个人考试总结15篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的个人考试总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
个人考试总结1
一、综合成绩分析：
1、均分：全校语文均分85.18分（去年同期88.25分），数学均分85.45分（89.36分），综合科均分80.6分（84.13分），语数全校均分85、27分（88.8分），语数综合全校均分83、74分（87.25分）。本学期语数全校均分85.27分较上一学期88.8分降低3.53分。
2、百分：双百24人，单百24人。
其中：语文6人，数学3人，社会14人，科学1人，思品2人，英语0人。
3、语数均分提高5分以上者：有四人x
4、不及格：共56人：语文2人，数学7人，思品6人，社会3人，科学21人，英语39人。五科不及格1人：郭x
三科不及格5人：x
双科不及格8人：x
单科不及格42人。
二、具体年级成绩分析：
1、一、二年级语文、数学、科任成绩都没有去年同期好，去年都在90分以上，今年语数是89分左右。
2、三年级语文85.28较去年同期87.7降低2分；数学85、12较去年同期92.3降低7分。
3、四年级语文80.61比去年同期86.11降低6分；数学83.35比去年同期97.35降低14分。
4、五年级语文86.39分，较去年度79.97提高7分；数学87.71较去年度86.24有所提高1.5。
5、六年级语文80.13分，较去年度87.63降低7分；数学81.64分，较去年度同期71.67提高10分。
6、、科任成绩：三四五年级社会成绩不错，均分在93分以上，六年级79.79分，一二年在80分以上。
科学均分不高，三年72，四年66，五年74，六年89。
英语：三年68.79较去年同期77、1降低成本9分；四年69.8较去年同期59提高10分；
五年80.05较去年同期50.87提高30分；六年69较去年同期36.36提高33分。
总均分71.91较去年同期55.83提高16.08分。
三、具体科目分析：
（一）数学
1、试卷分析：考卷总体来说知识考查较为全面，双基考查仍是重点，在此基础上，综合性更加强，大部分题目难易适中，但也有个别题目较难，学生做起来比较吃力。
2、学生答题情况分析
从学生的情况来看，基础知识掌握比较扎实，细心度不够。因为总体成绩不是那么到理想。但由于时间仓促，没有为其中考试专门耗时进行复习，成绩是很真实的，很常态的。具体情况
（1）习惯：
卷面较整洁，基本没有构画现象，对待数学考试的态度还是很好的。
数学学习习惯还没有完全养成——粗心，马虎，学生做完题后也没有细细的检查：不能认真读题，仔细审题，出现理错题意，列对算式，算错结果，简单计算也出现错误，甚至漏题的现象。
（2）知识：
基础知识的掌握、基本技能的形成较好。从卷面看学生数学基础知识的掌握和基本技能的形成还是较好地达成了目标。
综合运用知识的能力及正确理解较复杂题目意思的能力相对较弱。本次考题中出现了很多与生活实际相联系的例子，需要灵活地利用所学的知识，还有一些题在所不知识点多转了一个弯，甚至两三个弯，需要学生仔细理解题意，并灵活胜利所学的知识加以解决，这一部分学生的答题效果不佳，失分较重。
（3）潜能生问题上：
个别潜能生在老师的关注下，有了较大进步，例如郭江超同学在很多同学因为粗心而在计算上丢分的地方，他却大部分都做对了。但整体上，潜能生的问题还是很严峻的，各年级还是存在很多潜能生，学习习惯不好，基础不扎实，综合拓展应用自然也不好。
3、下一阶段努力方向：
（1）习惯上还需加强，首先老师要在平时的工作中重视，做到及时提醒、巩固；其次还要想一些具体的方法落实加强，如对易错的知识以各种题型加以巩固应用，加强训练；如注重演算本与错题集的合理利用，等。尤其对于三年级学生来说，他们在二年级一直是在老师读题下做的，现在要自己做题，所以平时就要有意识地加强他们独立审题、理解题意，解决问题的习惯与能力。
（2）双基上面，最基本的计算能力还需加强，不要在最基础的地方失分，这是可以通过努力与加强解决的。
（3）对于发展题的重视程度还要加强。提高学生综合运用知识的能力。这是学校目前整体比较薄弱的地方。首先是老师们要不断地继续学习教学理念，不仅要立足课本教学，还要从思想上认识到数学与生活的紧密联系，激发学生的探索欲望，使知识的学习具有广度与深度，不为教而教。
（4）对于潜能生，不能放弃每一个同学，只要能达到他自己应有的水平并能有所提高就是很大的进步了。我们所能做的就是尽量多地关注他们，让他们也能体验到自己努力而有收获的喜悦。不能出现优者更新，差者更差的情况。
通过这次考试，不仅看到了学生的不足，更看出了自己平时教学中的不足。望各位老师在今后的教学过程中能逐步改进，争取更好的成绩。
（二）语文
一、试题分析
内容丰富，拼音、词语、成语、课文默写、句子排列顺序、阅读、口语交际、习作，涵盖的知识面非常广，而且有一定的深度。既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养。从答题情况来看，虽然学生对半学期所学知识的掌握比较理想，但从中也暴露出一些问题：
1、既紧紧依纲扣本，又注重知识拓展与能力的考核。此次试题，紧扣教材，从“知识与积累”到“理解与感悟”，无一不考查学生基本知识的理解与掌握，但又不唯“教材”，依托教材内容向外延伸，体现语文人文性与工具性的统一。
