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科技馆活动总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此我们要做好回顾，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的科技馆活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科技馆活动总结1
科技是第一生产力。近年来，随着科技日新月异地发展，我们的生活中处处都是科技创新带来的便利。为了给幼儿提供广阔的科学探索空间，激发幼儿热爱科学的热情，培养幼儿对科学技术的兴趣和爱好，增强创新精神和实践能力，树立从小爱科学、学科学、用科学的习惯。北区实验幼儿园于从20xx年6月中旬开始组织部分中、大班幼儿走进合水县科技馆，开启了属于他们的科学探索之旅。
场馆呈现了现代智能生活、月球探秘及科学体验区等，琳琅满目的展品和体验设施激起孩子们的兴趣，让他们热情高涨。一进科技馆，孩子们就兴奋地穿梭在各个展区，有的驻足观看，有的积极体验，有的耐心听老师讲解，有的积极向老师询问，每一个展品在老师的讲解和孩子们亲身的操作体验下都引发了孩子们无尽的好奇心。
参与体验互动的方式，激发了孩子们浓厚的科学兴趣，孩子们在参观过程中悉心观察、积极讨论，或惊喜、或兴奋、或惊叹。不同展区的不同展品让孩子们开阔了视野，使他们在探索科学奥秘的同时也获取了快乐。
宝贝们认真观察着、积极讨论着，认真体验着、愉快操作着，从中感知和明白了许多知识并感受到快乐。一件件科技作品令大家大开眼界，一次次实验让大家体验科学的神奇与奥妙，感受科技给生活带来的便利。
科技强国要从娃娃抓起。本次活动，孩子们走进科技馆，近距离接近科学、感受科学。不但拓展了他们的.视野、丰富了其科学知识，更唤醒了他们自主探索的求知欲望，加深了他们与科技文化的亲近感。参观科技馆的活动结束了，孩子们谈起这次经历仍会兴奋不已。这一次的社会实践活动，集科学性、知识性、趣味性、参与性于一体，激发了孩子们探索求知的欲望，让幼儿在互动中感受到了科学的神奇，启迪着孩子们的智慧，孩子们从中感受到了科学技术的乐趣。相信一颗颗科学的种子已经播种在孩子们的心底，也将生根发芽！
科技馆活动总结2
为了倡导 “无私奉献、友爱互助、共同进步”的精神。大学生志愿者通过参与志愿服务工作，有机会为社会贡献自身的才学、能力，并在不同的环境里发挥着自身的作用和优势，满足了“自我实现”的最高需要。同时也为了适应时代的发展和社会的需要，培养青年大学生的服务社会、服务群众，增加同学们的社会经验。我们法学系青年志愿者协会开展了一次以“用我们的志愿服务诠释青春的意义，用我们的火热激情传递知识的力量”为活动精神的志愿者活动，这次志愿者活动是为省科技馆的古典益智玩具展览志愿服务。现活动已经结束，我部门现对此活动作出如下总结。
1、活动过程
活动的前几天，就由青年志愿者协会会长陈婷联系省科技馆的陈主任，此后召开活动前的准备会议，对参加活动的`人员进行部署安排，并对他们说此次活动应当注意的一些事项。
活动当天早上7：10，同学们就离开温暖的被窝，在123路公交起点站.合。然后由我部门活动负责人带领乘车前往省科技馆。到达科技馆后，同学们稍事休息后，经科技馆工作人员允许，在科技馆内自由活动一会以熟悉场地概况。陈主任到后，对同学们进行了具体的安排，使每一个同学都有一个岗位。至此，活动顺利开始。中午午饭过后，同学们稍事休息后，活动继续。
活动中，同学们尽心尽力，以自己的热情为每一个游客服务，他们周到的服务得到了科技馆工作人员的一致好评，也给游客们留下了深刻的印象。在活动中，同学们不忘尽最大努力地宣传我们福建工程学院法学系。
2、活动意义：
① 此次活动让同学们的社会能力有了一定的提升；由于此次活动是在人流量较大的科技馆内进行，同学们不免要和社会上的陌生人见面、交谈，因而使得同学们的社会能力有了一定的提升。
② 开拓了同学们的视野；由于科技馆是需要门票，而此次活动又可以免除门票，故可以让同学们在科技馆内学到一些课本上没有的科学知识，正所谓寓教于乐，同学们在玩乐和服务的同时，学到了一定的科学知识。
