小学副班主任工作总结【共15篇】
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,因此我们要做好归纳,写好总结。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家收集的小学副班主任工作总结,希望对大家有所帮助。
小学副班主任工作总结1
人们常说,没有幻想的人生是乏味的,没有缔造的生活是平凡的,没有燃烧的事业是无奈的。时间飞速逝去,又一学期过去了,这学期是我担当一(1)班副班主任的其次学年,在这学期中多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”,正由于努力,才有喜悦,正由于努力,才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结
1.博大的爱心
有人说:“一切最好的训练方法,一切最好的训练艺术,都产生于训练对同学无比宠爱的像火一样热闹心灵中。”因此,班主任也好副班主任也罢,首先应当是爱同学的。以心交心,只有你把用心去和同学相互沟通,同学才会向你你放快乐扉。这样你才能够真正的`融入到孩子之中。利用平常的课余时间多到同学中去,发觉和了解同学们的困难和问题,准时关怀他们解决。
2.深深的责任心
我时常和班主任老师一起争辩班级的状况以及存在的问题,或者向她反映一些状况,共同做同学的工作,努力解决问题。平常主动参预班级的日常管理,参预班级的集体活动。如认真参预班级的早操活动;每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。
3.培育同学的良好习惯
俗话说得好:“说千言到万语,不如做个好样子”,尤其是在同学面前。所以,在同学面前,我会严格要求自己,以身示范。对于一班级的同学来说,他们由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律。在日常生活中不仅以身作则,还依据同学的表现在同学中树立榜样,让同学养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得,有耕耘才会有收获。我与同学在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得开心而兴奋,忙得欢乐,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
小学副班主任工作总结2
本学期本人担当四(7)班的副班主任,我尽力协作班主任做好各项班级管理工作,指导同学各方面的进展,尤其是同学日常行为习惯的养成训练,以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺当地开展,现对本学期的副班主任工作状况作如下总结。
我关怀班级的黑板报工作,认真督促完成班级的黑板报和学习园地,并时常和同学一起相互沟通出黑板报的阅历感想,并适时提出有关建议,让同学在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣布传达水平。
在班级早操、大课间时,我总能准时到位,认真督促管理。时时为同学做典范。平常时常深入到到班级,了解同学的状况,同同学建立良好的'师生关系。对班级中一些同学所消逝的不良状况,我能准时地进行针对性训练,选择实行适当方法,和同学相互沟通想法,并准时向班主任进行汇报,尽快妥当地解决问题,为建立良好的班风尽自己的一份力。平常我能认真组织好同学打扫班级卫生,时常指导同学保持教室干净洁净,教室桌椅摆放整齐,经过努力,使得班级的卫生取得了很大的进步。
在平常的工作中,我总能认真完成班主任交给我的各项任务,较好地减轻了班主任的有关工作负担。
总之,我能在搞好自己的教学工作的同时,较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力,扬长避短,进一步协同班主任搞好班级的管理训练工作,争当校文明班级。
小学副班主任工作总结3
本学期本人担任五(5)班的副班主任,当过班主任的我深知班级工作的繁重,所以我尽力配合班主任做好各项班级管理工作,指导学生各方面的发展,尤其是学生日常行为习惯的养成教育,以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展,现对本学期的副班主任工作情况作如下总结。
平时,我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教育,常常利用时间找学生谈心,积极主动协助班主任参与学校组织的活动和开展各项班级活动。
