小学生自我介绍12篇
当碰到不熟悉的人时，我们有必要进行适当的自我介绍，自我介绍是认识自我的手段。千万不能认为自我介绍随便应付就可以，下面是小编为大家收集的小学生自我介绍，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生自我介绍 篇1
我叫xxx，今年十岁，在xx路小学四年级学习。因为我是属猴的，爸爸妈妈希望我的名字里也有一片幽静美丽的树林，生机盎然，就给我起了个xx这个名字。我生活在一个幸福指数很高的.4口之家，有爸爸、妈妈、弟弟和我。我热爱体育，凡是体育课上的体育项目我都喜欢。我还是我们学校长绳队的队员，每年都会代表学校参加大连市的跳长绳比赛，而且每次都能拿到相当不错的战绩。业余时间我还喜欢吹萨克斯，学了刚好一年，吹得不错。
我做事用心，愿意帮助同学，结交朋友，大家都喜欢我的爽朗的笑声。当然我也有缺点，比如有时会马虎，不过我正在改呢！
很高兴在这里认识了这么多的新同学，希望在少年领袖的舞台上，我们都能百尺竿头更进一步！
我叫xx，记住我吧！
小学生自我介绍 篇2
教材分析：
1. 中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级的发展特点而开展的。
2. 这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力尤为重要。在教学中，可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达，口头表达清晰明了，文章流畅自如。
学情分析：
1.三年级的孩子才刚刚开始接触写作，所以在习作指导的时候，我们要与口语交际紧密结合，在训练学生的听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看一些有关写自己的文章，启发思路。
2.开始学习习作的孩子，往往会觉得难写，无话可写。因此，在指导的过程中，我们要本着“激发学习动机、交流、愉快地参与-有话可说、有话可写”的教学指导，要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最合适这个提怒的内容，更加突出学生的主体性，能力的`综合性。
教学目标：
1.引导学生仔细观察，发现自己与众不同的特点，与同学交流。
2.选择最能反映自己特点的某一方面，将它写具体。
3.激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。 教学重点和难点：
教学重点：培养学善观察思考，乐于表达的能力。
教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。
教学过程 ：
一、 激趣导入。
孩子们，老师今天是第一次和大家见面，你们有什么感觉呢？是熟悉还是陌生？（陌生。）对，第一次见面肯定很陌生。那么，今天就让我们来做个自我介绍，互相了解一下好吗？（好！）
真是一群勇敢的孩子，又那么热情。那就先由老师来起个头好不好？
二、下水作文引出要点。
嗯！请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？ “大家好！我是一名小学语文老师，今年28岁的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一头披肩长发，一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，下面是一双炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一个开朗、爱打气排球、又心灵手巧的人。”
孩子们猜到是谁了吗？（老师）
对，这个人就是我，大家可以叫我王老师。王老师觉得你们太聪明了，一猜就准。可是你们谁能告诉我，你是根据录音中的哪些地方判断是我呢？
三、指导协助：
1. 思考说不同。
你们真能干，不仅会听，还会思考。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好??我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？
每个人的声音不一样。（生上台板书：声音）??穿着??
2.游戏激发兴趣，活跃思维。
过渡：看样子，每个人都有许许多多方面和别人不一样。王老师想问问大家：喜欢玩游戏吗？（喜欢）
师：哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我相信在待会儿的游戏中，你们一定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。
今天我们要玩的游戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们推荐上来。）
师：这两位同学真勇敢，请你们站到台上来，下面的男女同学都仔细观察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，奖励小花一朵，说错了，减掉小花一朵。大家快点加油哦！
（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）
师：男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。
师引导：这是介绍自己的什么呢？（爱好、经历??）
3.从自身说特点。
过渡：我刚才们都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢？生自由举手发言。
师点拨：（爱好、特长、优点、缺点??）
师：孩子们，刚才大家都是从自己的个性、爱好、特长等方面来介绍自己，那么我们写的作文会不会都一样呢？
生：不会，因为我们每个人都是不一样的。
4.欣赏借鉴范文。
师：对!我们不但个性、爱好、长相不一样，而且经历的事情也不一样。看，这里有一位小朋友的经历就很有意思，我们一起看看吧！
《聪明可爱的小男生》
嗨！大家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！ 我属鼠，有句成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大包天呢！不信呀，我告诉你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不胆怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“宝贝，赶快放下！会咬人的！”我拍拍胸脯，骄傲的说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！”
对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，一直打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，马上就来。”
可耳朵听进去了，嘴里却还继续数着：一、二、三??手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠地臭骂了我一顿。事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理安排时间，不然就会得不偿失的。
你们喜欢我吗？愿意和我交朋友吧！这就是我，一个活泼机灵的男孩——张杰。
5.说说自己的经历。
师：想必在平时大家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧！
师：老师真羡慕你们！每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。）
6.我来读习作要求：
（1）在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成一篇完整的习作。
（2）语句要通顺、连贯，有条理。
（3）注意良好的书写习惯。
师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！
7.温馨小提示：
（1）写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《我的自画像》等等！
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！
四、总结：
今天我们的课就上到这里，回去以后大家写一篇“介绍我自己”的作文，写好以后交给你们的老师欣赏。感谢大家今天陪王老师度过了快乐的30分钟！祝大家以后都能成为小作家！
小学生自我介绍 篇3
我叫法瑾瑜，今年7岁。说起我的名字，有个小故事，当我还在妈妈肚子里时，爸爸陪妈妈去医院做B超，爸爸看见妈妈肚子里的我像一条小鱼，于是爸爸就希望我的'名字里有个“鱼”字，然后妈妈在给我起名字时，就引用了《论语》中的“怀瑾握瑜”，爸爸和妈妈希望我像一块美玉，有着纯洁优美的品德。
以上是自我介绍怎么写100字，相信可以帮到您哦!