③ 增强了同学们的社会服务意识；此次活动的服务时间较长，约8个小时左右，同学们却自始至终以微笑服务。
3、活动不足：
① 活动时间太长；此次活动的持续时间相对太长，达8个小时，使得同学们到活动的后期显得不够积极，导致活动质量有所下降，虽说提高了同学们的社会服务意识，但活动时间还是显得相对较长。
② 人员规划不合.；因为一些同学临时有事，活动出现了早退现象，而第二天参加活动的人数又有所减少，使得活动人员的规划出现问题。
③ 同学们玩心太重；活动过程中，由于有的同学对科技馆内的展品好奇，因而出现擅离职守四处游玩的现象，导致了活动质量有所下降。
尽管此次活动存在着上述不足之处，但还是圆满完成，针对此次活动的不足之处，我部门会尽力在下次的活动中加以改正。如在活动时间长短的安排上和人员规划的安排上对下苦功。从而更好的发扬青年志愿者的精神，服务社会，服务群众，为构建和谐社会尽一份力。
科技馆活动总结3
上海立信会计学院的科技馆志愿者的暑期服务时间为20xx年7月27日至8月29日，除周一外，共有30天，每天35人次，总共1050人次，服务8000小时左右，切入点深 ，覆盖面广。
招募志愿者的工作，是从学期末开始进行的，分别从各个二级学院招募志愿者，以会长通知班长或者团支书，再由班长或者团支书通知各班同学，再把报名同学的名单交以分会长统计的方式。招募时要求告知必要的信息，包括基本信息，联系方式和参与志愿者服务的天数，而暂不需要具体的服务日期。招募工作很顺利，招募到了1050人次，和少量人次的候补。
之后排班次的工作，由于众多同学的暑期安排发生了变化，需要不断地征询和调整，因而也变得繁琐起来，期间，也有同学因为各种各样的原因变卦放弃或者调整服务天数，这更给我们的工作带来了前所未有的.难度。虽然如此，但由于事先准备较为充分，安排了候补人员，且又有新志愿者的加入，确保了30天的排班表完整到位。7月27日，上海科技馆志愿者服务工作由此展开。
科技馆志愿者的工作十分简单，但正是这份简单，才确保游客更好地理解展馆内容和互动时的安全;科技馆志愿者的工作十分劳累，但正是这份劳累，才有了游客们了解科学知识后会心地一笑和畅快极至的互动游戏;科技馆志愿者的工作十分枯燥，但正是这份枯燥，才才有了科技馆井然有序的运作和游客们完美的游馆记忆。简单，劳累和枯燥都是很多同学参加志愿者工作之前始料未及的。但是大部分的同学还是勤勤恳恳地工作着，我们劳累并微笑着，当然也看到了游客们在科技馆里洋溢着的笑容。
服务期间，有部分同学生病了，也有部分同学连续服务几天再也难以坚持，这使我们的出勤率受到了一定程度的影响，也使得我们的志愿者服务管理变得困难了。推此及彼，出于更为翔实的考虑，我们应该在给游客带来快乐的同时，也更多地要在未来的科技馆志愿者工作中考虑到志愿者身体状况，做好后勤工作，并且更合理地排班次，因此，我们特意将每个志愿者的服务班次调整得较为分散，希望合理的休息可以为其带来更高质量的服务。当然在这次的志愿者服务中，我们也不乏尽职尽责的“铁人”，他们连续服务了很多天，每天早晨都能提前到达科技馆，准时下岗，从不抱怨，这样的精神值得大家学习。而有部分同学，在服务期间，也由于个人私事在一定程度上耽误到了科技馆的服务工作，这应当引起重视，也提醒着我们今后的招募工作需要更为审慎的选择。
8月29日，科技馆志愿者服务工作落下帷幕，成事不说，虽有小状况，但成果尚算完满。这让我们联想到一个集体，一个团队，需要携手合作，共同进步。这便如同是许多条涓涓小溪，没有融合，无法共同汇入大海，也就没有了海的澎湃，恰如“海纳百川”之意。密切配合，沟通交流，互相谅解，紧密协作是一个团队必不可少的精神。“我是来自上海立信会计学院的志愿者”这句话，让我备感自豪。我们的志愿者是一个团队，不是一个单独的人，我们应该一同为这个集体共尽心力，履行责任。
科技馆活动总结4
为深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步激发我校广大学生学习科学知识的热情，进一步提高广大学生的科学文化素质，提高学生的科技知识水平，丰富同学们的课余文化生活。11月23日我校按照沙湾县小学生参观科技馆参展方案的要求认真组织师生参观科技馆活动，感受科技带来的巨大魅力，增强师生的科技创新意识。这次参观活动领导高度重视、组织周密，带队教师认真负责，学生文明参观，认真体验与学习，活动取得了圆满成功。现简要总结如下：