2、衔接生活，激发学生表达欲望
这次写作，三、四、六选择了“熟悉的人”这一话题，五年级给出两个选题（《对手》和利用给出的词语编写童话故事），一方面运用启发性的语言，开阔学生的思路，极大地激发了学生的表达欲望，又给了学生广阔的想象空间，避免了学生写作的模仿、抄袭，真正考查了学生作文的真实水平，加强了语文“生活化”的引导。
3、注重知识的积累与运用。
4、注重对学生各种综合能力的培养。本试卷注重了对学生综合能力的培养，紧紧靠近《新课程标准》的要求，向听、说、读、写靠拢，培养了学生听、说、读、写的.综合能力，有利于学生综合素质的提高。
四、优点主要表现在：
1、基础知识比较扎实
拼音：学生能根据拼音将一类字、词规范地书写出来，并且做到了笔画清楚，结构端正，正确率达到95%。
2、字词：、
在本次字词的测试中，考察学生对生字的掌握和词语的积累也是重点之一。本次测试对于词的考点主要体现在：成语的补充、照样子写词和词语理解等。其中，掌握比较好的是成语的补充，只有个别学生因为汉字书写错误被扣分。
3、写作逐渐有所提高
在写作文的时候，大部分学生能够用比较完整的句子来表达自己的想法，并且可以熟练的使用常用的标点符号，有的学生还能加上一定的修辞手法，让自己的作文更精彩。
4、班级层次
各年级两个班水平相当，无明显差别（最多为四年级5、14分）。说明教师的合作意识较之前有所加强。
五、存在问题：
1、由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。还测查了学生对生活中的语文知识是否掌握的牢固。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。
2、书写不规范。
从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，涂改现象较为严重。
3、学生学得太“规范”。
透过整张试卷，不难看到我们学生学得太“规范”化，以至于对一些开放性题无所适从，没能真正读通、读懂、领会。更有甚者，部分学生不愿读题，凭自己的感觉，想当然地回答。由此我想到我们的语文教学：学生心不在焉地似听非听，似答非答，似练非练的情况还是普遍存在。教学目标落实不够，训练力度不够。
六、努力方向：
依据此次考试的命题导向，结合我校师生实际，在今后的语文教学中，要做好以下几个方面的教学工作：
1、依纲扣本，深入挖掘丰富的语文课程资源，继续将学生引入更广阔的语文学习空间。重视学生能力的培养。在加强基础知识教学的同时，要把发展学生智力和培养学生能力贯穿在整个小学语文教学的始终。
2、紧扣训练重点，以教材为主，教给学生方法，多提供阅读材料，培养学生独立阅读能力。重视基础知识的落实。小学语文中的汉语拼音、字、词、句、阅读、习作、口语交际是最基础的知识，这些知识是进一步学习的基础，具有承前启后的作用，必须切实学好。引导学生去探索，正确理解，多积累。在教学中，既要使学生学到知识，又要重视学生获取知识的思维过程。
3、正确处理因材施教的关系。小学语文教育是母语教育，更是基础教育。因此，小学语文教学必须面向全体学生，根据学生的个别差异，因材施教。继续扎实基础知识教学，严格把关，绝不放弃一个差生。
4、注重知识的积累与运用，重视学生的理解感悟能力的培养。
5、教育学生认真读题，冷静分析，养成认真的答题习惯。
总之，要教好语文，让学生真正学好语文，我们语文教师必须本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质才行。
七、暴露的共性问题：
1、学生的学习习惯下降：错字别字多，（个别班级全班同学共同写错一个字，老师要反思一下问题到底出在哪）；语句不通，说半句话；卷面有构画、涂改，不整洁，尤其是科任卷；粗心，漏做题，不认真读题，答非所问；不检查，做完一遍就没事干了。
2、学生的基础知识，基本技能掌握不扎实：计算题错误率高；书本上的字词积累与原文填空失分也不少，尤其是原文填空部分，学生课外读得多，课本上的反倒丢失了。
3、综合应用能力还欠缺：对题意的理解上缺少认真分析；面对没见过的新题型，不能随同应变，把所学知识综合起来应用，多转一个弯都不知道怎么走了。教师教得还是死，学生学得还是死。
八、下一步要努力改正的地方：
1、学习习惯上面还要继续加强，不能学了新的，就扔了旧的，好的传统一定要保持下去。从平时的每一节课，每一次作业，每一个老师身上加强，不管是什么样的作业本，都要求规范：把字写正确，写工整，不涂改；说完整的话，写完整的话，提高语言表达能力；做完题，或写完作文后，一定要先自己检查、修改，养成好的自查习惯。
2、加强基础知识、基本技能的巩固：拓展发展是有基础的，没有抓住基础直接拔高，那是拔苗助长，结果只能是海市蜃楼：算是数学中的基础，口算、笔算要过硬关；积累是语文的基础，字、词、句、篇，既是基础知识的积累，又是积累语言，培养语感，提高表达能力的基础。所以课本上要求学生必须掌握的基础知识，必须会背、会写的篇目、内容学生一定要掌握。
3、老师在教的面上要再广些，教的方法上更活一些，引导学生学会举一反三的方法，在基础知识的拓展、延伸、综合应用上更活一些。
个人考试总结2
