扎实开展学法用法 积极创建和谐校园个人总结

扎实开展学法用法 积极创建和谐校园个人总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么写总结呢？下面是小编精心整理的扎实开展学法用法 积极创建和谐校园个人总结，希望能够帮助到大家。

　　xxx，x，x岁，大学学历，中共党员，xxxx年x月参加工作，xxxx年xx月入党，现任赊店镇中心学校教教务主任，主管全校普法工作。在他的带领下，赊店镇中心学校“五五”普法工作紧紧围绕“依法治校、构建和谐”的总体目标，突出重点、创新方法、狠抓落实，在全校范围内不断掀起普法依法治理工作热潮，逐步构建起了群众参与、家长支持的普法工作格局，为学校普法依法治校的各项工作做出了积极贡献。现就其个人事迹简述如下：

　　一、提高认识，明确思路对于学校来说，如何开展普法宣传，依法治理工作，十分需要一位能够统揽全局、思路明确、作风扎实的法制宣传员。作为普法主管领导，他当仁不让，勇敢的承担起来此项重任。在实施“五五”普法五年多来，它能够做到利用“法制宣传日、纪念日、宣传月”等契机，将学法用法同法制教育实践相结合，既突出重点，又明确思路，使我校“五五”普法，依法治理的各项工作走在了其学校的前列。

　　20xx年6月，县司法局领导莅临我校开展法制讲座活动，他陪同参加，结束后，他在校务会汇报时讲到：“要让学生知法、懂法、守法，教师先要学法、懂法、守法。”他是这样说的，也是这样做的。２００6年的一天，学校有位初一的学生被班主任老师体罚，家长找到学校。老师体罚学生，出发点大都是好的，但这与新形势下教育方针背道而驰，这样咋行。结合学校师德师风建设，他利用每周一次的教职工政治学习机会，组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律知识，并组织教师参加相关的法律知识考试，增强教师法制观念，提高教师职业道德水平，增强学校依法治校、依法执教的能力。从２００7年至今，学校再没有发生一件老师体罚学生的事。

　　他正是带着这样的认识，带领我校开展普法工作的。作为法制宣传员，他深知自己肩上的担子，在众多工作的压力下，他依然坚持开展普法培训讲座，开展小手拉大手普法知识宣传。无论在认识上，还是在实践中，都充分证实了他对法制教育工作的高度重视！

　　二、结合实际、突出重点“五五”普法如何在不加重教师工作负担的基础上，得以有效地开展？一直是他思考和探索的问题，为把普法工作落到实处，他紧密结合工作实际，有层次、有计划、有重点的开展法制宣传和依法治理工作。他立足于提高学生的法律意识，围绕学生政治思想教育和道德行为教育工作重点，组织开展多种形式的普法教育活动。通过请进来、走出去等方式，让师生接受教育。邀请了县检察院、交警大队、消防大队、派出所、司法所等单位人员进校给学生上法制课，想方设法提供各种机会进行法制宣传教育。20xx年12月，他组织开展了全校范围内的“五五”普法知识竞赛活动，他还积极利用教师节、儿童节、元旦等节日集会对学生进行法制宣传活动。在众多的普法教育形式当中，他非常重视发挥课堂教学的主渠道作用，自20xx年以来，“三课活动”（法制教育课、健康教育课、安全教育课）已经在学校得以广泛、深入的开展。

　　三、创新工作方法，增强普法效果

　　在工作中，他注重研究解决新情况、新问题，紧密结合工作实际，创新工作方法，增强普法效果。一是建立和完善普法组织机构和各种规章制度，做到分工明确、责任到人，任务驱动、制度干预。二是逐步建立家校联系、群众参与的法制宣传网络。20xx年，在他的组织下开展的“小手拉大手，学法带回家”活动，使受教育群众达到4000余人次。此项活动的开展不仅密切了学校同家庭的关系，而且使普法宣传教育工作进村入户，极大的提高了群众参与普法工作的热情。

　　近年来，在他的辛勤努力下，我校先后被评为级市“德育示范学校”“依法治理示范学校”，县级“德育工作先进单位”。在他的正确宣传和积极推动下，我校无一起治安案件发生。依法治校、依法执教、依法管理、依法行政得到了有效落实。

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