学期初,帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座位,以及其它的准备工作。在学期中,尽快了解班级,熟悉学生,主动和班主任一起对学生进行家访,不断与学生家长联系,及时了解学生的情况。我关心班级的黑板报工作,认真督促完成班级的黑板报和学习园地,并经常和学生一起交流出黑板报的'经验感想,并适时提出有关建议,让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣传水平。
在班级早读、早操、集体晨会时,我总能及时到位,认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级,了解学生的情况,同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情况,我能及时地进行针对性教育,采取适当方法,和学生交流想法,并及时向班主任进行汇报,尽快妥善地解决问题,为建立良好的班风尽自己的一份力。本学期,班级中有部分学生学习目的不明确,态度不端正,把学习当作是一项应付的事情,对学习提不起兴趣,拖拉作业现象较为严重,导致学习成绩不理想。针对这一现象,我和班主任商议对策,及时与家长取得联系,通过老师与家长的努力,这些学生的学习自觉性、积极性有所提高,一些学生的学习成绩有一定提高。在大课间时,我能及时到位,组织学生进行有关的活动。大课间结束后,认真组织学生列队放学,路队情况比较好。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生,经常指导学生保持教室干净整洁,教室桌椅摆放整齐,经过努力,使得班级的卫生取得了很大的进步。
在平时的工作中,我总能认真完成班主任交给我的各项任务。有时,班主任有事不在学校,我都能自觉的承担起班级的各项管理工作,并能较好地完成管理工作。在期末,我能自觉、认真地帮助班主任完成学生学籍卡、成绩单的填写工作和有关期末工作,较好地减轻了班主任的有关工作负担。
总之,我能在搞好自己的教学工作的同时,较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力,扬长避短,进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作,争当校文明班级、三号班级。
小学副班主任工作总结4
本学期本人担任四(7)班的副班主任,我尽力配合班主任做好各项班级管理工作,指导学生各方面的发展,尤其是学生日常行为习惯的养成教育,以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展,现对本学期的副班主任工作情况作如下总结。
我关心班级的黑板报工作,认真督促完成班级的黑板报和学习园地,并经常和学生一起交流出黑板报的经验感想,并适时提出有关建议,让学生在出黑板报的'过程中进一步提高他们的板报宣传水平。
在班级早操、大课间时,我总能及时到位,认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级,了解学生的情况,同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情况,我能及时地进行针对性教育,采取适当方法,和学生交流想法,并及时向班主任进行汇报,尽快妥善地解决问题,为建立良好的班风尽自己的一份力。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生,经常指导学生保持教室干净整洁,教室桌椅摆放整齐,经过努力,使得班级的卫生取得了很大的进步。
在平时的工作中,我总能认真完成班主任交给我的各项任务,较好地减轻了班主任的有关工作负担。
总之,我能在搞好自己的教学工作的同时,较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力,扬长避短,进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作,争当校文明班级。
小学副班主任工作总结5
人们常说,没有幻想的人生是乏味的,没有缔造的生活的是平凡的,没有燃烧的事业是无奈的。时间飞速逝去,又一学期过去了,这学期是我担当一(1)班副班主任的其次学年,在这学期中多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”,正由于努力,才有喜悦,正由于努力,才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下:
