小学生自我介绍（热）
当碰到不熟悉的人时，我们就有可能用到自我介绍，用自我介绍往往可以来展示自己。但是自我介绍有什么要求呢？下面是小编精心整理的小学生自我介绍，希望能够帮助到大家。
小学生自我介绍1
大家好，我是来自五乙班的张雅蓉，我今年十一岁，属羊。但是我的性格和羊有点相反，羊温和老实，而我却活泼好动，大胆能干还有一点点凶。从二年级起我一直担任班上的中队长，语文课代表，今年还有幸成为大队部的'副队长，是老师的得力助手。我的兴趣爱好很广泛，我喜欢唱歌、画画、听音乐、摸索电脑，还喜欢旅游、照相和看书。
我曾多次获得三好学生、四好少年的称号。还曾经获得过第十一届“雏鹰杯”绘画比赛优秀奖、优秀大队干部、书写大赛特等奖、学习小明星等等奖项。
虽然我有许多优点，但是我也有许多缺点，那就是学习上不太努力，粗心，有时漏写，有时写错，书写不太美观。还有就是对自己要求不是很严格。今后，我决定要发扬优点，改正缺点。
小学生自我介绍2
我是董婧涵，今年6周岁，我的名字是爸爸妈妈起的。妈妈给我起的“婧”字，是希望我成为一个有才华的人；爸爸给我起的“涵”字，是希望我成为一个有涵养的'人。
我喜欢画画。从5岁起就开始学国画，主要画花和虫鸟。每周六去画画是我最开心的事。我画过牡丹、荷花、向日葵、葡萄、荔枝、梅花、黑鸭子、小鸟、金鱼等几十幅画。我喜欢下雪的冬天。下雪的冬天，大地是白的，房顶是白的，大树是白的，白茫茫的一片就像给大地铺上了白色的被子，给大树穿上了白色的衣服。我在雪地上打滚，开心极了。
我在班里是卫生委员。每天一早到校，我打开电脑，把生病没到校的同学记在电脑里。我有很多好朋友，和我最好的同学是林裕昊，他性格开朗，喜欢帮助人。每次下课，我们一起做游戏，一起做手工、画画。我真喜欢我们一（6）班。
小学生自我介绍3
我叫刘澳琪，今年9岁，我是一名小学生，也是一名少先队员。我在松木坪中心小学三x班读书，我是在1999年12月xx年12岁。我很高兴能来到新城王锦辉中学七x班，和诸多同学一起学习、生活，度过难忘的中学时光。我在文学方面颇有“天赋”，那可能是自小就喜欢看书的原因。说起读书，我就联想到了我家书柜里的那些“老古董”(名著)“新宝贝”(杂志)。别人可能会认为我平时不太爱买零食的样子，似乎挺小气的，其实我对买书非常慷慨。书看多了，自然也会萌动出自己写的念头。我目前已在各个报刊发表了十余篇习作了。
我也很喜欢音乐，听歌是我的`消遣之一，听着美妙的音乐，不觉地放松了自己，陶醉于音乐世界。我也很喜欢唱歌，平时在家里总是“引吭高歌”。
我的成绩属于优秀吧，但是我的理科方面总是比文科差那么一点点，希望理科优秀的同学多多指教!谢谢大家!
小学生自我介绍4
我的学习是中等偏上，在班里当数学课代表。浓浓的眉毛下有一双带一副眼镜的眼睛，一张很会说话的小嘴，我扎着一个不长也不短的辫子，但很粗。我的爱好很多，比如：唱歌、跳舞、写作、书画…特别是书法和写作跳舞，我的书法曾经在南京艺术学院比赛四级通过，在我校参加过省县里比赛。我写过属于我自己的小说呢!我在连云港市电视台上比赛过。我的`梦想是当一位耀眼的女影视明星，所以我们现在要认真学习。为实现我的梦想而奋斗!
