中行走。
教育孩子是需要陪伴的。陪伴就是一种教育，陪伴就是一种爱。把爱融化在时间的溪流里，滋润孩子的心田，这才是真正的爱！
三、教育孩子，注重方法。
纵观中国的家庭教育：不是管的太死，就是爱的过多，再就是放任自流。管的太死，不利于孩子的个性发展与自我成长。即使有"狼爸"、"虎妈"的效应，但也不是人人都会成功。从小娇生惯养、溺爱过分更是让孩子容易误入歧途，往往令人追悔莫及。毕竟浪子回头的并不是太多。放任自流更是让孩子容易滋生各种坏习惯，一旦想要改变他，实非易事。
不知从什么时候起，也不知是什么原因，"不要让孩子输在起跑线上"就成了中国成千上万的家长、家庭的'教育口号和奋斗目标。孩子一方面在校学习任务重，还要完成家长为之代报的英语补习、奥数培训、舞蹈训练、器乐演奏……殊不知他们是否考虑过孩子的兴趣；是否尊重过孩子的意愿；是否是越俎代庖还是揠苗助长。也许，真如他们所愿，孩子可能赢在了起点却输在了终点。
1、父母教育孩子要"顺其自然"。 "顺其自然"就是顺应孩子发展的规律，既要给予孩子自由成长的空间但绝不是"任其发展"。对错误的方向给予指正，对于正确的方向给予鼓励，引导孩子向正确的方向发展。(尤其是价值观、世界观、人生观等原则方面不能含糊)
打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。孩子的心灵是脆弱的，当他们受到伤害时，都期盼着得到父母的爱。家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。所以，父母无论工作多繁忙，生活多不顺心，在孩子面前都要克制，都不要伤害孩子的心灵。过去的已经过去，不能重新开始，不能从头改写。为过去哀伤，为过去遗憾，除了劳心费神，分散精力，没有一点儿益处。当孩子做错一件事时，不要一味地责备孩子，要引导孩子分析过去的错误，寻找原因，并从错误中得到教训——然后再把错误忘掉，重新奋起，积极地去做下一件有意义的事情，因为希望在未来。
2、孩子是可爱的，教育孩子，首先要被孩子感动。我想我们的家长肯定被孩子感动过，反正我是经常被孩子感动着。孩子给了我太多的快乐，孩子幼稚、纯洁的心灵对我们来说很多时候带给我们的是心灵的震撼。很多人问我教育孩子有没有秘诀，我说：第一是陪伴，第二是放手。教育，有时就是一种陪伴。陪伴是为了他健康快乐的成长，放手是让他能独立行走。父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。(龙应台——《目送》)
孩子成长是一个需要陪伴的过程，也是一个慢慢放手的过程。犹如一粒种子，生根、发芽、开花、结果，它自有内在的生命密码。年有四季，花开有时。马克龙39岁就当上了法国总统，奥巴马55岁就从总统位置上退休了，特朗普70岁才当上美国总统，走向人生舞台的巅峰，92岁的马哈蒂尔再次执政马来西亚。不要在意快慢，每一个孩子都是一朵花，早晚都有精彩绽放的时候。只需要静静的等待，默默的守护，并提供足够的阳光、水和养分。
3、孩子的教育不仅仅是分数，更重要的是习惯和性格。家教决定孩子一生的高度，因为习惯指导着一个人的生活，也常常主导一个人的命运，而大部分习惯都来源于父母的教导。因此，对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。孩子的习惯养成往往在很大程度上取决于家庭教育，就是我们通常所说的家教家风，这是我们学校教育不能代替的。幼时生活的环境以及父母或身边人给予孩子怎样的感受，往往影响孩子的一生，比如判断是非的能力，对待亲朋或陌生人的态度，独立自主的能力，与他人合作的团队意识，这些是由孩子根深蒂固的习惯决定的，是学校教育和社会教育难以改变的。
家庭教育是一种人生教育。老师教IQ，父母教EQ。家庭是孩子学习情商的第一所学校，是孩子情感发展的基石。古今中外有太多的典型事例证实：真正决定人生成功与否，幸福与否的不是分数与名次，而是良好的习惯与健全的性格。因此，培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。世界上的人千千万万，出类拨粹的人只是少数。如果我们的孩子能成为其中的一个，我们会很高兴。如果我们的孩子不能成为其中的一个，也不应该难过。因为在现在的中国，在如今的世界，做一个有道德感、能约束自己、有相当的兴趣、又能在喜欢的领地里自由自在的人就是非常美丽幸福的。
4、教育孩子最有效的方法是鼓励或者叫欣赏。我看过一个故事，大意是说：一个孩子考试的了59分，他怕回家挨揍，就怯生生的找到老师说，你能不能给我加1分？老师说，加1分可以，但这是我借给你，这次借给你1分，下次考试你要还我10分，孩子答应了。下次这个孩子考试得了71分，老师说你很讲信用，这次我再借给你10分结果下次这个孩子考了81分。以后这个老师继续借给这个孩子分数孩子的学习成绩继续提高，最后这个孩子成了一个优秀的学生。作为家长要抓住一切可能奖励孩子的机会，激发他的学习兴趣。当然，我不主张给孩子承诺诸如多多钱或者什么名牌贵重的物品的奖励。我们有些年轻的父母舍得在孩子身上花钱，在孩子吃穿上、高档玩具、名牌服装、麦当劳、肯德基。少则几十元、多则上百元、一点也不心疼。有一种说法叫做"全民富二代"现象。但我们用于孩子教育上的投资又有多少了。麦当劳、肯德基常常是人满为患，书店什么时间能看到这种场面，我们的民族的竞争力就会更加强大了。
5、教育孩子的最大成功是树立孩子的自信心。一个人的成功与失败在很大程度上决定于他对自己的认识。我们在座的可能都有体会，孩子只有自己想学习，他的学习才能见到效果。若他自己不想学习，你怎样逼他也没用。做家长的就要想办法把孩子学习的内动力调动起来，让孩子坚信自己不笨，自己不比别人差，他学习才会有劲头。孩子还小，今后的路还很长，学习差了今后可以努力，一旦孩子失去了自信，也许就失去了整个人生，这绝不是危言耸听。据我观察，我们身边的好多家长在看似关爱孩子的同时，不自觉的伤害了孩子的自尊，抹杀了孩子的自信。比如说有的家长很关心孩子的学习，晚上陪孩子做作业，遇到孩子不会的问题刚开始还耐心地给孩子讲解，等到讲了两遍三遍孩子还不会时，就开始指着孩子的额头说，你真笨、再没有比你笨的了。我说这种做法最不可取，孩子还小他可能因为害怕你，不敢反驳你，等到孩子大点了，他就会说，我就是笨，你怎么了。真到了这个地步，你也就没有招了。
各位家长，由于时间关系，也由于水平关系，关于家庭教育的话题就与大家交流到这儿，有不当之处，敬请包含。下面就几件需要家长配合的工作做一下说明。
1、关于课后托管服务。
