【精华】中学生演讲稿范文汇编六篇
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在不断进步的社会中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的中学生演讲稿6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学生演讲稿 篇1
我有这么一位老师，她既是我们的语文老师，又是我们的良师益友。
从初中七年级开始成为我们1007班的语文老师，一直陪到我们将要初中毕业，在这短暂的一学年里，吴老师和我们建立了深厚的感情。一年半里我们目睹了她在我们身上付出了心血，兢兢业业，无私奉献，她无愧于她的职业——人民教师。岁月如歌，感念师恩。
记得吴老师刚接班时，班上的学习风气不是很浓，我们班大部分的同学不太适应一个新的语文老师踏进1007班的大门，更不习惯吴老师“高节奏”的教学方法。吴老师看在眼里，急在心里。吴老师告诉我们：“语文是传情达意的工具。”她要我们懂得，多看一本书，就是离语文更近一步。她不尽人情的“逗”我们看书，让我们把家里的书拿来共享，还教给我们买书的方法。吴老师的课也上得有些怪，有的课文半节课就上完了，有的课文上了三四节课了，还那里抽筋扒皮地分析来分析去。她还铮铮有词地说：“美文就得好好地品。”渐渐地同学们发现，每节语文课的时间都过的特别快。每当下课铃响起，同学们还沉浸在吴老师那深情并茂的讲解中，同学们还常常为一个问题而争论不休，在期末考试来临时，同学们不再惧怕考试。考试那天，信心百倍地进入考场，又兴高采烈地离开考场。试卷发下来了，有一半以上的同学考到了优秀，看到同学那高兴的样子，吴老师的脸上也绽开笑容。这成绩里包含着吴老师的心血和同学们的汗水呀。妈妈常说，在吴老师接班后，我们知识丰富了，作文水平提高了，吴老师注重培养的是一个学生的`能力，能得到这么一个好教师，我们应该感到荣幸。是呀，在知识老人面前，我们像雏鹰，雏鹰跟着老鹰，在蓝天翱翔，我们的首领就是吴老师。一年来，吴老师带领我们越过一道道难关，在通往前进之路，我们信心百倍，紧跟着您向学习的阶梯攀登。
后年，我们将要毕业于初中了，将是我们那敬爱的吴老师最后一段同在一起美好的时光，共同冲刺人生的重要里程碑。在这时间里，我真有点对时间的一分一秒恋恋不舍，真希望时间慢点过去，让我校园，老师同学多一份牵连。
在第25个教师节即将来临之际，我们的心久久不能平静，二年来，吴老师悉心的培养使同学们无论在学习.做人方面跨出了可喜的第一步，难到这仅仅是我们个人的成绩吗？不，是您，我们敬爱的吴老师。我们应该感谢您呀。我们同学为您深深地鞠一躬，亲爱的老师。亲爱的广大同学们，让我们大家一起来热情讴歌她们“学为人师，行为师范”的高尚情操和可贵品质。
中学生演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
今天我国旗下讲话的主题是“尊重国旗，尊重红领巾”。
国旗是祖国的象征，是祖国地位的体现。作为小学生，我们要了解国旗，尊重国旗。
在一些重要场合和重大的国际比赛中，当五星红旗冉冉升起，奏响嘹亮国歌的时候，相信每一个中国人都会为之骄傲。但是，我们也常常看到，有些人在这个庄严的时刻，还在嬉笑打闹或者随意走动，这样的`行为显然是对国旗的不尊重。国旗是一个国家和民族的象征，我们小学生应该从小养成尊重国旗的好习惯。
那么我们该怎么做呢?
