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期中考试个人总结【精】
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编整理的期中考试个人总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
期中考试个人总结1
(一)整体总结
首先,建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,这次考试,是否达到了你的期望,是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题
1。名次、成绩是上升还是下滑?
2。如果上升,是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好,有些反之),还是同水平的同学出现了失误,还是自己的水平真实上升了。
3。如果下滑,问题又出在哪里(下文将进行更详细论述)。
(二)知识点总结
知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕,一是根本不进行总结,那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结,这样的`结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么,如何正确进行知识点的总结?
首先,同学们拿到卷子后,应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意,此时你关注的,不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题,思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
其次,同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是,千万不要就题论题。如果只是这道题做错了,改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已,下次类似的题变一变形,可能又错了。殊不知,一道题错了,可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
所以,同学们应该做的是,由点及面,对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题,那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析又错了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?
如果答案是肯定的话,为什么不以这次期中考试为契机,把这部分知识疏漏处赶紧补上呢?如果又是应付了事,下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢?
(三)考试技巧总结
考试技巧的总结上,高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程,这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想,也问自己几个问题。
1。这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?
2。有没有出现填错答题卡,或者一些很明显的低级失误?如果有,你要怎么能让自己记住这个血的教训?
3。具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分。等等。
通过考试技巧的总结,想必同学们自己就能明白,在这次考试中,如果你能怎样安排时间,安排答题顺序,就能取得更好的成绩。把你总结的记下来,这都是你最宝贵的经验。高三和初三的同学们,请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。
进行这些总结后,同学们不要忘了,有一项工作是必需的:把这次考试的错题总结到你的错题本上,以更好的回顾和吸取教训。
最后,请同学们根据以上的总结,结合你个人和学校的情况,对下一阶段的学习,可能是下一次月考前或期终考试前的学习,调整你的计划、学习内容、时间安排,做出更适合你的计划和安排。让这一次犯的错反省出梦想。在以后的路上,走得更远,变得更强。
期中考试个人总结2
期中考试结束了,我的心情也变得极为低落。我知道这不能够怪任何人。我要承担全部的责任。取得了这样的成绩,我也很不愿意。唉,想想自己这是自食恶果吧。平时不够认真,马马马虎虎。对于自己存在的问题没有即使解决,总是睁一只眼闭一只眼。自己太过贪玩了,没有把时间都用在学习上。还有自己的心态很不正确,心理面一直都认为语文没什么可学的,作为一个中国人语文是子出身以来就会的。但我知道这种想法是绝对错误的。任何事情不努力都是不行的。就是由于这种想法,平时对待语文就想敷衍一样。没有重视。作业也不是很认真。我对于我的这种行为感到惭愧。这次这样的.结果也是我得到了一个很大的教训。我深知语文对于平时的生活和学习是多么的重要。所以我决定在下半个学期要做到:1作业认真对待,对于自己不懂不清楚的问题要及时想老师同学求助,及时解决。2上课认真听讲,积极回答问题。 3利用好可与时间多看有益的课外书籍,提高自己的写作能力。
