与书为友演讲稿

与书为友演讲稿

　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当下社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编精心整理的与书为友演讲稿，欢迎阅读与收藏。

　　与书为友演讲稿 篇1

老师们、同学们：

　　早上好！我讲话的题目是《以书为友，成就美丽人生》。

　　今天的阳光格外热烈，它是用独特的语言在赞美我们，赞美我们美丽的校园，绿树阴浓，花香扑鼻；赞美我们美丽的校园，书声琅琅，书香弥漫。五月，我们的读书节已经拉开帷幕，全校师生争先恐后，畅读经典；各项读书活动也在如火如荼地进行。

　　看那鲜艳的标语:知天晓地书香翰墨拓胸怀，怀古论今诗韵文采显精神；泛读精读读遍天下美文，爱书品书书尽人间百味。读书的热潮怎能不涌动!听先哲的教诲:鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书；立身以立学为先，立学以读书为本。爱书的情感怎能不升腾!

　　一本好书蕴涵着丰富的知识和精深的思想。它像一位可爱的小姑娘，留给人们善良与纯真；它像一位健壮的青年，带给我们勇气与热情；它又像一位饱经风霜的.长者，教给我们人生的意义和做人的道理。

　　生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书；可以错过豪华盛宴，但不能不读书。

　　读书要有选择，温总理告诉我们，读书要读那些有闪光思想和高贵语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。这些书才能撼动你的心灵，激发你的思考。

　　读书要熟读精思。大教育家朱熹说:“读书之法，读一遍，又思量一遍；思量一遍，又读一遍。”读而不思则罔，读书要善于思辨，要善于怀疑，要善于讨论，在思想撞击中迸发智慧的火花。读书要勤动笔墨，徐特立老人有个习惯：不动笔墨不读书。以写促读，读而有记，才能读而有思，读而有疑、读而有悟。读书还要学以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，学而善用，在具体的运用中体现读书的价值。

　　读书不是追随，要有自己的选择；读书不是仰视，要有自己的发现；读书不是接受，要有自己的见解；读书不是遵从，要有自己的批判。

　　老师们，同学们，做一个乐于读书的人，把读书当做生命的一部分，就如呼吸一样自然、习惯。做一个善于读书的人，外表谦和，内心丰满；斯文有礼，处事果决；合群乐众，又能独处安静。让我们以书为友，成就美丽的人生。

　　最后，用朱永新教授的几句话与老师们、同学们共勉：

　　——阅读，让贫乏和平庸远离我们！

　　——阅读，让博学和睿智拯救我们！

　　——阅读，让历史和时间记住我们！

　　——阅读，让吾国之精魂永世传承！

　　祝愿大家在本届读书节里都有丰硕的收获！预祝本届读书节圆满成功！

　　谢谢大家！

　　与书为友演讲稿 篇2

　　有人说，一本好书可以让人穿越时空；有人讲，一本好书可以带你周游世界……我却要说：“一本好书是一把钥匙，可以打开做人处事的门。”

　　我的好书是《小故事大道理》，我从三年级就开始读它，它从朋友一样伴我成长；它教给我做人处事，它从精神上与我共成长。

　　书中有一篇文章叫《死蛇咬人》，我三年级时没有读懂，误认为这种蛇我不会在中国遇到，所以对它很不屑一顾。我上了四年级之后，便发现了这条蛇——马虎。我在一次考了高分之后，认为已经把它打倒了，没想到，它又死灰复燃了，让疏忽大意的我打了一个低分。从此以后，我虽然一次又一次地砍断了这条狡猾的“死蛇”，但我也没少吃它的苦头，我相信这条蛇不久就不能再做出咬人的动作了。同时，我明白了这个故事的真正意图：恶习就像死去的毒蛇，看似被铲除，却仍然暗藏着不小的危险，我们一定要提高警惕呀！

　　书中《不锁的门》的故事讲述了一个小女孩离家出走十几年，有了自己的一片小小天地。一天，她突然回到家，发现门竟然没有锁，担心母亲的安全，她径直走向母亲的卧室，发现母亲还在睡觉，母亲醒来后，说：“因为你没有带钥匙，所以自从你离家出走那一天开始，门就从来没有锁过。”这扇不锁的门体现出了一份多么纯洁，多么厚重的母爱呀！

　　在我的生活中，母爱也处处可见。我提出的要求，妈妈总是尽量地满足我，夜深了，我因为很累，倒头就睡。但是早上醒来时，我会发现自己的身上盖着被子，自己的头下放着枕头……这一件件细微的小事，虽无大的波折，但它们的核心却与《不锁的门》的中心思想是多么相像呀！通过两种不同时刻不一样的爱，我明白了：母亲是一种永恒的爱，只是不同的时刻，它的表现形式不一样，孩子一定要回报爱。从我知道了这一点之后，我就经常帮母亲做家务，妈妈说：“佳佳长大了。”听到这句话，我就不由得起了《小故事大道理》这本书给我的启示。

　　《小故事大道理》中还有一颗令我难以忘怀的耀眼的珍珠——《特殊的表扬》。它让我用鼓励法激励差生小龙。书中有一位丽丝芬老师，她用给差生打高分的方法，激励他，让一个学习不好的孩子走出了自卑的阴影。

　　在一次下课后，有很多同学围在一起，时不时用瞧不起的眼神望着课堂上给小组扣分的小龙。我想，他们一定又在挖苦小龙了，虽说人无完人，可人一定是有优点的，小龙的优点是乐于助人，善于发现，讲礼貌，爱看书，知识面广，说起话来有头有尾等等。