1、博大的爱心
有人说:“一切最好的训练方法,一切最好的训练艺术,都产生于训练对同学无比宠爱的像火一样热闹心灵中。”因此,班主任也好副班主任也罢,首先应当是爱同学的。以心交心,只有你把用心去和同学相互沟通,同学才会向你你放快乐扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平常的`课余时间多到同学中去,发觉和了解同学们的困难和问题,准时关怀他们解决。
2、深深的责任心
我时常和班主任老师一起争辩班级的状况的以及存在的问题,或者向她反映一些状况的,共同做同学的工作,努力解决问题。平常主动参预班级的日常案。范。文。。的管理,参预班级的体活动。如认真参预班级的早操活动;每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。
3、培育同学的良好习惯
俗话说得好:“说千言到万语,不如做个好样子”,尤其是在同学面前。所以,在同学面前,我会严格要求自己,以身示范。对于一班级的同学来说,他们由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律。在日常案。范。文。。的生活的中不仅以身作则,还依据同学的表现在同学中树立榜样,让同学养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得,有耕耘才会有收获。我与同学在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得开心而兴奋,忙得欢乐,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
小学副班主任工作总结6
今年我担任六年级四班的副班主任兼英语教师,在同学们的努力下,协助班主任赵老师,圆满完成了这一学期的班主任工作。回顾这一学期的副班主任工作,我严格按照《副班主任工作要求》去做。众所周知,副班主任工作本学期本人担任的主要职责是密切配合学校和班主任管理好班级,教育好学生。下面我就自己担任中一班副班主任工作的情况作简要的总结和汇报。现将工作总结如下:
1、开学初,学习、了解副班主任工作职责,做到心中有数,明确职责,力争协助、配合班主任做好本班学生工作,如发放书本,报名工作等。
2、经常与班主任取得联系,了解、反馈学生情况,对学生进行有针对性的教育。
3、校园英语节,和学生共同协助完成了英语小报和英语黑板报,并都取得了优异的.成绩。
4、期中考试后,与班主任密切配合组织开展家长会,并取得圆满成功。
5、集会、早操,按时到场,站在班级队伍后面,协助维护好秩序。学校举行的各类活动,按时参加,协助班主任管好班级。
6、保持与家庭的联系,做到使家长配合学校,共同把孩子教育好。
7、在班主任请假或因公外出时,全面负责班级的工作,履行班主任职责。
当然,我只不过做了一些本应该做的事而已,而且还做得很不到位,离一个称职的副班主任还有很大的差距。我想要作好一个副班主任,还应在这些方面不断努力:
1、正副班主任应形成优势互补,密切配合。
2、副班主任工作应更加积极主动,责任更加明确具体。
3、副班主任应更加重视和关心学生的学习和生活情况。
总之,副班主任要主动与班主任一起搞好班集体建设,以便更有利于学生的成长。
小学副班主任工作总结7
本学期,我担当一(4)班的副班主任工作,一个学期下来我主动协作班主任工作,做好班级的各项管理工作,在我们无奈的共同努力下,班级秩序井然,各项工作有声有色,先将工作总结如下:
一、关怀同学,事无巨细
一班级的学校生最需要的是老师的关怀,老师的爱。在日常工作中,我们把关怀作为重要的管理要素。每天,我们做到“一看”,看同学的精神状态;“二摸”,摸同学的穿衣状况,摸同学的体温状况;“三问”,问同学是否吃好,是否学好,是否玩好。发觉问题准时解决。
从抓一日常规粗班级建设,到打饭扫地照看孩子穿衣睡觉,我们从来不分事情的大小,把孩子的每个需求看成是我们必尽的职责,每天像“老母鸡”一样“孵”在班级中,寸步不离,无时不在。
我们的细心关怀赢来了孩子的信任,换来了孩子的成长。我们班爱哭闹的韩家耀,刘凯洋露出了欢快的笑脸;性格内向的袁一博,袁弋涵有了爽朗的笑声;俏皮的`马泽宇,王志坤也有了很大的好转。
二、对同学的处理“冷一冷”,对同学的要求“降一降”。
“冷”即冷处理。现在的孩子大多固执任性,当孩子犯错时,大声呵斥时常事与愿违,弄得孩子和自己心里都不开心轻松。这时不妨冷处理。例如我们班的郭帅琪上课就爱俏皮捣蛋,让四周的人都不得安生,其实他只是想出出风头,引起别人的留意。这时就要对他进行“隔离”,等下课在与其交谈,效果要比当堂呵斥好很多。