总结我这一段时间来的工作，是比较忙碌并充实的。这段时间来在领导的指导、关心下，在同事们的帮助和配合下，我的工作取得了一定进步，为了总结经验，吸取教训，更好地前行，现将我这一段时间下的工作总结如下：
一、端正态度，热爱本职工作态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。既然改变不了环境，那就改变自己，尽到自己本份，尽力完成应该做的事情。只有热爱自己的本职工作，才能把工作做好，最重要的是保持一种积极的态度，本着对工作积极、认真、负责的态度，踏实的干好本职工作。
二、培养团队意识，端正合作态度在工作中，每个人都有自己的长处和优点。培养自己的团队意识和合作态度，互相协作，互补不足。工作才能更顺利的进行。仅靠个人的力量是不够得，我们所处的.环境就需要大家心往一处想，劲往一处使，不计较个人得失，这样才能把工作圆满完成。
三、工作内容
1、负责研发执业药师、事业单位招聘（E类）讲义、配套习题、编辑公众号所需软文等。
2、承担授课任务，包括执业药师、事业单位（药学）笔试课程、医疗结构化面试课程、公开课、体验课等。累计授课超过600小时。
3、依据全省事业单位往年出公告的时间，进行运营，预热市场，设定预计招生目标，对课程内容、价格优惠进行调整，解决地市客服端的产品问题。
4、了解地市需求，给予地市宣传物料补给，收集地市线上线下渠道中的信息，进行数据分析。将运营中的结果回传至总部，传达总部产品决策。
5、配合地市完成公告期间的活动调整，在面对电销转化率逐渐下降的现状，进行未转化原因分析，优化话术，缩小名单范围，开拓新的合作单位。
6、收集竞品，完成竞对分析，组织区域市场调研。
四、存在不足
工作有成绩，也存在不足。主要是加强业务知识学习和克服自身的缺点，今后要认真总结经验，克服不足，把工作干好。
1、强化自制力。工作中无论你做什么事，都要对自己的工作负责，要加强自我克制和容忍，加强团队意识，理智的处理问题，不给大家和谈对造成麻烦，培养大局意识。
2、加强沟通。同事之间坦诚、宽容、沟通和信任。我能做到坦诚、宽容和信任，就欠缺沟通，有效沟通可以消除误会，增进了解融洽关系，保证工作质量，提高工作效率，工作中有些问题往往就是因为没有及时沟通引起的，以后工作中要与领导与同事加强沟通。
3、加强自身学习，提高自身素质。积累工作经验，改进工作方法，向周围同志学习，注重别人优点，学习他们处理问题的方法，查找不足，提高自己。
最后还是感谢，感谢领导和同事的支持和帮助，我深知自己还存在很多缺点和不足，工作方式不够成熟，业务知识不够全面等等，在今后的工作中，我要积累经验教训，努力克服缺点，在工作中磨练自己，尽职尽责的做好各项工作！
个人考试总结3
时光如流水般流逝，眨眼间，这个学期已经到了末尾，检验这个学期学习的期末考试也已经结束了，回想起自己的这个学期学习的情况，看下自己期末考试的成绩，为了下个学期的学习能够更上一层楼，还是有必要总结下的到目前为止，自己的学习情况的，以便之后能够取长补短，更好的提高自己的学习成绩。
这次期末考试成绩整体上是还可以的，成绩比之前的考试有所提高，这是值得自己高兴的地方。试卷上的考的知识点，自己大部分都抓住了，这也是得功于自己考试之前的复习和对知识点的巩固，所以说考试前的复习对考试是很有帮助的。平常在老师上课的时候就认真听讲，将知识点过一遍，然后在考试前一个星期左右突袭，专门去复习那些重要的知识点，文科类的重新在脑子里过一遍，理科类的就要动手在重新的演算一遍，加深对知识点的印象，在考试的时候就会有一定的把握，这样也就可以考出一个比较好的成绩。
我的每门学科的复习都是按照这样的方式进行复习的，对比下自己的成绩，还是有一定的效果的，在之后的学习和考试的过程中，这是自己要沿用的，可以更好的掌握知识点，也能更好的考出好的成绩，这是自己对于这次期末考试总结出来的经验，当然考试也有不足，不足之处，找出来加以改正，下次不可再犯同样的错误就行。
我这次期末考试不足之处在于自己没有重要细节，在考试过程中，每一道题要考的知识点，自己都能很准确的抓住，但是考出来的成绩却和自己想象的有所差距，还是因为自己太不在意细节，太过粗心。我仔细的对着老师给我们的答案，看了下自己做错丢分的地方，大部分都是因为自己太过粗心，或者太不注重细节的.缘故，一些不该丢失的分数就丢了。知道了自己的不足，就要加以改正，之后的考试要养成做完试卷，从来检查的习惯，这样的话就可以检查出一丝不应该犯的低级错误，可以拿到更高的分数了。
总而言之，这次的期末考试有今后要继续保持的经验，也有今后必须改掉的不足。之后的学习里，自己还要不断的努力，认真上课学习，做好一个学生现阶段应该做好的一件事，好好学习，天天向上。
个人考试总结4
亲爱的同学们：
大家好!期中考试过后，总结往往是我们最容易忽视，实际却是很重要一步。通过总结，查漏补缺，找到新的目标，并为之努力。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。你的期中考试成绩怎么样?两个月的学习有了提高还是出现了退步，有没有对自己的学习进行总结，接下来的学习计划又将怎样进行?这些都是靠总结才能做到的。所以，我们认真总结期中考试，不仅能为下一阶段学习明确方向和目标，更是我们迎接期末考试的一次考前动员，从这一点来看，总结就十分重要而且必要。同学们，今天我们就对本次期中考试进行一下总结。