　　于是，我把这些现象与小龙的优点一起告诉了老师。老师在课堂上表扬了小龙，还用赞赏的眼光望了我一眼。我想，正是在《小故事大道理》这本书的影响下，我学会了要关心同学的'优点，要找到黑暗中的闪光点，要让别人不再自卑。

　　《小故事大道理》像大海，藏着无数枚未开光的珍珠，只有找到藏着珍珠的贝壳，才能一睹珍珠的光彩。《小故事大道理》中的小故事个个耐人寻味，大道理个个意义非凡，一个个小故事串联成一把打开人生大门的钥匙。它丰富了我的课余生活，让我明白了一个又一个的道理。一个个小故事等于一个个大道理，许多的小故事等于许多的大道理，我在《小故事大道理》的陪伴下快乐成长。

　　与书为友演讲稿 篇3

　　4月23日是联合国科教文组织确定的世界读书日，读书日只有一天，但它的意义却是让每一天都成为读书日。同理，我们的融会阅读节就要开幕了，阅读节只有半个月、一个月时间，但它的意义是让阅读成为校园的常态。

　　那么读书究竟是为了什么？为了认识这个世界，为了认识我们的生活，为了辨识生活中的各种斑斓的色彩，因为我们做不到行万里路，但可以通过读书了解形形色色的生活面貌；读书，也是为了认识我们自己，知道自己是谁，从哪来，往哪去，知道我们的生命在这个世上既是多么的卑微，又是多么的尊贵。读书是为了有选权权，有判断力，为了不被人欺骗，也不会被自己的情绪蒙蔽，用今天的流行话就是，读书是为了做一个自由而独立的人，拒绝洗脑。

　　毕淑敏打过一个比方，她说，阅读就像睡觉。小的时候，当我忧愁，当我病痛，当我莫名其妙烦躁的时候，妈妈总是摸着我的头说，去睡吧，睡一觉也许就好了。阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候，你一下子成熟又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。

　　我不是个读书很多的人，除了对学生，我从不诲人读书，也从不参加读书会，因为读书是一件个人修行的事，我们可以关门读书，可以躺在床上读书，可以在开无聊的会听无聊的报告时读书，读书从来不是一件功利的事，如果为了功利，为了有所谓好处，那么把读书的时间省下来去兼职，去跑圈子，去谋求口体之奉，去钻营成功之道，可能更划算。读书也不是为了给自己镀金，显摆，装雅，为了向别人显示读过多少书。这一切动机不纯的读书，其实是对读书这个神圣的事情的冒犯与羞辱。但，对于同学们，我还是愿意告诉你们，去读书，去读有价值的书。我还要告诉你们的是：

　　阅读不仅仅是一种优雅和优美，它还是一种孤独。它同看电影看录像听音乐会是那样地不同。那些是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。

　　阅读还甚至是一种疼痛和愤怒，当你通过阅读获知了真相，知道生活不全是心灵鸡精调出来的假美味，看到了生活中的丑恶，灵魂的堕落，坚硬的谁也改变不了的社会的现实，你会痛苦甚至成为愤青，那么我要恭喜你，宁愿做一个愤青，也不做一个圆滑精明的`妖精。当你从诗歌中获得了年轻生命激情的共振，当你从散文中发现了生活的智慧，当年从小说中触摸到了人性的善恶和灵魂的救赎，当你从杂文中发现了评判情理的新的角度，当你随着作家的文字的刀尖起舞，你的生命也就有了哲学的姿态而不是圆滑的世故。

　　我也愿意跟大家分享我读书的主题的变化，小学时，我读的是三言而拍之类的古代叙事文本，高中时读的是诗歌，大学时读的是所谓名著，三十岁时读的是各类散文随笔，四十岁时读的是各种文化批评，现在主要读的是历史，我不是要规定同学们的读书路径，是要告诉你们应该有自己的兴趣点，虽说兴趣可以转移，但读书需要兴趣，这是一个前提。当然，在现在的这个时期，我更愿意推荐大家去读历史，这一块大家最缺，因为文学的书对你们来说供应量早已不成问题，但历史的书，你们最缺，因为你们的历史教材不算历史著作，你们学到的历史不是历史，只是宣传，你们要换个版本去读中国的古代史，换个版本去读中国的现代史，甚至去读零星散见的文革史，去读美国史，去读东欧史。如果说，文学更有关于我们的灵魂，历史则更有关于我们的大脑，谁掌握了历史就掌握了现在，谁掌握了现在也就掌握了未来，这话对民族社会人类有用，对我们每一个个人，同样重要和适用。文学、历史之外，我在艺术的领域中钟爱丰子恺的漫画和散文，这是我的兴趣点，同学们，你们呢，除了泛读之外，我希望你们也有一个个人的兴趣之人、钟情之人，深入地去读，去精读去研读。

　　最后想告诉大家，读书如同爱情，本是自然愉悦之事，倘若强调苦读，那只是教科书上为考试而勉强为之，据说古人读书有追月法、刺股法、又丫头监读法。其实都是很笨。读书无兴味，昏昏欲睡，拿锥子在股上刺一下，这是愚不可当。一人书本摆在面前，有中外贤人向你说极精彩的话，尚且想睡觉，便应当去睡觉，刺股亦无益。叫丫头陪读，等打盹时唤醒你，已是下流，亦应去睡觉。所以这读书最强调如爱情般的自然吸引，强扭的瓜不甜，你如果还没有爱情，就先去暗恋，做好恋爱的准备，而不是首先宣布某与我已经是恋爱关系，而这恋爱的准备是什么呢，就是你得是真正的喜欢了，心心恋恋的放不下了。这对于我们的阅读节，是一样的道理，不是弄一个阅读节，不是搞几次活动，不是开一两个读书会，不是在大厅安放一个读书角，就有了真正的阅读校园书香校园。融会读书节，只是一个仪式，是开启书香校园的大幕拉开，还是只是一个风雅的秀场过场，需要我们的同学、我们的老师，更重要的是我们的学校，真正的真心的与书与阅读来一场真心实意的恋爱，而且是地久天长。祝愿，我们的融会阅读节有始有终，有形式有实质，有时间有空间，有活动有常态，让西交大苏州附中从此成为一个有书卷气有大脑的从容大气的校园。