为什么要做这件事呢？一是教育部、省教育厅、省物价局有政策依据、有文件要求。(等会各班还要具体学习)二是坚决堵住有偿家教的有违师德师风的现象，进一步规范我们的办学行为的需要。三是切实解决一些家长特别是留守儿童的家长无能力辅导学生作业的难题。四是可以帮助一些上班族家长缓解无法按时接送孩子的现实问题。五是自觉抵制校外以营利为目的不规范的培训机构的负面影响，从某种程度上也维护了家长的切身利益。六是培养了孩子兴趣爱好，拓宽孩子的发展空间。怎样做呢？一是坚持"家长组织，学校实施"原则，学校已经组建了家长委员会，并制定了详细的实施方案。二是坚持知情自愿的原则，家长觉得需要有必要，自愿申请孩子放学后在学校进行托管，并与家长委员会签订协议。三是坚持托管成本共同分担，学校无偿提供场地。四是坚持家校管原则，托管成本费由家长委员会向申请托管的家长收起，费用支出有家委会根据学校对托管服务教师的考核情况进行支付，并实行公开，接受家长的监督。
2、关于校服征订。一是学校是集体活动的地方，学生在校每天要做操，每周要升旗，还有很多大型活动都要求穿校服，它是一所学校的集体精神风貌的象征，是一所学校文化的重要标志，所以希望大家予以理解支持。二是学生在校穿校服也是一种平等尊重，可以消除相互攀比的现象和心理，从这个层面上来讲也请各位予以理解支持。三是学生穿校服还是一种身份的象征，对学生本身的行为也是一种约束和自律，从教育孩子的角度来着想，也请各位予以支持。最后，还是总的一句话：知情自愿。
2、关于家长进校。因为我校有近5000名师生，算是少有的超级大校，为了规范、安全、有序管理，敬请各位家长尽量不要随意进入校园。一般情况下不准进入校园，有特殊情况经登记，批准核实再进入校园，进入校园也要遵守学校规定，为我们的孩子做个好的榜样。("打着赤脚的妈妈")即使在下雨天，接送孩子需要进入校园也不得上楼，只能在操场等候，不然就会造成楼梯间拥堵现象严重或者混乱，很容易导致安全事故。望各位家长站在关注生命安全的高度，自觉共同遵守。
3、关于教师更换。一是我们二实小已经全面托管原周画小学，因此，每一年本部都要学派一部分教师前往周华校区交流；二是学校教师任课主要是遵循大循环、小循环相结合；三是二胎政策放开后，每一年都有少数年轻教师休产假。所以，敬请各位家长理解支持！
4、关于居民医保。居民医疗保险全覆盖是国家层面的政策，学校只是尽义务做好政策宣传，代收代缴工作，我们的老师为此付出了很多份外的辛劳。敬请各位家长谅解！
年轻的父母们，父母改变，孩子改变。推动摇篮的手，就是推动世界的手。为了孩子，我们一起加油！
谢谢大家！
家长会发言稿 篇4
亲爱的父母和朋友：
下午好
感谢您在百忙之中参加我们的家长会。神木一幼儿园全体教职员工对您的到来表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！
今天，我们都聚在一起。首先，请家长了解您的孩子在我们花园的学习和生活情况。第二，借此机会一起探讨幼儿教育的问题，让孩子健康快乐的成长。其目的是有效地监督和改进我们园区的工作。
我园本着“以教师为本，以教师为本”的理念，努力提高教师的整体素质，全面开展儿童素质教育，促进儿童的全面发展和个性发展。
为了进一步提高园区的办学水平，我园加大了教师培训力度，提升教师的教学科研能力和创新能力。首先，我们充分利用园本教学的资源，每月对教师进行两次园本课程的培训，即普通话培训和计算机培训。其次，我们学校采取邀请进、走出的方式，丰富学习形式，开阔教师视野。3月中旬，我们邀请了北京六加一的讲师给我们做了一个关于礼仪教育的专题讲座。3月下旬，我们派了一些老师到北京参加北师大主办的精品课程培训，在整个园区进行示范教学。通过讲座、学习班、讲座，教师的教研水平又有了提高。
我们幼儿园的学前教育特别注重孩子行为习惯的培养。专门开设礼仪教育活动课，教育孩子的礼仪品格，为孩子的成长成才打下坚实的基础；老师教孩子形成正确的坐、站、读、写等姿势，教孩子识数、形物、读诗、讲故事等。
我们学校提倡：让孩子在轻松愉快的氛围中学习，也就是在游戏中学习。为了全面实施儿童素质教育，我们园区紧跟时代步伐，规定儿童入园不带书包，老师不给孩子
布置作业可以有效减轻孩子的负担，给孩子一个快乐的童年。通过开展内容丰富、形式多样的活动课，儿童的语言表达能力、交流能力、自理能力、团结协作能力得到了实质性的提高。
家长朋友们，幼儿园的工作离不开老师们的辛勤劳动，也离不开你们的支持。在我们公园入口处的公告栏上，贴着经营我们公园的想法和目标。要做到这些，你的支持很重要。
孩子长得更高更壮，但心智是否随他们成长，性格是否更阳光可爱，行为习惯如何，学习如何，学习状态是否处于最佳状态，各方面能否进步？工作繁忙之后，你有没有关心过这些事情？你每天都花时间和孩子交流吗？
培养孩子良好的行为习惯，做一个文明人；提高孩子的安全意识和自我保护能力，做一个健康的`人；培养孩子好学的精神，做一个勤奋的人；拓展孩子的视野，丰富孩子的心灵，做一个爱读书的人；提升孩子的人格，提升孩子的情操，做一个懂礼仪的人。让每个孩子都独立、能干、有爱心、优雅。
为了让每一个孩子在幼儿园都能快乐的生活，快乐的成长，我们的教育和孩子的成长都离不开你们的交流、交流与合作。
孩子是你的，也是我们的，为了我们共同的心愿：让每一个孩子都在爱的沐浴中在阳光中成长，加强我们的联系，分享孩子成长的快乐，期待孩子有一个美好的明天。
在此，神木一幼儿园全体员工衷心祝愿各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意。
家长会发言稿 篇5
大家好：
好长时间没见面了，想跟大家说几句心里话，但又不知从何说起。
这次考试没有上次考得好，我觉得很抱歉，原因之一就是我在期末最关键的时候病倒，有十来天不能上班，今天这个老师上课，明天那个老师上课，作业完成不好，小考也没人批，学生心有点散，我特别害怕这样的状态放假，再继续下去，他们的心会越来越散，所以恳请大家多想点办法，多陪孩子做好初一到初三全面的复习。
我建议大家让孩子先做一个整体计划，除去大年三十初一那两天，天天都得自己主动学习。在语文上主要分这么几块：
１．背诵。一共六本书，印了１４页，让孩子自己练，你考一下，他再在本上写一遍。
２．名著假期重温七本书，童年、钢铁、骆驼、海底、简爱、格列佛、水浒，对应着试卷来完成。
３．作文。假期有六篇，把它好好写写，可以参考资料，为中考做好准备。有的人到现在一篇合格的文章都没有。上中考考场现构思是很困难的'。俗话说，家里有粮，心里不慌，放假就是在储备粮食的阶段。我准备假期就让孩子多背点作文。
４．一词多义，发了一些资料，是老师怕给学生增加担，把答案都印上了，让他们照答案练一练，千万别把卷弄丢了，根本就不练了。
５．其它方面多练练字，看看书，读者啊、意林啊，感动中学生故事等。
