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优秀支教生班主任工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此,让我们写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编整理的优秀支教生班主任工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
优秀支教生班主任工作总结1
响应市教委及柳南区的号召,积极地支持农村地区的教育工作。在参加西鹅乡镇中支教的工作中,本人有较感触较深,特将一学期的支教工作情况总结如下、
一、感谢领导的关怀和支持。
市教委为我们普通教师提供了锻炼及提升自我的平台,区局钟书记亲自为我们传达上级有关的支教精神和要求,石主任具体为支教队员部署支教任务和要求,有了领导们做支教工作坚强后盾,支教工作得以顺利地进行。本校领导对参加支教工作同志给予极大的支持和照顾,使本人有足够的精力投入支教工作。更要感谢西鹅中学的领导和教师,把我们这些普通的教师当成宝贝疙瘩,对我们支教工作者进行了热烈欢迎,激活了我们热情工作的意愿,我们愿意为西鹅中学更上一层楼,毫无保留地奉献我们的经验。
二、在锻炼中互相成长。
三月份来,响应号召积极报名支教,目的是要锻炼自我,提升自我,不辜负上级领导提供的机会和平台,对得起受援单位领导的期望和关怀。所以在工作中我们将本校最先进的教学理念和最好管理方法,进行了无私的奉献。与西鹅中学对口学科教师的.扶助教学中,课堂管理与课件指导都做了无私的交流。积级参加数学学科各年级的备课活动,与学科教师交流心得体会,探讨教学疑惑,寻找解决问题的办法。无论是培优还补差工作,都毫无保留地说出的自已的想法。在听课评课活动的全力参与,既帮助自已巩固优点又克服了不足,让自已真正成为在锻炼中茁装成长。
三、支教工作中真正收获。
西鹅中学的教师热情友好真诚,教学中的
细致耐心的敬业精神,让人感触至深。第一个老师都脚踏实地,不计回报地忘我工作,积极听课认真纪录真诚讨论,他们拥有名校情怀,在学习交流中,多人多校的教育思想在这里碰撞出炽热的火花。在支教工作中,最大的快乐就是围桌交流,共享共勉共同进步。为完成份内工作,我们努力钻三研最新最好的教育教学理念,组织认真的学习与研究。在鹅中的科三项目《错题复习专题》的课题研究中,每个教师畅所欲言,形成理念共识,将之打造成鹅中的教学特色之一。综述以上,转眼间一年的支教工作接近了尾声,这一年的支教工作将在我们的教育工作生涯中留下多彩的一页,丰富了我的教育经历,对生活报以深深的感恩之心。
优秀支教生班主任工作总结2
晋中学院数学学院数学与应用数学0902班支教学生孙磊磊,于20xx年9月5日至20xx年1月26日期间,在我校昔阳县乐平镇庞家峪小学参加顶岗实习工作,表现优异,成绩突出,故推荐该生为优秀实习生。
在实习期间,该生工作中秉承着踏实肯干、吃苦耐劳的精神和保持谦虚、认真的学习,积极主动的学习的态度。以一名优秀大学生和优秀人民教师的身份严格要求自己,能够服从领导安排,敬业工作,关心爱护学生。半年时间里从一个稚嫩的在校大学生转变成为一位合格的人民教师,讲课方式由原来的刻意呆板渐渐变得幽默风趣,生动形象。其扎实的专业功底,良好的教育素质及丰富的语言表达能力,赢得了广大师生的一致认同。在短短的五个月里,大大提高了学生的记忆能力和学习兴趣,保证了学生的学习效率,为孩子们以后的身心成长奠定了良好的基础。
为提高学生的.整体综合素质,积极组织参与了学校开展的“大家都说普通话”、“校园安全小知识”、“懂文明,讲礼貌”及“‘我是最棒的’心理活动”等一系列活动,在丰富学生课余生活的同时,也提高了学生的普通话表达能力,增强了安全防护意识,形成了讲文明懂礼貌的良好习惯,还为学生培养出强大的自信和勇气,这些简单而又充满趣味性的活动,极大的活跃了校园气氛,改善了校园风貌,给学校带来新鲜空气。
在工作之余的生活中,该生贯彻待人诚恳的作风,严格遵守规章制度,实习期间从未无故缺勤、迟到早退,能与同事和睦相处,交流融洽并善于取长补短,注重团队合作。在饮食条件相对较差,宿舍供暖不好的情况下,不叫苦,不叫累,而是以自己坚强的毅力克服困难,艰苦朴素,勤俭节约,认真务实,表现出一个现代大学生和优秀青年教师的良好风貌。
鉴于以上情况,我校决定推荐该生为优秀支教学生,以资鼓励,望各位领导予以批准。
优秀支教生班主任工作总结3
我是3月2日来到长岗二中的,转眼间,一学期就要结束了,回顾四个多月的工作生活学习情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我,二中人的热情感动了我,与二中老师的交流提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。
一、指导思想
目前,大学生支教在全国范围内唱响了到西部、到基层、到祖国最需要的地方建功立业的时代主旋律,在推动落后地区发展、促进大学生全面成长、提升高校人才培养质量、促进大学生就业等方面发挥了重要作用。支教使我们思想上受到了洗礼、积累了经验、看到了不足、明确了方向,使我们乐于从教、善于从教,坚定了终身从教的决心。在教学工作中始终坚持新课改的内容标准,体现人本教育。
二、工作内容
一个教师的主要工作就是教学,我明白我的责任,关于这一点我不敢有丝毫的马虎,我接手七年级和八年级的历史教学工作,每周共xx节课,共有81名学生。首先从学习习惯学习态度开始抓起,从学生的作业——写字开始。越细小的地方,越是我们容易忽略的地方,越是务虚的地方,越容易成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键,我就从最细小的地方开始,从最务虚的地方开始的。比如在我们班级我提倡做彬彬有礼的有教养的人,从不随地吐痰开始,这一点我们班级做到了,班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不起的进步。但练字也好,行为习惯和学习习惯的养成也好,不是一朝一夕的事情,也不是短短的四个月就能形成的,所以我也略微感到遗憾,希望这样的教育能够延续下去。课堂教学,我总是花费不少的时间针对学生的实际情况精心设计,提高课堂的'效率,即是所谓的有效教学。短短的四个月过去了,但是二中人的热情好客,质朴厚道我却是不能忘记的。短短的四个月即将过去了,我也将结束我的二中之行了,回顾四个月来的生活工作和学习,我觉得自己的收获真是太大了,在我的人生履历上又添上了生动的一笔。
三、取得的成绩
在四个月的教学工作中,经过我不断的努力,我的教学也取得了一定的成绩。
刚来到这里的时候,这里的学生情况不是很乐观,学生没有良好的学习习惯,学习成绩也很低,我这门课的平均成绩才二三十分,根据这里的具体情况,我制定的一套教学方案,经过一段时间的努力学生的成绩有所提高,平均成绩提高了二十多分,虽然还不是很高,但是确实得到了提高,班级的学习风气很浓。学生们也形成了良好的上课习惯和学习习惯,精神面貌发生了很大的变化。做到了课前有准备,上课有精神,听课能专心,思考会用心,回答问题条理清楚等。班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步,我感到了由衷的欣慰。
四、存在的问题及改进措施
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