　　与书为友演讲稿 篇4

　　同学们：

　　大家好！首先，老师为大家出示一首诗歌，大家知道它是出自谁的文笔吗？题目是什么呢？又是写什么的呢？

　　半亩方塘一鉴开，

　　天光云影共徘徊。

　　问渠那得清如许？

　　为有源头活水来。

　　对，这是朱熹的一首《观书有感》，是讲看书的感悟的。今天，我们在这里也共同关注着“读书”这样一个话题。下面就“为什么要读书”，“读什么样的书”，“怎样读书”等问题，谈谈我个人的一点看法，希望我的点滴经验能给你们带来一点儿启发。

　　今天，我为同学们所做读书知识讲座的题目是：“与书为友”。我觉得，如果你们真正地喜欢书籍，并能真正地受益于书籍，最好的办法就是把书作为自己的朋友。

　　与书为友，终生相伴，不离不弃，让它充实你的学习和生活。

　　与书为友，真诚相待，细心关怀，让它陶冶你的心灵与性格。

　　与书为友，默默无语，用心交流，让它洗去你的烦恼与忧愁。

　　与书为友，让我们受益终身。英国伟大的戏剧家莎士比亚曾说过：“生活里没有了书籍，就好象绿叶没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”“书籍是全人类的营养品，是打开智慧之门的钥匙。”书籍鼓舞了我们的心灵，帮助我们从愚笨和鄙陋的泥潭中脱身出来，让我们更接近美好的生活观念。读书，这个看似平凡的.过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。读一本好书，就好象和一位高尚的人谈话。书和人一样，也是有生命的，高尔基曾说“不读书，就完全不可能了解人。”因此，就更不可能了解自己，充实自己，完善自己。

　　与书为友演讲稿 篇5

各位老师，各位同学：

　　大家好！

　　不久的将来，你们将走出这个校门，走进另一所校门，尽管进出的依然是校门，进出校门的还是那个充满朝气和活力的你，但你已经从一个学生变成了一个教师，从一个教育的接受者变成了教育的施行者，这一切要求我们必须有一个变化，即角色的转变，成为一名新世纪的教师。你们的优点是具有先进的教育理念和扎实的教育理论基础，工作热情高；不足的是缺乏对教育教学的感性认识，有一种急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教学的内在客观规律。所以如何从一名在校学生转化为一名教师对我们来说非常的重要。为了更快的成长，不误人子弟，新教师必须快速成长起来，这是相当紧迫的。结合我自己和身边教师的成长经历，总结以下几个方面的成长经验供大家参考。

　　一、树立理想，做好规划

　　没有理想，就没有目标，也就没有方向，没有方向，人就会活得很迷惘；有了理想，没有规划，也只能是空想。作为一名人民教师，理想当然就是成为一名优秀的教师，或教育方面的专家，这是我们的终极目标，不是一蹴而就的，于是，我们还要制定一些近期目标，并作出具体的规划。如：在第一个学期我要看多少书，上几节公开课，写几篇教学论文等等。

　　二、以爱为帆，获取动力

　　追求理想是需要不竭的动力的，教师工作的动力源不可能靠那微薄的薪水，只能靠爱，只有爱上你的工作才会为之不断努力。爱上教育工作，要先从爱你的学生开始。作为一名教师，爱生是必须的。爱学生的具体行为就是用欣赏的眼光看学生，以学生为中心，关心他，爱护他，帮助他。你对学生的爱，回抱你的是更多学生对你的爱，他们会很喜欢你，从而喜欢你的课。从此，会形成良性遁环，使你喜欢上教师这个工作，这样，教师工作就不会那么辛苦而乏味了。就在开学初，来这里培训前，我接的那个班，有三个考试分数是个位数的学生，数数都不怎么会数，在教学认识更大的数时，我耐心引导、帮助和等待，三个学生都能站起来一万一万的数，十万十万的数，一千万一千万的数。他们的表现赢得其他同学由衷而热烈的掌声，这是他们以前从来没有过的体验，那之后的几节数学课，他们听地很认真，眼中也流落出自信。我对他们的爱，赢得了同学们对我的尊敬和爱戴，从来培训前的最后一堂数学中我深刻体会到了，上课前进教室时听到一些同学在喊：“哦！又是数学课罗！”感受到他们喜欢数学课，下课时我告诉他们来培训的消息，他们表现出的不舍，也让我好生感动。这使我内心充满了前进的动力。因此，想成为优秀的老师首要的一点就是“爱你的学生”，真诚的爱，你必须把他们当作子弟来爱，有了这个出发点，接下来的教育教学方面的知识与技能都是可以在爱的鼓动下习得的`。

