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第一学期语文科组工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此，让我们写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的第一学期语文科组工作总结，希望对大家有所帮助。
以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，本学期语文科组的工作将继续紧紧围绕“培养学生思维品质”和“主题阅读”的研究主题，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，树立浓厚的教研风气，将教研活动落到实处。细化、优化各项常规工作，发挥每位教师的能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动，实现“高效课堂”， 切实提高教育教学质量，全面提高学生的语文综合素质，构建适应我校教育教学发展、具有鲜明特色的语文教研科组。
一、深耕课堂，凸显主题阅读教学，提高教学实效
1. 加强教材学习和使用，特别是四至六年级，都是全新部编版教材，各备课组内认真落实集体备课，熟悉各年级教材，四至六年级全体语文老师参加“如何使用部编版教材”的网络培训活动。
时间安排：8月28日（全天）四年级
8月29日（全天）五年级
8月30日（全天）六年级
7.期末教师个人工作总结、备课组总结、科组总结中，可以写成课例、微论文、教学随笔等，期末上交给主任。
二、自我修炼，助力专业成长
（五）重视练习、试卷的编制
正确把握区里制定的考核方向、集体备课的考点、单元语用目标。力争做到教、学、考一脉相承。试卷及时批改讲评与订正，及时了解学生知识点的掌握情况，以便查缺补漏。
1.作业讲评
老师批改作业时要注意做好记录。对作业中的共性错误，必须及时进行集体讲评；对个别错误，要及时进行个别面评。
2.试卷的设置
每一个单元应出好2张试卷：一张基础知识卷，一张阅读卷。
两个单元出一份知识检测卷。
（出卷者必须先自己做题，写出答案，确保正确，也以备老师们参考，在命题时出现严重错误的，要提出批评。）
本学期，希望我们科组继续齐心协力、踏实地工作，用科学创新的态度开展教学教研工作，调整心态，适度减压，积级向上，希望在大家的共同努力下，让我们语文科组再造骄人的成绩。
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