最新师德师风教育发言稿

最新师德师风教育发言稿模板

　　在不断进步的社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编为大家整理的最新师德师风教育发言稿模板，欢迎阅读与收藏。

最新师德师风教育发言稿模板1

各位老师：

　　大家好！

　　今天我的演讲主题是：幼师师德师风。

　　我是一名幼儿园老师，所以我更了解爱是什么。我非常爱每一个孩子，甚至爱身边的所有人。

　　当我走在路上，我看见一个孩子独自在路上玩时，我会停下来。不是因为别的，只是生怕他遇到问题，会轻轻地提醒，让他离开危险区域。也许很多人会觉得浪费时间，但是我不能，因为我是一名幼儿园老师，我有比别人更多的爱。

　　当我坐在公共汽车时，看到那些白发苍苍的老人，我总是很快站起来。虽然我也晕车，但我知道他们比我更需要这个座位。

　　因为我是一名幼儿园老师，所以我比别人更有爱心。是我的职业让我学会了爱，也是我的职业让我拥有了更多的爱。

　　每天早上我轻轻的走到幼儿园，看着纯洁的脸庞，我觉得世界是如此的完美，他们教会我真诚的对待所有的人，他们教会我真诚的爱我身边的每一个人。

　　我无法不爱他们，因为孩子们太可爱了，将会融化我的心。不管我开不开心，我将给他们一个微笑，给他们一个温柔的拥抱，给他们一个温柔的吻。

　　当他们想家的`时候，我会给他们像母亲一样的温暖，当他们不舒服的时候，我会给他们最细心的照顾。

　　光与他们在一起吃饭都觉得是快乐的。我们班有一个孩子在第一次来到幼儿园时，他哭了就是因为吃饭的事情。因为平时在家里吃饭都是有人喂，喜欢吃素菜但从不吃鱼。

　　在这种情况下，我没有大声骂他，但是想哄他吃。于是开始喂，然后慢慢地让他自己吃一段时间，然后他不仅学会了自己吃饭，还能吃完碗里的米饭和蔬菜，还会去帮助其他孩子。

　　在幼儿园里，无论什么时候，我都谨记陶行知先生的话语，将爱心奉献在我的教学生涯中。我爱我的学生，也要让他们学会爱周围的人，让未来世界上充满了更多的爱。

　　我很高兴我是一名幼儿教师，因为作为一名幼儿教师，我拥有比别人更多的爱。

　　我的发言结束了，谢谢大家。

最新师德师风教育发言稿模板2

各位领导、各位老师：

　　随着时代的发展，如何做一名合格的教师，这是广大教育工作者值得深思的问题。合格的教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师、人民满意的教师。

　　一、热爱学生，要给学生以爱心。

　　爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至，一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，爱每一个学生的多个方面。尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的学生，教师更要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。教师要有一双慧眼，善于观察、理解、感受，从学生的平凡处发现闪光点，给予恰如其分的点评、激励，让每个学生在自己班上都能得到发展，树立起信心与理想。

　　其次，教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。并在教学与实践中，不断充实自己，完善知识结构，始终站在知识的前沿。

　　最后，以人教人。

　　教师的每一个动作，每一个笑容便都带上了教育的符号。每当我们走在校园里，不经意地捡起一块垃圾；看到学生进步了，给予一个会心的微笑；说到不正之风的厉色声讨，见到正义之举的.由衷赞叹……所有这些普普通通的生活细节，构成了我们教师的生活状态，也构建了一幕幕的教育场景——这一举一动，一颦一笑，都会给学生以深刻的影响，这就是教师所表现的所谓的师德，有时候甚至会影响学生的一生。

　　我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，真正做到寓德于教，为人师表。

最新师德师风教育发言稿模板3

各位老师：

　　20xx年3月的一天，10岁的多吉坐在低矮破旧的教室里，全神贯注地盯着讲台上新来的老师。

　　xx是xxx自治州xxx县xxx小学的一名学生。他生活的山村闭塞落后、贫瘠荒凉。他所在的小学校只有一栋土砖瓦房的'教室，一片尘土飞扬的操场，一个柴火土灶的小厨房。多吉从没离开过他生活的山村。

　　却是那样饱满，笑容亲切，言语温和，她的声音那么悦耳动听，把多吉听呆了。。

　　自从新老师来到布西村，上课教他们知识，下课陪他们玩耍，还给同学们拍了好多好多照片，比以前他们拍过的所有照片都多都好看。中午，老师就到小厨房用土灶烧火做饭给同学们吃，新老师一定没用过这样的土灶，多吉好几次看见土灶的烟把老师的眼泪都熏出来了。放学时，老师还会陪着大家翻过回家的那条泥泞崎岖的山路。