我相信禁果我的努力,大家一定会看到我的进步。
期中考试个人总结3
这次考试真的考的很差,有我的问题,有试卷的`问题,但归根结底还是我的问题。我分科谈一谈,因为每科都没考好。
语文:好吧,其实我没考那么低的,批卷子那老师估计对我默写题1分耿耿于怀其它答对的题都没分,作文也是,我也无力争辩了。我做出以下调整1、认真听课2、作文按照初中生的标准写3、绝对不能把阅读题想太复杂。
数学:仔细!仔细!仔细!别做出道难题就自大了,检查啊!作业要定时完成提高速度。
英语:最让我欲哭无泪的就是英语了,想了很久又疯狂的做了几篇阅读,差不多找到点问题。不要以为生词多文章就表现的难,竟量想成小学阅读题,不要读到不该读的内容,完形如果太难要四处投资,相信第一感觉没错的。
物理:多做王狗熊啊,别嫌简单,简单的东西也有许多陷阱,切记切记。
化学,生物:好好把前段时间的课补补吧,复习加油。
期中考试个人总结4
期中考试之后的改进措施:
1、继续加强期末考试前的工作,对措施的落实检查到位,坚持到底。
2、加强对尖子生的指导和管理,增强他们的自信心,对他们的问题作有针对性地指导。
3、针对学生普遍不知道如何安排总结改错和作业练习的关系,明确要求学生先做好各科的总结,再做题。对于总结,每周检查一次,同时为了使总结真正落实到位并且出成效,规定每周日、一、三、六晚自习第二节课分别针对数学、总结进行同学间的互测,目的就是回头看,检查总结的效果。
4、对于分给老师们的推进生,我经常督促他们和老师沟通,同时要求老师们做好有针对的工作。
5、高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。我的班级管理工作从三方面入手:一方面,我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理能力培养的`力度,宿舍管理、卫生方面,我都放手让学生管理,并加强指导和要求。一个学期下来,形管、宿舍总分、卫生,取得较好的成绩;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。
另一方面,我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩,这又进一步鼓舞了同学们的士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
6、积极主动地和各科教师联系,协调各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
通过邀请教师到班级对学生进行学习方法的指导,也使学生较好的掌握了高三各学科的学习方法和学习的重点,为高三的学习开了一个好头。
期中考试个人总结5
期中考试过后,成绩已经下来了,我的语文考了97分,数学96分,英语97分,语文第一名。至于考试中的一些因素中让我没有取得更好的成绩,特在此总结。
数学试卷主要扣分原因:
1、读题不认真。例:第一大题填空中的第五小题:用字母表示长方形计算公式。我没有看到“用字母表示”,所以将长方形周长公式写成了(长+宽)×2,正确答案应是c=(a+b)×2。
2、计算错误。例:第四大题计算中的8.5÷5=的题,我错算成了1.3,正确答案应是1.7。还有第三大题选择题的`第二小题:买10克大米需付28.4元,买5.4千克大米应付多少钱。a.15.336。b.15.34。c.15.3。d.15.33。我选的是答案c。我想先用总钱除以每千克的钱。再乘5.4。约到十分位,也就是角,得15.336,约15.3。而正确答案是b,只约到百分位,也就是分。
语文试卷主要扣分原因:
1、缺少副语。例:第六大题完成句子的第一小题:我和父亲得意的、地欣赏着这条漂亮的的大鲈鱼。缩句。我写的是:我和父亲欣赏鲈鱼。正确的应该要加上副语“着”,成为:我和父亲欣赏着鲈鱼。这样就可以表明了正在干的事情。
2、用词不准确。例:第六大题完成句子的第二小题:阳光洒满大地。要求扩句。我写成了:明媚的阳光洒满广阔的大地。在这里,“广阔”一词用得不好,形容大地应用“辽阔”。
英语试卷主要扣分原因:
基础知识不牢固。例:第六大题按表格完成填空第一小题:what do you have on ( ),我填的是thursday,正确答案要在后面加一个“s”,第四小题也是如此,wednesday后面没有加“s”。
总结完了,我会将它铭记在心,下次考试努力改正以上几点。
期中考试个人总结6
11月的期中考试是进入高三后的第一次正规考试,是高三的一次阶段性考试。同学们可以利用这次考试尽快熟悉高考,尤其是以前没有遇到过的题型,力图从备考意识、思维状态、学科知识和能力等方面走进高三,为高考做好准备。
期中考试时一轮复习还在进行中,二轮复习还没有到来,同学们可以利用好这场考试,找出自己的“盲点”,以便及时补救,为接下来的二轮、三轮复习增值。
正视知识薄弱点
通过期中考试,考生复习备考存在的`一些问题也暴露出来,如基础知识掌握不够、对新题型不适应等。针对这些问题,考生一定要采取针对性的训练,查漏补缺。考生应正视自己知识薄弱点,不要放弃,加强训练,因为薄弱的地方往往是成绩最容易提升的地方。通常,期中考试不仅可以测试学业水平,通过感受按部就班的考试大氛围,还能让同学们在临场心理上能够有所适应。在两个多小时的考试中,怎样合理地安排时间?怎样根据自己的优劣确定题目的取舍?这些问题都应当总结成经验,作为下一轮考试的参考,并不断调适。
纠正错误习惯