小学生自我介绍 篇4
我叫李昂，现在八岁了，在开封市自由路小学二一班上学。
我长着一个大大的脑袋，人们说我像“大头儿子”！我的眼睛炯炯有神，上课时我会认认真真地注视着老师。
我爱打乒乓球。每当我和爸爸打乒乓球的时候，总是引来好多人围观。我先来一个“轻打”，让爸爸掉以轻心，再来一个“猛杀”，不一会就把爸爸打得落花流水，围观的'人看了纷纷夸赞！厉害吧？
我的梦想是长大当一名威风凛凛的人民警察，同坏人坏事作斗争，保卫人民安全。
我就是这样的一个人，你们愿意跟我做朋友吗？
小学生自我介绍 篇5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我叫xx，今年8岁了，现在是剡山小学一（8）班的小干部。
我的爱好广泛（fàn）：画画、篮球、唱歌、跳绳……我还要参（cān）加校运动会的.100米和跳远比赛（sài）呢！希望我能在比赛（sài）中取得胜（shènɡ）利（lì），为班级争（zhēnɡ）光！
我的梦想是长大当一名宇航（hánɡ）员，像杨利伟叔叔一样去探（tàn）索（suǒ）宇宙（zhu）的奥（ào）妙
小学生自我介绍 篇6
我是胡乐希，今年七周岁。爸爸妈妈给我起的名字。“胡”是胡萝卜的“胡”，乐希，是爸爸妈妈希望我很快乐，并且对世界充满希望。
我喜欢春天，每到春天，万物复苏，大地像铺上了一条绿毯子。花儿换上了五颜六色的彩裙子，青蛙也“呱呱呱……”地唱起了歌。
我是班级的`语文课代表。早读时间，我在讲台上大声领读，上课前收好作业，搬到老师办公室，等老师批改完再分发给大家。
我有一个好朋友，他叫陆子皓，他是班级里的班长。课间，我们总在一起玩儿，他上课积极举手发言，是我学习的榜样。
小学生自我介绍 篇7
小时候的我，怎么会那么调皮啊！
记得我四、五岁时，一天下午，家里只剩下我和爸爸。爸爸叮嘱我坐在沙发上看动画片，自己却回房间睡觉了。
我看了一会儿动画片，便觉得无聊，想找点有趣的事做。我在家里来来回回走了好多遍，一无所获。
无意间，我看见了妈妈的化妆台，萌生了一个坏点子。我又看了看正在呼呼大睡的爸爸，坏笑了一下，暗自嘀咕：妈妈让你在家陪我，你却一个人只顾睡大觉，把我扔在一边，就让你享受一下我的杰作。
我在妈妈化妆台的抽屉里翻来翻去，终于找到我想要的东西——口红。我拿了几支口红，爬到了床上，从中挑选一支我认为最好看的色号。拔开口红的套子，在爸爸的脸上开始“作画”。我先在爸爸的脸上轻轻地画了小猫的胡须，见爸爸没动，又小心翼翼地在他的额头上写了一个大大的`“王”字。爸爸似乎感觉到什么，身体动了一下，只一下就又继续他的“苏州之行”。我赶紧在爸爸的鼻子上画了一个点，一紧张用力太猛，口红断了！我只好把断了的口红扔到一边，拿起第二支继续“作画”。
终于画好了，看着自己的作品，我满意地笑了。这时，爸爸醒了，可能是感觉不对劲，用手摸了摸脸，发现手变红了。他连忙去照镜子，此时他的脸已经变成了花猫脸。正在这时，妈妈回来了，她看了看地上断了的口红，又看了看爸爸的脸和我满手的口红印，马上明白了。
爸爸忙去洗手间，出来后对我说：“你也太调皮了，爸爸都成小丑了。”爸爸没有训我，他说：“不过，你画得很好，想象力丰富，但不要在爸爸的脸上画呀，应该画在纸上。”我听了笑了……妈妈看着被糟蹋的化妆品，再看看爸爸的脸，也笑了。
现在回想起来，那时的我真是太调皮了。
小学生自我介绍 篇8
我叫曲凌云，女孩，今年八岁，是武汉四六一厂子弟小学三年级一班的学生，我中等身材，长着一头乌黑的长头发，圆圆的脸，尖尖的下巴，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，小小的鼻子下有一张甜蜜的小嘴，谈起话来非常清楚。
我给同学的感觉是活泼好动，其实，有的时候我也很好静。上课时，我总不能像其他同学那样做的`端端正正。下课后，我像燕子飞一样跑出教室、更像一只机灵的小猴子，蹦来绷去。
我喜欢玩球，比如篮球、乒乓球等等。我学打球的技术还很快呢，就拿上个星期天来说吧，我到楼下去玩，一个大哥哥说：“我叫你打篮球吧”，我说：“好哇！”于是大哥哥仔细的说了一遍，做了示范！我立刻学会了。
