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儿童体育活动总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的儿童体育活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
儿童体育活动总结1
生命在于运动，我们每个人都意识到运动的重要性。小班庭环境到幼儿园，小班儿童刚刚面临着环境的变化。我们真诚地认为，发展和提高他们的身体素质和健康行为是多么重要。本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。
一是提高思想认识
本学期，我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》的精神：培养儿童对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。根据儿童的特点，组织生动、有趣、多样化的体育活动，吸引儿童积极参与。认识到体育锻炼对儿童的身心发展有很大的好处，可以促进儿童身心过程的全面发展。组织儿童定期体育锻炼，可提高身体素质，减少疾病，全面提高智力，促进身体健康生长发育。
我们结合小班儿童的年龄特点、生理特点，根据不同的季节和儿童活动的不同需要，组织一系列体育锻炼活动、早期锻炼活动、小型设备、集体活动和体育游戏，培养儿童对体育活动的兴趣，确保每天不少于2小时的`户外活动时间，让儿童在日常活动和游戏中锻炼，增强信心，促进儿童智力、个性品质、审美情趣、沟通能力等方面的发展。
二是加强行动落实
从我们班孩子的出勤率来看，我们班x月孩子缺勤率最高。那个月刚开始气温下降。因为家长担心孩子会感冒生病，他们急切地给孩子加衣服。只要孩子稍微动一下，就容易出汗感冒，反而会引起孩子咳嗽感冒。针对这种情况，我们耐心地通过家长园和早晚接送孩子的机会。让家长明白，为了让孩子健康成长，必须加强体育锻炼，增强体质，穿适量的衣服，不断提高适应外部气候变化和抵抗疾病的能力。虽然一开始个别家长、特别是奶奶辈，并不是特别愿意配合，但是当她们看见班里穿得少、乐意锻炼的孩子个个健康后，也逐步改变了自己的想法。虽然一开始，个别父母，尤其是祖母，并不特别愿意合作，但当他们看到班上穿得更少，愿意锻炼的孩子都很健康时，他们逐渐改变了主意。从x月甚至低温的x月儿童出勤记录来看，儿童的缺勤率逐渐下降，几乎每天都在学期结束。
事实上，对于人体来说，除了体育活动，加强卫生工作，如果你能利用自然的阳光、空气、水、风、雪等不同刺激的运动，你就能增强身体的耐受性，承受外部自然因素的突然变化。因此，我们的体育锻炼活动主要是通过日常生活进行的，如利用餐后散步的机会晒太阳，呼吸新鲜空气，接受不同温度的冷热刺激，即充分利用阳光、空气和水进行锻炼。事实证明，儿童运动后，呼吸道疾病大大降低；同时，精神焕发，活泼活泼，食欲好，睡眠安静持久，身体强壮。体育锻炼不仅能使孩子身体强壮，减少疾病，还能锻炼孩子的坚强意志。我们可以合理安排一天的活动时间，密切配合教师，确保每个孩子的健康成长。
儿童体育活动总结2
我们幼儿园的幼儿园课程是快乐体育。每天下午的快乐体育时间，公园里所有的孩子都会带着体育器材去操场活动。孩子们年轻活泼是很自然的，户外活动也很受孩子们的欢迎。我们小班的孩子都很小。一开始，他们不敢让孩子们玩大型运动器材，如轮胎跳绳，仅限于让孩子们玩纸球、篮球、跳圈、钻洞等，但后来我们试着让孩子们玩轮胎，玩纸箱，效果很好，孩子们很感兴趣，能力也很强。今天的孩子是独生子女，是父母的掌上明珠。他们不允许在家里玩这个或那个。他们缺乏锻炼。当他们来到幼儿园时，他们有快乐的体育时间。孩子们玩得很开心，探索各种游戏活动。孩子们成了游戏戏剧的真正主人。我们做了很多活动，总结如下：
首先，选择的运动器材必须是生活中的废物
花钱买的运动器材很多，也很好玩，但这些器材的孩子已经玩了很多次了，孩子玩的时候没有什么新鲜感，也不会充分发挥孩子的想象力和创造力。毕竟这些器材都死了。在这一点上，我们班选择了废料，如轮胎、纸箱等家长眼中可能是废物，但来到幼儿园可以成为孩子的好伙伴，我们不会想到很多游戏，但在孩子手中，他们会探索很多意想不到的游戏，锻炼孩子的'想象力、创造力和探索精神。