总的来说，经过两个多月的学习，同学们都已经熟悉了这里的一切,老师、同学、环境等等;也已适应了高中生活,适应了老师的教学与管理;高一整体呈现出一种逐渐上升的趋势，很多同学在本次期中考试中取得了很好的成绩，年级的进步名次与入学相比有明显的进步，有些同学甚至进步上百名。这一切成绩的取得与我们每一位班主任老师及任课教师的辛苦付出及同学们的勤奋努力是分不开的。本次期中考试的结束，我们欣喜的看到上课溜号、不学习人的少了，而认真学习、问题的人多了。在本次期中考试后学校先后组织了学习委员座谈会、科任联席会等，目的就是为了帮助同学们准确定位，查找不足，对症下药。这足以看出我们的学校对大家是关心的，而我们的老师对同学们是负责的。
当然，在此次考试中，也暴露了一些问题。
1、涂错卡的人数较多。本次考试共有105张错卡，其中语文13张，数学9张，英语4张，物理12张，化学7张，生物10张，政治20张，历史10张，地理14张，未涂考试科目的6张。这足以说明有些同学上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。所以老师反复强调的如何涂卡根本就没听清楚。
2、基础知识的掌握还不扎实。有些同学作业马虎，差错较多，选择题乱猜，书写不规范;学习的自觉性较差，讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯, 导致已做过的练习屡做屡错。考试中再出现，还是一错再错，还安慰自己说这个题我会。老师上课讲的知识没有及时落实，造成知识堆积，不能及时复习，以至于越差越远。到考试时遇到难题不会积极去思考，而是停留在表面，凭感觉答题。
3、考试过程中出现的答题不规范现象。
4、有的同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果;自习的效率不高，课间之后上课无法迅速进入学习的状态;自习课上总有人借问题为名说闲话。有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师。
5、部分同学对有些学科不够重视。有些同学对自己将来学文学理过早地进行选择，导致在学习中带有倾向性，表现为想学理科的学生不爱听历史、地理课，想学文科的学生遇到理化难题就不再钻研，实际上，这种做法并不妥，学生文理不要过早地进行选择，等到学校进行文理分科时再根据自己的学习情况以及将来所要从事的行业等做出判断。现在决定是对自己的不负责任。现在的'盲目放弃，不仅会影响学业考试，无法正常参加高考，对于你的一生来说，知识结构不完整，也是一大缺憾。另一方面，各个学科之间是有联系的，理科是抽象思维，文科是形象思维。将来学理科的学生多掌握一些人文知识，能扩大知识面，使自己具有人文情怀;而将来学文科的学生多掌握一些理化生知识，有利于提高科学思维能力。如今复合型人才就需要抽象思维与形象思维的完美结合，所以，没有进行文理分科之前，学生不该有所侧重，对每一学科都应认真学。对于高中学生来说，无论将来学文学理，多掌握一些知识总是有好处。
同学们，也许在座的你曾经有过这样的经历……百无聊赖地坐在桌前，对着那一本本厚重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本……，在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。
就目前你的学习状态生活态度而言，你觉得当务之急应做些什么?最好的解决方法，就是使自己形成良好的学习习惯 。
首先合理规划、利用时间，提供时间的利用率。时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。学时间=上课时间+自习时间+真正利用的课余时间-发呆时间-闲聊时间-借东西时间。一天时间的利用率=学习(工作)时间/24小时。同学们，你们计算一下，你的时间利用率高吗?而管理好书桌才能管理好时间。因此，要建立有效的学习环境，即，尽量保持桌面整洁，只留正在做的事情;学习中经常要用到的用品应容易取得;每一件物品应摆放在固定的位置;把各科的教材、资料分好类;把不再需要的东西坚决扔掉。
其次要有明确的目标。你的目标应是具体的、可执行的。年.级前10名、级前50名、级前100名、级前200名等等。
再次，要使自己的学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。要能根据自己学习潜能、学习成绩、努力程度等实际情况，制定自己的行动计划，主要是明确自己将要在哪些方面采取什么样的措施。
第四，注重基础知识，要落实老师讲的知识点，及时复习。培养良好学习习惯，才能持续进步提高
1.培养良好的听课习惯。增强自制能力，认真听讲，学会捕捉关键信息，会听讲。2.及时巩固知识：当天学习内容，一定当天巩固;当周学习内容，一定当周巩固;复习时一定要静心看书，理解知识。
第五，要讲究科学的学习方法
同学们，做人，要活在当下。珍惜今天，当日事当日毕。今天是你生命中最重要的一天。你每天早上起床时，试着对着镜子告诉自己：“今天我要尽我所能做好每一件事”。 生命是一个不断向前的过程。你要是主动前进，就有成功的机会。只要你锁定目标，永不退缩，就没有做不成的事情。
最后送给同学们几句话，与大家共勉：
读书改变命运;勤奋赢得未来;态度决定一切!细节决定成败;
不要为失败找借口，要为成功想办法!