一、领导重视，措施得力
我校科技辅导员参加了科技馆参展工作会议后，及时向校长汇报，赢得了校长的高度重视，成立参观工作领导小组，派出两名科技志愿者直接为师生参展活动服务，召开全体教职工会议，动员教师身体力行的做好参展带队工作，落实各项参展带队工作和人员安排，提前联系好参展运输车辆，为我校参展活动取得圆满成功打下坚实的基础。
二、师生积极配合，学生参与热情高
在参展活动过程中，每批次参展学生都在带队领导、老师的悉心关照下平安往返，往返路上师生对歌欢唱，热情高涨，引导学生参观科技物件，认真负责，而学生也积极配合，自觉听从老师指挥，遵守纪律，表现出很强的维护学校声誉，维护大局的意识。由筹备活动到最后成行，学生们都表现出极大的'热情，许多队员都表达出非常想去的愿望。
三、活动内容丰富，效果明显
短短的两天活动，同学们受益匪浅。走进科技馆，同学们仿佛置身于知识的海洋，学生先阅读文字说明，后动手操作，以前从书籍里、电视上、故事中看到的、听到的许多奥妙和神奇的东西都以栩栩如生的实际存在展现在同学们面前，让他们眼界大开。他们了解古今中外
的探索发现和创新发明；操作各种机械装置，感受科学技术的无穷奥妙，一件件生动有趣、蕴含着人类智慧的展品，令好学的同学们目不暇接，留连忘返。各班班主任还结合这次参展科技产品科技内涵，设计一些参观后的研究性学习课题和实践作业，让学生写一篇观后感，深化了这次参观效果。
此次参观科技馆活动，为同学们的课余生活献上了一席科技盛宴，同学们通过亲身体验，了解到许多科学的奥秘，感受到了科技的快速发展和科技给人类社会生活带来的巨大变革，科技的领域的广阔、神奇而又深邃，激励他们认真去学习、发现和探索，更多的利用科技，更好地造福于社会、造福于国家、造福于人类。也丰富了同学们的科普知识，增强了同学们的科创兴趣，激发了学生讲科学、爱科学、学科学的热情。在观后感中学生们纷纷表示，这次活动让他们开阔了视野，开阔了思维，并体验到了科技的神奇力量。参展活动真是成果显著，意义深远。
沙湾县第四小学
少先队大队部
科技馆活动总结5
中秋节是我国四大传统节日之一，也是合家团圆的重要日子，在这传统佳节来临之际，我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。不仅能让全区各族人民感受到中秋节的浓厚氛围，度过一个快乐，祥和的中秋节，同时，也能让孩子们了解到过中秋节的意义、来历、传说等，对孩子们进行中华民族的传统教育，更加了解中国传统文化寓意与内涵。为此，xx科技馆在20xx年9月16日至27日中秋节期间特组织庆中秋活动，为全区各族人民打造了一个“中秋望月”的`平台。
首先，我们设计制作了2块展板，通过宣传展板的形式，让人们详细的了解到中秋节的来历、意义、传说等方面，进一步发挥传统节日在弘扬中华民族优秀文化和加强公民思想道德建设中的载体作用，使“我们的节日·中秋”主题活动更能深入人心，营造热烈喜庆、文明和谐的社会氛围，扎实推进争创全国文明城市奋斗目标的实现。
其次，我们在文化科技大厦五楼科技馆内，组织开展了为期三天的有奖竞猜活动，让广大社会群众进行参与，在娱乐的同时，能够对我国传统佳节有更深一步的了解，感受到浓厚的节日氛围。活动过程中也可以加深孩子与父母、兄弟姐妹、亲戚朋友之间的感情，从而达到合家团圆、幸福和谐的目的。在回答完问题后，我们还准备了丰厚的礼品作为答谢，增加了广大群众的活动积极性。参与活动人数约350人，发放奖品280余份。
此次活动的开展，得到了社会各界人士的一致好评，在浓厚的节日氛围中，不仅让孩子们进一步了解了中国传统佳节，又使中华传统文化内涵得到更好的传承，从而达到幸福、和谐的目标。
科技馆活动总结6
我并不是第一次来到科技馆做志愿者了，可是，那种第一次来时的兴奋感似乎依然存在。而每一次的志愿者活动对于我来说，都是一个新的挑战，一次新的学习，一个为社会为他人服务的机会。
我在朦胧中醒来，匆忙地打理一下，5：35我们在行政楼前集合，三十个同学一起出发。一路上，我们引起了路人的注意，因为我们其中只有三个男生。