“降”即降低苛刻的要求,不提过高要求。无论是在生活中还是在学习中,每个孩子的力气都是不一样的,假如目标过高,难免使一部分人“消极怠工”甚至“顶撞罢工”。这时我们就要降格以求,鼓舞有加。例如我们班的须梦涛,贪玩成性,速度极慢,批判对他毫无作用。这时我就对他放低要求,将任务削减,再多多鼓舞。慢慢的,他的主动性有了,学习进步了。与同学相处也融洽了。
“长恨人心不如水,等闲平地起波澜”假如我们心如止水,少些可求奢望,过些公正宽容,孩子也会在平和的氛围中欢快成长。
三、放宽责任心,摆平心态
人都有惰性,更有依靠性。在平常繁琐的事务中难免心烦气躁,怨天尤人,这时不妨放宽责任心,劝慰自己说:自己的付出都是在自己的责任之内,自己做的事情是自己必需做的,让责任心督促自己上进。
作为副班主任,我们要主动协作班主任的各项工作,努力为班级管理出言献策,在工作中不计较得失,摆平自己的心态,这样才会从繁琐的事务中找到自己的乐趣。这学期中,我就努力使自己做到这一点,使自己每天都有好的心境,感觉生活中阳光多了不少。工作需要我们的热忱需要我们的爱心,让我们抱着一份平和,揣着满怀责任,用热忱促成孩子成长的笑脸。
小学副班主任工作总结8
时间就如流水不经意间从指缝悄然溜过,转眼已逢期末,这学期我担任一(5)班的副班主任,下面我就从以下几个方面来谈谈我的副班主任工作:
一、培养学生良好的习惯。
从小培养良好的习惯非常重要,俗话说:好习惯一生受益。所以我引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到"不以善小而不为,不以恶小而为之"。其实每个学生都知道要讲文明,守礼貌,可具体做的时候却不尽人意。我引导他们从小事做起,比如:自己的桌椅下有纸屑时,不要问是谁的捡起来,扔进垃圾桶里等。我也利用晨会课和学生一起学习《小学生日常行为规范》,使学生能够认识到如何才能做一名合格的小学生。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲,下课好好休息,不乱跑,不打架骂人等的习惯,对于本班郑奥、陈侃奕、巩睿等喜欢跑的学生,我要求其他的小朋友时刻提醒他们,帮助他们。平时还教育他们见到老师要主动打招呼,养成尊敬师长,讲礼貌的好习惯。
二、和中队辅导员共同培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动也比较多,我帮助学生收集故事材料参加讲故事比赛,参加学校的黑板报评比,连续三次均拿一等奖;在庆六一的活动中,我们一年级开展了丰富多彩的活动——趣味夺宝,在这之前,我们班的学生全部戴上了鲜艳的红领巾,成为了一名少先队员。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光,逐步形成一个健康向上,团结协作的班集体。
三、配合班主任,参与班级各项活动。
我们都知道班主任的工作是繁琐的,一样接着一样,总有做不完的工作。虽然闻老师都不会来麻烦我,宁愿自己做的晚一些。可我也懂得作为一名副班主任,协助班主任搞好工作是我应该做的。所以,我有空就会去班里瞧瞧,看看有什么我能做的。在这期间我也能配合班主任做好班级的日常工作,协助处理班级各项事务。通过闻老师的指点,让我真的.学到了很多的东西,得到了很多宝贵的经验。因此在卫生和纪律方面我都能认真安排好学生打扫干净,包括把打扫用的工具放到指定位置等,同时也加强了学生的养成教育,为孩子创造了一个干净,卫生,舒适的学习环境。作为副班主任,我积极的配合班主任做好各项工作,期末,我认真的誊写每个学生的成绩报告单。对于班主任外出听课或开会时,主动代替班主任管理好班级,让班主任无后顾之忧。
时间真的过的很快,一个学期就这样进入了尾声,我边学边进步着,可能不是每件事都做的很完美,可是却每件事都用了心。不管是班主任还是副班主任,我们的目标都是共同的,那就是为了更好的管理好班级。在今后的工作中,我会更加努力,不断进步,把班级的方方面面建设得更好。
小学副班主任工作总结9
本学期,我连续担当六年级班的副班主任,虽说是副班主任工作没有班主任那么繁琐,却也不轻松。我在做好自己的本职工作的前提下,尽力地协作班主任做好班的各项治理工作,做到团结合作,和谐共事。现将我半年来做副班主任的新的总结如下:
一、班级治理工作
每一周的升旗仪式、大课间活动,我根本做到按时到场,协作班主任做好调控治理工作;能和班主任分工合作,按时催促学生早读、午读,组织好学生参与校家长开放日;协作班主任顺当的完成了一次次的收费登记工作,较好减轻班主任的负担。