　　三、以书为友，炼就功底

　　书对任何人都是公平的，你给它多少时间，它就会给你多少回报，这丝毫不受你是否是有权、有钱或有地位的影响。而且看书是一个最简单、最直接的办法。“领雁培训”中，胡锋吉教授讲过一个人有多深的理论功底就决定他有多大的发展。我想那是对的，站得高才能看得远，看得远才能走得远。因此，新老师要抓紧时间看一些教育教学方面的书刊。特别要认真地读一读《课程标准》，以对自己所任教学科的知识系统和要求有一个整体的把握。看一些教学刊物，提高你钻研教材和教学设计的能力；另外，如果你从书上找不到对口的资料，还可以从网络上找到你所需要的相关知识。

　　四、以人为师，积累经验

　　新教师还要“以人为师”，“三人行必有我师焉”，善于学习的人，人人可为其师，我们可以向老教师学习如何备课，如何分析教材，如何上课等等；可以向家长学习如何更有效的引导他的孩子；可以向学生学习如何教学更适合学生的特点。关于这一点，我体会很深刻，经常，有些有效的教学方法，或解题思路，都是在辅导学生时获得的。

　　五、以课为体，提高能力

　　新教师千万不能闭门造车，害怕别人笑话。要正确认识自己，不行就不行，以积极的态度，老实诚恳的向老教师学习。再将积累的经验，吸取的教训运用于自己的教育教学的实际工作中。因此，新教师要使自己更快的成长，除了听业务好的教师的课之外必须多上公开课，上公开课，要将自己展示给大家，就会有压力，才会有动力，我们才会去认真的钻研教材，才会去精心设计教学，去学习相关的教学

　　理念。各方面的能力都会在这一过程中得到提高。更加宝贵的是其他教师对你的指导，指出你的不足和优点，使你明确努力的方向。因此，每上一节公开课都会使自己有较大的进步。要注意的是公开课后要及时进行反思、总结，并要尽快对所得经验进行再一次的实践。如此下去，你就会象雨后春笋一样长和很快。我以前的校长在向我们介绍自己的成长经历时说自己曾经在一个学期里上了八节公开课，使自己的教学水平在短时间内得到提高，两三年就成名了。我们除了教研组安排的公开课，平时自己也可以准备几节公开课，请一些业务好的教师前来听课指导。

　　六、以机促长，“争”“惜”机会

　　一个教师的成长，除了自身的努力之外，机遇也是很重要的。机会永远是属于有准备之人的，对于无准备之人，机会只不过是又一个遗憾罢了。我们在平时练就了本领，等机会一出现，我们全力争取，并好好表现，一举成功。接下来展示你才能的机会就会接踵而来。反之开始一两次机会没把握好，就可能会丧失以后的机会。因此，我们和同事，学校领导，以及县里的名师，教研员搞好关系，请客吃饭不是必须的，但经常和他们交流交流是非常需要的，朋友多了路好走嘛。那些展示的机会会促使你快速的成长。

　　一个人的成长，不是几分钟能说清楚的，也不是一两天能做到的，甚至不是一两年可以实现的，关键在于坚持，一桶水只能把石浇湿，而为什么滴水可穿石，答案就是“坚持”。在教学工作中我们会遇到很多问题，我们只有通过不断实践，不断学习，不断反思，不断总结

　　才能不断地成长。持之以恒，定能成功。最后祝所有的教师和未来的教师生活幸福、工作愉快！

　　与书为友演讲稿 篇6

　　我们都是知书识字的公民，你们知道书的好处吗？知道书的用途吗？知道书充满着我们的生活吗？不知道吧！让我来告诉你吧！ 每当我畅游在书的海洋中时，总会有一种说不出的感觉在我的心中，似乎在我的心中听到“书真好”，你充实着我的人生。

　　与书为友的日子是特别开心，书是我们的朋友，它有着丰富的知识。和一本作文书在一起，知道了作文书里，有作者多姿多彩的描绘，就会使我们知道大自然这个五彩缤纷的世界；有描写各种各样的水果，使我们知道水果的生命和水果的样子是怎样的；有描写各式各样的高楼大厦，使我们知道中国的建筑有多么出名、伟大。真令人想看的是那幻象篇，因为它可以使人走进一个奇妙的世界，在这个世界上无法存在一些物品一样，让人身临其境，无法幻象到未来的世界是多么美丽，多么可爱，多么环……

　　与书为友的日子，开阔了我的视野，陶冶了我的情操，走进了冰心的作品中。你就会知道很多关于冰心的事情，体会到了无论是她的问题小说，哲理散文，清晰的小诗，都以深刻的.哲理，优雅的语言影响着我们，特别是她的著作《繁星·春水》；安徒生的童话，你看了就会迈进了他的童话世界，因为他的童话使人读了神游其中就会产生一种幻想，就在那时你最好写一篇想象作文，因为那时的你正有灵感，写出来的作文时最理想的，最真实的。书的好处有很多，我还是让你自己去寻找吧……

　　书培养了一代又一代人，书是全人类进步的阶梯。书的用途是非常广泛的。例如：那本阅读课本，可以提高你的阅读水平，也可以提高你的写作水平，这本书可以一途两用，比作文书还好；数学书识可以使你知道数学题的解答，还可以知道数学在历史上的悠久，提高你对数学这门课程有了深刻的了解……

　　现在，书成了我生活中不可缺少的一部份，尽管我的生活有多么忙，我仍然不会减少看书的时间。书自然成了我的好朋友，，因为它的知识充实着我们的生活，我爱它——书，它给了我其乐无穷的生活，所以我与书为友。