前天我到书店买词典，看到一个初一家长买七下教材，说孩子这次没考好，上火嘴里全烂了，我对她表示了极大的同情，那个人也是个很感性的人，说着说着眼汪汪的要流眼泪，我说你别哭了，现在开始哭，你得哭六年，不如把这个假期好好利用，初一那点东西，练练还赶趟，这个人也提醒了我，我也作为家长也要重视这个假期，天天陪他预习一下新知识，复习一些旧知识，复习累了再奖励点好吃的，好玩的。保有他的学习热情。
当然，我也知道大家很累，咱们这个年龄正好在爬坡的时候，真是压力山大啊。
昨天我见到我校一个老师，怎么好长时间没见到你，后来一问才知道，他父亲脑血栓，生活不能自理，在伺侯父亲还没伺侯好的情况下，母亲一上火心梗去世，现在还不敢把母亲去世的事告诉父亲，连孝都不敢载。有些人可能觉得我说话跑题了。
咱再说说张老师，今年真是祸不单行，自己病、母亲病、前天在学校晕倒，第二天还来上班，我说你不要命了吗？她很无奈的说了一句，唉，不是所有的孩子都懂事，都心庝老师啊，有的人太管有住自己了。
最后我想说，各位家长，咱们都是同龄人，上有老，下有小，承担着家庭事业的双重重担，而且一上四十，好象身体也不是那么给力了，一要保重好自己身体，更要管好自己的孩子，让他们过一个真正充实的、有收获的假期。
家长会发言稿 篇6
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级。这一年同学们要掌握的知识多了起来，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级语文知识除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
二、汇报班级工作。
我们班共有三十五名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；但个别同学心胸狭窄，如别人碰了他一下，或弄脏了他的衣服，就大打出手。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班三十五同学，学习很好的约12人，较好的约10人，一般的约8人，较不理想的约5人。
（1）表扬学习优秀的同学。例如朱文硕、郑睿慧颖、张辰宇、陈一玮、贾文贤、宋笑语、李功悦、何思璐等同学在学习上一直比较努力，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。张辰宇、陈一玮、李功悦、郑睿慧颖、宋笑语等。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。曹炎、史佳、李一鸣、张辰宇、贾文贤、郑睿慧颖、董雯、潘伊、何思璐、游晗、朱文硕、陈一玮等同学
（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
三、规范方面：
1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：
2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
四、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，每天4：00能够按时接孩子回家，接孩子时必须在家长止步线以外等候。
2、严是爱，松是爱，不管不问肯定变坏，由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的.学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。3、注重孩子写字要认真规范，注重纠正错误的写字姿势，保护孩子的视力。
4、重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。
5、对于孩子的到校时间，我们规定在7：55前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生；周一升旗时间7：40到校。
6、重视课外阅读。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看1~2小时课外书，。所以，也请家长们回去关注以下孩子的习作情况。
7、参加体育锻炼，广播操力求规范，踢毽跳绳。
五、数学老师发言
六、英语老师发言
总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
家长会发言稿 篇7
各位家长：
这个学期，同学们已经成为小学阶段的高年级学生了。其实，到了五年级，学生的学习水平和成绩大体已经成型，对于自己的孩子属于班上的优等生、中等生还是学困生，家长们其实已经比较了解了。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大，两极分化明显。家长们要有思想准备，肯定有部分学习不够努力的同学会退步。
一、课堂35分钟是最重要的，也是最有效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思考问题还是是一个习惯，还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
二、数学作业：
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。
我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。如果遇到你的孩子经常动不动就问你怎么做，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
2、认真完成作业的习惯。
作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理解。您可以看到在我们的指导下，孩子的课堂作业完成的还可以，对于作业。我还想对家长说，除了检查完成没有之外，请您更多的关注孩子作业的认真程度。因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的。作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，字迹工整、干净，正确率高，如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
3、对于改错作业。
就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。