个人考试总结5
经过了半学期的紧张的学习生活，我们对班级的总体质量还有半期考的情况做了以下总结：
语文：语文的平均成绩比较可观，理科的一二名都在我班，对于文学类阅读的理解还需多加训练。
数学：数学的成绩比较理想，本次章节的内容比较困难，同学们学起来比较吃力，数学课上希望同学多一些主动性和积极性，老师能更细致的讲解。
英语：我班此次期中考试的英语成绩有所进步，出现了高分段的同学，主要是因为同学们的学习自觉性有所提高。
物理：物理此次的期中考题目有些简单，全班都及格了，可见同学们的学习态度都比较端正。
化学：此次化学的期中考成绩较乐观，老师对于基础知识的讲解十分详细，同学们也有了比较扎实的基础。
生物：同学们上课的时候都很认真，课堂气氛比较积极，马上就进入高考复习了，同学们希望能尽快拿到复习资料。
纪律：晚自习的纪律情况较差，其余的课堂的纪律较好。
卫生：我班的.劳动委员十分认真和负责，在卫生管理方面一向做得很好。 状态：这学期的课程安排的比较紧的，同学们的学习压力较大，学习状态比较浮躁。
班风：目前在我们班上已经形成了较好的学习氛围，在下课的时候也有很多同学向老师问题，或是同学之间相互辅导。
个人考试总结6
拿破仑说过：不想当将军的士兵不是好士兵。不想考第一的学生不是一个好学生。是啊，哪个学生不想考好呢？但是，要想考好是需要一个良好的学习习惯作为基础的。以下是我从这次考试过程中所吸取的一些教训，希望能够对大家有所帮助。
首先要弄清楚，学习是一个持续、连续的过程。还记得以前的我总是“三天打鱼，两天晒网”，结果是没有哪次考试是我满意的。结果是各科成绩总是停滞不前，一度让我困惑不已。通过一段时间的调整，我深深的感受到合理有序的安排每天的学习至关重要，对于每科的学习前后要有连贯性，如果其中一个环节出了问题，就会导致下一个环节，最终就是打乱仗，出现消化不良。
其次，学习一定要善于抓重难点，主动的在自己的薄弱环节下功夫，做到自己不会的一定要先看、多看，概念、规律、单词与词组必须熟记，多多利用黄金时间和零碎时间，一般来说，零碎时间可用于记忆，还有一点就是学习不仅在于你所花时间的绝对值，还在于你的学习效率，因而要充实每一天，事实上，一天的充实换来的是踏实，休息质量会提高，玩的时候也痛快。另外建议大家，有针对的做一些限时专项训练，对于解题能力的提高很有效，你完全可以试试。
另外，就是及时的查漏补缺。自己前面已经学过的'还没有掌握好的知识点，直接会影响到新课的听讲，不解决这个问题就会出现恶性循环。关于这点，我建议大家准备一个纠错本，将典型错误改正剖析，并时常看看，做到温故而知新。
“骄傲使人落后，谦虚使人进步”，这句话我们很早就知道，但他不是百验百灵的，有时候适当的骄傲会使人保持愉悦的心情和昂扬的斗志。然而，“失败是成功之母”却是亘古不变的真理，只有善于回顾过去，才能推进前进的步伐。
希望大家能好好的吸取这次的经验教训，振奋精神，争取考出理想的成绩。
个人考试总结7
首先，对于自己来说，成绩好坏这并不会左右我前进的脚步，人们常说坚持总会得到回报，成功永远属于那些耐心等待之人。也许今天的我离成功还很遥发远，但我明白，只要暗下苦心，改变自己，定会推向自己到过成功的彼岸。
在这三个月里，自己的成绩没能得到较大突破，与我的理想相去甚远，在自己身上也许能发现更多的原因。自己对知识的掌握总不能提高一个层次，对于一个知识点来说也许自己知道会有，考试会考，但却不能沉下心来，认真思考，不能熟练运用，对知识方面总里会出现模棱两可的情况不能搞得很清晰，学习中没有一个完整的体系，没能建立一个很好的框架，不能寻找问题的根本，这对我来说很致命的。在其它方面，自己也会存在些懒散的情况，对于每天的'作业，总是要拖到很晚才能完成，对于做更多的题目永运都是空想想完成这个，完成那个，最终结果却是一是无成。今天的自己是失败的，可我不希望明天的自己也是失败的。为此自己应为自己寻找一些良药。需要重新规划一下自己的生活，给自己一个约束，不去做那些对学习毫无帮助的事情应该首先放弃网络，减少手机对自己的伤害，其次节约每日时光，尽量不要把时间全部浪费掉，更不能将自己向作业掺入更多的水分尽量去约束自己，当日作业要在白天完成，在夜间能做的，就是去练题目，做好各个方面的纠错。秒懂知识点，这是不科学的，对于知识，需要我们去潜心所究，认真思考，知道为什么怎么用...这才能懂得真谛，得到更深的理解。
对于每一次考试来说，都需要我们放在心上，认真重视。不论你的老师是好是杯，但对每个科目，我们不能放弃，尽量权衡好每个科目，予以足够重视，我想都不会有多差。
梦想有多大，舞台就有多大，明天的自己一定会感谢今天努力拼命的自己，为了让自己不留遗憾，努力学习，让自己一步一步走向成功的殿堂吧!