还没到8：00我就到科技馆了，我们在科技馆门口排着队等待接待我们的老师。还没到开馆时间就来一批新疆学生，她们统一穿了新疆校服，震撼得不行。之后，接待我们的负责人分发给我们志愿服，每次穿上这灰色马甲心里都很开心，这正是我所说的“灰色马甲，红色心”，因为这让我觉得我是这社会的一份子。
我分配在视听乐园的模拟走钢丝、漂流过舟和滑雪，这个活动本身一点都不刺激，就是人站在那里，或是坐在那里，电视机里就模拟你在走钢丝或是滑雪，还可以拍照。听说拍西游记的时候也用了这个技术呢!我的工作很简单，就帮游客开开机器，但这过程确实如此的快乐。穿着这灰色马甲醒目地站在那里，如果游客有什么需要就会我问你，之后的一声声“谢谢”会让你觉得很快乐。
这一天人很多，基本上都是些小朋友来春游的。小朋友么，总会有些不听话，我在管他们排队的确有点累。碰到这么几个小朋友，他们大概是一个学校的，抢着排队，我就好好地跟他们讲，起初还不听，之后我声音放大点，他们就不响了，乖乖地排队。呵呵，想想自己挺有模有样的。在下午的.时候，我接待了几个外国人，我们听他们讲英语，他们要进来时我就说“Come here,please!”他们说“Thank you !”我就说“You are welcome!”其中机器有点失灵，我就说“Wait for a moment.”在他们玩的时候，我提醒他们“Be careful,please!”其实，我在讲的时候心里很紧张的，我怕自己说错，当他们走的时候，其中有一个外国人对说“Good!”我心里很开心，笑着对他说“Thank you!”其实这个简单的对话，只要读过书的人都会，但我很庆幸我有勇气在外国人面前说。
在我们休息的时候，我到处逛了一下。上海科技馆总共有十二个展区，我逛了一下视听乐园、智慧之光、设计师摇篮、儿童乐园、动物世界等展区，因为时间不多，没全兜，有机会再看吧。
我们4：15结束工作，虽然这一天很累，但是心里很开心。在这里学到了好多东西，也让我见识了很多，如果有机会，我还想做志愿者。
科技馆活动总结7
5月27日下午，我们雨花台实验小学三（2）班蒲公英假日小队成员在队长黎响妈妈的带领下参观了坐落在宁南花神湖畔的南京科技馆。
下午一点，我们准时在大门口集合，进入科技馆，开始了科学奥秘之旅。
科技馆主要由常设展厅、非常设展厅、国际会议交流报告厅等组成。我们参观了常设展厅里的宇宙探秘厅、知识海洋厅、安全知识厅，同学们在科学的世界里通过参与了解了很多科学现象，知道了很多科学原理，认识到科技进步，知识积累创造了今天的世界文明。纷纷表示，这次活动开阔了视野，开阔了思维，体验到了科技的神奇力量，丰富了我们的课余文化生活。
参观完毕，我们来到了户外娱乐区，那里有我们非常喜爱的拓展性攀岩训练项目，我和同学们踩在那来回摇晃的`绳索上，心里就像揣着小兔子一抖砰砰乱跳，手紧紧抓住吊杆，生怕摔下来，大家艰难地往前慢慢移动，只觉得身子特别沉，手臂特别酸，腿也打起颤来，汗水渗出来了。有人犹豫了，但被夹在中间进退两难，没法子，只好硬着头皮上了，经过努力，终于达到终点，大家别提多开心了，认识到了娱乐的同时，不仅能锻炼身体协调能力，还培养出了坚忍不拔的拼搏精神。活动结束了，大家依依不舍地离开了科技馆。
同学们本次参观娱乐科技馆内的活动取得了圆满成功，感谢黎响妈妈及各位家长的支持！今后，希望这样的活动多多组织。
科技馆活动总结8
时光荏苒，20xx年的钟声仿佛还在耳边回荡，随着春天的到来，年轻的我们在青春的年轮上又画上了一个美丽的圆环……
当我们还沉浸在春的喜悦中时，也迎来了新的考验。新年新任务，我的首要任务便是上海科技馆志愿者一日体验。
早晨6：30我带着兴奋的心情准时起床，梳洗完毕，7：00准时出发。带着愉悦心情的我走在路上，发现人们都行色匆匆，心想大概都是赶着上班吧…当我在换乘轨道2号线的时候才让我们真正见识到了早高峰的可怕，只见站台上都挤满了形形色色的人们，乘上2号线的我，由于没有早高峰的经验，被赶着上班的人们像个玩偶一样挤进挤出。好不容易终于到了上海科技馆站，却走错了出口，使得本来宽裕的时间一下紧迫起来，但在好心人的帮助下还是8：20准时到达了科技馆，开始我为期一天的体验之旅…