现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我们希望家长更多的支持和参与。
4、提优训练。
对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。如果想让你的孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的。如果你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思维训练是不可缺少的。
三、对家长的一些建议
还有一年半的时间孩子就要升入中学，也就意味着一年半后你就不要天天唠叨他了，甚至见面的次数也越来越少，我想各位家长的心情一样，总想在这段时间里给他最大的帮助，尽自己最大的努力让他学好，以后考好一点的中学，但光想不行，我们要具体去做，如何培养具有良好数学素质的孩子，让他喜欢数学。
1、预习和复习的习惯。
有效的预习，可以提高孩子学习新知识的目的性和针对性；可以提高他们的听课效率，家长可以按照看、想、画、做、问五步自学法，放手让孩子自己去看书、去发现问题，让他们课前对新知识有所了解。而复习是学习之母，家长可以指导孩子复习当天的'教学内容，也可以复习一周的教学内容，或者一个单元的教学内容。还可以让孩子记忆有关的概念，公式，让孩子对一个时期内所学的知识进行梳理、巩固，形成知识链。
2、认真听讲的习惯。
一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，二是指要认真倾听同学的发言，对他人的回答能做出评价和必要的补充。一个会学习的孩子在35分钟的课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学肯定都是有原因的，往往是上课不注意听讲的同学。但也有些同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也就遇到困难，本来就不想做，遇到困难就更不愿意去做了，成绩自然上不来？所以家长必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。
3、自觉读书的习惯。
一般说语文课比较重视读，而数学则受冷落，实际上学期就出现了很多的概念，我们高年级的孩子，则可以自己读教材，背诵概念，想算理，在课本上作记号，加批注等。我经常也会布置一些预习作业，抄写概念等等，但是有些同学不太会学习，没有把抄写的过程当成是一个复习巩固的过程，仅仅是不进脑子的机械的抄写，对于概念更多的还是要理解。
4、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
各位家长，用心去教育自己的孩子，现在费心越早，将来费心就越少。作为家长一定要抽点时间关心一下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。谢谢大家。
家长会发言稿 篇8
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好！
我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家长发言感到十分荣幸，首先十分感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。
我在教育小孩子方面，实在是门外汉，一向是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会朱老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步”、“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下方我就简单介绍一下自我的`做法：
一、培养孩子自觉性，养成好习惯。
我深知习惯养成的重要性。我在告诫自我：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就十分重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对xx在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。
二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。
“没规矩不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。
三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。
xx从小就很懂事，很会疼人，看见姥姥在咳嗽，她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；看见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发现妈妈口腔又溃疡了，赶紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，鼓励她，告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感激老师每一天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促辅导；感激姥姥的一桌饭菜；感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现：孩子会说多谢了，孩子会说您辛苦了。
最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，多谢大家。
家长会发言稿 篇9
各位家长：
我们已经相处了三年的学习时间，想必大家也已经知道我的性格与习惯，我布置下去的任务学生都能做到，包括在课堂上的纪律和学生平时的作业等等。
随着学生年龄的长大，年级的增加，学习的程度对有的学生来说会是越来越难，为什么会产生这种现象呢？因为数学是一门比较抽象，需要很多逻辑思维的学科。而我们的学生在这方面水平差异比较大，有的学生遇到数学问题会从多方面的角度深刻地去思考问题，而有的学生却想不出来，这就是我们所说的数感。比如：在这次的期中检测卷中的有关求总数的问题时，数感好的学生马上会想到这在求总数，要用每份数乘份数。而有的学生感到无从下手。这需要我们努力引导培养学生会思考，会深入思考，专心思考。因为解决问题的比分占得比较大，每一题基本上都是四五分，如果做错一题，想要考高分就难了。所以在解决问题方面，还需要我们一起努力，平时在做解决问题的练习时让学生说一说解题的思路。当然这些都需要学生们把一些基本的数量关系牢记在心。有关的数量关系每个学期我都抄给他们，目的`是让他们再记一记，背一背，怕他们遗忘，认真的学生都能背得滚瓜烂熟。比如：最近我抄给他们的进率，要求学生背熟。有了基础才会有发展。