很多学生可能会忽略了在大考中卷面分也是分毫必争的。每年总有相当一部分考生不重视卷面书写,认为只要把试卷答完即可。可正是这看似平常的坏习惯,造成了一部分平时成绩不错的人在最终参加高考时无谓地失分。通过期中考试的预演后,同学们要尽早养成答题规范、整洁的好习惯。高考时考生要严格按照相关规定在卷面上进行作答,如果答卷不规范就极有可能影响分数。虽然高考不是书法比赛,但考生还是要尽量将所要呈现的答案一笔一画地书写在对应的答题范围内。只有规范答题才能将所学化为所用,取得满意的成绩。
培养良好心态
期中考试之后,整个高考复习已经过去了2个多月的时间,这个时候一些同学可能会有倦怠情绪的出现,不同学习层次的考生也可能会有一些情绪上的波动,这个时候考生要学会自我调节。考试结束后,学生应摆正自己的位置,明确自己的主攻方向,防止盲目乐观,也要自我鼓励防止悲观情绪。同学们在考试完后不要过多的纠结过高或过低的分数,这时一定要对试卷和自己的成绩进行及时认真地分析。期中考试是一个阶段性的总结,同学们不应只局限于将其作为分数参照框架,要从广义上审视其功能和作用。多练多思多积累,高考才能步步为营。
期中考试个人总结7
期中考试,大家一年总是要经历几次。而每一次的期中考试,都会带给我们不同的感受。
转眼间这一学期将要过去,我们马上要迎来期中考试了,语文、数学、英语面对这它们让我的心脏无法平静下来,咚咚、咚咚。
考试是学生们的命根,刚刚进入考场信心满满,遇到难题心情紧张,看到题目心情像落到万丈深渊,当你放了学看到父母时你的父母会问:考到怎么样?你会信心满满的说:当然考好了!可是事实是那么的'残酷,天啊!当时向父母保证会把100分的试卷拿到家中,可考出的分数并不是理想的分数。
看着80多分的卷子心中沉重了很多,如何向父母解释呢?如何向老师交代呢?老实交代?还是欺骗?
期中考试后的烦恼,还有许多。而这些烦恼的来源,都是因为我们平时不认真的后果。以后的我,要好好的学习,争取下次的期中考试能考好。
期中考试个人总结8
期中考试结束了,我这次考试总体上比较满意,但比以前有些退步,俗话说:“学如逆水行舟,不进则退”,以后还须继续努力。下面我总结一下自己的一些学习心得。
经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够。在小学,语文一直是我的强项,但是上初中以后每次考试都上不了100分。在失分方面,主要体现在阅读理解题目。我平时应该加强阅读训练,增大阅读量,使自己的阅读理解能力有所提高。
努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为,将来的“文盲”,不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识,更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异,因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。我们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中,我认为听讲是最重要的,或许这已经是老生常谈了,但是,只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课,跟着老师的讲解思路,专心致志,做好课堂笔记,全面掌握基础知识点,甚至比做10道练习题还要好。
预习,不仅仅是简单的`看书,对于语文,应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后,可以试着做一下课后的练习题,对于较难的题目要有独立探索精神。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要掌握基本的句型构成,注意语法搭配和固定词汇的积累,适当多做些联系题就可以了。
人长得越大,记忆力就越是递减。“温故而知新”,因此,常常复习很重要。不过不必天天复习,毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来,利用周末的时间复习。每周都是这样,一个月后,来一次总的复习,把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识,那么,以后,只要你有空的时候再看看,就一定可以牢牢记住了。
期中考试个人总结9
认真上好每一节课,认真研究教材,做好“备学生、备教材、备教法、备场地器材”。教学中我德体并进,始终以人为本,培养全面发展的人才为目标,体育兴趣培养为先导,基于课堂,延伸课外,贯串于生活,提高学生体育技术水平、培养体育习惯和品质。
大课间
今年初,学校打破以往多元引进的大课间模式,将大课间设计为以篮球为一条主线,人手一球,开发设计多种篮球活动,合理组织,将我校的大课间活动开展得丰富多彩。我校以篮球为特色的大课间更是在城关区大课间评比中获得好评,在兰州市首届学校体育上,我校作为分会场,接受了全市中小学校长、体育教师及各县区体育专干近两百人的的观摩。
业余训练
本学年我们继续不遗余力地开展篮球课余体育训练工作。利用早晚课余时间,带领运动员坚持不懈进行日常训练,在运动队训练中,严格制定训练计划,建立运动员档案积累资料,做到有计划,有组织的进行系统训练,保证运动成绩的提高。我校业余比赛成绩的`不断提高和大课间活动的良好开展,得到了区、市两级体育局的高度关注,顺利通过市、区体育局验收,并破格命名为兰州市篮球体育传统校。