　　与书为友演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我为大家演讲的题目是《与书为友，做快乐的读书人》。同学们，读书是一种享受，一种快乐。打开一本书，就像打开了一座知识的宝库、就像打开了一扇心灵的窗户、与高尚的人进行了一次心灵的.对话。读书一本好书，不仅可以开阔我们的视野、提高我们的阅读理解能力，还可以荡涤我们的灵魂、编织我们的梦想。在这书香浓浓的季节里，让我们与经典为友，同好书相伴，积极营造健康向上、和谐文明的校园读书氛围。为此，我向全校师生发出如下倡议：

　　一、每天阅读。每天阅读课外书籍不少于30分钟，可以跟爸爸妈妈一起阅读，体会其中的乐趣。

　　二、每天写几句。准备一个本子，做到每天摘录好词好句，记录自己的阅读随想，上学时带到学校与全班同学共同分享。

　　三、品读经典，每周背诵一篇经典诗词、每学期读一两本文学名著，从经典书籍中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。

　　四、养成一种习惯。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书、读出人生的充实与美丽。

　　老师们、同学们，让我们手捧着书，认真地阅读吧！让我们把课内阅读与课外阅读结合起来，在认真学好课内知识的同时，多读课外书籍，拓展我们的知识面。让我们在书海中遨游，用心体会读书的快乐，让浓浓的书香飘溢在我们的校园，让我们点燃读书的激情，在成长的道路上与书相伴，做一个快乐的读书人吧！

　　谢谢大家，我的演讲结束了！

　　与书为友演讲稿 篇8

亲爱的各位同学家长：

　　非常感谢徐老师和陈老师，给我这样一个机会和同学家长们交流帮助孩子爱上书本的体会和感受。

　　我们班有很多爱读书的孩子，我们家宽宽也是其中一个。阅读对于孩子身心健康成长的重要意义大家都已经很了解，帮助孩子养成良好阅读习惯的理论和方法，教育专业人士也有很多系统论述。我今天想从家长的角度，说说在家里，我们能够为孩子养成读书习惯所做的事情。

　　首先是注意书的摆放，形成一个有书的日常生活环境。布置一个豪华的书房对孩子来说可能并不恰当，书的放置应当有序而亲切。准备一个开放式的书架专门放置孩子的书很重要，没有门的隔离、孩子很容易随手拿起一本书来看。除了书架，我们还特意在宽宽的床头设置了这样一个小而方便的放睡前读物的地方。我觉得这样摆放孩子的书，既有序，又随意而舒适，书就在孩子的手边、在孩子的日常生活里。

　　第二是常带孩子逛书店，可以不买，也可以买个一两本，让买书成为生活的常态。买书的时候一是要主要保护孩子对书的热情，在书店，我听见有的大人这样说“又要买书，家里已经有很多了！”“买什么买，买回去又不好好看！”“今天给你买了一定要好好看，不然下次再也不买了！”“这书你看不懂”这些话对于孩子读书的热情都是有非常大的杀伤力的。书还没买，你就帮他下结论说“买回去也不好好看”“看不懂”，这对孩子是非常消极的心理暗示。还有“一定要好好看”这种要求也会给孩子很大的压力，毕竟孩子还小，什么叫“好好看”？这样的任务太重，也许他就会回避，干脆不要买书也不要看书了。买书还有一个很重要的方面就是要尊重孩子自己的选择，大人有时说“这个书都是图画没几个字，没用！”“这本不好看，什么喜羊羊灰太狼，没意思”“不能买奥特曼，要买有知识的”等等。我觉得孩子应该有自己选择书的自由，他不喜欢的书、不感兴趣的书，他怎么会心甘情愿去读呢？宽宽中班的时候喜欢奥特曼、后来又喜欢什么铠甲勇士、果宝特攻、暴龙战队……等等那些漫画、连环画。虽然我觉得这些书没什么营养、还有暴力倾向，但我还是每次都给他买他自己选择的这些书，他自己看得津津有味，特别是几本奥特曼都翻得很旧很旧。现在想想，我觉得这些书也没有什么不好，事实上，到大班之后，过了那个阶段，他就基本上不看那些书而是转向看其他书了。但是通过读他喜欢的漫画连环画，他喜欢上了书，也认识了很多字、积累了很多词汇，为后来看其他书打下了很好的基础。

　　第三个方面，我想说我们要舍得花费时间和精力与孩子一起读书。孩子小时候给我们他读故事，现在孩子认识了不少字、也会自己看书了，但我觉得大人还是要经常和孩子一起读书。一起读书的好处，一是可以边读边给孩子讲解他不理解的地方、解释一些词语、一些生字，这样孩子的阅读效率会大大提高。比如我和宽宽一起读《不一样的卡梅拉》，里面有个成语“滔滔不绝”，我就告诉他这个词的意思、在这个语境中所表达的内容，再和他一起对照看图画。这本书的插图非常棒，惟妙惟肖的刻画了卡梅利多“滔滔不绝”讲述的样子。宽宽看了乐不可支，这样他更准确的理解了书的内容、体会到了更多书中的乐趣。一起读书还可以和孩子讨论和书本有关的话题，引导他从书本故事中获得更多对成长有利的正面、积极的东西。比如我们一起看《是谁嗯嗯在我的头上》，这是个很搞笑的绘本故事，笑过之后我跟宽宽说：“这只鼹鼠好倒霉，一大清早出门就有一团“嗯嗯”掉在他头上。谁都会有倒霉不开心的时候，遇到倒霉不开心怎么办呢？总有办法解决的”，宽宽听了若有所思的点头。孩子自己一个人看这本书，也完全看的懂，但我和他一起看，一起体会一起笑，再给他提炼提炼，就能将书中对心灵成长有用的东西更多的输送到孩子心中。那这些都是易读宝、现成的`故事录音所完全不能替代的。当然，孩子也需要独自阅读的空间，我觉得孩子自己安静看书的时候，家长一定不要去打搅，但一定要去分享。比如孩子自己看书看的哈哈笑，他没叫你，你就不要立刻头伸过去说“喂，什么事情好笑啊，讲给我听听”；但如果孩子叫你“妈妈妈妈，快来看，这太好笑了”，那你一定要放下手里的事情去看一看，去和他一起笑、再评论一句“这本书真是太有意思了！”