如果你的小孩不会思考，再加上数学的基本功（计算）很差的话，那要想学好数学就是难上加难了。就算是你的小孩比较聪明，计算上要东错一点西错一点的，那他的成绩也不是最优秀的。所以要大家平时多关心一下你孩子每天的回家作业，别到了考试后，再去责问他：“怎么简单的加法你都会加错！”或者“怎么简单的减法你都会减错”再或者“你怎么会把数字抄错的！”那时已经来不及了，因为这些都是靠平时的积累，平时做作业的认真仔细，久而久之也就养成了认真仔细做作业的习惯。
最后我就学生的学习和教育情况，给家长们提一个建议：
首先当孩子在家学习时，父母尽量不要干扰小孩，给自己的孩子创造一个良好的学习环境。
其次是孩子放学回家做作业时，由于小孩的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到你的孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边吃零食、或看课外书、或看电视时，父母就应劝导小孩，把他的注意力引导到学习上来。
第三是家长要仔细检查自己孩子的回家作业。我每天布置的回家作业量不多，应该不会担误家长很多时间，文化水平低的父母虽不一定能看得懂你小孩的作业，但也要仔细检查他们作业的认真总是可以的吧，因为作业可以反映出学生的学习情况。如果发现他们的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求你的孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是与学校积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解你孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
最后，还是觉得学生的学习最多是靠他们自己，自己想要学习的学生再怎么笨成绩也不会太差，自己不想要学习的学生再怎么聪明成绩也只是平平。而我们当家长的只是做到我们自己的责任，尽自己的力量去教育好你的孩子，让自己不留遗憾！
家长会发言稿 篇10
各位同学：
大家好！
在这丹桂飘香、硕果累累的金秋九月，迎来了xx级莘莘学子。上大学是人生的一件大事、喜事，也是我院的喜事。在此我代表xxx全体教职员工向xx级新学表示由衷的祝贺和热烈的欢迎。我们今天利用上课前时间开学典礼，目的是让同学们尽快转变角色、了解学院、适应大学生活，下面谈三个问题：
一、xxx的基本情况
几年来，xxx是学校的起家系，创建自1958年，xx年11月撤体系建院，目前有本科生1252人，研究生132人，教职工55人，博士21人，硕士30人。教授9人，副教授15人。省市和学校领导非常重视生科院建设，xx年时任省长的王宪魁到我院参观考察，给予高度重视，现场办公，批建食用菌研发中心，拨款50万元，教育厅前任和现任厅长张永洲，徐梅多次来我院调研。几年来我院也抓机遇，深化改革，不断探索发展思路，强化发展措施，事业发展呈现出持续、快速、协调、健康的良好态势，进入了一个快速发展期。我院现有生物科学、园林、技术、制药四个系八个方向；有省级重点实验室和省科谱教育基地标本馆。近几年来，生科院获得省级教学管理先进集体、省级先进基层党委和省级教书充人先进单位和市级科研先进单位等集体荣誉20多项，在科研上也排在学校的前列，xx年获申请科研经费210多万元，xx年生科院开始招收研究生，目前正在准备申请博士点，教学质量逐年提高，近五年我院学生考取研究生的人数和比例都排在全校前列，xx年研究生上线131人，考走121人，有中科院、中山大学、哈工大等985、211院校多人，选择了牡丹江师范学院xxx就是选择了一个学风优良、教风严谨、管理规范的集体。
二、在大学里学什么学知识、学做人、学做事
这个问题是同学们都十分关心事，做下简单介绍。很多学生考上大学就意味着进了人生的“保险箱”，可以松口气了，可以好好放松一下了，这种观念是完全不正确的。多年的经验和当前的社会现实告诉我们，只有终身学习的孩子才有可能成大气。大学不过是让我们走向独立学习和生活的驿站，也是人生成长的比较重要的转折点，上大学的目的是将来更好地生活，大学不再是只会读书。大学教育的根本是专业知识的灌输、人文精神及道德品质的培养，大学的学习已完全不同于中学。迈入大学校园，面临的是一个全新的学习和生活环境，学习任务十分艰巨，既要学专业知识，也要学专业外的知识；既要理论知识，也要掌握实践方法；既要学做事，也要学做人。成长的道路并非一帆风顺，稍有不慎就有可能掉队。除了繁重的专业学习任务之外，还有独立生活能力的培养，教学、管理、学习方式变化的适应，新的人际交往环境的和谐等，可以说大学的学习和生活，从很多方面给孩子的成长成材带来不小的压力。很多学生上中学时出类拔萃，上大学后所参照的.坐标系发生了变化，一些学生不能很快适应角色转变，容易发生自我评价的错位，有的甚至在思想上、学习上、生活上、心理上出现问题，影响了学业。大多数学生都是独生子女，以前在家里有人照顾，现在出门在外一切都要靠自己了。对此，我们要有思想准备，注意与家长老师沟通，尽快适应大学生活。各位同学应注意的以下几个方面：
一是学习，督促孩子努力学习，现在的社会竞争的是知识、能力和学历，三者缺一个都很难，且要终身学习，不积极主动，就是毕业就失业，要争取考研，走知识改变命运的道路，
二是关注学生的身心健康，没有好的身心一切都是0，所以定期和孩子交流学习、生活和工作情况给予正面的引导，让孩子多和同学老师沟通，避免孩子孤独、自闭，造成心理问题。
三是学会自立、自律、自强、自重意识，孩子早晚要放到社会的大环境中去成长，老师和家长不可陪孩子走一生，所以要让孩子学生自己处理自己的事，不要大包大揽，让孩子多碰壁，多受挫折，他才会长大，才能抵得住风雨严赛；
四是强化安全意识：交友、上网、交通、心理、饮食、实习实践打工、传销、水电。
最后，祝同学们学业有成，生活愉快。
谢谢大家。
家长会发言稿 篇11
尊敬的各位家长、老师以及各位嘉宾： 大家好！
今天我们召开家长会，聚集在一起共同探讨我们孩子的成长之路。我们为此感到无比的荣幸和欣慰，感觉家校之间的沟通又为我们的孩子谱写了一曲美妙的乐章。