小学生自我介绍5
我叫杜诗哲，今年9岁了，现在我是一名三年级的小学生。
我的个子不高不矮，瘦瘦的，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，可爱极了！老师常说我的眼睛会说话呢！弯弯的柳叶眉像挂在天空中的弯月，一只小鼻子镶嵌在脸上，爸爸还说我的鼻子是“狗鼻子”，特别灵敏，什么也躲不过它，只要妈妈在做饭，我就知道妈妈做的是什么。一张樱桃小嘴，能说会道，每天说个不停，还经常把爸爸、妈妈和奶奶逗笑。
我最喜欢游泳，夏天的时候游泳最爽了，换上泳衣，“扑通”一声，跳进水里，我就像小鱼一样自由自在的游着，教练都说我像美人鱼。现在我已经成功考过蛙泳了。
我还喜欢画画，特别是素描，我画的`人物和动物都很逼真，连美术罗老师也很佩服我。现在我家到处都是画。而且我也参加过很多关于画画的比赛，都能获得前三名。
在学校，我是老师的小助手，同学的好伙伴，早上我带领同学们读语文书，中午帮老师管理班级，下午帮老师发作业，放学帮老师管理队伍。这就是我，一个活泼可爱，积极乐观的我。
小学生自我介绍6
一、内容分析
三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
二、学情分析
经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。
三、教学目标
《语文课程标准》对第二学段的习作提出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”“能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句”等要求，本着这样的思想，我将本次习作教学目标定位为：
1、创设情境，激发学生习作的兴趣，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。
2、使学生知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。
3、引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。
教学重点：
1、通过介绍本人，归纳出介绍本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。
2、在具体介绍本人时，注意突出一两方面的特点。
教学难点：
抓住本人与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。
四、教学准备
多媒体课件
五、教学过程
一、情景导入，激发兴趣
1、出示一则招聘启示
招聘启示
创新作文学院新近成立，特向三年级×班聘请新院士。如果你能写一份别出心裁的自我介绍，就有可能成为新院士。期待同学们积极参加。（写好后请交给×老师，由他转交。）
2、老师向学生解释这则启示中“别出心裁”的意思,就是跟别人不同，有自己的特点。
师：同学们有兴趣吗？哪些同学想报名参加？
（通过一则招聘启示，提高学生的学习兴趣，减少对习作的畏惧感，很自然导入到习作指导教学中。）
二、师生共议，了解习作方法
1、想一想，你准备怎样做自我介绍。
2、谁先来做自我介绍，让老师和同学们听一听。
3、老师根据学生的发言，总结出自我介绍可以写些什么：
板书：姓名、性别、年龄、相貌、爱好、性格……
（习作指导打破老师讲，学生被动接受的模式，由学生先说准备怎样介绍，老师再从学生的发言中总结出写自我介绍的一般方法。如此设计教学就是要把学生自然引导到习作中，同时由说向写过渡，便于突破难点。）
三、学生动笔，完成习作
1、师：想应聘的.同学赶快拿起笔写一份与众不同的自我介绍。
2、学生打草稿，教师巡视，便于发现有特点的习作，做集体交流。
四、习作交流，共同提高
1、4－－5名学生读习作，学生评议：你觉得有哪些写得好，值得你借鉴，还有哪些不足，你想帮他怎样修改。
2、师小结后，分小组交流评议。
3、根据刚才的小组同学的意见，修改你的习作。
（习作修改是习作过程中十分重要的的一环。这样的教学设计，大家在相互的学习中，以表达能力强的同学带动表达能力弱的同学，共同提高写作水平。同时培养学生与人合作的意识，培养虚心接受别人意见的品质。）
五、誊写习作，乐享成果