　　在新老师带来的电脑里，多吉第一次看到了大山外那个精彩的世界！多吉还记住了一个城市，武汉。因为新老师就是从武汉坐了很久的车、走了很远的路才来到布西村，老师说她来到这里就是要帮助多吉和许多像多吉一样的孩子走出大山！多吉想，不管如何，他都一定会坚持把书念下去，走出大山！以后，他还要像新老师一样，去帮助那些和现在的他一样的山里娃。

　　新老师在多吉面前打开了一个崭新的世界！多吉真爱这位新老师啊！于是，10岁的多吉在上学路上，偷偷采了一束野花送给新老师。老师捧着花，开心地笑了。笑着笑着，好像又哭了，老师说她似乎又回到了过去的岁月。

　　是的，多吉深爱着的这位并不年轻的新老师，过去曾在三尺讲台上耕耘了三十多年，六年前才从她热爱的讲台上退下来，退休前，她是武汉城市职业学院的一名普通教师，她的名字叫王伶春。

　　离开繁华都市、家人故土，独自来到那片贫瘠荒凉的土地，年届六十的王老师只是淡淡地说，我只想为山里的孩子做些力所能及的事。

　　有人说，师德就是教师的责任。可当一位师者把教书育人浸入骨髓，视为己任，用生命和爱去谱写育人华章，责任二字又何以涵盖如此高贵的灵魂！

最新师德师风教育发言稿模板4

各位领导、老师：

　　没有爱就没有教育。那么，师爱来自何方？许多优秀教师的实践证明：师爱首先来自对祖国对未来的热爱。爱学生是教师的天职和高尚道德情操，是教师获得成功的基础，也是学生成长的需要。但是，“光爱还不够，必须善于爱。”要学会了解学生的内心世界；尊重他们的愿望和需求；合理地对他们提出严格的要求。这样，才能促进学生的身心健康发展。

　　一、爱是学生的需要。

　　爱是人的一种基本需要。当这种需要不能得到满足的时候，人就会感到悲观，失望，心情郁闷，甚至会觉得活得没有意思。对于正在成长中的`小学生，这种爱的需要无疑会更迫切，更强烈，更具有自身的特点。它是学生身心健康发展的重要特征。一个人来道人世间，首先得到的是家庭的温暖，父母的关怀，爱使他们成长。但上学以后，他们有1/3的时间要在学校里度过，老师成了他们生活中的重要人物。这种现实使他们自然而然地把爱的希望寄托在教师的身上。如果爱的需要得到了满足，学生对教师会产生一种依恋感，上学读书会被看作是一件乐事，在集体中生活也会有一种满足感和幸福感。总之，他们会在愉快的心理状态下学习和生活。这是一个人身心能够健康发展的外在因素。学生从教师的爱中，可以感受到集体对他的评价、社会对他的期望，认识到自身存在的价值，进而产生一种自尊感和自强不息的精神。这是学生成长的内在动力。教育实践一再证明，爱一个学生等于培养一个学生，讨厌一个学生，也就意味着将要毁坏一个学生。因此，“当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。”

　　二、爱是教育的桥梁。

　　热爱学生是教育教学获得成功的基础。道理很简单，人都是有感情的。当学生通过观察、体验，从内心深处感受到师爱的时候，是不会无动于衷的。一方面，他们会把自己的爱回报给教师。从感情上缩短彼此的距离：另一方面，师爱又成为学生接受教育的桥梁。也就是说，“亲其师”，“信其道”。学生愈是感受到教师的爱心就会愈加信任教师。教师的教导也就越容易被学生接受和理解，并转化为他们的自觉行为。比如，一个小小的举动就能拉进与孩子之间的距离。××老师在一次上课时发现××不时的用手摸头她急忙走下讲台，轻轻的抚摸他的额头，发现好烫，他赶紧领他去校医室，让他得到了及时的医治，第二天他又精神饱满的出现在课堂上，从此以后这个孩子好象变了，从原来的不按时完成作业到后来的上课专心听讲，积极举手回答问题，主动完成作业。××老师当看到班上的××呕吐时也主动去为其清理呕吐物，用她的爱心感动了其他孩子，让他们知道当别人有了困难，要主动帮助是中国人的美德。就像这样一个赞许的目光，一句鼓励的话语，一个弯腰捡笔的动作在学生心中产生巨大的作用，使他更加喜欢你，亲近你，从而更加喜欢你所教的学科。

最新师德师风教育发言稿模板5

各位领导，老师：

　　大家好！

　　热爱学校，尽职尽责，教书育人，遵守学校各项规章制度，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

　　关心爱护全体学生，尊重学生的.人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不进行有偿家教。

　　树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，面对不同的教育对象，不断改进教育教学方法。

　　控制作业量，减轻学生的过重的课业负担。不布置机械重复的作业，不用大量抄写作业惩罚学生。

　　谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助。正确对待竞争。维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

　　主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

　　坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。不随意接受家长的馈赠、宴请。

　　模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

　　各位老师，只要我们能提高认识，积极参与到师徳大讨论中来。就一定会在师德建设中结出丰硕成果。

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