我们来到这里，抱着一个共同的目标，即为孩子的成长提供更加优质的教育环境。在此，我想向大家强调的是：真正的优质教育是需要家校之间配合共同实现的。
首先，我们作为家长，要加强对孩子的关爱和教育。其实，对孩子而言，家长是他们生命中最为重要的人，孩子成功的路上，家长的引导起到了至关重要的作用。我们要在孩子成长的过程中，注重培养孩子的兴趣爱好，同时帮助他们树立正确的人生观和价值观。孩子的.身心健康同样也需要我们的关注，让孩子在一个温馨、温暖的家庭环境中成长，使他们能够健康快乐地成长。
其次，对于学校而言，提供一个优质的教育资源是必不可少的。教育资源，包括教材、师资、设施、等等，在学校成长中占据了非常重要的地位。我们的孩子要想在这个日益激烈的社会中占据一席之地，离不开教育资源的支持。因此，我建议各位老师在教育教学中要注重科技和创新，不断提升教学水平，增强学校的核心竞争力。
最后，我想说的是，孩子的成长是一个漫长的过程，需要家长、学校和社会的全面配合。我们要在孩子的校园生活中，为孩子创造一个和睦、稳定、安全的环境。在这个过程中，我们不仅仅要注重给孩子施教，更要注重心教育。培养孩子正直、智慧、勇气等品质，使他们能够勇往直前，为实现自己的梦想而奋斗。
最后，感谢大家的聆听。让我们一起携手并进，共同为孩子实现梦想，成就更加美好的未来。
家长会发言稿 篇12
各位家长：
大家好，刚才那些图片不知有没有引起大家的思索。有谁记住了其中的某一张内容，如果您没有记住任何一张，那今天您听我讲也是浪费时间。因为您的心思就没真正放到孩子教育上来。您要记住：教育孩子是要用“心”的。我经常听家长跟我说：“您就说对这孩子我该怎么做？”我真不知道该怎么做。因为我不了解您的孩子，不了解您的家庭成员，不了解您的遗传基因。所以，“一付药包治百病”的育子良方根本不存在！今天只给我30分钟，我不能教给各位方法，我只想通过我看到的一些想象说说我的思考，希望能给您一些启发。
一、金钱代替不了陪伴
场景回放：
地铁到站，上来一位穿着时尚的乘客，聊天中他得知我是教师就问我有没有老师愿意给孩子补习语文和数学。他说由于自己工作忙（上班兼做安利代销），从小没有陪伴孩子的时间，现在孩子上了初二，学业成绩一塌糊涂。她想给孩子找补习老师，多少钱没关系。面对他的请求我告诉他：“现在孩子需要补的不是知识，而是积极向上的决心、前进的方向和希望”。我正说着，她却低着头划拉手机看朋友圈去了。我很生气，这样的家长会听孩子说这说那吗？您做的怎么样？是父母都能给孩子陪伴吗？尤其是在做的父亲，虽然孩子表面上与我们交流的没有与妈妈交流的多，但是爸爸才是孩子人生的航标，您的任务是做，男孩子在您身上学到坚韧、大气，女孩儿通过您认识什么是男人（您的品行绝对影响女孩子将来的择偶标准）所以爸爸的陪伴至关重要。要不婚礼上玩着女儿手交给女婿的怎么是爸爸？其实，不管是谁，只有陪伴孩子才能相互了解，了解了您才能走入孩子的世界了，你才能把它从错误里“引”回来。注意：不是领、不是托、更不是拽，是“引”。还有一点很重要：按照孩子的成长规律，什么时间学爬、什么时间学说话、什么时候开始有自我意识、什么时候开始学着处理与别人的关系、什么时候形成小小的人生观，这都是有阶段性的，一旦错过将不可弥补。
记着：你们欠孩子的陪伴永远也还不上！金钱代替不了陪伴
二、如何处理孩子成长中出现的问题
小孩子出问题真是太普通的事情了，关键是老师和家长怎么帮助他们认识问题和解决问题，您一定要有这样的意识：每一次和孩子一起解决问题的过程都是一次珍贵的教育契机。在这个主题下我想说两方面内容：
一是帮助孩子正确而归因。现在我们遇到这样的孩子太多了：有点儿事先说“他怎样怎样”。总是把别人的罪过说足，自己的不对放到最后说或者轻描淡写的带过。家长们，我不知道孩子们在家是不是也这样？这背后反映孩子怎样的心态呢？逃避惩罚？心理安慰？博得同情还是保护脸面？只有弄清这些我们才能采取教育措施，这才是教育。你一定要按照八个问题去和你的孩子探讨：出了什么事（给孩子充分的解释时间）、你的感觉如何？（冷静后孩子才能客观分析）你想要怎样？你觉得有些什么办法？（这两问都是孩子的发泄过程）这些方法的后果怎样？（客观分析过程）你决定怎么做？（成人绝对要尊重孩子的选择，哪怕你认为是不恰当的）你希望我做什么？（避免事后遭到指责）“结果怎么样？是否得到了你想得到的结果”？您想想，解决一个问题和孩子探讨这么多，孩子能不成长吗？当然，家长也要有足够的耐心。
二是教给孩子为自己的行为担责。最近我的朋友圈有一篇帖子转的很疯狂，就是这篇——白家庄小学被点名批评。白家庄是一所北京市的窗口校，所以发酵这么快。学校肯定有监管不力的情况，没有起到对孩子的监管、告知义务。可是孩子们都三年级了，乱扔垃圾还总需要提醒吗？这习惯与家庭的培养到底有没有关系？我们来看跟帖：现在有多少家长打着怕孩子自尊心受到伤害的旗号总是不敢对孩子进行严厉的批评教育？教育只是轻描淡写，认为现代教育打孩子是暴力教育。可是您知道吗？按照科尔伯格的道德认知理论，对于5、6岁的孩子，让他的身体受到惩罚是最有效的教育方式，而这也恰恰是孩子形成习惯的关键时期。再有我说的严厉也并不直指“打”一种方法呀！孩子们犯错误的成本低，或者直接由家长代为受过，时间长了他们就会养成对自己的行为不负责任的习惯。所以我们在孩子犯了错误之后一定要学会让他来承担责任。（张陆洋和李一龙的处理）还有，上个月我们学校二年级一个孩子在南二楼疯跑，结果打翻了无弦琴。家长如数赔偿了1200的赔偿款，并表示在孩子的压岁钱里扣除，这就很明智。我们对孩子犯错误的惩罚手段必须严厉，你得让他疼，他才能“吃一堑长一智”，才能一点点成长起来。
三、孩子需要会看脸儿，你给他锻炼的机会了吗
孩子小时候，大人都是开着孩子的“脸儿”看他生理和心理需求的，那是因为孩子还不会说话，我们得猜。等孩子会表达了，他仍然觉着自己的脸色可以命令一切，这是一种惯性。过去我们小的时候可没人夸这个了，大人该上班上班、改下地下地，孩子不再是关注的焦点。可悲的是现在养孩子的环境变了，大人仍然“为孩子脸色是瞻”，那孩子不任性等什么呢？孩子长大了我们是不是要让他们学会看大人的脸儿？您有没有见过所谓的“熊孩子”，天不怕地不怕，疯闹一气，家长还在一边乐颠儿乐颠儿的以为自己的孩子很冲！在学校老师进了教室了他还在那里疯闹，这是啥？这是傻。以后和别人相处会招人待见吗？让孩子学会看脸并不难，只要我们规定出什么时间、什么场合该说什么、做什么，不该说什么做什么就行。当孩子做错或做对的时候都会看你的脸色，孩子是非常在乎大人对他表现做出的评价的。我们这就是在培养规则意识。
四、家长学会拒绝可以培养孩子感恩