请同学们把修改好的习作工工整整地誊抄下来交给老师。下节课我们将给被聘用的同学颁发聘书。
我所设计的这个习作教学需要两个课时。整个教学模拟现实生活，给学生以真实的效果，激发学生学习的积极性。因为三年级学生刚进入习作，困难是不言而喻的。我所设计的教学打破传统模式，放手让学生自主作文，给学生创造了一个自由驰骋的空间。
小学生自我介绍7
大家好，我叫霍思源，今年九岁，身高1米38，有一个圆圆的脸，大大的眼睛。
我喜欢跳舞，所以妈妈就给我报了一个舞蹈班，我五岁开始学习舞蹈，每周周日早上8:00到10:00是我跳舞的.时间，上完舞蹈课，老师就会给我们布置作业，让我们完成。
我还喜欢读书，我读过格林童话.灰姑娘.白雪公主和西游记等之类的书。
这就是我，一个喜欢跳舞.读书的小女孩。
小学生自我介绍8
一双葡萄似眼睛，一张黑乎乎的脸，一头黑又似刺的头发和一张樱桃小嘴。他是个既调皮又胆小的小男孩，那个“他”就是我。有件事我差点给忘了：我叫龚航天，今年10岁，读小学四年级，我名字的含义是叫我的学习成绩像航天员驾驶的航天飞机一样直向前冲，要比别人厉害。哈哈，我的'名字是不是很有意义？
说起调皮，我整天正事不干。把作业马马虎虎地做完后，不是玩电脑，就是整爸爸妈妈的贵重物品或次要物品。爸爸时刻批评我：“你怎么这么不听话。”我却把爸爸的话当做耳边风，口里说下次改正，心里却没真正接受。此后，我才真正体会到调皮也会得到不好的惩罚。
今天是寒假的第一天，闹钟“叮玲玲—”地响了。我睡眼朦胧的睁开双眼，看了看钟。“8点了，是时候起床了。”起床后，我瞧家里没人，就把爸爸的一千元的摄象机拿出来，跑到楼下，就开始玩起来。突然，我镜头上出现一个惊人的情景：一个高孩子欺负一个和我一样大的孩子。我被吓着了，坐在一旁不敢动。等那高孩子走后，我跑到和我一样大的孩子的身边说他要还（huan）击并笑他笨时，他突然照着我肚子就是一拳，并把我摄象机扔在一旁，然后就扬长而去。摄象机没坏，我想我真是调皮啊。
说到胆小，我连老鼠都不如，整天都悄悄做事。遇见老师同学就像老鼠遇见猫，站在他们面前，我两腿发抖，四肢无力，脸似苹果。老鼠见了恐怕也笑话我 ，就拿这件事说吧。（不是前面举的例哦！）
寒假一天的晚上，妈妈叫我帮外公送菜，我偏不肯，妈妈说：“外公家就在屋那边。”（我家是自己修的房子）“我怕！”妈妈话音刚落，我接着说。妈妈非叫我去，没办法，我只好去了。在路上，我胆战心惊，提心吊胆。快到外公家时，我奔了过去，送好菜后，好心的外公拿着电筒把我送了回去……
这就是我的两大特点，你们肯定要我改正这两大缺点，我会改的，谢谢！
小学生自我介绍9
亲爱的同学们：
你们好！
我叫林xx，今年8岁半，在广东省深圳市宝安区锦华实验学校三(4)班读书。我个子不算高，也不算矮，有点胖，长着一双明亮的眼睛，特别有神。
我擅长英语和语文，我还喜欢看故事书，特别是好看的故事，我都会看的。
我的.优点是很快在学校就完成作业，而且完成得很好。
我的缺点是考试很马虎，做完不检查。在“马虎”伴随我的日子里，我深受其害，因为它，我失去了很多得一百分的机会，丢三落四，还闹出了不少笑话。就拿英语期末考来说吧，本来英语有可能上100份，可是我粗心大意，把中心(centre)写成center了。
我现在正在努力改正这些问题，你会和我交朋友吗?
小学生自我介绍10
大家好，我姓x，我叫xxx。我的x是xxx的x，x是xxx的x，我已经x岁了。
我就读于xxx，是xxx班学生。
我的个子高高的长得很胖，我的眼睛很大，脸蛋是鸭蛋的形状。别看我很胖，我很能做家务活，我的眼睛是火眼金睛，很敏锐。
我乐于助人，我在家里很听话，在老师眼里是个聪明伶俐的'孩子。
我的爱好是游泳，我的特长也是游泳，游泳有很多种，有仰泳、蛙泳、还有自由泳，这些我都会。
我的优点是做家务活缺点是老是爱讲话。
小学生自我介绍11
大家好，我是一个女孩子。我叫吴毓琳。我在上海市徐汇区田林第二中学，今年开学马上要上七年级了。
我的个头中下，排队时，我原先排在第一个，后来我排在第二个了。我留着中长的马尾辫，眼睛吗，不大不小，刚刚好好。不大不小的鼻子和小小的'嘴巴。大家不要看我嘴巴小。其实，只要你吓吓我，我就会发出“啊~~~~”的海豚高音，如果你不想被我的高音给吓到的话，你就别没事找事做。我的爱好有很多很多，举个例子吧!如：游泳，毛笔，折纸等等等等......