个人考试总结8
期中考试结束了，我的心情也变得极为低落。我知道这不能够怪任何人。我要承担全部的责任。取得了这样的成绩，我也很不愿意。唉，想想自己这是自食恶果吧。平时不够认真，马马马虎虎。对于自己存在的问题没有即使解决，总是睁一只眼闭一只眼。自己太过贪玩了，没有把时间都用在学习上。还有自己的心态很不正确，心理面一直都认为语文没什么可学的，作为一个中国人语文是子出身以来就会的。但我知道这种想法是绝对错误的。任何事情不努力都是不行的。就是由于这种想法，平时对待语文就想敷衍一样。没有重视。作业也不是很认真。我对于我的这种行为感到惭愧。这次这样的结果也是我得到了一个很大的.教训。我深知语文对于平时的生活和学习是多么的重要。所以我决定在下半个学期要做到：1作业认真对待，对于自己不懂不清楚的问题要及时想老师同学求助，及时解决。2上课认真听讲，积极回答问题。 3利用好可与时间多看有益的课外书籍，提高自己的写作能力。
我相信禁果我的努力，大家一定会看到我的进步。
个人考试总结9
xx，时间的脚步，形色匆匆。在即将跨入新年度之际，回顾过去的一年，感觉收获颇丰。走过来，回头看。虽然艰辛，但很充实。看着一路走来留下的脚印。也很有成就感，因为自己一直在成长中进步，在进步中成长。
首先，在政治思想方面，积极学习，不断提高。
俗话说：“四十不惑”，对此我深有感触，人到了不惑之年小到对家庭，对生活。大到对国家，对社会都会有一个更加深刻的认识，在思想日臻成熟的同时，不断加强政治思想方面的学习，能够大幅度提高自身的思想觉悟和政治素养。尤其是学习十八届三中全会战略思想和改革策略，使自己做到紧跟时代步伐，与时俱进，不掉队不落伍。
其次，在本职工作中，扎实肯干，尽职尽责。
自新交法实施以来，驾驶员交规考试做了调整。由原来的.科目一一项考试，调整为科目一和科目三安全文明考试两项内容。这一项调整增加了考场一倍的工作量。每天400多人的考试任务。从早晨8点半至下午4、5点。有时候甚至6、7点才能结束。中午没有休息时间，有时工作餐也是一边干活一边吃的。工作不仅累，繁琐，而且都是重复性工作。同样的话要重复无数次。这无疑是对态度和耐心的极大考验。考场的性质就是一个窗口性部门，涉及到方方面面得关系。包括和驾校的关系，和车管所的关系，和广大学员的关系等等。这其中的任何一个关系处理不好都会影响工作。而学员则来自不同地区，从事着不同职业，文化素质参差不齐。所以在工作中，尤其注意自己的言行，尽量处理好方方面面的关系，做到随机应变，处理好突发事件，让各方面满意，维护好单位的窗口形象。
另外，在这一年中，不断加强专业技术方面的学习，利用业余时间，学习专业知识，提高专业技能。
当然，工作中有成绩，也会有不足。因为你只要干工作，就难免会有错误，有这样那样的问题。除非你什么都不管，什么都不干，才永远不会出差错。在今后的工作中，我将一如既往。虚心听取各方面的意见，对待不足，有则改之，无则加勉。继续在成长中进步，进步中成长。
个人考试总结10
根据县普法办《关于组织20xx年全县公民重点普及法律知识考试的通知》文件要求，20xx年11月25日，县旅游局普法办组织全体干职进行了法律知识考试。考试结果达到了预期效果，现将考试情况总结如下：
一、考试的准备工作
为组织好这次法律知识考试，我局根据县普法办要求于11月20日就准备好了考试卷。并根据考试内容，组织学习了有关法律法规，并及时将学习中的难点、疑点问题反馈到局普法办公室，进一步强化学习成果，巩固所学知识体系。
二、考试的`组织工作
为严肃考场纪律，我局普法办将考场设在文天祥纪念馆游客接待中心，本次考试共有20余人参加。考场秩序井然，考试结束后，试卷由局普法办收取，并负责阅卷工作。
三、考试成绩
本次考试共有20余人参加，参考率为100%，合格率100%，优秀率95%。
通过这次普法考试，增强了全局干部职工的法律意识和法制观念，提高了广大干部职工法律理论水平，达到了“以考促学”的目的。
个人考试总结11
期中考试已经结束，为了下一阶段的教育教学工作做的更好，将本阶段的工作总结如下：
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。积极参与学校的新教育实验工作，牢记必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
(一)本人在课堂教学上一贯坚持三大原则是：
(1)“争”时间；
(2)“盯”基础；
(3)“重”落实。
课堂中的“花言巧语”仅仅是引导学生兴趣而已，而真正能提高成绩的无非是以上三个秘诀。所以我坚持认为：让每个优秀的、有希望的人都能圆梦。自己要无愧于自己的职业道德。同时我也深刻体会到教学技巧的重要性，要坚持实现成功的教育就必须有一种“原始”的方法。如：优生超负荷、超前学习、中等生针对性学习，差生完成基础知识学习，已收到了很好的效果。
(二)在很多教师的备课流于形式的情形下，我坚持备课而且精备课。
1、备教材：
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、备学生：
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、备教法：
解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
4、做好学生的课后辅导和心理疏导工作。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，针对部分学生学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如经常和他们谈心。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的`处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
(三)本人积极参与学校的教研活动，主动请教有经验的同事。积极钻研新的教育理论，提高自己的业务素质。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
当然，我也有很多的不足和需要完善的地方，例如，在后进生的转化工作中缺乏耐心和细心，自己的业务素质也有待于进一步提高。在新的教育形式下社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
个人考试总结12
都说“分分分，学生的命根。”其实，“分分分，也是老师的命根。”每一位老师对每一次考试都是很看重的，因为那一均二率(平均分、及格率、达优率)直接代表了自己的教学水平和教学潜力，马虎不得。
期末成绩在28日就揭晓了，忙过一些琐碎的后期工作后，最后能够静静地坐在电脑前，淡定思绪，好好整理整理这次考试的得与失了。
这届初一学生9月份进校后已经历过三次考试，前两次考试，我带的'班级成绩都很好，一均二率均超前。应对成绩，淡淡的喜悦之中更多的是坦然，因为这是我与学生一步一个脚印扎扎实实走过来的，正好应证了那句话：付出总有回报。为了提高成绩，一星期批阅600份作业，还要跟踪后进生纠错，每一次作业、每一个学生的作业质量等级都要在表格上做好记录，便于随时掌握300个学生的作业状况。这些工作都要和我兼的其它工作抢时间，教研工作不得落下，听青年教师的课，包括先指导课后公开课，一个人的课一听就是两节;组织教研活动评课、议课，教学评估写汇报材料，支部工作写阶段总结材料等等，有时忙得焦头烂额，情绪也很差。好在一学期最后结束了，我能够适当休息了。之所以说是适当，是因为假期里还有工作，60多名教师的教育博客还要检查、评估，所负责的课题研究6月份要结题了，结题报告要提前构思，还要为其他区县出三份中考模拟题，中考动向要认真研究，这还不包括假期备课……哎!把我劈成两半就好了，一半工作，一半全身心放松休息!
