精选教师实习总结模板6篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的教师实习总结6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师实习总结 篇1
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的`班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：
①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；
②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；
③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
二、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
教师实习总结 篇2
你走的路越多，就知道世界有多大，你看的书越多，就知道自己有多浅。大学学习的理论知识和顶岗的半年实践体验充实了我的生活，让我学会了有充分的忍耐去担当，让我有充分单纯的心去信仰。我相信这次的实习之旅对于我说是第一次也是学生生涯中唯一一次的与众不同的旅程。实习的四个多月里说不上成功，但是在一点点的进步。
从开始在实习学校的抵触害怕到现在站在讲台上的游刃有余，回想刚到的那天仿佛还是昨日，现在我已经在馆陶一中的三尺讲台度过了一个学期。这半年我遇见了未知的自己，遇见了优秀的老师，遇见了可爱的孩子。
在最初的教学过程中，教学效果并不明显，原因可能是我刚开始当老师，没有经验，不能清楚明白的讲解教学内容，会遗漏知识点。所以在最初的教学中，我会先听当地优秀老师的，通过他们的结合自己备的，最终站在讲台上开始讲。每一次听，我都在收获，我都在成长，所以听我一直坚持要实习最后结束，新授复习习题，我学到的不仅仅是教学方法，更是主动求知的态度。
从最初的十五分钟录像到后的四十五分钟录，我总是可以发现自己很多不足，一次次的改正，一遍遍的练习，现在的我在教学上进步了许多，组织活动的能力提高了不少，堂上面对活泼的.学生提出的稀奇古怪的问题也可以灵活应对。
登上讲台这半年，我得到了许多在学校学不的经验，与此同时学生们也给我留下了许多难忘的回忆，看到坐在教室里的他们就像是看到了当初的自己，年少无知却也懂事可爱，懂得关心老师和同学。看到他们在为了自己心爱的大学努力，我也忆起自己当初步入大学时为自己定下的目标。
通过这次实习，我明白了许多，也收获了许多。在教学上有提高，但还需要继续努力，在管理学生上，要刚柔并济，面对调皮捣蛋的学生，要严格要求。同时在生活中，我更要关爱学生，让学生感受到爱与关怀。特别感谢学校能给我这次实习的机会，这样难得的机会让我认识了一批更活泼的年轻人，让我站在教师资格证面试的讲台上自信满满，让我在今后找工作中多了一份别人不曾有过的经历。也谢谢我的学生们，他们让我想起曾经的目标，在今后回到学校的日子里，我一定会更好的珍惜在学校的生活，完成当初为自己设定的目标，让自己的大学生活不留遗憾。不忘初心，静等花开，实习之旅虽然就要接近尾声，但是相信我会在教师成长的路上愈走愈远。
教师实习总结 篇3
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
很高兴，今天有这样一个机会，可以在这里与你们分享实习的感想。首先，我要向给予我们这次实习机会，并且在实习中给与我们帮助的老师和领导们表示感谢。
时间过得很快，我们的实习结束已经两个星期了。可是，我相信，很多人，跟我一样，依然记得实习中发生的事情，那些感动，那些烦恼。因为，这为期两个月的实习，对于我来说，也对于在场的很多同学来说，是一笔不可换的财富。
在这段实习期间，我们收获，我们成长。这个学期的第二周，待着欣喜和期待，我们来到了实习学校：嘉兴一中。实习的前期是为期两个星期的见习期。上课时，跟着各自的指导老师听课，写听课记录；下课后，与指导老师以及其他实习成员一起交流听课想法成了我们实习初期的重要组成部分。同时，向指导老师“讨作业”成了我们见习期的日常工作。由于我们的指导老师也是刚刚接触他们自己的班级不久，需要了解他们班级学生的.学习水平，所以并不太乐意将作业交与我们批改。在起初，他们只将“检查学生是否完成作业”这类的工作让我们来做，但是渐渐地，指导老师开始信任我们，并愿意将作业交给我们。或许，一中实习成员改的作业并没有其他学校的多，但是这也让我们可以更加珍惜这样的机会，认真批改每份作业，并且从中了解学生的学习水平，为我们设计课时难易度时提供参考。