二、深深的责任心
或许有的人会认为学生的成绩好坏是班主任教师的事,与副班主任没有关系,因此对此漠不关怀。我想说,假如有这样想法,那你就不是一名好的教师。全部的教师的最大幻想就是让孩子成长,让孩子不断的提高,更何况是副班主任,作为班级的成员之一,作为学生信任的教师,对于学生的成绩你又怎能视而不见,你又怎能满不在乎?作为副班主任在替班主任教师焦急的同时,也感觉到我应当为学生的学习竭尽我的全力。在一个班中,有优生也有差生,我尽量做到公平地对待他们,而不是对某些优生偏爱有加,对某些差生心存卑视,特殊是我们班有几个特别学生,我也能积极协作班主任进展教育,尽量使他们不落伍。
三、团结合作的意识
担当六副班主任以来,每天看到班主任陈教师忙来忙去,既要做好班级治理工作,学生的思想工作,还要担当详细所提任学科的教学任务,做为副班主任,替她分担一些琐碎的工作,可以减轻一些工作压力,让她有更多的精力设计、实施更精彩的班级治理方法。所以有空闲的时间我都灰在班级跟着一起清扫教室,和陈教师一起组织班级的节目。更重要的是在于班主任教师的沟通和合作的过程中,让我更加深入地了解了班级状况,而且也让我学会了许多治理班级的.方法和技巧。
这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得,有耕耘才会有收获。在收获了学生对我的信任和友情的同时,我也更加信任,团结就是力气,只要我和班主任教师积极协作,相互合作就肯定会把我们的班级治理的更好。
在这学期马上划上一句号之时,回忆我们班取得了的丰硕成绩,我想其中也有我的一份付出,我感到骄傲和欣慰,同时寄望毕业毕业班的同学能找到各自心中的春天。
小学副班主任工作总结10
在一个灿烂的季节,与一群灿烂的生命相遇。当他们的副班主任,就要对他们的教育、成长负责任,这是我对副班主任的理解。一学期结束了,积累了一些经验,自己也学到了很多东西。
刚开始做副班主任工作时,我对于如何做好副班主任工作只有一些理论认知,没有太多的实际工作经验,通过向老师学习和查找资料书籍,我对于副班主任工作也有了自己的一些想法与作法,我深知作为一个不了解班级情况的副班主任是没有方法开展任何工作的。为此,我需要尽快的了解班级和学生的具体情况。
为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的时机和他们接触。我利用休息时间和学生交流、谈心,了解他们学习情况和每个人得爱好特长等。在每次升旗、上课间操时,我坚持跟班,了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时,我积极与同学们一起劳动,增加与他们每个人接触的时机。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级管理工作做好了准备。曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的表达。这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养。在担任班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在同学中建立威信的根底上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无上下、尊卑之分。我认为,作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要允许学生出现这样那样的过失,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任,用一颗心的温度来渡。
美国教育家罗达贝克梅斯特尔说:如果我们希望自己的学生自信,我们就必须相信他们。人民教育家陶行知非常信赖学生,他说:我参加儿童生活中,便发现小孩有力量,不但有力量,而且有创造力。因此,当学生自己动手干一些事,或根据老师的指令完成了力所能及的要求,老师所给予的肯定和鼓励,能产生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。当学生向你提出某种意见,你倾听后说:你的建议值得我接受,并且使我欣慰。学生从你的反响中体验到自己具有判断力。相信学生,鼓励他们参与。在学校,教师要多给学生动手的时机,还可以委托他们做一些有一定难度的事。对于学生的过份保护,过份操纵,不放心他们独立介入生活中的难题,自己一手操纵,这是对学生的力量估价过低的表现。剥夺实践,不仅阻碍了能力的形成,而且使学生丧失独立的生