1.认真自觉参加学校的升旗仪式，服装仪表要整洁。
2.升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，佩带红领巾的少先队员要行队礼。
3.唱国歌时要认真严肃，精神饱满，声音洪亮。这都是尊敬国旗的表现。
此外，作为一名小学生，我们也要尊重红领巾。
有一位老人曾这样说过：有一种颜色，它能50年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色。有一种光荣，让人50年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣。有一种真情，它能50年在心中不变，那是对红领巾的真挚感情。
上学时，我们佩戴着整齐的红领巾向老师问好，因为那是我们少先队员起码的礼貌;上课时，我们戴着红领巾与老师一起学习，因为那是我们少先队员最鲜亮的标志;放学后，我们仍然带着鲜艳的红领巾排着整齐的队伍离开校门，因为我们热爱红领巾。可是，在我们的校园里，时常能看到这样一些现象：有些同学的红领巾系在书包上;有些同学的红领巾布满污渍;甚至还有些同学把红领巾当作玩具。这都是对红领巾的不尊重。
同学们，戴上红领巾，我们就要为它增光添彩。尊重红领巾，就要标准规范地佩戴它;尊重红领巾，就要使它保持整洁，让它永远鲜艳。
同学们，让我们行动起来，尊重国旗，尊重红领巾，让国旗在空中飘扬起来，让红领巾真正系在自己的心上!我的演讲完了，谢谢大家!
中学生演讲稿 篇3
一个好的演讲能够获得雷鸣般得掌声，但掌声并不只代表赞赏，掌声还给人以鼓励。
刚刚进入中学时，在课堂上我很少举手发言。但我们班每节语文课前都有一个课前演讲，这使我很担心：万一说不好，同学和教师会怎样看我呢？演讲的日子越来越近了，我忙着开始准备名人名言，组织材料和编写文稿。
最终到我演讲的那天，我从早自习开始就不停地看稿子，期望读的时候不会结巴。第三节课是语文课，第二节课下课时，我将名言抄在黑板上。手中紧紧握着发言稿，眼睛紧紧盯着上头的字，生怕抄错。放下粉笔时，我才发现手心已经出汗。
上课铃最终打响了，班长叫过起立后，我走到了讲台前，心里一向告诉自我：镇静，你行的。但我突然感到耳根一阵发烫，显然我脸红了。“大家好，今日我演讲的名言是……”我开了腔，读着稿子。我不敢抬头看坐在下头的.同学，但心里感觉一下简便许多。“……我的演讲完了，多谢大家。”抬起头，“啪，啪，啪”下头响起了几声掌声，随后更多的人鼓起掌来。我如负重势。虽然鼓掌声音不大，也不整齐，但我仍感到很高兴。
也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给我了鼓励，是我对自我的信心。大家也必须会有同样的感受吧，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到，让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会使你受益匪浅。
中学生演讲稿 篇4
其实我们每个人身边都会有一个“老师”。他教会了我们在困难面前前进，教会了我们如何容忍别人的错误，也教会了我们做人的道理。他日夜和我们住在一起。
生活中学到了很多，但发现从上初中开始就学会了自立。我可以照顾自己的饮食，自己洗衣服做饭，做一些力所能及的事情。
因为我经常起床晚，吃饭慢，做什么都慢，做什么都在别人的监督下，所以上学总是迟到。六年级的时候，学习开始紧张，以前的生活习惯也不再管用。我妈要给我买一个钟，这个钟的任务是每天准时叫醒我，但是好像不管用，我的旧习惯一点都没变。转眼间，初中生活即将开始。我认为拖延症在第一天的生活中是可以想象的。
在家里，我习惯穿着衣服吃饭。在学校什么都要自己做。这是人间地狱！刚开始觉得在校园生活还不错，不用听妈妈唠叨，耳朵干净，终于逃过了父母的“魔掌”，自由了。真的.很酷。但是谁知道刚从魔爪里逃出来，掉进了老虎的嘴里。在家里，谁睡谁自然醒，但在学校，天不亮他就起床。开学第二天早上，宿舍的人都已经开始洗漱了，只有我还在呼呼大睡。这时老师进来，看到我还在睡觉，就把被子扯掉了。我被这个伟大的运动唤醒了。当我睁开朦胧的眼睛时，我看到了老师那双想要喷火的眼睛。我立马冲向不好的地方，于是赶紧起身洗漱。来到餐厅的时候已经人山人海，饿了半天没吃饭。之后，我下定决心要摆脱懒惰。直到初二的时候我才意识到，我不再是原来那个拖延者了。我长大了，学会了在生活中自立。
中学生演讲稿 篇5
老师同学们：
大家早上好，我是xxx班的学生代表。xxx班是一个团结向上的班级，在班主任颜福轩老师的带领下，我们弘扬"自强弘毅，知行合一"的班级精神，学会学习，学会做事，学会做人，在学习和生活中勤奋刻苦，顽强拼搏，努力付出，追求卓越。
今天，我演讲的题目是：坚持到底、自信迎考、高三加油!