校长给我们所有老师讲了一个故事：说河里有一条小鱼和一条老鱼，老鱼说：我们真的感谢水，让我们能无忧无虑的自由的生活。小鱼问：“水是什么”？这就是“熟视无睹”。我们每位家长是不是也在做着水的事情呢？为孩子准备这、准备那，孩子领情吗？肯定不领，你不信哪天你不帮孩子做了，你看他有意见没有？就算你做了没做好还得落埋怨呢。在家庭生活中，孩子和家长必须建立起平等、互惠互利的关系。我们以前说的“只有家长对孩子的爱是无私的”，这句话没错，但并没有让家长事无巨细，都帮孩子搞定。这种无私应该体现在大事上，孩子以后事业赔了钱，家长可以把自己仅有的房子卖掉；孩子得了重病，家长可以献出自己的器官或生命。孩子不帮你递毛巾你就不帮他打扫屋子，这不是自私，这是在告诉他你也要做一个对别人有用的人。讲个故事：我帮孩子报了一个驾校，费用比较低一些，关键是一个朋友当教练。本来挺好的事，但谁知道进展太慢，这朋友也有点不靠谱（小驾校惯得），弄的孩子每次学车回来都会跟我吵一架。您说，我不管让他自己去找驾校多好。我明确跟他说了：以后你的是自己决定，我一律不管。这不，现在需要我去学校接她时都说：爸爸，您能来接我吗？我三点放学，您下班几点来都行，多客气。最近要组织班级春游，跟我说：爸爸，能推荐个导游的电话吗？我咨询一下。我算长记性了，绝不帮他联系，耳根子清净。再说的大众一些，您有没有注意到：有的家里有好几个孩子，家长宠着谁最后这个孩子最白眼狼，最不在乎谁，谁最孝顺，这又是什么原因呢？
五、孩子需要耐挫力，你给他机会了吗
孩子受到一点不公正的待遇或者很小的失败，家长就为其出面“主持公道”，这就会使孩子产生依赖心理。孩子靠家长或老师永远不可能“立威”。（五子棋的故事）孩子的成长绝对是波浪式前进的，他必须经历挫折才能长大。你应该教给孩子处理好跟各种人的关系，而不是当孩子与各种人产生矛盾时你去教训“各种人”。我想问问有多少家长说过这种话：“学校一旦有同学打你你要告诉老师，如果他老欺负你你就狠打他一回，让他永远不敢欺负你”！请举手。我不反对您的这种看法，确实有的孩子太淘气，欠！但是我有几个疑问：第一，什么情况下孩子应该出手还击？还击到什么程度？那不那家伙？如果这些问题弄不清你的孩子可能会出现两个极端：一是你口中的“窝囊废”他不想打架，怕伤到别人；二是又一个偏激的施暴者（别人碰她一下就爆炸）认同的举手。上周听一位专家讲什么是有德行的人。他说他苦思冥想也得不到真谛，最后一位高人一语中的：有德行的人就是能处理好各种关系的人。您好好想想有没有道理。同学关系、师生关系、同事关系、上下级关系、母子关系、父子关系……所以帮组孩子改善人际关系、提升与人交往的能力才是我们该做的正事。什么时候您的孩子说：“爸爸，我没打架成功的处理了某件事。”这时候才是您大加表扬的时候，孩子才能越来越会处理关系。
六、如何面对孩子逆反的'行为
现在的孩子以自我为中心很普遍，本来应该在六年级左右才出现的逆反现象已经提前到了三年级，有没有？怎样和逆反期的孩子“和平”相处呢？我总结了几点供大家参考：
1、讲道理适可而止
现在的孩子多鬼了？什么道理不懂？他们要把道理内化为自己的认知是需要过程的，急不得。马克吐温捐款的故事不知大家听过没有？从5美元到最后从捐款箱里拿走几美元，烦了。有人说教育是“延迟的回报”，这话一点而不假，现在的教育投资要等到十年二十年甚至更长时间才能得到回报。今天讲的道理也许几年后才能让孩子们悟道。同理，您马上给孩子的要求凭什么让他立马做到？有时候我们讲的道理孩子表面上不以为然，可是他们真的没有听进去吗？还真不是，或者他们碍于面子不好意思承认，或者因为其他原因。您记着：再差的孩子也愿意向着家长期望的方向发展。您的道理可以讲，但要细水长流、持之以恒方可见效。唠叨是教育逆反期孩子的大忌。
2、千万别拿别人和您的孩子做比较
五年级的孩子特别在乎别人对他们的评价，而且自尊心还特强。世上没有完全相同的两个人，帮助他们找到自己的优势，准确定位人生目标才是您应该做的。
3、千万别让孩子看扁你
现在的孩子特别追求公平：你都做不到凭什么教育我？此时您尽可以拿家长的威严压他，老师也可以拿教师的威严压他，但是他可定不服。尤其是现在已经是互联网+时代了，我们也得与时俱进，他们会的我们也该了解。年前我开始注册顺风车、快车，滴滴试驾，不为别的，就为孩子的一句话：你连滴滴打车都不会，你out啦！我去拉滴滴，看看我会不会。孩子信服你才能听得进你的话。
4、营造一个适宜成长的环境
大家都知道“孟母三迁”的故事，他就是在为孩子找成长环境。我要说的是另一种环境：孩子“抱团儿”成长的环境。什么是“抱团成长”？就是联合几个家庭经常活动。这不是我说的，齐大辉教授说现在的教育应该是抱团取暖的的时候了，您要想方设法让孩子融入一个同龄的团队：家庭学习苑。在团队中大人和孩子互相局气，好习惯就形成了）
七、把孩子交给您了，我们就放心了
潜台词就是我们没事了。您错了，现在的教育是“铁路警察各管一段”。真正陪孩子一直走到成长路上的只有您——家长，您说您重不重要？只有您可以规划孩子的成长路径。告诉您，现在全国3.6亿家庭，1500万教师，真负担不了每个孩子的成长，正规军不行，您这民兵就得顶上，多和正规军学，多交流，一起参与到教育孩子的战役中。
八、不要以自己对教育的理解去对老师指手画脚
是，在某些方面，我们承认您的教育思想很先进，但是这是在中国教育形势之下！您需要自己孩子发展的更好，我们能理解。于是有的家长就开始给老师出主意，如果老师不采纳就开始背后议论或诋毁。你这样会使孩子对老师的教育产生怀疑，长此以往孩子就分裂了——到底谁说的对呢？您有意见跟老师直接沟通，跟学校沟通，我们都可以探讨，就是不能放当着孩子怀疑老师。在孩子的发展上，我相信我们和您的心情是一致的。
最后，请大家记下我的电话和微信号，我愿意随时和大家交流育子方面的问题。
家长会发言稿 篇13
一、宣读学校各项规章制度（家长会通稿）
二、展示环节
1、自律、独立
在班级管理中，我主要培养孩子两个方面的能力，一是自律能力，二是独立能力。关于
自律能力，我的方法是以小干部带头，自我约束，给孩子们树立榜样，有奖有罚，恩威并施，比如每天谁被扣分了，那么你得在一周内通过劳动、助人为乐为班级挣分回来，由此增强小朋友的集体荣誉感，有集体荣誉感的约束，他们自然能够达到自律。关于独立能力，我要求小朋友自己的事情自己做，如自己的抽屉自己收拾，若是被发现抽屉凌乱不堪那么也会有相应的处罚，吃饭时自己的饭自己打，生病或受伤时会自己去看校医，自己照顾自己。与同学发生矛盾时也能及时处理。表扬李意佳、符义松对大家事件的处理。
2、班级特色
我们班小朋友在书写方面小有名气，98%的孩子书写能力较好，能做到工整美观，部分
孩子的字体还独具风格，非常漂亮大气！如：杜学硕、李昊睿、伍思桦、林雪欢、郭亦玲等等。
3、教学成绩
我们班总体来说成绩较好，表扬考试成绩进步大的同学：傅宝瑧、陈芃宁、林雪青、庞
竣沣。
