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跟踪听课活动总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编精心整理的跟踪听课活动总结,希望能够帮助到大家。
我校本学期认真开展了随堂听课活动,是我们大家一次学习、交流、取长补短的好机会。对我校教师不断提高教学水平,不断提高辅导学生的水平,起了很大的作用。以下我将对随堂听课活动作总结。
一、反映的亮点和值得发扬地地方:
1.多媒体的应用有所突破
如:吴群、张莹的课应用了投影仪及讲练结合效果较好。边播边讲,播讲结合也是一种好形式。她们还制作了部分电子教案,值得提倡。
2.“导学”意识较过去加强
这次被跟踪教师“导学”意识较过去加强。在“导学”上有一定的体现。比如:有的例题,选例好、讲课时能发散思维。这是我们提倡的亮点。
3.有的课与学生互动较好,活跃了气氛,提高了教学效果。这点尤其在黄金老师课上表现较出色。学生与教师会话,学生提问教师作答,教师提问学生作答,其他学生也踊跃开口发言,活跃了课堂气氛,有利于提高教学和学习质量。
4.备课认真,教材熟悉,表达流畅
总体上讲,在所有课中,大多数教师准备比较充分。教材也比较熟悉。还查找了(通过网络、报刊、新闻等)有关的资料、例子。语言表述流畅自然,这是值得发扬的。
5.课程设计及课后小结比较认真。
二、不足和今后值得注意的方面
1、形式上体现了一定的“导”学,也有了一定程度的互动,但内容上体现的还不够。还需进一步加强。
2、媒体应用还要加强。在现有基础上尽力做好课件和电子教案。
3、“互动交流”方面还需努力,想办法,让学生多开口,多动手。
4、老师课堂随机处理突发事件的能力要加强。
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