有关中学生演讲稿三篇
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在发展不断提速的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编为大家收集的中学生演讲稿3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生演讲稿 篇1
同学们，老师们：
大家好！
在科学家眼中，生活是一部宝书。
翻开这部宝书，展现在眼前的，是一个新奇美妙的世界。浩瀚星空，以它的神秘与深邃引发人们的奇思妙想；汪洋大海，以它的豪迈与壮阔等待人们去探索寻觅。掉落的苹果“砸”出了牛顿的万有引力定律；在洗澡时阿基米德竟发现了水的浮力。花儿为什么这样红？树叶为什么这样绿？鲜艳的色彩点燃了人们的科学热情；鸟儿为什么能在空中飞？鱼儿为什么能在水里游？可爱的动物激发了人们的不懈追求……这部宝书蕴含着无数的科学奥秘与深刻哲理，需要我们不断地品读……
在画家眼中，生活是一幅画卷。
展开这幅画卷，迷人的风光顿时会令你心醉神迷：巍峨的山峰，潺潺的流水，山水交融，相得益彰；深蓝的苍穹，辽阔的草原，羊肥马壮，自由惬意；幽静的山林，古朴的楼阁，世外桃源，鸟语花香；整洁的小院，蜿蜒的'小路，曲径通幽，朴实无华……风景无处不在，生活绚丽多彩，画卷仍在延续，生活更加精彩。
在音乐家眼中，生活是一首歌曲。
聆听这首歌曲，生活以它那无穷的魅力吸引着听众。听！这歌曲，时而慷慨激昂，时而优美动听，时而气势恢弘，时而清脆婉转，听！山间哗哗的水声，耳边沙沙的风声，百灵醉人的歌声，孩子欢乐的笑声，都在演绎着动人心弦的乐章。在这歌曲中，我们的心灵得以净化，我们的情感得以升华，我们不禁放开歌喉，歌唱我们的生活，赞美我们的生活。
在工人眼中，生活是一项工程。
启动这项工程，人们便开始了辛勤的劳动。每一砖，每一瓦，都凝聚着人们的心血和汗水；每一日，每一夜，人们都在用自己的勤劳和智慧，使这项工程更加宏伟，更加牢固。这项工程不是一天两天就能完成的，需要长期的积累与孜孜不倦的努力，才能建造出高楼大厦！
在我眼中，生活是一道彩虹。
雨过天晴，彩虹绽开了她的笑靥，缤纷的色彩令人心旷神怡，浮想联翩，热情的红色，鲜活的橙色，亮丽的黄色，俏皮的绿色，清爽的蓝色，深沉的靛色，优雅的紫色，点缀着我们的生活，让我们的生活更加丰富多彩。
生活是什么？……
谢谢大家！
中学生演讲稿 篇2
"书籍是人类进步的阶梯。"作为老师，这个寒假我读了郑杰总统的《资本论》。一百条建议让人读起来很亲切，他的每一条建议都和我们息息相关。它没有华丽的辞藻和高调的讨论。他用简单明了的话把他的建议灌输给了我们。在《给教师的一百条新建议》《合理合法管教学生》中，郑杰校长说——，“老师越来越难管了，尤其是遇到一些差生，老师也没办法打骂。殴打学生早就被列为一种叫体罚的罪行，已经明令禁止；现在连批评都不敢。如果批评很重，孩子可能想不出来。最后老师吃不下；为了避免麻烦，有些老师可能会抱着一事不如一物的心态，采取不作为的消极态度。说实话：我在教学过程中经常会遇到学生个体差异、个别学生厌学等情况。在教育他们的时候，我常常觉得自己智穷才尽。郑杰校长指出，——新的师生关系是建立在国家法制基础上的，这意味着教师不再必须扮演“终身教师”的角色，而是应该与学生建立平等的关系，这种关系不是靠血缘第一，也不是靠感情第二来维系的。
老师不必像家长那样对学生“恨铁不成钢”。只要对每个学生都尽心尽力，就会被招到这个职业。当然，教师的不作为是不能容忍的，积极的态度应该是在合理合法的前提下，对学生进行有效的惩罚。”所谓惩戒，是指对异常行为施加的消极制裁，以避免其再次发生，促进法律行为的产生和巩固。惩罚，即惩罚与惩罚，是其手段；戒，即戒而防，是其目的。在教师的惩戒活动中，手段和目的应该紧密联系。老师有全权管教学生。然而，在世界上获得人和一种权力是一种强制力，会对权力的对象造成一定的伤害。所以任何一种权力都需要限制，老师的处分也需要限制。他说：“当你从工作中发现了价值，并在工作和自己的生活之间建立了有意义的联系，你就不会在累的时候后悔。”“在学校里和你的孩子在一起，欣赏他们人性中最纯粹的`美。这些风景在其他任何地方都找不到”。
教师要提高自己的教育素养，就是要读，读，再读。阅读应该被视为饥饿者的第一精神需求和食物。对阅读感兴趣，静下心来，在书前深思。的确，老师教给学生的基础知识只是沧海一粟。教师要想提高自己的教育水平，就需要坚持不懈地学习，不断补充自己的知识储备，让自己的知识海洋越来越广阔。只有读书，才能从知识的海洋中汲取营养，丰富心灵，提高思想，才能摆脱“坐山观虎斗，无所不用其极”的尴尬局面！
中学生演讲稿 篇3
自信、自卑、自负只差一个字，但他们的精神境界根本不同，结果也大相径庭。
自信是成功的第一秘诀。不仅仅是对自己能力的信任，更是对自己目标的坚定信念。有了它，我们就能驶向胜利的彼岸。当敌人日夜搜查，陈毅“摆脱不了”的时候，他满怀信心，唱起了“血洒应有事业”，“天下皆自由花”！陈毅的《梅岭三章》是一首惊心动魄的自信与胜利之歌！著名科学家门捷列夫说得好：“只有自信才能让人在最佳的心理状态下工作，而不被怀疑吞噬了你的想象力”。苏格拉底还说：“一个人是否有所成就，取决于他是否有自尊和自信。”总之，自信是指向胜利的导航塔，是前进的'不竭动力。
自卑与自信背道而驰。自卑的人往往会过多的考虑别人的优点，而对自己的优点了解不够。他们只觉得自己什么都做不了，也不想努力追上他们。如此沉重的心理压力让这些人畏缩不前，退缩不前。自卑的人的心理障碍限制了他们能力的发展，使他们错过了成功的机会，最终一事无成。而且走出自卑的阴影，前面一定阳光灿烂！无论《千手观音》还是《追光》在《严格来跳舞》中，演员们都以坚定的信念对抗命运，克服自卑。他们令人震惊的表演赢得了观众的热烈掌声，深受人们的喜爱。所以克服自卑，培养自信是我们的必然选择。
自负的人和自信的人格格不入。自负和自卑都是极端心理，自负的人自鸣得意，甚至目空一切，自负至极。即使这些人之前取得了一些成绩，也只是昙花一现。历史上的教训值得铭记。在楚汉之争中，项羽在推翻的残暴统治中发挥了重要作用。但是他一时的军事优势让他盲目自负，被刘邦打败。他曾经是个看不见的英雄，最后在乌江自尽。三国时期，曹孟德减肥，征服了赤壁，这是自负导致失败的又一个教训。可见，一个成功的人，正确评价自己的优点和成就，正视自己的弱点和缺点，分清自信和自负，真的很重要。
如何看待自信自卑自负充满辩证法？我们要相信自己，但不自负；我们应该正视自己的缺点，但不应该自卑。选择自信，克服自卑，远离自负，是新世纪的要求，是对完美人格的追求。
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