本次期末考试均分、达优率都还能够，依然领先，大大出乎意料的是有一个班竟然有5名学生不及格，在4个特优班中及格率成了最后，真的没有想到。痛定思痛，觉得这样也好，凡事总是有利有弊，是问题总有一天会暴露在阳光下的，早暴露总比晚暴露好。这两天我一向在反省自己，问题出在哪儿?想来想去，总结出以下几点：
一、太过于自信，太相信学生。
考前给学生进行了详尽的复习，第一轮细过教材，第二轮专项复习，总觉得这是特优班，学生都很聪明、都很刻苦，殊不知60名学生中还有不是凭分数而是凭关系进来的，以前自己对这点估计不够，没有进行因材施教，疏忽所致。
二、期末频于应付各种上交材料，作业批改都交给课代表去干了，因为实在顾但是来。对检查作业的失控导致学习习惯差的同学滥竽充数、混水摸鱼，作业肯定没写，成绩不及格也就在所难免了。
三、本次考试是初一、初二交叉监考、交叉阅卷，初一的试卷由两位初二的老师批阅。批阅试卷过于严格，以至严格得有失公允，举一例示之，如：“小丽缺少什么?”这道题，学生答出“缺少友情”给满分，若答“缺少友谊”或“缺少朋友”就不给分，说明老师对标准的理解和把握不到位，也反映出业务素质尚有待于提高。
今后措施：
一、下学期必须要密切注视70分以下人员的学习动态，上课多提问、多鼓励，课下勤检查、勤谈话，包括检查笔记、作业，与学生交心，多聊一聊，增进了解、亲近感情，拉近距离。
二、改善教学方法，努力让学生喜欢自己，进而喜欢这门课。如果能以人格魅力赢得学生热爱，则是一位拥有高尚情操的优秀教师，这也是我执着奋斗要实现的理想。
三、多学习、多研究，包括考试研究、试题研究、方法研究、业务学习、业务提高等，这是一位教师站好、站稳三尺讲台的根本。
庄子云：“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已……”何况一寒假乎?短短的一个假期，我将充分利用，为下一学期做好准备，再接再厉，取得佳绩!
个人考试总结13
期中考试已经结束，从这次期中考试来看，学生的英语基础知识比较扎实，但是学生掌握得不够灵活，只要稍微变换一下题型，就有很多学生要失误。根据对同学们试卷的认真分析，我总结出以下教学中存在的问题：
一、学生的听力不过关
本学期，学生在课堂上的听力练习少了一些，教师也放松了对学生进行系统地听力训练，学生听力题的难题部分失分较多。很多学生比较熟悉的、会认读的单词他们却没有听出来，针对这种情况，除了要在平时加强训练外，如多做一些听单词找图片和听读音找单词的练习外，教师还可以教给学生适当的方法，如考试前先仔细读题，做到心中有数，对有关题目可先做预测，(判断是要画Q、R还是标序号)，这样，听力时就可以降低难度。
二、 学生的语音不过关
1、本此期中考试的语音部分失分比较多，如听单词发音写出单词的首字母、把首字母发音相同的单词归类等，这些问题一直困扰着我，目前我还没有总结出更好地解决方法，希望有经验的老师可以给我支支招， 我自己想可以平时教师为学生归纳一点有关语音方面的内容，例如：教单词时以旧带新，帮学生归纳语音的读音，借助汉语拼音的基础来帮助学习记忆英语单词等。
三、 英汉互译的题型掌握较好
学生在完成单词，英汉互译练习中失分不算多。多亏了十一校的老师交给我的方法，将枯燥的单词形象生动化，发挥孩子们的想象力，把陌生的单词想象成他们平时熟悉的东西，帮助记忆。比如;单词book, 很多同学记不住它的中文意思，我就引导他们想book 的中文意思是书，而看书需要用眼睛，正好book 中有两个圆圆的`眼睛，这样，孩子们就能记住了。教给学生一定的记忆方法，不仅能让学生学得轻松一点，而且还可以增加学生学习的兴趣和信心。
四、 学生的句型不过关
1、学生在语言知识综合运用中存在问题，碰到较长的句子和图片连线这种联系，学生就无从下手，扣分较多。平时教学中，教师必须在课上讲清，讲扎实，必须在学生的理解的基础上，综合训练时才能有效，才能达到一定效果。
2、对于重点句型，教师在平时教学中反复强调，但学生掌握得并不熟练。平时教学中，我应渗透适当的语法教学，把教学中难点，重点加以总结，编成朗朗上口的顺口溜让学生记忆，可加深印象，降低难度。句型训练，不能靠临考前的综合练习，还是要在平时的新课教学时教透，在平时适当练习。这样，每个句型教学到位了，综合起来训练就 不容易混淆。
个人考试总结14
本次期中考试29班成绩下滑较快，从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名，为了促进班级的进步，下面对本次考试总结如下：
虽然我刚接班才四天，但我原来就教这个班级，因此本次成绩的下降也基本在意料中，只是没想到下降这么多，通过我以前的观察和这几天的了解情况，我觉得班级存在以下几方面问题：
（1）班级有的学生有骄傲情绪。上次考完后，我在班级里提过生物考得不错，前40名成绩是年级第一，学生就高兴的不能自已，但实际上与其他班级差距很小。