　　第四，在家里，要淡化读书的功利性，强调读书本身的乐趣。如果问起我们为什么要读书，答案可能是获得知识、帮助学习、取得好成绩等等，这些都正确，但未免太功利。在孩子低年级这个阶段，我觉得要强调读书的乐趣，书中有好看的图画、好笑的人物、有趣的情节，有世界各地的风土人情，有你从未见过有趣的事物。这些带给孩子的首先是乐趣，其次才是知识。让孩子读书，作为家长，我们也要思考，人为什么要读书，不断学习、心智成熟的父母才能在孩子读书或成长的其他方面，给予更为恰当的引导。

　　以上是我帮助宽宽喜欢上阅读所做的、所想的。有说的不恰当的地方，希望大家向我指出来，我们一起来探讨。如果有些孩子现在还没有爱上读书，那是因为他还没有体会到书中的乐趣，还没有发现书里好玩的东西。培养孩子的读书兴趣永远不晚，在家里，今天就可以从为孩子读他喜欢的书开始。

　　最后我想跟大家分享一下我给宽宽买过的一些好书。首先是《神奇校车》，这套书的特点是设计了分阶段阅读，从第一季的图画为主到第三季的基本全文字，循序渐进讲述神奇校车带领孩子们探险的故事。第二是《美国国家地理少儿版百科》，这本书的特点是图片精美，资料来源可靠，内容细节准确。这两本特别适合喜欢看科普类图书的孩子们。第三是《玛蒂娜的故事》和《不一样的卡梅拉》，这两套书的主角都是非常可爱、非常有个性的女生，故事有趣，插图也非常优秀。第四是《丁丁历险记》，这是一套漫画书，但信息量非常大，胜在故事情节引人入胜，一定能吸引孩子一直把故事读完。

　　孩子的阅读兴趣千差万别，好书的评价标准也因人而异，网上有清华附小的推荐书单、《朗读手册》所附的国内已经出版的推荐书目、红泥巴读书俱乐部也有经常更新的推荐图书，这些都可以作为我们为孩子挑选图书的参考。

　　愿我们的孩子与书为友、幸福成长！

　　谢谢老师、谢谢大家！

　　二0一二年三月十八日

　　与书为友演讲稿 篇9

亲爱的同学们：

　　大家好！我家天演讲的话题是“以书为友”。

　　以书为友，乐在其中读书是一种习惯，可以躺着看，坐着看，走着看，甚至于坐在马桶上看，只要适合自己，并让读书自然的融入我们的生活，伴随我们成长，成为生活的“必须品。我们的内心才真正感到充实。让书籍陪伴我们，以书为友，乐在其中。

　　读书，不单单是文字，更多的是文化、思想、态度，而思考的应该是人生、社会、乃至整个世界。

　　我们可以站在作者的角度、主人公的角度，站在时代背景的角度，思考过去、思考现在、甚至未来，在不断阅读和思考中完善自己、丰富自己，建立正确的人生观、价值观。

　　浩瀚书海，涉及不同地域、不同文字、不同种族、不同题材，只要是自己喜欢的，需要的，适合自己这个阶段的心态、思想，并对自己有积极作用的书，我们都可以读。当我们学会阅读各种书籍的时候，会发现，自己的思想更充实、思维更活跃，语言更有内涵。因为知识的储备是全面的，不要单纯因为喜欢外国小说，就只读这类书，而其他的东西都不了解。当然，我们可以有一个侧重点，比如我喜欢看莎士比亚、易卜生，当然还有中国的一些剧作，但是，也会读一些自己认为很枯燥，却对自己有用的、有关哲学的一些书。看书做到“杂而不乱”，我们才会真正领略到文字的力量，书籍的魅力，真正的乐在其中。才可以领略到不同国度、不同种族的不同文化、感受到不同的思想，进而全面、细致、深入思考和借鉴。

　　读书，要有一定的速度，但决不能什么都不留在脑子里，做到快而不泛，要将自己所理解的“精华”记下，加之思考，才会真正爱上书，只要你爱书，才会感到书也爱你，并无寂寞之感，更多的是快乐与充实。因为，阅读时，我们可以和书中的人物、主人公、作者对话，将自己融入书中，感受丰富多彩的生活，体会与现实不同的人生，学会各种思维方式，乐在其中，并不断拓展自己的思路，丰富自己的阅历。

　　浩瀚书海可以读的书很多，适合自己的书也不少，但是就像朋友一样，真心的，能陪你走完人生之路的真是少而又少，而书这个朋友亦是这样，我们应该找到几本能够真正触动自己心灵的书，或者文章也可。比如我个人，平时虽然喜欢读一些剧作，或者传记小说一类的.书，但是，就有那么几本书，还有一段文字能够让我的内心真正得到平静与思考。因为，我可能是个比较冲动、性子直的人，因此，《沉思录》在我冲动过后的困惑时，总会让我翻开读一读，思考一下其中的句子，反思一下自己，得到一种内心的宁静。