今天是x月xx号，距离20xx年高考仅剩下短短的八天，八天后，高三的学长学姐们就将迈进高考考场，面对人生最关键的考验之一。
诗云:"行百里者半于九十。"拿破仑也曾说：“最困难之日，就是离成功最近之时。”越是硝烟弥漫的大战在即，越是剑拔弩张的紧要关头，我们更需要的是如猛虎下山般的气势，义无反顾地冲向目标;更需要的是以傲视群雄的信心、以的精力、坚定的信念加速冲刺，决战攻关。
时间是紧迫的，只有在晨曦晚霞的交替中，才知日月无情，只有在书山题海中，才觉时光匆匆。三年都坚持下来了，在这最后关头，更没有理由选择放弃，更应该坚持到底。
年级主任日夜的坚守，班主任不断的守护，各科老师从未放下的挂念。从一模到三模，老师们一直默默注视着你们，家长们也一直陪伴着你们，你们不是一个人在战斗!
在这最后关头，最重要的是具备足够的自信和保持一种平和、淡定的心态应对挑战，才能在千变万化的高考中以不变应万变。徒然紧张只会打乱自己的步伐，冷静才是面对问题的武器。相信高三的学长们早已具备了坚忍不拔的意志，并自始至终都不骄不躁，不被困难吓倒。当高考那一天降临的时候，能以的状态迎接它。
你们要相信自己，相信通过高一高二的`学习和高三的复习，在这剩下的八天里，查漏补缺，每天都保持充实的感觉，每天都充满信心和激情。只要全身心的投入了，每个人的学习成绩都还有进步的空间，只要高考没有结束，就有机会改变自己，尘埃落定之前，一切皆有可能。从这一刻开始，拿出勇气，拿出力量，挑战极限、超越自我，就一定会取得高考的胜利。
道路在我们脚下，命运在自己手中。没有拼搏的汗水浇不开生命的花朵，不经历高考的磨砺不是完整的人生。经历了奋斗，风景就在背后。你们身上，寄托着一路同行的老师的期盼和理想，更承载着含辛茹苦的父母那殷切的目光。惟有破釜沉舟背水一战，才能让青春不留遗憾。
学长学姐们，柳高有着百年的辉煌历史，八天后，你们又将增添更辉煌的一页。坚持到底，自信迎考，胜利属于柳高!
最后，衷心祝愿xx级高三学子决胜高考，金榜题名。
我的演讲完毕，谢谢大家。
中学生演讲稿 篇6
古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自己的人生。
有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。
追忆历史，任何年代，任何国家，社会结构都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的.工作，有普通的收入，实现不了自己的理想与包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。
细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却非常少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。
有什么样的目标，就有什么样的人生。或许你觉得自己现在的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微不足道，但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自己摆在整个社会的宏观世界之中，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。
人生目标可分为长远目标与短期目标。如果—个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向，为长远目标做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目标，实现它也需要—个过程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最坚定。他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通过艰苦卓绝的努力，不断地改进与提高；成功的人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自己不断地做得更好，以获取更大的成功。
希望我们每—个人从现在开始就制定人生目标，从点滴做起，落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活，努力去挖掘自己内在的潜力，激发自己的闪光点，相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理，不管遇到什么艰难险阻，终究会取得成功。新生活就从确定目标之日开始。
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