在科技馆工作人员的带领下，我们来到了位于科技馆三楼的志愿者休息室，工作人员为我们详细介绍了馆内情况，并为我们制定了各自的岗位。
早晨8：50身穿印有志愿者字样马夹的我们各自上岗，准备迎接前来参观的客人。看着同伴们各自在岗位上研究自己负责管理的设备，让我也不禁好奇起来，我在自己的负责区域内仔细研究这两台看似和普通自行车一样的动感越野自行车，认真读阅了说明才知，原来这两台越野自行车的特点便是让人们感受在不同的地面行驶时所带给骑车者的不同感觉。不知不觉时钟已指向9：45，这时馆内的参观者也陆续入馆参观，当他们来到我所管辖的区域时都非常有兴趣一试，而做为志愿者的我也十分耐心地为每一位前来体验的参观者最好的讲解，时间就这样悄悄流逝，当我还在热心地为一位外地参观者讲解时，科技馆的工作人员已来到我身边嘱咐我可以去休息并食用馆内所提供的免费午餐，但限时45分钟。饥肠辘辘的我兴奋地与同伴来到餐厅，美美地享用了馆内所提供的营养午餐。“充电”完成之后我们又回到了各自负责的区域，继续我们的志愿者工作…
下午馆内的参观者明显比早晨的要多出几倍，在忙碌中的我们渐渐感到了疲惫，长时间的'站立让我们双脚酸疼，可看着跃跃欲试的参观者们，我们依然坚持。上海科技馆作为上海的地标，除了有外地参观者，当然也不免有外国参观者，每当我接待到外国参观者的时候，都让我有词穷的感觉，但他们的友好，让我有了最佳的锻炼机会，从最初的只能有几个简单的英文单词讲解，到后来的英文短句讲解，这对于我的口语水平来说，无疑是一个提升！
随着暮色的降临，短暂的一日志愿者体验也临近尾声，当我拖着疲惫的双脚，走在回程的路上，不禁让我感到，此次的一日志愿者体验不但让我体验到了工作中的日常琐事，更多的是让我融入了社会这个大家庭，在我为大家耐心服务的同时也收获了他们所给予我的帮助。
此次的志愿者体验是我第一次走上社会充当志愿者无私地为大家服务，以往我总会为了个人成绩而去实践，但这次的志愿者体验让我真正明白了，无私的人是快乐的真理。
那天回程的途中，我的嘴角总是微微上扬…
科技馆活动总结9
五月是一年中激情的起点，阳光变得明媚灿烂，却又夹带着清徐微风。踏着初夏的阳光，我们感受着科学技术的飞速发展。20xx年xx月xx日，也就是在夏至的这一天。大一班的孩子们和家长们齐聚岳麓山下，开始了一段 “神奇的科技馆”之旅。
在这次活动中，爸爸妈妈和孩子们一同参观了湖南省科学技术馆A馆和B馆，一同畅游于各类大小型科学技术展厅中。了解了各类科学的飞速发展和进步，也给孩子们灌输了一种“热爱科学”的理念，更激发了孩子们对于科学知识的'探索欲和求知欲。相信这次活动能够给孩子们留下美好的回忆，更能为孩子们推开一扇心灵之窗。此次活动的圆满成功主要得益于以下几个方面：
一、家长积极配合，活动准备充分，组织有序
此次亲子活动得到了家长委员会的支持与配合，大家通过商议，选时间，分配车队，力图照顾到所有家庭的具体情况。尤其是果果妈妈及嘟嘟妈妈，在繁忙的工作中挤出时间，事前陪肖老师亲自考察了科技馆的实际情况。正是由于家长们的重视和不辞辛劳为这次活动的圆满完成，奠定了坚实的基础。
二、活动安排合理，内容丰富多彩
为了较好的开展此次活动，我们制定了详细的活动方案及日程安排，以家庭为单位指定各项活动的负责家庭，在活动开始将让每位家长和孩子充分了解了我 们的活动内容、注意事项及负责人的职责等，整天活动安排合理、有序。这次活动的主题是“神奇的科技馆之旅”，围绕这个主题，我们活动的地点便取在了湖南省科学技术馆。
场馆分为A馆（成人馆）、B馆（儿童馆），每一个场馆内均设有不同的科技展厅，供家长和孩子们一同感受、体验。虽说A馆是成人馆，但其馆内众多的科学技术还是足够给孩子们进行一些科学启蒙知识学习的。B馆，自然是不用说，合理的设计，有趣的科学项目，令每一个孩子们玩的不亦乐乎。
回顾这次活动，整个过程是顺畅而成功的，活动的目标也是基本达成。既让孩子们亲身感受了众多先进的科学技术，了解了科学技术带给人们的便捷，又让孩子们对于科学技术发展有了更多、更高的了解。
最后，我们要感谢各位家长、家长委员成员精心策划了这次亲子活动，让我们有机会带着孩子走进科学、认识科学，让我们有机会和孩子一起感受到了科学技术带给人们的重要性。
科技馆活动总结10
