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幼儿园教师转正定级个人总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编精心整理的幼儿园教师转正定级个人总结，希望能够帮助到大家。
幼儿园教师转正定级个人总结1
时光飞逝，转眼间我已到校一年时间。我于20xx年7月到校参加工作，在校领导和同事们的关心支持下，尤其是在我的指导教师
xxx老师的指导下我成功地实现了角色的转变，组织工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时在学习能力、教学能力，以及专业水平都博得较明显的提升。以下对我参加工作一年来的情况汇报应邀参加如下：
一、政治思想方面
作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，不断提高政治思想觉悟，是开展好教育基层工作的基本前提。
我永远忠诚于党的教育事业，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。平时，我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，仍旧严格要求自己，自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校这两项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
二、教学工作方面
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。一年来，我在上学期担任了高一预备班年级七学个班的历史教学工作，下学期由于分班适当调整，我担任了四个文科班的教学和两个理科班的教学任务。虽然任务相对较重，课时数量较大，但是我并没有降低对教研质量的要求，力争让每说到一堂课都生动有趣，学生能学有所获。在课外上力求贴近学生生活，最大限度地建构自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同学探讨教学中遇到的问题，努力搜寻解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写到好教学反思。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生赞扬中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程累积中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。同时，我所担任的几个班的教学工作都取得了一定的成绩，尤其是十三班在期末考试中对比半期考试有较大进步。
三、个人素养方面
教书之余，我自觉学习与教育相关的技能，博览群书以拓宽自己的.知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，增强政治思想觉悟，前提条件是开展好教育教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的力争;新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，上捷尔萨奋斗目标。四、生活方面：在生活上，以高标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的大事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们互相帮助。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。经过一年的学习实践和锻炼,我已能做好教育工作教学的此项工作相关工作，在思想、教学等各个方面都有较大的持续提升。
在领导的关心及各位教师的中学教师帮助下，我会格外在以后的工作中更加的不懈，争取早日成为一个优秀的教师，在此之际，我郑重地向上级领导提出转正沃洛韦齐区申请，请领导给予批准为盼!
幼儿园教师转正定级个人总结2
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩
(一)教育工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
(二)保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的'进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
幼儿园教师转正定级个人总结3
时光流逝，转眼间本世纪的最后一年我在与孩子们的中成长共同退至了。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直，对事业用心兢兢业业。而且在思想在政治上上业务能力上更要又红又专。我，作为一名蒙蒂耶尔县年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。”
一、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，一千的能力在原有基础上有所提高，我根据毕业班情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中授课不仅以游戏贯穿各科教学，并工具积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿教育身心愉快地学习，使每个家长都使到能在原有基础上有所提高。
幼儿园是个儿童的亚洲，而我们正生活五彩缤纷在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心粗短去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，更同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。
在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护他们。如：本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来时由于陌生先再加上心脏动过手术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没朋友。为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮他们互相介绍。并时时提供任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑容有朋友，教室里有了她与别人的交谈呐喊。对此改变，我还不满足，我试着让她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定。
现在，小琦琦事隔已从沉寂转变成了活跃。由于我帮她走出了困境，现在的她对我特别的亲。无论我教什么她都学的有滋有味。又如：我班的栋栋，从小由于膀胱小午睡时就要比多起床小便一次。随着年龄的增长、非人类情感的'发展，旁人对于午睡时小便一事被别人知晓开始觉得难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手，采用轻轻唤醒，轻柔地扶一把，轻轻为其盖上所小被着手，努力做到轻、快，不让别的小孩子听到。也也须由于我的轻柔，栋栋的心离我直入了，我俩有了种心照不宣的美好愿望。平时，我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我有时候用满意的眼光支持他们，并扶助他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如朋友一样。
二、随即教育，事半功倍
孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好鞋子往外走。此时的我便轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会高兴地接受。连续多次之后，核查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉社交活动新生儿：“什么是常绿树，什么是落叶树;什么会浮，什么会沉?等等。”通过这种杰列的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快面谈地学到了知识。
通过这一年的其他工作中，我很幸运学到了为数不少东西，业务上才也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学，多思、多试努力把教育工作做的更好。
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