活态度和自信心。聪明的老师是从不压抑学生跃跃欲试的愿望而鼓励他们独立学习的。
能使学生愉快地学习,健康地成长,顺利地完成学业,成为对社会有益的人,是我们每一个教师的'愿望和责任,也是我们的教育所希望到达的目标。而把赏识教育运用到班级管理中将起到事半功倍的作用。赏识教育就是以教会学生学会做人为导向,以信任、尊重、理解、鼓励、宽容、提醒为原责,帮助学生克服自卑和懦弱心理,树立自信心。这就要求教师要细心地观察每个学生,掌握他们的学习和思想状况,对他们进行有效的赏识教育适时和适度。赏识教育实效性的关键在于选择适当的时机及时表扬或赞赏,在最正确时机肯定学生上进的表现,能强化和稳固他们的上进愿望。错过教育时机的赏识收效微小,甚至还会被学生误解为老师是为了表扬而表扬,学生就有可能变得消极。因此,我在工作中尽量作到仔细观察和留意学生的任何进步和好的变化,及时恰当的对学生进行表扬或赞赏。
美国心理学家罗杰斯说过:学生只有在亲密、融洽的师生关系中,才能产生平安感,并能真实的表现自己,充分地表现自己的个性,创造性地发挥自己的潜力。因此营造赏识的气氛,创设赏识的情境,是取得赏识教育实效性的重要途径。学生渴望受到赏识,但不只是渴望受到老师一个人的赏识,他们想到的是一个集体或一个群体的赏识。如果仅仅依靠教师孤军作战去赏识,是不容易奏效的,也不可能长久。这就需要以教师为主导,营造群体赏识的良好气氛,发挥班级的群体作用,才能收到事半功倍的教育效果。
对于一个刚参加工作的年轻老师,我所能做的就是不断学习、不断积累、不断创新。请允许我再次以开篇的第一句话总结全文路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
小学副班主任工作总结11
我做副班主任工作的第一个年头即将画上名号。我根据学校的副班主任工作职责,对照并认真执行,全身心投入到班级中去,在这一年里,我尽力配合王老师的班主任工作。
下面对我这个学期的工作做如下小结:
一、能协助班主任处理班级事务。
担任二(5)班的副班主任以来,每天看到班主任王老师工作非常辛苦,既要做好班级管理工作,学生的思想工作,还要承担所任学科的教学任务——不仅二年级有两个班,还有两个四年级的班级,作为副班主任,替她分担一些琐碎的工作,可以减轻一些她的工作压力。
所以有空闲的时间我会回到班级督促学生搞好卫生;早操的时候主动地在队伍后头监督管理,中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生。而当王老师外出活动的情况下,我更会主动承担起本班的事务——晨会、早操、吃午饭、放学等事宜。我还和王老师一起筹备家长开放日,和家长实现良性互动;一起筹备“百川故事会”,共谱爱的乐章。
我也经常和王老师沟通交流,讨论班级情况及存在的问题,然后对症下药,解决问题。更重要的是在于与班主任老师的交流和合作的过程中,让我更加深入地了解了班级情况,而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。
二、能协助班主任搞好学生工作。
我发现低年级的孩子对老师特别热情,特别喜欢围着老师转,得到老师的关注。因此,我也会经常把孩子叫到身边,和他们聊聊天:问问他们喜欢的事物;告诉他们天气冷,要多穿衣服,防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等;对于表现好的同学及时告诉他们这几天进步了!也会在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机,对那些表现不太好的学生提出对他们的一些要求。就这样我慢慢走近了学生的心里,及时了解学生的心情,并为他们排忧解难,收到了不错的效果。
另外,虽然我不是班主任,但是身为语文教师,本身都担负着德育的责任。我常常将德育蕴藏在语文教学中,将学生知识的习得与学生的德育结合在一起,这样就会让学生在体悟中更加真切地领悟人生哲理。比如在教师的.引导下,学生学了《梅兰芳》一课后,便能懂得勤能补拙的道理。
倘若出现与学生本人无法顺利交涉的情况,我便会及时与家长联系,以便家校联合,全面了解学生的情况,打开学生的心结。
因为我是一个新教师班级管理方面的能力低下,所以在协助班主任工作中,有些方面还显得不够细致,比如在教育学生的时候,我的策略不够完善……
一个学期过去了,过得很快,似乎只是转眼间。回想整个学期,我和班主任王老师能很好地配合,共同为做好班级的管理工作而努力!
小学副班主任工作总结12