这就是我，一个活泼可爱的小女孩，你喜欢我吗？
小学生自我介绍 篇9
我的名字叫小毅，今年十岁。个子不高不矮，不胖不瘦很匀称，我长着一双浓眉大眼，人人都说我是一个英俊的男子汉！我喜欢穿T恤和短裤，很方便又大方。
我的爱好是游泳和冰球，在学校课间还喜欢和同学踢足球。在家里，写完作业就会找小朋友一起玩。
我的优点多极了，善于交朋友，有爱心，学东西也很快。比如游泳，很多人六七节课能学会的，我三次课就会了。
但是我的`缺点可是致命的，本来都会的却做得一塌糊涂。大家现在知道我的缺点了吧？粗心和马虎就是我最致命的缺点，做作业又很粗心，做得好就怪了。
希望大家能和我做好朋友！
小学生自我介绍 篇10
嗨，大家好!我的名字叫杨柳，我是一个喜欢画画的快乐女生。我喜欢的运动是跑步，喜欢看书，听音乐、、、我希望在这个新的大家庭和同学们一起愉快的生活、学习。
我的课余生活多姿多彩，十分丰富。比如，我喜欢阅读一些有益的课外书籍，因为它可以使我增长知识，开阔视野;我喜欢练书法，因为它可以使我领略中国的历史文化;我喜欢打羽毛球，因为它可以使我强身健体;我还喜欢画画，因为祖国的每一个地方都是美丽的，例如祖国的锦绣河山，通过画画，可以表现出我对自己可爱的祖国浓浓的爱.
我是一个梦女孩，在我的世界里总是充满了梦幻，我的世界是多么的美妙。
开心的笑，发呆的神情，总是标志我着爱幻想的个性。在我小小的.内心里，好像所有的事情都是那么的美好，在我认为，我身边的发生过的一切事情，我做过的所有事情那只不过是回忆罢了。我觉得这仿佛就是我的个性。
我是一个梦女孩，这并不是指我整天都生活在梦幻中，而是我只生活在自己的世界里，只在乎自己的事情。
只生活在自己的世界里，我自己有一句名言;流自己的汗，吃自己的饭，靠天靠地不是好汉。可能是因为这句名言的缘故，才让我养成了一种只生活在自己的性格里。
快乐的生活，开心地学习，乐观的态度，让我成了一个梦女孩“我是一个梦女孩，梦女孩，梦的世界很奇怪，很奇怪，藏着许多小秘密。”
小学生自我介绍 篇11
多变的我
为什么我是一个多变的孩子呢？因为在家人的.眼中我是不一样的。
妈妈说：“你是咱们家的男子汉，家里的脏活累活都要你来干。”所以我是我们家的壮劳力。姐姐觉得我是一个很调皮的孩子，当我打扰到她的时候，她总是生气地说：“弟弟，你能不能不这么调皮呀？”爸爸觉得我是一个有担当的孩子，爸爸说：“儿子，男人是家里的顶梁柱，你是一个有担当的人，不要动不动就哭鼻子？
看！这就是多变的我。
张晋
小学生自我介绍 篇12
老师们、同学们:
大家好!
大家好!我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做一下自我介绍吧。
我叫xxx，今年xx岁了，不胖不瘦，眼睛大大的，睫毛长长的，鼻子高高的，皮肤比较白，长得可帅啦!认识我的人都叫我“小洋人”。我的胳膊和腿上的肌肉可有劲啦!我还能扛起一袋大米呢!我不光有劲儿，跑的也很快，我已经连续两年被选为我们班的'接力赛运动员啦。
我喜欢穿蓝色和红色的衣服，我还有很多爱好，爱打羽毛球、爱旅游、爱阅读、爱学英语和写作文，其中我最喜欢的就是阅读和写作文了，我的书架上摆满了琳琅满目的课外书籍，有科普知识、历史故事、动物文学，数不胜数。我还有一个习惯就是每天晚上睡觉前都会看一会书，有时候，看着看着就入迷了，每次都是在妈妈的催促之下恋恋不舍的放下我心爱的书。当我读到一些优美的句子、词语时还摘抄在本子上，这样日积月累，我“肚子”里的词汇就增加了，也提高了我写作文的水平。因为平时我喜欢读书，所以特别喜欢写作文，一有空我就会拿张纸，找好笔，开始我的创作了。
大家都说我长得文静，但有时候也会和同学们闹一点小矛盾，但总是过不了多久又和好如初了。
这就是我，即文静，又爱学习的我，大家对我是不是已经有了了解，希望大家能多和我交朋友。
谢谢大家！
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