科学源于自然，源于生活。科学不是让每一个小朋友都成为科学家，而是能够在生活中用科学的方法和思维去解决各种问题，让孩子实现全面发展。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
为了培养幼儿爱科学、学科学的兴趣，感受科学的神奇与奥妙，高琦幼儿园中班组围绕科技开展了一系列活动。
科技馆之行长见识
教师在各班级微信群、QQ群积极发动家长，请家长带领幼儿走进安庆科技馆，进行参观学习，开启快乐的求知旅程。提醒家长引导幼儿以参与体验互动性的展品为手段，激发科学兴趣、启迪科学观念。希望大家能够带孩子们在参观过程中悉心观察、积极讨论。
进入科技馆后，小朋友们井然有序地跟着讲解员，听讲每个展品操作方法，并在讲解员的指导下进行体验。每一项实验，每一个器械，都深深着吸引孩子们，都想去看一看、听一听、摸一摸、玩一玩，他们仔细观察，认真体验，小朋友们心中有很多的为什么，都向讲解员一一提问，工作人员也十分耐心地给孩子们讲解。
科技馆里的每一项科研成果都使孩子们充分感受到了科学的神奇魅力，萌发了孩子们对科学现象的探究欲望，更激发了他们热爱科学的情感。
交流分享乐无穷
回到幼儿园，教师组织幼儿通过观看照片、视频的方式，回忆自己参观科技馆的所见所闻，孩子们看着照片，兴奋地向老师和同伴讲述着科技的神奇，还纷纷表示在参观科技馆时遇见了新朋友。
同时，老师还鼓励幼儿将自己看到的，听到的用手中的笔记录下来，通过这样的方式，交流、分享、创作，孩子们对科技馆之行印象深刻，不仅帮助孩子了解科学知识，同时也让他们的语言能力，社交能力得到了很大的提高，让科学的脚步步入幼儿的心田。
科学活动兴趣浓
借此参观科技馆的契机，中班组各班级分别结合本班幼儿年龄特点，开展了以科学原理为主题的集体教学活动。《颜色变变变》、《神奇的磁铁》、《好玩的泡泡》、《变色的天空》等精心组织的科学活动，让孩子们自主参与、探索发现，体验到了成功的喜悦，孩子在老师的带领下玩了很多有趣的科学小游戏，摩擦起电、磁铁的奥秘、三原色……每个游戏都让孩子们摩拳擦掌，跃跃欲试。
活动中，孩子们的脸上洋溢着快乐的笑容，心中充满着神奇和思考，通过集体教学活动中的渗透，孩子们对科学有了浓厚的兴趣，加深了自己对科学的理解和对未来世界的'想象，感受到科学探索的乐趣。
科学区自主探索
在区域游戏中，老师们丰富科学区的材料，以生活中的一个个科学现象或原理，通过科学小实验进行情景展示，如：“神奇的颜色”、“磁铁的奥秘”、“摩擦起电”、 “神奇的纸”，这些实验材料全都取自于孩子的生活，在区域游戏中，孩子都被这些神奇的实验效果所震撼。
在实验中，孩子们可以亲自动手、反复尝试，能在最大限度上激发幼儿对科学的兴趣，体验到科学探究的本质，也呈现了很多的科学原理，例如：沉与浮、重力、透镜、磁极、承受力等，将这些对于幼儿来说很难理解的字眼通过小实验的方式来解释其中的奥秘，更激发了孩子们探索的欲望。
通过一系列生动活泼的科学活动，让孩子们感知外部世界，观察自然现象，参与科技实践。孩子们在轻松愉快的氛围中获得科技启蒙教育，真正做到寓教于乐。让爱科学、玩科学、学科学的种子在孩子幼小的心灵中生根、发芽，并伴随孩子的成长开花、结果，不辜负每个孩子成为科学家的梦想。
科技馆活动总结11
学校团委在x月xx日组织七年级全体学生参加了社会实践活动——参观德城区科技馆。 首先，在实践活动开始之前，各班班主任做了大量的准备工作，如：对学生的安全教育、搜集有关介绍科技馆的资料、确定每个中队实践活动的主题、小到分组活动安排等等。
走进科技馆的超大展厅，同学们立刻便被那里的高科技模型深深吸引。同学们边仔细的阅读着介绍，边操作着各种模型。遇到看不懂的，甚至还请里面的工作人员帮忙讲解。一上午，同学们在科技的.海洋里尽情的遨游。
实践活动虽然不是很多，走的地方也不是很远，却让同学们学到了在教室里学不到的知识，领略了科学技术的奇妙，开阔了视野，给了他们生活的启迪。科技馆之游后，各班都以游科技馆为主题，记录下了这一天的点点滴滴。同学们纷纷表示以后自己要刻苦学习，勇攀科学高峰，成为国家的栋梁之材。
科技馆活动总结12
一、建立馆校双方定期沟通联系的交流机制