2、必须反映孩子是游戏的主人
这么多运动器材，很有趣，我们会想到很多游戏，但我们不能把游戏放在孩子面前，不要让孩子听老师玩，老师只需要给孩子材料，让孩子探索，研究，找同伴讨论，研究设备游戏。
三、利用各种运动器材培养儿童各种能力
体育器材是培养孩子的各种能力，我们班快乐体育材料是废物，但我们仍然可以锻炼孩子的能力，如：轮胎我们可以让孩子滚动，让孩子从轮胎洞让孩子从轮胎，让孩子移动轮胎等，这些游戏不仅可以锻炼孩子的身体协调能力，还可以锻炼孩子的沟通能力。此外，纸箱：通常，纸箱可以作为废物出售，但来到我们班已经成为孩子们玩的玩具。孩子们可以把纸箱当作障碍物，绕着纸箱跑，跳过纸箱，从纸箱里钻出来玩鸡壳游戏，躺在纸箱上玩游戏，把纸箱当作汽车。你可以从纸箱中间钻出来，在纸箱里滚动，等等，这些游戏可以锻炼孩子跳、跑、钻、滚的能力。
总之，快乐体育的时间是孩子的世界，是孩子的天堂，是锻炼孩子的场所，让孩子自由快乐地发展，让孩子快乐健康地成长。
儿童体育活动总结3
幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新大纲明确指出，幼儿园每天不少于两小时的户外体育活动。因此，积极开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束，我们班的户外游戏活动总结如下：
一、保证孩子的活动时间，开展内容丰富的活动
在一天的活动中，我们充分利用早上、午餐后和下午的户外活动时间，为儿童提供各种游戏材料，组织儿童开展户外活动。在晨间活动中，除了为孩子们准备自制的运动玩具外，我们还开设了运动器材室。他们可以自由选择玩具，自由陪伴，根据自己的爱和意愿玩游戏；午饭后，我们为孩子们准备安静的游戏，如饭后散步、小路等；在下午的游戏活动中，我们将为孩子们准备有趣有趣的体育课程，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养他们的合作和创造力。孩子们积极参与每一项活动，充分体验成功的喜悦。
观察孩子的游戏，了解他们的活动和兴趣，通过增加游戏材料和孩子的需求，进一步开发新的游戏玩法。在这一点上，我观察到我们班的孩子在早上锻炼和玩跳圈时，大多数孩子对此并不感兴趣。我把原本是直线的圆圈放成弧形或蛇形，通过不断改变圆圈的摆放形式，适当增加圆圈的数量。这时，我发现孩子们又对跳圈感兴趣了，喜欢玩，玩得很投入。改变游戏的方法可以增加孩子对游戏的兴趣，慢慢引导孩子发现和创造新的游戏玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力不容忽视。只有不断提高创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好地开展教育活动。
二、让孩子以愉快的心情参加体育活动
在体育活动中，我们让孩子自由选择同伴，让孩子教孩子，让他们互相学习，互相交流，互相评价，让孩子心情愉快，有良好的情感体验，孩子的活动时间自然会延长，从而提高孩子活动的持久性。
在组织儿童开展体育活动时，我们将根据儿童不同的发展水平，制定不同层次的目标，设计和安排不同难度的活动，提供不同的指导和帮助，进一步提高能力强的儿童，使能力弱的儿童能够在原有的基础上发展。在活动中，要照顾好每一个孩子的言行，用肯定和鼓励的语言与孩子交流。我们应该鼓励和支持那些活动能力差的孩子。例如，在摘水果游戏中，我们根据孩子的身高和弹跳力设置了不同的高度，让每个孩子都能在游戏中获得成功的体验。
三、充分发挥儿童的自主性
过去，户外活动往往以教师为中心，由教师制作和提供活动材料；设置和安排活动场地；演示、指导基本行动，评价和总结活动，使儿童未能充分发挥活动的主动性。我认为在户外活动中，孩子应该有权独立选择玩具和玩法。因此，每次我们准备活动材料时，我们都会邀请孩子们与我们一起准备、收集和制作，让他们体验快乐，增加他们对运动器材的兴趣，学会珍惜运动器材。其次，在活动过程中充分发挥孩子的创造力，鼓励孩子多玩一物。一个轮胎不仅用于跳跃，还可以连环套在当车上跑，站在当圈上滚。充分发挥儿童的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者。作为教师，积极参与直接影响儿童活动的兴趣和质量。