新学期我担当了一年级二班的副班主任的工作,不管多繁琐,不管多辛苦,我也要将工作做好。现将本学期的副班主任工作总结如下:
一、一般学习习惯的培育。
一年级的学生刚刚入学,对于学习习惯是生疏的。我依据学生特点,首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告知学生为什么上课发言要先举手,再进展示范练习,要求人人把握标准的举手姿态(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的凹凸。其次,学校的`一些规定和留意事项我也利用班会时间采纳儿歌的形式教育学生。我也会更注意行为习惯的养成,平常我回采纳竞赛形式:比一比谁的衣服洁净,坐姿端正,位置四周洁净,最懂礼貌,团结同学等。由于我深知一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。
二、发挥表扬的成效
对于一年级的孩子来说,表扬效果是特别好的。平常,我会在跟他们谈天是告知他们:“你又有进步了;你真是个爱劳动的学生;你真棒;说得真好;想某某学习”……还向爱发言守纪律的学生发放小贴画嘉奖,学生一脸兴奋,特别积极。
三、班级日常工作
此外,我在班集体开展活动时,如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种班级卫生的清扫等活动,都主动到班组织学生,管好班级安全和纪律。我还关怀班级的文化建立,由于一年级学生较小,在黑板报工作上都是班主任和我们两个副班主任亲力亲为。
四、总结
总之,班主任工作是一项很繁杂的工作,特殊是低年级又是刚跨入校门,承受人生观世界观的起始阶段,因此我们的工作尤为重要。我觉得只要自己布满爱心,关怀和爱惜他们,并严格要求和教育他们,爱中有严,细致入微,肯定会受到令人满足的效果。
小学副班主任工作总结13
本学期有幸和农教师合班,担当82班的副班主任,圆满地完成了一学期的工作。回忆这一学期的点点滴滴,有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和快乐。
一、爱是源泉
作为一个教师,一个副班主任,关爱孩子是天职。在平常的工作中,只有专心去和学生沟通,学生才会向你放开心扉,这样才能真正融入到孩子之中。课内,我用自己的满腔热忱和学生实施互动,让学生学得轻松,学得欢乐;课余,我会和孩子们一起嬉戏,一起谈心沟通,做孩子们的良师益友;孩子们也愿意和我一起沟通,有欢乐和我一起共享,有困难找我帮忙解决。
二、树规立矩
没有法规,不成方圆。一个“规”字,是良好班风形成的保证。本学期,发觉个别孩子行为习惯不佳,如坐不稳凳子,立正时东张西望,行走时打打闹闹;上课留意力不够集中,做小动作;个人卫生不好,头发蓬乱,衣服邋遢。发觉苗头要准时订正,于是我和农教师商议争论,从标准学生行为,培育学生良好习惯入手,来治理班级。我们利用班会等时间,结合学校的“五个一”教育,提出明确要求:排队快、静、齐;上学、放学路上不玩耍,要留意交通规章;教室桌椅摆放整齐,自己的手包、抽屉要定时整理;教育学生讲文明、讲卫生、懂礼貌、爱惜公物、团结同学等。由于三年级的孩子相对还小,简单遗忘,故我们反复提示,反复强调,渐渐让学生在头脑中有清楚的印象,知道要怎么样标准自己的日常行为习惯。通过一个学期的训练,学生的行为习惯有了较好的转变。
三、责任在肩,少许分担
担当82班的副班主任以来,每天看到农教师,既要做好班级治理工作,学生的思想工作,还要担当所教学科的教学任务。特别劳碌、辛苦。我想:作为副班主任,应当替她分担一些琐碎的工作,减轻她一些工作的压力,让她有更多的精力开展课堂教学,实施更精彩的班级治理方法。所以一有空闲,我会到班级催促学生搞好班级和包干区的卫生;和农教师一起筹备开学和家长会工作,和家长实现良性互动;也常常和农教师沟通沟通,争论班级状况及存在的问题,然后对症下药,解决问题。更重要的.是,在这些过程中,我向农教师学到了许多班级治理的方法和技巧,受益匪浅。
副班主任工作更多的是一种琐碎,一种悄悄的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出个中的味道。其实,我在班级教学与治理中还有缺乏,在今后,我会同我的孩子们连续努力,信任明天肯定会更好!
小学副班主任工作总结14
本学期,我担任一(4)班的副班主任工作,一个学期下来我积极配合班主任工作,做好班级的各项管理工作,在我们无奈的共同努力下,班级秩序井然,各项工作有声有色,先将工作总结如下:
一、关心学生,事无巨细
