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《把健康带回家》活动工作总结

时间:2024-09-25 13:32:15 活动总结 我要投稿
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《把健康带回家》活动工作总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家整理的《把健康带回家》活动工作总结,希望能够帮助到大家。

《把健康带回家》活动工作总结

《把健康带回家》活动工作总结1

  根据省、市、县《关于组织开展“把健康带回家”流动人口卫生计生关怀关爱专项行动的通知》(卫流动秘〔20xx〕2号)后,我们立即行动,制定实施方案,召开动员布置会,XX镇认真抓好“两节”期间流动人口卫生计生服务管理工作,留守儿童健康关爱及留守儿童系统信息维护工作。我镇通过“七大行动”,扎实开展“把健康带回家”关爱流动人口向幸福出发专项行动,通过义诊、健康教育和发放健康包等,让流动人口将“健康身体、健康知识、健康用品”带回家,使他们成为健康关怀的受益者和健康生活理念的传播者。

  一、“把健康带回家”流动人口卫生计生关怀关爱专项行动。

  (一)开展义诊、咨询。我镇卫计局联合XX中心卫生院、埠里卫生院、陶湖卫生院在人群集中的街头和公交站点悬挂横幅,设立检查点。开展把“健康带回家”流动人口卫生计生关爱关怀宣传活动。此次活动发放折业1000多份,避孕药具500多盒,早孕试纸550多个。测量血压血糖320多人。接受咨询服务300多人次。我镇24个村居在两节期间通过微信、短信、上门服务等宣传载体,及流动人口服务站点和返乡沿途交通服务站点进行立体化宣传,播放(刊登)健康主题的公益广告和宣传片,开展义诊咨询服务和政策宣传,为流动人口提供现场义务诊疗和健康咨询服务,大力宣传国家基本公共卫生和计划生育服务、全面两孩、医保关系转移接续和跨省异地就医结算等政策。通过此次宣传,让流动人口了解党和政府对流动人口服务与管理政策,进一步开展好流动人口服务管理工作奠定基础。

  (二)入户送发宣传资料。各村居上门给流入人口与返乡的流出人口发放有关卫生计生政策、健康知识等宣传手册、折页,推广卫生计生系统主办的`微博、微信等新媒体,倡导流动人口将健康知识技能、政策、健康工具的使用方法等传递到家庭成员中。重点传播与流动人口健康紧密相关的核心信息,如:《中国公民健康素养66条》、《流动人口健康教育核心信息》、《留守儿童健康教育核心信息》等。

  (三)举办健康知识讲座。针对本地流动人口主要健康问题,村局在村委会召集流动人口组织一次健康教育服务,通过健康知识讲座、健康技能培训等形式,围绕合理膳食、科学就医、职业安全、妇幼保健、生殖健康、心理健康、留守(流动)儿童健康关爱等内容,引导流动人口学习、掌握健康知识及必要的健康技能。

  (四)发放健康包。结合流动人口特点和健康需求,主要向流入人口发放与“三减三健”相关的健康用品,目的是倡导流动人口健康生活方式,形成健康文明的家庭氛围。各地可结合上述内容制作简洁实用的健康支持工具包(以下简称健康包),方便流动人口随身携带。

  (五)健康体检。

  (1)镇卫生局联合社区(村)卫生室入户为186流入人口与384位留守儿童建立居民健康档案,,并对血压、血糖指标异常的居民进行跟踪随访,提醒日常饮食注意事项,并免费发放药品。

  (2)加强流动儿童预防接种工作:为流入儿童与留守儿童建立预防接种卡,建卡率100%,并每月及时清理人员变动情况,督促及时接种。

  (3)加强流动孕产妇和儿童保健管理。为27名0-6周岁儿童和8名孕产妇纳入保健管理系统,提供保健服务。

  (4)为45名流入育龄妇女和20名流入儿童提供了套餐480元体检活动。社区卫生室上门为留守儿童上门进行健康体检,检查身高、体重、血液、心肺、五官,并进行先天性心脏病、白血病的筛查。体检结果记录汇总,存入健康档案。

  (5)流动人口免费技术服务和避孕药具覆盖达100%,免费孕前优生检查1人。

  (六)重点人群慰问。我镇卫计局要求各村居不少于2户困难留守儿童与流动人口慰问。1月18日XX镇万岗社区计生主任严继美、郑为珍等,看望留守儿童魏翔、魏宇楠等,送去慰问品文具盒、书包等学习用品及一些小吃。2月10日由村居计生主任翟华群看望留守儿童翟瑞轩等。送去慰问品文具盒书包等学习用品。让留守儿童通过村居的温暖弥补亲情缺失,使他们生活在快乐和睦的氛围中。2月7日由村计生主任胡艳、两委干部等,看望留守儿童汪雨宣,送去慰问金、学习用品及宣传安全健康折页,还为留守儿童赵思源免费体检。2月12号镇党委委员高荣向流动党员送去慰问金200元。通过这次慰问行动更加深刻体现对流动人口和留守儿童的健康关爱之情。

  (七)网络信息满天飞行动。我镇通过广播,每天流动式播放《把健康带回家》相关健康知识,每天不间断,不重样播放,每天通过商务领航发放不同健康知识。各村居也通过村级微信群,QQ群不断传送健康知识。