紧接着便是备课、讲课阶段。每一次的上台讲课，对于我们来说都是一个锻炼。这次的实习，让我们真正感受到了“台上一分钟，台下十年功”。在听课时，望着指导老师讲课，似乎40分钟很快就过去了，似乎一节课很简单地就结束了，似乎我们也可以这样做到。可是当真正要上台讲课时，我们才发现当老师并不简单。精心的备课便是第一步。在备课时，首先，我们研究教材的内容，思考课时目标是什么，思考该如何上课；在形式初步的想法后，我们也查阅了大量的优秀课件，吸取期中的精华部分，最后才形成了自己的课件。一中的指导老师也给我们的课件提出了很多的意见：有些老师要求我们要设计得更加新颖，有些老师注重细节注重逻辑，询问我们为什么如此设计，也指导我们哪里设计得好哪里不好。在指导老师和同学的帮助下，我们顺利地完成了各课时的教案和课件。而这仅仅是最初的一步。
人生的第一堂课，让我们知道了40分钟有多长。虽然试讲过多次，但初次上讲台时，我们仍不能很好地把握好时间，语速过快，给学生的准备时间过短，教师指令不清晰，声音小，板书字体不清晰，让我们的40分钟变得很难熬。讲课后，我们积极地询问指导老师和同学的意见，也积极地去班级里询问学生的意见。发现问题，便能解决问题。这是我们坚信的。在实习中，我们会因为有很多不足而担心，但也因为有很大的提升空间而努力。感谢指导老师鼓励的话语，也感谢同学们真诚的建议，让每一次的经验都成为一个铺垫，使我们从中学习，得到成长。在后来的课，我们能更好地设置每个活动的时间，也能更加从容地上课。但依旧的是，每一次的讲课，都让我们体会到真实课堂和理想课堂的差距，每一次上课都让我们感到惊讶和惊喜。这两个月里的收获都是我们在学校里所学不到的，这是真正的实践，真正的亲身体验。
教师实习总结 篇4
开学初期，来到**县职教，学校就给予我们重任。学校领导考虑到我们都是大学生，有朝气、有活力，就安排给我两个班的语文教学工作。在了解了班级情况的基础上我和老师确定了教学进度以及教学计划，接下来我和指导老师就开始了两个人的听评课活动，指导老师讲课，我就认认真真听课，而指导老师听课时，我就认真备课，课下我们都开诚布公的谈及对方的缺点和错误，共同探讨教学。没过多长时间学校就大张旗鼓的组织了全校的`听评课活动，我积极参加教研会议。经过那段时间的听评，我在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组织等技能方面都有了很大的进步。
这次实习体验使我受益颇多，相信顶岗会影响我的一生。我也明白了要想成为一名优秀的教师是想十分不容易的。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将它们灵活的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习，觉得自己思想上成熟了，知识上实践了，经验上也丰富了。实习工作马上就要结束了，我还真有点舍不得。但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。
大四我会准备考研，因为知识是永无止境的。对教学事业，我将带着满腔热情，不断前行。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心，永远记住我可爱的学生。
教师实习总结 篇5
酒店里要学到的东西很多，比如说餐桌上的礼仪，和客人打交道，还有就是做为三星级的服务员该怎么面对客人的不同要求。在中餐厅，接触这方面的知识相对于其他部门而言还是比较多的。当我们去做一桌客情，看着客人入座，一些客套话，和一些敬酒方面的，都会学到一点点，还有一些比较重要的就是人与人之间的`交往，就是所谓的“为人处世”，要懂得尊重人。刚来到酒店，接触到最多的就是班级里的同学，再后来就是刘主管，有一本书叫做《不要只做我告诉你的事，请做需要做的事》，它在某种程度上给出了答案：能满足领导终极期望的人常常会有更好的职业发展前景。现在内向性格的人比较多，而工作中的关注点绝大多数只是在于尽善尽美地想法子完成领导交给他们做的任何事情，其实在酒店待了这么长时间，我觉得不仅要完成领导交给自己的事，还应该积极地站在领导的角度考虑问题，这样不仅解决了领导想到的问题，而且还主动帮领导想好答案或解决方案，所以说，要想真正的在社会上立足就要懂得学会积极主动。在实习的过程中，看着那些被动的人被领导看不起，就像酒店里或者一些大型企业里组织和带动的一些活动，除了积极地响应和号召之外，更重要的就是结合于实践，马上实施起来，而有些人吩咐干什么就干什么，一点主见意识都没有，这样的人就永远得不到领导的重视，而且也没有多大的出息。当出现一些问题时，你自己若要有很好的意见就可以主动提出来，不要放在心里而不说，那样就是不懂得好好把握机会，从而自己就会处于很渺小的地位。还有做事也要讲究个度，就像在酒店里，在每个领导或是同事面前话也不能太多，那样也会贬低自己的身价，凡事装个心眼，做人也许就是这样吧，也算是磨练自己。