　　而且我经常感到迷茫，甚至不知所措，每每此时，我就会抱着《简爱》读一遍，感受简的内心，让自己也感到不那么迷茫、空虚。

　　当然，有一段文字，她可以让我任何时候都可以读上一遍，不管开心、难过，只要读完他，就好像有很多力量，其实也说不上她哪里好，也许大家都认为很平凡，但在我看来，就是一段能够触动我，直至今日的文字。

　　我始终认为每本书都是有生命的，首先是作者赋予他的生命，其次就是我们自己领悟到他的生命的存在。在书中我们可以找到不同的朋友，与他们交谈，随时调整自己的心态。每本书都教给我们一种对事物、对生活、对人生乃至方方面面的一种态度，只要我们静下心来，用心感受，深入思考，就会感到书的乐趣，就会真正的以书为友，乐在其中。

　　我的演讲结束。

　　与书为友演讲稿 篇10

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是：《与书为友》。

　　书籍是知识的海洋，书籍是智慧的殿堂，书籍也是梦想的起点。

　　高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，与一本好书为友，就相当于是与一位思想高尚的人为友，让我们的思想受到升华。

　　生活中如果没有了书籍，就像鸟儿没有了翅膀；智慧里没有了书籍，就像漆黑的夜晚没有了指路的明灯。

　　与书为友，可以开阔视野，陶冶情操，让我们仿佛身临其境一个个有趣的故事，走进一个奇妙的世界中去探索。

　　书籍中的'知识充实着我们的生活，丰富了我们的情感世界，让我们的生活其乐无穷。

　　一个人如果不读书，就会像是一个没有灵魂的躯壳，不懂得书中的奇妙世界，不会在书中受益。

　　而读书并不在于读的多，最重要的是要选得好，读得透彻，这样书才能成为我们的营养品，长生果。并且与书成为不可分离的知心朋友。

　　冰心奶奶说过：“读书好，好读书，读好书。”所以，只要我们肯下功夫读书，就可以汲取几千年以来人类智慧的精华。

　　毕淑敏也说过：“书不是胭脂，却会使人心颜常驻书。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。”

　　所以，同学们，让我们一起，与书为友、以书为鉴，让书香伴随我们同行，让我们一起快乐的读书吧！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　与书为友演讲稿 篇11

　　读书破万卷，下笔如有神，读书的快乐不是每个人都能体会得到的。那么读书都有什么快乐呢?让我们来看看有多么快乐吧!

　　首先，读书的快乐体现在专注读书而沉迷与此中。书中的一言一语，写出了书中故事的画面感，使人陶醉于其中，久久不能忘怀。

　　其次，读书的快乐又体现在沉迷读书而联想于其中，书中的一悬一念，让读者浮想联翩，猜测其后文所写，开动脑筋，细细琢磨，发现结局可以是这样，也可以是那样，使读者乐在其中。

　　然后，读书的快乐又体现在联想中而如身临其境一般。书中的一举一动，让读者与现实相结合，使自己仿佛置身于书中境界，想象自己可以改变故事不好的结局，欢喜之余，又增长了知识，岂不两全其美哉?

　　最后，读书的.快乐是让读者通过书中的故事爱上了读书，因为书中的一词一句让读者沉醉其中，被书中的内容牵动情绪，或喜或忧，或惊或悲，使读者对多读书读好书产生了浓厚的兴趣，岂不美哉?

　　最终，读者经历了“九九八十一难”终于取得了真经---读书的快乐。

　　与书为友演讲稿 篇12

老师们、同学们：

　　大家早上好！今天国旗下讲话的题目是——《读书吧，你的人生将因此而精彩！》

　　同学们，我们处在这蔚蓝的天空下，置身于这美好的校园中。不可质疑的是我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁贷地遨游学海。有人说过：书籍创造世界。无论斗转星移，海枯石烂，能够创造未来的就只有书籍，这是一个世人共鸣的真谛。

　　现在，我想问大家一个问题：在你心目中，读书是一种怎样的'感觉呢？

　　也许，有些同学会小嘴一撅，很不情愿地告诉我：是爸爸妈妈给逼迫的，是老师布置的，我要为完成任务而读书。如果是这样，你知道吗？此时，读书就变成了苦差事，文章中再美好的味道也会被你忽略过去，再横溢的才情也会变成一堆废铜烂铁，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义！

　　同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧！带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识吸引，被书中的情节感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福！

　　只要你用心读书，你就会发现，不出家门就能领略自然界的美丽风景；未曾谋面却获得了与伟人、精英对话的机会。高尔基说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。因为读书，你浮躁飘忽的心态会趋于平静；因为读书，你粗俗鲁莽的言行会走向文明；因为读书，你就能拥有更多的知心朋友，你的人生也会因此而发生根本改变……

　　但是，在今天这个信息高速发达的社会，摆在我们同学面前的书也是鱼目混珠，必须慎重选择。黑德斯说：“书籍犹如朋友，必须慎重选择。”十九世纪俄国文艺批评家别林斯基说过：“不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。”在历史上、在现实生活中，就有许多读了不良书籍后，做了耽误自己、损害别人的例子。现在，在我们同学中间，就出现了有的同学读了或者正在阅读一些不适合我们小学生阅读的书籍，变得学习态度涣散，甚至在思想上受到了不良影响。我们必须坚决与不良书籍告别，坚决不让这些书籍把我们“变得无知”。