四、根据孩子的兴趣，开展丰富多彩的体育活动
研究表明，儿童在活动中的持续时间取决于儿童对活动的`兴趣。因此，根据这一特点，可以安排儿童感兴趣的体育活动，培养儿童的坚持。
我们班的男孩比女孩多，特别喜欢学习解放军。因此，我们根据学习做解放军的音乐安排了节奏活动。在活动中，孩子们精力充沛，动作到位，非常认真；当孩子们在小班练习纵跳触摸时，我们把废纸板做成的红苹果一个接一个地挂起来。形象非常逼真。孩子们看到后渴望尝试，这足以让他品尝苹果的味道，我们还引导孩子们讨论：为什么有些苹果得到，有的却够不着？有什么办法可以把苹果挂得更高？你怎样才能把苹果挂得更高？通过讨论，进一步激发孩子对活动的兴趣，有利于孩子坚持的培养。陈鹤琴先生说:孩子天生活跃，以游戏为生。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。他主张给孩子玩游戏的机会，让孩子的身心健康发展。每个孩子都有无限发展的可能性。我们应该努力创造符合儿童好奇心和活跃特点的户外活动，玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好地促进全面发展。
在过去六个月丰富多彩的户外游戏中，小班儿童对户外游戏更感兴趣，系统逐渐改进，一些儿童也可以提出户外游戏的新想法。当然，孩子的成长日新月异。在未来的户外体育游戏组织中，要以新课程改革为载体，不断更新教育观念。在坚持游戏化组织儿童活动的同时，也要坚持不懈，给儿童主动性，为儿童创新活动提供足够的空间。
儿童体育活动总结4
体育游戏活动一直是我们幼儿园的一大特色。近年来，教师们充分挖掘了幼儿园的健康教育资源，开展了丰富多彩的活动。各班教师也投入了高度的工作热情，创造了独特的班级健康活动，为幼儿园体育游戏活动的发展提供了保障。《幼儿园教育指导纲要》指出：培养儿童对体育活动的兴趣是幼儿园教育的重要目标。根据儿童的身心特点，组织生动有趣的体育活动，吸引儿童积极参与。本学期我班体育工作总结如下。
我们班从中产阶级开始就专注于民间游戏。因为孩子们兴趣很高，所以直到大班都在讨论民间游戏。现在每次活动结束后，孩子们都可以围绕它探索更多的游戏玩法，从简单到复杂，从容易到困难，一步一步地学会探索自己的游戏。只要老师提供设备，他们就可以玩很多模式。从这个角度可以看出，他们取得了很大的进步.
本学期，我们园区开展了一项利用废旧物品制作运动器材的大型运动观察活动。在这次活动中，我收获了很多。我真正理解了以儿童为主体，以教师为主导的真正含义，并在与儿童的不断探索中制作了跳鞋。因为他们参与了设备的制作，所以他们非常热情，每次户外活动都会拿起跳鞋进行免费活动。
本学期在教学内容中因地制宜设置了一些简单的平衡、跑步、跳跃和组合游戏。通过寓教于乐的体育教学方法，孩子们对体育产生了浓厚的兴趣。这种教学方法不仅提高了孩子们对体育锻炼的热情，而且增强了他们的体质，增强了他们的自信心，也给予了更多的鼓励和表扬，坚定了他们克服困难的决心，培养了他们的体育精神。
上课：
1.根据幼儿园健康课程标准和儿童身心特点的`实际情况，制定学年体育教学工作计划，准备课程，撰写教学计划，做好课前准备。
2.准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求孩子做准备或放松练习。
3.合理安排每堂课的教材，让学生得到全面的体育锻炼，发展各方面的素质。
4.演示和讲解动作要点和保护方法，突出重点和难点，演示动作正确，每节课分组练习，既有序又有队形。
5.教材由易到难，由简到复杂。一步一步，新旧难度和不同性质的教材搭配得很好，备课之间的教材衔接得很好。每节课的教材都要多样化，让孩子的身体得到更全面的锻炼。
6.积极谦虚地咨询有经验的领导和教师，将理论与实践相结合，学习教学大纲，努力做得更好，从而快速提高学生的整体素质。
简而言之，从这学期的体育游戏教学活动中，我深深意识到，完成每一个健康教育目标都不是一件简单的事情，尤其是自制的体育器材。然而，通过这半年的不断探索，我意识到体育游戏的重点——总是关注孩子们喜欢的一切和事情。如果你是一个到处掌握细节的老师，你会发现教学的亮点！
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