教师实习总结 篇6
星期日下午在宽城县教育局，吴主任、孙老师和刘老师给全体宽城县实习生开了一次月末总结大会，趁着这个机会，让我们三十多人又聚在了一起，仿佛时间回到了刚到宽城的第一天。不知不觉，时间已经过了整整一个月，顶岗实习的时光也度过了四分之一了，我们大家在这一个月里走出大学校门，很快地转换成了一个人民教师的角色，并逐渐适应实习学校的工作和生活。无论是教学工作上还是生活方面，我们都有了很大程度的进步，这对于我们这批还未正式走出校门的我们来说，真的是一次非常难得的实践经历。
这次大会主要就各位实习生和各个小组的组长总结自己和学校一个月来发生的事情和出现的一系列问题做一次了解和总结，最后两位老师和吴主任对我们宽城县的实习生们提出了几点要求和希冀。
这个月来，让我感触最深的就是我教学方面了，这一个月在宽城一中实习收获颇多，也有些许不足。先来说说收获方面。刚来学校的第一天，年级主任把我们几个分配到高一年级所属学科的学科组长手中，让他们来做我们的指导老师，可见学校对我们的重视和支持。非常幸运的是，我和张倩的指导老师是一个和蔼、体贴、特别周到而又风趣幽默的老师。当时我俩初来乍到，什么也不懂，胥老师带着我俩找这个，忙那个，尽她所能帮我们找全一个地理老师基本要用到的东西，这让我们的心里非常感动。由于高一15班原来的地理老师调走，他们班的地理课没有一个固定的老师，所以这个班的地理课明显就落到我俩的身上。老师把这个情况跟我们说了以后，让我俩都带着这个班。但是第一节课老师先让我去讲。最让我紧张的是明天15班第一节课就是地理，我当时对于他们班的情况一概不知，而且连课件也没有制作出来，当老师跟我说这个事情的时候，我心里真的很紧张，因为真的一点准备也没有！但是胥老师包括其他地理组的老师都在鼓励我，让我相信自己可以的。所以，怀着忐忑的心情我们在学校初步熟悉一下情况之后就赶紧回宿舍准备明天要上课的东西。那天晚上，我几乎没怎么睡着，心情既兴奋又紧张，没想到我顶岗实习第一堂课来的这么快，而且跟高一的学生们接触，自己也仿佛回到当时那些奋笔疾书，为自己理想而努力拼搏的时光。
第二天正式上课，胥老师有事情没有来，但是我们组的刘老师兼高一年级年级部的副主任还有张倩来听我的课，我的压力不减反增。四十五分钟的时间，我在学校都没有讲过几次四十五分钟的课，这对我来说真的是一次不小的挑战。一节课的时间很快就过去了，我的心也伴随着下课铃放下了。课下，刘老师和张倩对我刚才这节课提出几点建议。虽然刘老师对我提出了表扬，但我自己知道，我还有好多不足，无论是教学经验还是专业技能上还有待提高。但是我觉得自己真的进步了，原来不敢想的事情我做到了，我跨出了所谓老师的第一步！
在接下来的时间里，胥老师让我俩随便听地理组所有老师的课，听一听不同老师讲课的特色，让我俩都学学，而且老师们也会去听我们的`课，然后给我们一些特别中肯的建议，这一个月来，通过几互相听课，真的感觉自己又进步了很多，起码没有刚开始那么紧张了。
总的来说，这个月无论是课件的制作，还是备课过程中重难点的把握以及教学过程的编排，都有了一定程度的提高。而且通过和校内领导、老师还有学生以及岗友的相处，我的人际交往能力也提高了不少。上课时难免有突发事件的发生，比如说课件播放不了，上课时外面有人找学生等等，这类事情我比之前处理得更加自如了。我在这个月教学水平真的提高了不少。
当然，有收获就有不足。我教的15班是一个有十多名体育特长生的班级，学生比较活泼，也比较爽快。但是他们的学习欲望不是很足，所以课堂纪律不太好。也许是跟他们年龄差距比较小，所以可能我对学生的震慑力不够。这一个月我也想了一些方法激发他们的学习兴趣，但是收效甚微。但是我不能放弃，就像会上吴老师说的那样，要用爱心去感化他们，相信将心比心，他们也会明白我的一番用意。新的一个月我还要尝试用一些不同的方法，更重要的是提高自身的授课水平和专业技能。跟其他组内成员一起探讨解决问题的措施，相信通过我和学生们的一起努力，我们都会在这四个月的时间里共同进步，共同提高！
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