馆校共建涉及到双方单位，要使共建活动有序地开展好，必然离不开良好的沟通与互动。为此，学校与低碳科技馆形成了开学初一起商定共建活动计划，学期末对共建活动进行总结交流的交流机制。双方互相把对方的活动有效地纳入到自己的工作计划中。在具体活动的开展中也保持密切联系，确保各项活动安全、有效地开展下去。同时通过共建这个平台，馆校双方辅导老师也有了一个交流的机会，大家在低碳教育领域中，互相启发、互相促进、共同提高。
二、科技馆成为学校开展低碳教育的实践基地
1.依托场馆资源在参观体验中感悟低碳理念
低碳科技馆里面有三层展厅，每层展厅主题不同，内容丰富。比如一楼的儿童天地展厅，设立了低碳实验室、池塘奇趣、穿越丛林、田园历险和科学探索基地等项目。学生在玩、看的同时不知不觉就对低碳有了一定感悟。比如全球变暖展厅，它是低碳科技馆的核心展项，采用4D动感黑暗乘骑形式，充分利用了现场实景、立体电影、现场特技和多自由度动感轨道车等多项高科技技术，让观众身临其境地体验和感受如果不及时采取措施全球变暖后人类将面临的各种灾难，从而认识到低碳的必要性。低碳科技馆还有碳的.循环展厅、低碳城市展厅、低碳科技展厅、低碳生活展厅，通过参观与体验学生对低碳的认识会一步步加深。
2.依托场馆资源在探究活动中深化低碳教育
除了常规展项外，低碳科技馆还为学生设计了探究学习活动，让学生在探究活动中深入了解低碳。
（1）低碳科普实验公开课活动
为了让低年级学生也能更好的参与低碳活动。低碳科技馆为学生设计了“科普实验公开课”活动。“神奇的泡泡”就是是专门为低年级小朋友设计的低碳课程。科技馆的老师给小朋友们进行了生动有趣地讲解与演示，同时还告诉小朋友们泡泡水自己在家里就可以制作以及如何制作。小朋友们领取了肥皂水后开始吹自己的泡泡，一个个大小不一的泡泡飞向天空，这些泡泡也带着小朋友们对低碳生活的美好愿望。
（2）低碳科学拓展课程学习活动
低碳科技馆为学生精心准备了“航模”“趣味实验”“互动游戏”“低碳手工创意”等多种能渗透低碳教育的课程。这些课程主要在双休日开展。学生可以通过学校联系，也可以自己进行预约，活动时间比较灵活。学生在学习的同时也较好地增长了低碳知识。
（3）主题科学课程体验活动
低碳科技馆为我校学生设计了“生活和能量”主题科学课程。首先，辅导员给学生讲解活动内容及要求，给学生下发《生活和能源》主题活动单，让学生在参观、体验等活动中填写好活动单。学生在低碳科技展厅参观各种各样和能源相关的展项，例如“智能电网”“能源20xx”和“太阳能热发电”等。通过参观与辅导员讲解，学生了解到原来生活中存在动能、势能、声能、电能、风能、水能、和太阳能等等，它们之间并不是独立分开的，经常在互相转化着。接着，学生来到全球变暖展厅，乘坐导览车亲身体验了全球变暖的情景。在整个探究和体验的过程中，大家手拿主题活动单，边思考边填写，不知不觉中学会了许多课本内外和能源相关的知识。最后，同学们来到了科学实验室，分组体验了“羊族大逃亡”“疯狂的水果”“摩天轮”和“太阳能车”拓展实验。在这些实验中又一次感受了能源的重要性，同时也对节约能源、低碳生活有了更深的认识。
三、学校成为科技馆普及低碳理念的教育基地
1.建立固定的校园低碳宣传阵地
为了更好地在校园中向学生普及低碳理念，开展低碳教育，我们在学校的科技长廊中建立了低碳教育专栏。该专栏内容由低碳科技馆负责，定期来学校展出有关低碳教育的宣传图板。在第一期的专栏中，一方面介绍了垃圾分类的情况，倡导学生在家庭进行垃圾分类，从而实践低碳理念。另一方面也介绍了低碳科技馆开展的一些与低碳有关的实践活动，邀请学生积极参与低碳科技馆的各项活动，从而在活动中进一步渗透低碳意识。
2.邀请专家进校园传播低碳理念
低碳科技馆有着良好的社会资源，建立了科普专家讲师团。由他们安排专家来我校开展低碳教育的讲座，向更多的学生传播低碳理念。本学期在低碳科技馆的安排下原杭州市科协原党组书记洪芳柏高级工程师给同学们上了十分生动而有意义的一课。洪工程师结合生动形象的图片给同学们介绍了什么是低碳生活，并从全球气候变暖的角度分析了低碳生活的重要性。同时，洪工程师也对同学提出了要求，希望我们的同学能从自己做起，能从身边的小事做起，真正在生活中做到“低碳”。
3.指导学校开展好低碳教育活动