  二、通过此次活动开展,总结经验如下。

  1、时间、地点很重要。两节是流出人口返乡季节,是一年最集中的时期,我们应该充分利用这些优势充分宣传相关健康知识。并予以类推利用节假日推广其他工作。让群众更加了解计生卫生工作与政策扶持。

  2、多管齐下,必有高效。我镇是人口大镇,是流出流入人口相对较多。单一工作模式已不能适应各个层次人群。所以我们应该与时更进,开展多个类型宣传活动,创新模式。各村居上门服务,网络协作服务,重点人群重点服务。让群众感受到关爱之情。

《把健康带回家》活动工作总结2

  xx年3月,我正式成为了xx大学学生委员会宣传部门的一名干事,接下来经历了将近一个学期的学生会工作,作为一名宣传部的干事,我有以下体会:

  第一:从学生会的工作资料和性质上讲,和我当初想的有必须差别,本来想着加入网络组(宣传部门)必须有一些在(美术和设计方面潜力)网页设计、平面设计、论坛建设比较强的同学,透过交流我也能够学到一些东西,所以,加入学生会以来一向抱着学习态度。可展开工作之后,接触这方面的东西并不是很多,和我刚开始的想法有些出入,但是,这并不影响我对工作的热情,因为,在思想上我来学生会第一目的,是来做事情的。我记得xxxx勇组长在筹备网页设计大赛时说过一句话:"干事就是要干事情,以后出到去工作也是这样从基层做起的。”

  有的时候工作确实很辛苦,记得有几次活动的准备工作和后期的收场工作都让我疲惫不堪,事情很多,可我觉得那都是我部门分内的事情,总是要做完的,所以我觉得第一是工作要有用心性,第二要把工作当成自己就应完成的任务,这样才能有质量并且不懈怠的完成工作。还有一点不可否认,虽然工作资料和我的想法有出入,但是我却学习到了很多我意想不到东西:灯光音响控制、舞台布置操作、手绘海报培训、电子展板的制作等。因为经常有晚会等活动,此刻我对校园几个活动场地已经比较熟悉,对晚会的流程心里也比较清楚,也能够应付较平常的晚会的灯光、音响和舞台布置要求,也以前负责过全国校园歌手大赛决赛的晚会灯光,我部门有许多在美术和设计方面较为突出的同学,在交流中我也学会了很多东西,也去过广告公司设计过路标、展板等。一个学期下来,已经让我觉得学生会工作不妄此行了。

  第二:从学生会工作的体系上来讲,从一个干事的角度。我有一些体会。刚加如宣传部的时候我部门的部长是董洁,在初期的一段工作中接触却很少。最后才得知董洁因身体不好要退出学生会了,但是我记得她反复强调过我的一句话:“记得要把自己该做的事情做好。”每个学生会的成员在学生会中都有自己的身份:主席、部长、干事。每个人的分工和任务也就相应的不同,做为干事,任务就是做好部长分配下来的任务,并敢于主动承担职责。有的时候事情很烦琐,但是没有人又不行,所以我觉得每个人都就应有潜力做尽量做的想法。有的时候事情很劳累,我也觉得每个人就应有齐心完成任务的作为。

  只有这样才能做到分工合理,大家才能得到相应的锻炼。有的`时候几位部长比较忙,也许主席那里事情比较多,而干事们就就应给与相应的体谅,即主动并且用心的完成自己部门的任务。反过来也一样,部长也就应协调体谅干事们,作到多交流多体谅,吩咐事情清晰,也期望能够更信任我们出色的完成任务。多跟上面沟通也同样有助于我们更有目性的完成任务,不至于做无用功。在学生会体系中构成很好的交流,对部门的衔接、工作的开展更加有利。

  第三:从学生会具体工作上来说,各个工作的开展首先都需要组织。拿我部门来说,组织工作主要由几位部长做,主要方式是透过电话联系。手机信息更是最主要的工具。但是我觉得,正因为需要临时的通知,有的时候是因为我们对工作的资料还不是很清楚,对近期的任务不是很了解,所以不能自觉的去做,所以我们就应主动与部长沟通,自我组织,自我完成,也期望部长能花些时间把具体工作尽早的交代于我们,以便于我们自行安排时间完成,如果有什么比较特殊的状况也期望能直言不讳地告知我们,心里有数,工作才有目的,没有目的的工作会影响工作兴趣。工作展开之后,更需要合理的分工,尽量给每个干事发挥自己特长的机会,也要给在这方面较差的干事学习的机会,我也明白有的时候虽然很难,但是我认为还是有必要的。因为大家来学生会都期望能有更多的经历,哪怕一次也好。

  每个干事之间是有必须的竞争,但是我愿意承认我不足的地方,多学习,也能够促进感情的交流,也期望大家都能够是很好的朋友,这样才能有很好的工作气氛,这样即能够减轻工作中的压力,也能够更顺畅的完成工作。在工作中,常常也会遇到一些特殊的状况,我认为能够自己解决的尽量自己解决,不要总请示上面,自己也是学生会的一员,也就应有自我解决问题的权利和义务,实在不能自我解决的也就应先自己想想再去向上级推荐,这样才能取得最好的解决方法,为上级排忧解难,自主的完成任务,及时的解决问题才不会引起其他问题,保证正常的工作流程。

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