一年级的小学生最需要的是老师的关怀,老师的爱。在日常工作中,我们把关怀作为重要的管理要素。每天,我们做到“一看”,看学生的精神状态;“二摸”,摸学生的穿衣情况,摸学生的体温状况;“三问”,问学生是否吃好,是否学好,是否玩好。发现问题及时解决。
从抓一日常规粗班级建设,到打饭扫地照看孩子穿衣睡觉,我们从来不分事情的大小,把孩子的每个需求看成是我们必尽的职责,每天像“老母鸡”一样“孵”在班级中,寸步不离,无时不在。
我们的细心关怀赢来了孩子的信任,换来了孩子的成长。我们班爱哭闹的韩家耀,刘凯洋露出了欢乐的笑脸;性格内向的袁一博,袁弋涵有了爽朗的笑声;调皮的.马泽宇,王志坤也有了很大的好转。
二、对学生的处理“冷一冷”,对学生的要求“降一降”。
“冷”即冷处理。现在的孩子大多固执任性,当孩子犯错时,大声呵斥常常事与愿违,弄得孩子和自己心里都不舒服。这时不妨冷处理。例如我们班的郭帅琪上课就爱调皮捣蛋,让周围的人都不得安生,其实他只是想出出风头,引起别人的注意。这时就要对他进行“隔离”,等下课在与其交谈,效果要比当堂呵斥好很多。
“降”即降低苛刻的要求,不提过高要求。无论是在生活中还是在学习中,每个孩子的能力都是不一样的,如果目标过高,难免使一部分人“消极怠工”甚至“顶撞罢工”。这时我们就要降格以求,鼓励有加。例如我们班的须梦涛,贪玩成性,速度极慢,批评对他毫无作用。这时我就对他放低要求,将任务减少,再多多鼓励。慢慢的,他的积极性有了,学习进步了。与同学相处也融洽了。
“长恨人心不如水,等闲平地起波澜”如果我们心如止水,少些可求奢望,过些平等宽容,孩子也会在平和的氛围中快乐成长。
三、放宽责任心,摆平心态
人都有惰性,更有依赖性。在平时繁琐的事务中难免心烦气躁,怨天尤人,这时不妨放宽责任心,劝慰自己说:自己的付出都是在自己的责任之内,自己做的事情是自己必须做的,让责任心督促自己上进。
作为副班主任,我们要积极配合班主任的各项工作,努力为班级管理出言献策,在工作中不计较得失,摆平自己的心态,这样才会从繁琐的事务中找到自己的乐趣。
这学期中,我就努力使自己做到这一点,使自己每天都有好的心境,感觉生活中阳光多了不少。工作需要我们的热情需要我们的爱心,让我们抱着一份平和,揣着满怀责任,用热情促成孩子成长的笑脸。
小学副班主任工作总结15
不知不觉间第一学期的教学任务已经结束了,回顾工作中的表现让我对学生成绩的提升感到高兴,我也明白班级管理工作需要全力以赴才能将其做得更好,因此我能认真做好平时的教学工作从而促进学校教育事业的发展,另外我在简单回顾这学期工作中的表现以后对此进行了总结。
重视纪律的管理并经常和家长进行交流,由于学生步入以后对很多事情都有着属于自己的想法,这也导致他们在犯错以后往往会表现得比较偏执,即固执地认为自己没有犯错以至于对班级纪律造成了影响,虽然我也着重批评了这些表现较差的学生,但由于学生自身不重视导致往往会出现屡教不改的现象,因此我只能先和家长进行沟通并希望对方能够引起重视,所幸的是家长也能够意识到这类现象的出现,因此这学期通过我和家长的共同努力从而让学生能够重视学习,虽然纪律管理工作取得一定成就却也要继续保持才行。
认真归纳课本上的知识点并在课堂上进行教导,我明白照本宣科式的教学往往很难取得理想的教学效果,所以我一直在改善自身的教学水平并对知识点进行归纳,每次讲解知识点的时候都会联系生活实际从而引发学生的思考,而且我在我在下课之前往往留下一些时间给学生做课堂作业,由于布置的都是结合教学内容的重点题型,因此每次讲解的时候都能够取得不错的教学效果,另外我也在学习课件制作方面的知识并希望能够以此来提升自身的教学水平,至少课件讲解方式对于时间的'节省以及提升学生学习兴趣方面都有着不错的表现。
加强对班干部的培养力度从而提升学生的管理水平,在精力有限的情况下想要做到事事亲力亲为是很困难的,因此我很重视对班干部的培养并让学生参与到班级管理的工作之中,这样的话让我不在教室的时候也能够保持良好的纪律性,尤其是中午和晚上上课之前的时间段是比较吵闹的,得益于班干部的协助导致老师不在的时候也能够管理好班级纪律,因此我得对班干部给予更多的信任并加强这方面的培养才行。
第一学期的教学任务是比较繁重的,虽然已经将其完成却也付出了不少努力,因此我希望学生们在假期里能够认真做好复习工作,这样的话才能够巩固好所学的知识从而在第二学期有着良好的开端。
【小学副班主任工作总结】相关文章:
小学副班主任工作总结05-28
小学副班主任工作总结03-29
小学副班主任工作总结15篇05-06
副班主任工作总结11-20
副班主任工作总结11-27
小学副班主任工作计划03-21
副班主任工作总结(热)08-06
副班主任工作总结模板12-24
副班主任工作总结(15篇)05-11
副班主任工作总结15篇04-30