运动月
以小型竞赛为契机,课内外紧密结合,尽量让的同学能够参与到比赛中去,普及、加强学生的健身观念,以活动促发展是我校体育工作的一个出发点。根据年初安排,四月、十一月,我校开展了两次“运动月”活动,每次“运动月”全校各有20个班级共700名男女学生参加了篮球比赛和趣味运动会,并取得了较好成绩。
《学生体质健康标准》
为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,由体育组牵头,以任课体育教师为指导,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力,本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行,成绩优良。
取得成绩
这学期,在区运动会上,我校男子篮球队获第三名,女子篮球队获第五名,女子排球队获第五名;在兰州市第六届运动会上,我校男子篮球队获第二名,女子篮球队获第四名,女子排球队获第二名;在随后的兰州市第六届运动会三人篮球比赛中,我们再接再厉拿到了冠军。在兰州市“全民健身日”篮球比赛中男子篮球队获第二名;在兰州市“庆国庆60周年”篮球比赛中男子篮球队获第二名。
期中考试个人总结10
1、考试的情况
这一次期中考试,我班成绩是不尽如人意的。虽然我们班成绩有点差,但我们仍然很努力,也不会因此而退步。
2、学生的基础知识和基本能力有很大的进步
这次考试,我们班有20个人参加,有50个人,其中有10人的基础知识掌握的不好。这些原因很重要。因此,我觉得我们要在今后的教学工作中不断的加强自身学习,提高自身的业务水平,提升教学质量。
一、存在问题
一是学生基础知识掌握得不够扎实
二是学生知识结构不是很完整
3、教师的教学策略有待更新、改进
4、教学方法还要更多样化和个性化
二、下一阶段工作设想
一是积极探索创新,进一步在实践中积累经验,在实践中提高自己。
二是加强业务学习,加强自身素质的修养,不断提高教育教学水平
三是加强教育艺术的学习,在实践中不断进行创新,提高教育教学水平。
四是加强对后进生的辅导,尽可能把问题消灭在萌芽状态,争取让问题得到及时解决。
五是要在今后的教学工作中不断的加强自身学习,努力提高自身的业务水平,更好的'完成教学工作。
三、改进措施
一是继续加强对数学课的学习与研究,争取在各种教学艺术上有所突破,在教学方法和技巧上取得更大的提高。
二是在课堂教学中加强对学生的思想方法和组织方式的指导,提高他们学习数学的兴趣。
三是多方面的挖掘学生的潜力,发展他们的特长。
四是加强对后进生的辅导,争取他们的学习成绩赶上来。
五是加强学习方法的指导,使学生的学习更有效率,更有成效。
六是加强对新知识的理解,要多方面的去理解和消化。
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
期中考试个人总结11
英语一向是我的弱项,这次也一样,成绩甚至更糟,着实令我大吃一惊。
看了一下试卷,又是听力的地方扣了不少分,的确,这个地方的总是提不上去,老师给我们讲过很多方法。通过分析,我知道了,原来问题出在自己身上,是自己没有坚持,总是半途而废,听录音的时间也很短。听力曾被老师称为"最简单的题目",的确如此,但我却总在这里失分,虽然老师曾不止一次地找我谈话,谆谆地教导了我们一番,以我们的水平,绝对不应该停留在这里止步不前的,我们还有待提高。
中间部分扣得较少,继续加油。最严重的则是阅读理解,掌握的词汇量太少,文章读不懂,无法理解大意,做题十分吃力。平时希望通过阅读一些课外的英语书,来增长知识,却愈看愈糊涂。对英语单词的掌握反而更加杂乱。做题不会动脑筋,稍微有一些绕圈子的题,便想不出来了。平时做作业时也没有做到精益求精,很多语法与单词不懂的也不问不查,就让它堆积在一起,形成了一个大的难题。
通过考试,总结出了以下几点:
1、词汇量过少,不只是阅读理解做不出来,是作文写得也过于苍白无力,错误不少。
2、不会动脑筋,有些问题只是在原有的.基础上增加了一点难度,便做不出来了。
3、语法还应记得更加牢固,不可马虎,不仅要牢记笔记,还要灵活运用,学会举一反三。
针对这几点,我计划做一个错题集。这种记录重要的单词用法,语法知识,自己平时或者考试时的错题,并且经常去看看。希望自己成为一个对于英语的思考习惯,这次错的题目尽量不要再犯。重点是做错的。经常做错的题,不管是查资料还是问老师同学,要把它彻底弄懂的。
偶尔一两次的成功并非自己的真实水平,我要通过自己的努力来证明自己。下一次的考试,一定要发挥出自己的最佳水平,争取达到满意的成绩,不能再让英语成为"拖后腿"的科目,争取取得最优异的成果。
期中考试个人总结12
班级整体状况正常,期中考试成绩发挥正常,与其他两个优班的差距在缩小,说明我们在原地踏步,别的班级在进步。具体到本次考试情况,可以分为四类:
一是达优学生:共17人,何蓉瑛考全年级第一,有点意外也属正常;周睿进步很大,有些意外;黎颖新、陈少武、霍炜、刘彦翎的分数可以更高一些,偏低;梁汝琪、潘文滔、梁秋文、张秀蓝、刘思洋、李馨儿的成绩在正常水平;
二是不达优学生:共13人,其中任杰、赵一凡、粱国庆、张帆均应该达优,有些意外,特别是赵一凡分数偏低;而何俊彦、谢硕、关康赐进步很大;温建俊很努力,其实可以达优。
三是需要努力的学生:区智源、施培德、马政通要解决学习方法和投入时间问题;
四是发挥不稳定的学生:比如周睿、谢硕、赵一凡、刘彦翎,要解决心理问题。
班级语文学习存在问题:
1、学习缺乏主动性,自觉预习和复习的习惯还没有完全形成,有为老师学语文的应付思想。