这个吗......我的缺点有很多，我自己也说不清了。
优点吗......我也不是很清楚，反正我的强项是——体育锻炼，还有的要你们自己去“挖掘”我的优点吧!!!
小学生自我介绍12
大家好，我叫 **，今年 12，我性格开郎，活泼正直，是个爱笑的女孩。在学校担任大队委。我的爱好广泛，有：游泳、英语、书法等，我最喜欢看书了。我是老师的好帮手、同学的'好伙伴、大家不会的题目都来找我。我与同学相处的非常好，几乎全班都是我的好朋友。我不但爱运动，而且很好学。
大家了解我了吗?
小学生自我介绍13
大家好，我叫张瀚文，今年刚上小学三年级。
我的个子不高也不矮，身材不胖不瘦。圆圆的脸上长了一双有神的大眼睛。头上长着浓密的黑发。还有一个能说会道的嘴。我天天都快快乐乐的，没有半点烦恼。
我是学校的三好学生，因为我的成绩在班上数一数二，还积极回答问题，各科教师都很喜欢我，小学三年级作文《希望你们认识我作文》。我不但学习好，对待同学们也十分热情。有一次，我的前桌没有带书，我毫不犹豫地将书借给他。下课时，只要有同学来请教我，不管是难还是易，我都能耐心地回答，直到那个同学完全听懂为止。就这样，同学们越来越喜欢我了。我的身体也很棒，是班上的.体育委员，体育课时，我帮助教师维持班级纪律，是老师的好帮手。
我最大的缺点是马虎，考试中几道简单的题，我也会不经意地写错，很让老师和家长头疼。
这就是我，一个让家长和教师既喜欢又头疼的小男孩。
我们交个朋友吧！
小学生自我介绍14
我叫马思旭，来到这个精彩的世界几年了，现在我读二年级，学习成绩比较稳定，语文、数学、英语均在90分以上。
我最怕的事情就是学习成绩下滑，所以我的座右铭是：谦虚让人进步，骄傲使人落后。上次开家长会时，妈妈发言说我对自己的考试成绩从没有满意过。确实，每次考完试我都会责问自己，为什么这么简单的题我都会出错，可妈妈说，发现错误不可气，可气的是永远都认识不到自己的'错误。妈妈说的我都记在了心里，现在的我可以坦然面对自己的错误快乐的学习了。现在我们已经六年级了，我要更加珍惜在学校的第一天，老师的教诲让我感觉到自己每天都在成长，同学的帮助让我感觉到集体的温暖。
我要继续努力成为让同学、妈妈、老师都以我为荣的好孩子。
小学生自我介绍15
时间过得真快，转眼间，我变成了一个成熟的小女孩，我已经9岁了，名叫庄嘉淳，我出生在香港。
我戴着一副肉色的眼镜，显得十分可爱，拿下眼睛却很难看。
先说说我的兴趣爱好吧！
我爱唱歌，音乐课时，我把每个调唱得非常准确，我还可以把全部的歌词背下来，回家的路上我边走边唱歌，我还幻想着自己当上了歌手，在台上唱歌。脸红通通的，那么多人看着我，我害羞极了，想到这，我连忙张开眼睛，我又开始悠闲地走着，又唱上起了歌“你讲一篇童话，我猜一个谜语，把欢笑写在音符里······”我那清脆有动听的歌声传遍我家院子，妈妈和姐姐都在听我唱歌，只听“哇！”的一声，我被石阶绊倒了，还不是我只顾着唱歌，没注意地板。瞧，我多么爱唱歌！
现在说说我的`缺点吧！
我的缺点是不爱护东西，新买的东西一节课就变脏了，还有时会弄丢，大家不要和我一样不爱护东西，不过还好，这个缺点要升三年级时我就改了。
还有一个缺点全班都知道，那就是——啃手指头，不知怎么，我一直改不了这个缺点，从一年级到现在都没改，我已经被老师纠正很多遍了，还被罚站了，但我都没改，我相信，总有一天我会改掉的！
瞧！这就是我！
【小学生自我介绍】相关文章：
自我介绍小学生09-04
小学生的自我介绍06-03
小学生自我介绍05-11
小学生自我介绍06-29
小学生的自我介绍06-13
小学生自我介绍06-12
(精选)小学生自我介绍07-05
（精选）小学生自我介绍07-06
小学生自我介绍[精选]07-07
[精选]小学生自我介绍07-08