（2）上课精力不集中的学生较多，包括有的成绩很好的同学。
（3）自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很安静，但是一出门学生就开始活跃。
（4）学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒，笔记不记或记得很少，背书时候只是简单背书，不动手导致考试时候眼高手低。
在近期，我们刚刚考完期中考试，没发试卷都觉得考得不错，有的还是一阵窃喜，可是期中考试九门学科发下来的时候，有的同学就傻了眼，其中也包括我，考试就是检测你所学的对知识的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一错再错，到时步步错，因此老师叫我们写期中考试总结，自己分析分析自己的优点与更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同样的低级错误。
语文学科——我的第三道题，下列四组分别有1个错别字，那题写错了，明明是送分题，老师布置了不知道有多少遍了，谁知我们还是错，真是不应该，就该对我们应该有些惩罚措施，这样第一长长记性，第二就是要悔过自新，平时的`种种表现，考试的时候呢，就全部展现出来了，另外，第四题，古代诗文名句填空，天呢，要不就是字写错了，要不就是子混了，唉，平时没有记得扎实，结果就是这样子了第七题，例句是看明白了，关键就是诚信两字我竟然没看见，真是相当的郁闷啊。作文和阅读题十分非常严重，作文时因为字迹的问题，写的“马上飞”。下次考试一定不犯这种超级低级错误。
数学学科——填空题有几道是不应该错的，老师都讲过了，说应该看右边的，我结果看成左边的了，结果导致错误，然后就是解题，就是有一道题是根号8，应该滑到最简的，应该是二倍根二的，结果5分没了，还有就是第七题啊貌似是，应该是“大于等于”我写成“大于”了，结果也导致了粗心也写错。
英语学科——最郁闷了，其中有一题老师只要是一上课，就讲，结果我不知道竟然糊里糊涂的写错了，真是不应该，试卷发下来之后，老师也叫这道题错的站起来，结果吧我们给训，下次绝对不敢了。
下次，我一定会更上一层楼的!
刚接班级，很多情况还不了解，我准备在以下几方面加强管理：
（1）加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的问题，我准备通过主题班会和集体活动进行教育，用班规纪律进行约束，进一步提高凝聚力。
（2）狠抓班级常规。开学以来，班级常规做得并不好，早操、纪律、卫生工作都有待加强，在以后的几天狠抓，只有把班级常规做好，才能保证同学更有效地学习。
（3）加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43人下降的情况，准备筹备主题班会，介绍学习方法，加强学法指导。
个人考试总结15
09年我最大的收获就是拿到了注册造价工程师证书，成为一名真正的造价工程师。我是从08年就开始备考了，回想备考的两年，感触颇多。第一年看书了，也做了准备，可是耽搁了报名时间，没能参加考试。09年我从5月份开始复习，为了让考试的成功系数大一些，我报了“学-易-网”的考题解析班，由于在前一年的时候已经复习过一遍了，所以直接听老师讲解真题，还能跟上。夏立明老师和柯洪老师以历年真题为基础，逐个讲解考试要点难点，一起上课的同事有的'说跟不上，一次课讲的考点太多，于是就反复的看那一节课，进度很慢。我个人认为，无论参加什么辅导，上课也好，在之前一定要把书预习一遍，至少把下次老师要讲的内容看一遍，这样听课才会有效果、目的才会明确。个人的自我约束更为重要，读书是个苦差事，一定要把心静下来，才能学进去东西。在具备了以上两点之后还得讲究复习方法：
1、复习时，无论你是否参加辅导班都要以课本为主，考试万变不离其中，把课本上的东西都要理解好，尤其是确定与控制、相关知识和计量；对于案例要多做题，但还是要把课本上的题和历年的考试题理解透彻，考点做到倒背如流，这样才能应付考试。注册造价师的考试与注册会计师不同，注册造价师属于注重基础知识的那一种，而注册会计师考试是注重能力的，所以注册造价师考试只需要把课本上的东西全部记住就可以了，不需要和注册会计师一样需要发挥。
2、每年考试都有一门或两门很难，90%的不及格者都是载在这几门上，比如去年就是计量和案例难，确定与控制和相关知识根本没有难度（我个人认为），去年计量的题太偏，道路和隧道的题考的太多，案例的题太多根本做不完。所以大家在备考时应该有所侧重，合理分配四门课程的复习时间，这一点也很重要。
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