2、在时间的投入上,部分同学不够,有时连老师布置的作业也不完成,有欠交和少交作业现象。
3、在上课的环节上,部分同学听课走神,不会记笔记,或者干脆不记笔记,到高三复习时,书上一片空白。
4、没有高考意识,不知道语文学习的功夫要下在平时,关键在于平时每一天的积累,不会主动做一些积累的工作,比如遇到不认识的字查字典、翻阅成语字典、不知道在平时多读一些课外书,不会做读书笔记和摘抄。
5、目前做得最好的一项工作语文值日生得不到大家支持已经停了,非常可惜。
6、没有很强的时间意识,还认为到高三最后冲一下,突击一下,就可以把语文学好,那是决不可能的。
措施:
1、解决思想认识问题,要求学生把功夫下在平时,重视语文的学习,多投入时间,不要等到高三再突击。
2、依然要做好学生平时的预习和复习工作,要认真落实老师每天布置的.学习任务,不能应付,加强检查的力度。
3、提高课堂讲课的效率,尽可能让学生把课听好,特别要学生学会记笔记。
4、语文值日生的工作要继续坚持,要加大作文写作和阅读的分量。
5、每天进行10分钟的基础知识的训练,加强双基的训练,把基础夯扎实。《高二语文期中考试总结》
期中考试个人总结13
紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了期中反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在高考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我。
我们也要正确面对考试成绩。“不以不以物喜,不以己悲",胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中,失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前,不轻言成功,这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因为我们正处在人生攀登的山腰上,还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母,有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的,关键是你没有能抓住成功的父亲,那就是“态度、目标、勤奋、恒心”。
态度决定一切。有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,
我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的.学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。最终的总体目标,是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此,每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉下馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要用心、思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少用心、思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!
恒心是人生的加油站。学习犹如长跑,谁懈怠了,就会落后;谁不坚持,就不会到达终点。陶渊明说的好:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长,辍学如磨刀之石,不见其亏,自有所损”。同学们的智力相差无几,但学习
成绩却差距悬殊,原因就在于有的同学经不住时间的考验,碰到点困难就退却了,时间一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到,在课桌上放一个“早”字,每天提醒自己,这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。也希望每个学生都能在自己的课桌上给自己一个警戒自己学习的“鞭子”,在自己不用心时,在自己思想懈怠时,在自己缺少信心和决心时,时不时的给自己淡漠的心灵抽上一鞭,让自己猛醒,能找得到要走的路。期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试早作准备。有这样一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶路"。借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花,人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,撒遍了牺牲的血雨。同学们,如果说你们现在拥有的青春是美好的,但那毕竟是短暂的,如果要让自己拥有更持久的美好人生,就必须不断地去确立自己的人生目标,去追求、去创造、去实现。只有在不断地去实现自己确立的目标的时候,我们才会感到活得充实、活得阳光;才会感到生活是无比的美好!相信自己是最棒的人活着可以没有金钱,没有地位,没有美貌,甚至可以一直都没有机遇,但一定要有自己,有自己的个性,有自己的尊严,有自己的目标,有自己的努力,放飞自己年轻的梦想吧,永不言败!!!