4、学生作业
拼习本、写话本等写得好的拍照。
5、学生表现及进步情况
（1）在卫生方面进步比较大的_________________________________________________
（2）在纪律方面进步比较大的__________________________________________________
（3）在同学关系中进步较大的__________________________________________________
（4）很讲礼貌的同学__________________________________________________________
（5）在阅读方面进步较大的____________________________________________________
（6）在书写方面进步比较大的'__________________________________________________
（7）很乐于助人的同学________________________________________________________
一、指导环节
学校教育和家庭教育的相互配合才是完整的教育，通过以上的展示我们可以发现在学校
教育中孩子们都在不同的方面取得了应有的进步。而孩子的家庭教育则需要靠在座的每一位。
一个有问题的孩子的背后一定有一个有问题的家庭。孩子出了问题只有两种可能，一种是家庭关系出了问题；一种是教育方式出了问题。
1、榜样
家长对孩子的教育95%来自于影响，给孩子最好的礼物就是榜样，你想让孩子拥有的，
你先拥有。你是原件，孩子就是你的复印件。复印件上有错别字，一定是原件有问题。你是镜子，孩子就是你的影子。你的素养就是孩子的教养。举例说明。
2、关系
关系大于教育，关系先于教育，孩子有问题先改变亲子关系。亲子关系永远大于它所需要的技能。我们都很重视孩子的教育，却忘记了和孩子保持良好的关系。孩子身上很多问题，都是表达对父母的一种愤怒。亲子关系每增长10%，孩子的品德行为就增长7.5%。
专家论证：孩子跟父亲关系不好会影响孩子的财富和害怕权贵；孩子跟母亲关系不好会影响孩子的健康和人际关系。（播放视频）陪伴最重要！
3、环境
身教不如言教，言教不如境教。要想改变现状就从改变环境开始。一个好母亲可以没有
能力教育孩子，但一定给孩子放在一个好的环境里。让环境教育他成长。如果家里没有读书环境就把他带到图书馆；如果家里没有艺术环境就把他带到歌剧院。
4、阅读孩子的信，家长回信。
5、推荐书目
《让孩子成才的秘密》寂静法师
《父母改变，孩子改变》张文质
家长会发言稿 篇14
尊敬的各位家长：
大家好！
跟在座的家长已经认识四年了，感激你们一向以来对我们几位教师的信任，对学校各项工作的支持！我们相聚在一齐，目的是为了更好地教育好孩子。孩子步入四年级，我想大家最关心的就是学习。对于语文学科来说，怎样让他们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们此刻要做的，就是如何帮忙孩子重新树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣，为孩子寻找一条学习语文的欢乐之路。在此，我想重点就以下几个方面来谈谈：
一、预习授人以鱼，不如授人以渔
四年级，我们要教给学生掌握必须的自学方法，培养学生自学本事，这样才能提高学习效率，首先从预习开始。在此，我想再次说说中年段语文预习的要求，这对孩子进入五年级也是有很大帮忙的：
课文是必须要读的，并且要读三遍以上，做到正确、流利地朗读课文。然后按如下步骤完成预习：
1、标自然段。
2、圈生字（横线条生字和方格里的生字）
3、划出词语（词语盘点里的词语在课文中划出来）
4、课后生字组词、标拼音（方格里的字至少两个词，横线条里的字至少组一个词。请必须要查工具书组词，保证词语的准确性，并理解所组词语的意思。）
5、批注：
（1）解释词语（不明白的词语，要查词典，将意思记在书上。）
（2）课后练习（尝试完成课后习题，在书上做记录。）
（3）自我能读懂的重点句子或段落，先在文中划出来，再将自我的感悟、理解记录在旁边。
（4）划出自我不明白、不懂的地方，作记号，课堂上解决。
不一样年段的预习要求是不一样的，年段越高，所学的课文越难，对孩子们的要求也越来越高，那么课前预习也越来越重要。课前预习的要求是否落实到位，课前预习的效果直接影响着孩子课堂学习的效果，课堂学习的.效果也是提高学习成绩的关键。预习要求中的前面4点，孩子们都很熟悉并且完成起来不成问题，拉开差距的就是第5点要求的落实，所以这第5点也高年段学习语文的关键。
可是，据我定期的检查和抽查，每周预习真正落实到位的孩子估计仅有一半。其余的孩子不是生字组词没做，就是没有标拼音，或者课文没有批注等。一篇课文预习完了，哪里读懂了，哪里不懂自我也不清楚。这些孩子，无疑只是表面上完成了预习作业，实际的学习效果是很不梦想的。主要表此刻：
1、某个新学的词语是什么意思？他不明白。
2、此刻的孩子，嘴巴上都能说会道，可是手头上却很懒。我布置组一个词，他们绝不会多写第二个词。我布置作文不少于400字，他们在写作文时语言反复或啰嗦，就是为了充字数，还有的恨不得数着格子写作文，到了400字，就立即结尾。
3、课堂上，点同学起来读课文，一段文字读下来，他结结巴巴不说，错字、漏字、添字等现象层出不穷。而我们预习时就要求学生能够正确、流利地朗读课文。
4、课堂上我针对课文资料提个稍微深一点的问题，如果是需要概括、组织语言的，他答不上来。
如果只是偶尔一、两次预习不到位，可是上课时孩子还是能够认真听讲的话，那么没预习对他而言，影响微乎其微。如果长期预习不到位，这个孩子的课堂听讲效率肯定不会很高。久而久之，他的语文成绩肯定会与其他孩子拉开差距。
二、听写听写几乎是每周必做的作业
可是从家庭作业上看得出来，有的孩子的听写并不是家长帮忙听的，而是自我照书抄写的。听写完后不检查的，不订正的。也有的孩子求速度快，检查了，也订正了，就是在原听写的位置直接把错字改写过来。其实这样的听写都是无效的。我所要求的听写是家长读，学生写，是否打乱顺序都能够，可是必须要对照课本检查，然后把错的重写一行，还是错的就再纠正。字词是基础，是必须掌握的。可是，令我疑惑的是，很多孩子在家里听写，正确率很高，到了学校听写却是错误一堆。
【家长会发言稿】相关文章：
家长会上的发言稿12-01
家长会上发言稿12-09
家长会的发言稿12-22
家长会发言稿07-07
家长会发言稿07-14
家长会发言稿07-14
家长会发言稿07-14
家长会发言稿07-18
家长会发言稿07-18
家长会发言稿07-17