低碳科技馆拥有比较专业的辅导队伍，在开展低碳教育活动中非常有经验。为此，学校在低碳科技馆青少年科技辅导部老师的指导下，设计开展了“碳排放计算”和“减少碳排放”活动。本活动在一周内进行，每个学生在家里进行碳排放计算，看看家庭一周到底会有多少碳排放。然后按照班级进行统计，最后全校的参与班级一起汇总。为了让每个学生更好的行动起来，学校还专门制作了活动手册，把需要学生填写的数据直接写在活动手册的表格中。通过活动与计算，学生比较直观具象地感知了什么是碳排放，为什么要碳减排。
科技馆活动总结13
中国属于严重缺水国，人均水资源拥有量不足世界水平的1/4，因此，节约用水，科学用水，保护水资源，防止水污染更是我们每位公民重中之重的责任。
20××年3月22日是第22届世界水日、3月22日至28日式第27届中国水周，在世界水日、中国水周来临之际，××区科技馆将举办相关主题宣传活动，同时号召人们：为了中华民族的永续发展，为了我们生活的和谐美好，为了生命之水的碧波长流，让我们携起手来，从身边的小事做起，节约身边的每一滴水，保护珍贵的水资源，保护我们的环境。
此次活动的目的首先是给学生提供与别人沟通的机会，鼓励学生运用已有的知识、技能分析和解决现实生活中有关水的问题，增强他们的自信，使他们愿意进一步参与改善环境的行动，成为对环境、对社会有责任心的小公民。其次唤起公众对当今环境的积极关注、强化节水、护水意识，并使他们获得对水环境及相关问题的基本理解和积极参与水环境保护和改善的动力。
在世界水日、中国水周到来之际，××区科技馆将举办了相关主题系列宣传活动:
1、“节约水资源，是我们的责任”“珍惜每滴清水，拥有美好明天”世界水日、中国水周图片展。
2、“节水、惜水、爱水，从我做起”绘画比赛
3、“如何做一个节水小天使”生活节水小常识比赛
通过此次活动号召人们：为了中华民族的永续发展，为了我们生活的.和谐美好，为了生命之水的碧波长流，让我们携起手来，从身边的小事做起，节约身边的每一滴水，保护珍贵的水资源，保护我们的环境。
此次活动的宣传口号是“节约用水就是珍惜生命;一滴清水，一片绿地，一个地球”活动不仅给学生提供与别人沟通的机会，鼓励学生运用已有的知识、技能分析和解决现实生活中有关水的问题，增强他们的自信，使他们愿意进一步参与改善环境的行动，成为对环境、对社会有责任心的小公民。还能唤起公众对当今环境的积极关注、强化节水、护水意识，并使他们获得对水环境及相关问题的基本理解和积极参与水环境保护和改善的动力。
科技馆活动总结14
20xx年12月20日，惠州市科技馆“双进”活动在金宝园幼儿园圆满落幕，全校师生及部分学生家长共500多人参加了此次活动。
此次“双进”活动由惠州科技馆主办，惠州市好小子机器人研究中心和金宝园幼儿园共同承办。此次活动为更好地达成活动效果，充分体现“体验式科普”和“动手式科普”的特点，经过两个承办单位前期的精心策划，分两个阶段开展。
第一阶段活动——让学生观看科普知识图片，近距离观看机器人舞蹈表演及其它创意科普作品。
第二阶段活动——学生家长亲子动手制作简易机器人体验。
金宝园幼儿园对本次科普活动高度重视，徐园长及相关领导亲临现场检查督促，并安排各班主任老师全程在现场组织。此次活动进行得有条不紊，全园500名师生及部分家长都得到了活动的收获，此次活动受到了全校领导、老师及学生家长的'高度赞许。
科技馆活动总结15
这一天，我和赵明轩一起来到了科技馆，听说有一个活动，我们专门赶来看一看！
到了这里，我们得到了一份各项任务的表格！规则说只要我们完成这12项任务，就可以赢得一个小奖品！我看了看，问问工作人员，这个可以不按顺序吗？阿姨回答说，当然可以喽！
我们来到第一层。第一层只有一项任务，就是“光控飞机”这项任务，规则让我们了解“光控飞机”是怎样飞行的，我观察到，那里有一个说明的.板子，上面就有我们想要的答案！而且，不用看那个，直接观察飞机，就可以看到飞机的下面有一个太阳能电池板，里面手机了光，就可以发电，而飞机就可以转起来！
还有一个是让我们记八大行星，并说出哪一颗星球离太阳最近，啊哈！这简单，八颗行星有：水星、金星、地球、火星、土星、木星、海王星还有天王星，离太阳最近的是水星！
这里有很多关卡，我们学到了很多知识，又玩得很快乐！
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