期中考试个人总结14
1、先反思学习态度
事实上每个学生都有学好的愿望,成功与否关键看行动。对于追求的目标,很多人只是想想说说,其实心里都不相信自己能达到。但成功者能做到:你想成为什么样的人,你就能成为什么样的人,只要你很想很想。在我看来,如果你真的认定你现在的目标就是你唯一的、必须的、一定要完成的目标,就能发挥出你强大的潜在能力。你自己就知道,什么是我应该做的,什么是我不应该做的。任何一个智力正常的高中生,都可以到达考上名牌大学的水平。所以最终考上北大清华的,也没有什么值得骄傲的,或是多么大的成就,只不过是他自信能够达到并不顾一切地去做了。不成功者对目标的追求只是心理安慰地空想而已,而没当作一定要完成的目标来实现,最终沦落为幻想的巨人,行动的矮子,命运可想而知。
2、正确看待成绩
学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程,其中考试是暴露问题的.最佳时刻,成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露,立即采取措施加以改正,必然会带来学习的提高,那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反,本来自己学得不好,却由于这次考得很好,使得很多问题被掩盖了,自己还以为没问题了,从而放松学习,必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福,如果通过这一次的失败,找出了问题,从而导致下一次的成功,那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕,导致下一次的失败,那么这一成功就显得毫无意义。
3、如何对待做错的题
对试卷中的问题应仔细归类。不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及……你就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向。
4、错题归类
考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题,所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存。
5、他山之石可以攻玉
每次考试你的同学中总有一批表现突出的,有些的确是因为方法得当才导致学习的必然提高,他们成功的经验对你很重要,应诚恳向他们请教,学习上应不耻下问。
期中考试个人总结15
这个星期是期中考试。也是我在这个学校的第一场考试,面对这场考试,我既期待又紧张,期待的是想看这半个学期以来学出的成果,紧张的是,在第1场考试会给我带来什么样的惊喜或惊吓。
时间是飞快的,很快所有科目的考试结束了,接着第一张试卷分数发下来了。是数学试卷,分数真是让我震惊。因为第一张被揭晓的,这是一个很糟糕的分数,我很想大哭一场,可是那是自己不努力,以为认真学习造就出来的.结果,有什么理由哭呢……
走在校园的小路上,寒冷刺骨的风一阵又一阵抽打在我身上,回想那张试卷,回想着爸妈一遍又一遍对我说的冀望,这迫使我都不敢抬起头。
我发觉自己并没有那么勤快了,开学以前我对爸爸承诺在这个学校里要好好表现,于是我开始规划自己的每一天,明天要完成什么作业,以及这些题会不会做,可是到后来越来越懒惰了,题目有时候在老师讲题的时候才写完,给自己新的计划表也没有按时完成,给自己定了几条禁止条律也总是逾越,我从“我会好好完成作业”变成了“作业不会写”,直到通过了这次期中考试,我才知晓自己到底还在坚持没。
翻着自己给自己抄写的正能量励志奋斗的话,我发现我根本没有好好理解它们其中的含义,可能也就是觉得这些话,戳中自己内心,或者是说的很对才摘抄下来的,我仿佛又回到了初中那样考砸了只会伤心,没有一丝行动,也不相信自己有那个能力,那个时候我身旁的同学们都在努力奋斗着学习,总在教室完成一张又一张总写不完的试题,他们是多有耐心啊,于是我也跟着尝试起来,发现并没有那么轻易,以前的基础题听完老师的课就会完成了,现在提起笔写就全不会,做完后题几乎只对了一点,这就是初中的我不好好努力的结果。
老师总是说时间不等人,当时的我悠哉悠哉的也不急不忙,经过一场又一场的考砸,我似乎习惯了,习惯了老师对我的不管不顾,习惯老师在讲题的时候发呆,习惯了糟糕的成绩不会改变了。
反思了那么多,虽然是不能再重蹈一次,不能放弃!
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