　　“同沐四季风，共享读书乐。”同学们，让我们在老师的引领下，好读书，读好书，挂阅读之风帆，济书籍之沧海，成就精彩人生吧！

　　与书为友演讲稿 篇13

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天，我要向大家推荐一本书：《少年维特之烦恼》。这一本书，之所以吸引了我，那是因为——这部小说采用的书信体形式开创了德国小说史的先河。主人公维特是一个市民出身的青年，他向往自由和平等的生活，并且希望从事一些有实际意义的工作。他爱上了绿蒂，但她已经是一个贵族的未婚妻。虽然俩人情投意合，但却不能生活在一起，这是一件多么令人伤心和痛苦的事呀！最后，他因为接受不了绿蒂和别人结婚的事实，而自杀。

　　《少年维特之烦恼》出版于1774年，是歌德早年最重要的作品，它的出版也是德国文学史上一件划时代的大事。在《浮士德》的第二部出版以前，欧洲足足有五十年之久，歌德的.名字总是和《少年维特之烦恼》连在一起。《少年维特之烦恼》篇幅不长，情节也并不复杂曲折，主要角色只有维特和绿蒂两人，全书以主人公维特不幸的恋爱经历和在社会上处处遇到的种种挫折这一根线索串连起来，就好像把一颗颗珍珠串起来似的，构成一部完整的小说。

　　小说以诗意和激情写了维特的痛苦，憧憬，绝望，将他个人恋爱的不幸放置在广泛的社会背景中，对封建的等级偏见、小市民的自私与守旧等观念做了讽刺，并热情地宣扬了和感情自由，勇敢地喊出了那个时代的青年要求摆脱封建束缚，建立平等的人际关系，实现人生价值的心声，生动地反映了青年们的感情，憧憬和痛苦，表现出一种抨击陋习、摒弃恶俗的叛逆精神，因而更具有进步的时代意义。这也是这部小说成为世界文学宝库中的瑰宝、深受各国人民喜爱而经久不衰的魅力所在，也是我喜欢它的原因。

　　同学们，你们喜欢这本书吗》？

　　与书为友演讲稿 篇14

尊敬的各位领导、老师以及同学们：

　　大家好！

　　在这个万物复苏、生机蓬勃的春天里，我校一年一度的读书节活动隆重开幕。作为一名喜欢读书的学生，我感到非常激动而兴奋，在群书的海洋里尽情遨游，在知识的天空中自由飞翔，这是多么快乐而且有意义的事情！

　　古人说：书中自有黄金屋。对于爱书的人来讲，读书的确是一种享受与乐趣。我很庆幸自己是一个喜欢读书的人，因为书，我拥有很多值得回忆的快乐时光，因为书，我的眼睛看得更远，心灵的翅膀飞得更高，因为书，我的心智与思想一点点成熟，更是因为书，我一天天快乐成长。从安徒生童话到格林童话，我读到了纯真善良的人性之美；从木偶奇遇记到汤母索亚历险记，我看到了不同国别却一样真挚的少年的童心；从打喷嚏的兔子到笑猫日记，我认识到动物世界跟人类一样的多情可爱；从五毛钱愿望世界名人故事，我让学到了更多的道理和坚强。书，真正是我们学生的精神食粮，它不只向我们展开了美丽有趣的书中天地，还拓宽了视野，开启了我们对未知世界的向往之门。所以说，在我成长历程中，书已经成为不可缺少的良师益友。

　　在本届读书节里，我想很多同学的心情跟我是一样的，在此，我想与大家分享几点我自己的读书心得，以希望和更多的同学一起快乐读书，共同进步。

　　首先，养成良好的读书习惯非常重要。

　　也许是受家长的影响，爸爸妈妈白天工作，晚上睡前总要读一会书。于是，我从上幼儿园起，每晚睡前半小时读书就成了雷打不动的习惯，节假日也不例外。就连外出旅行时，包里也塞上两本喜欢看的书，否则，晚上没有书读就像少了点什么，非常不舒服。平时每个周末，我总拿出半天的时间来读书，对我来说，这半天的时间我可以完全放松，胜过一切电脑游戏和外出玩耍所带给我的快乐。良好的读书习惯保证了丰富的阅读量，这样日积月累，读到的书越来越多，潜移默化地，我的思想与认识也在渐渐地变得丰富而且成熟。

　　其次，读书要选感兴趣的书，多听老师与家长的推荐。

　　兴趣是最好的老师，读书更是如此。对于天性爱玩的我们，千万不要把读书当成一种负担，虽然说“书山有路勤为径”，但如果加上“兴趣”二字，读书便成了一种快乐而轻松的`享受。图书馆里的图书有千万种，但我们总能找到自己最喜欢的那本书。小时候我喜欢小动物的童话书，安徒生童话、格林童话、克雷洛夫寓言、伊索寓言、木偶奇遇记、尼尔斯骑鹅旅行记等，因为这里面包含了无限的童真与乐趣，现在我更喜欢文字优美的散文，像城南旧事，穿越天空的心灵等，这里面的丰富情感和优美文字让我痴迷。还有老师推荐的经典诗词阅读，让我体会到传统文化的无限魅力与博大精深。以兴趣为动力，以老师与家长的推荐为指导，正确读书，读好书，在书的海洋里快乐成长。

　　现在，随着互联网的普及，电脑、手机等新的阅读方式开始闯入同学们的视线，但是，一书在手甘之若饴的读书体会是任何一种电子阅读所远远不及的。以书为友，我们会受益一生，以书为友，我们会快乐一生！

　　爱读书，读好书，以书为友，快乐成长！

　　在此，我祝愿每一位同学都成为快乐的读书人！

　　谢谢大家！