【实用】学习总结15篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的学习总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习总结1
能加入xx这个大家庭是件很幸运的事情，更幸运的是在我第一天来xx上班就赶上公司聘请上海餐饮业的风云人物高经理和周经理来公司讲课。如果说来xx之前我对餐饮业的认识和心得还只是一些零零碎碎的东西，那么经过高经理和周经理的点拨我对餐饮业的理解和认识更深刻，更系统化了。
一、餐饮行业的趋势
如果说别的行业有朝阳行业和夕阳行业之分的话，那么餐饮业永远是朝阳行业，而且是最大的行业之一，它的产值在国民经济中占有很大的份额。随着我国经济的发展，国民生活水平的提高，人们选择在餐厅用餐的几率会越来越高，但是顾客也变的越来越挑剔，要求也越来越多。他们不仅仅来吃我们的提供的菜品，也吃我们服务，吃我们的环境，吃我们的文化，吃我们的特色，吃我们的主题，吃我们的理念，甚至吃我们的卫生间等等。所以这个行业的竞争会越来越激烈，最明显的例子是作为西方文化象征的kfc竟然在激烈的竞争中推出了米饭、豆浆和油条。
我以前是做火锅的，对火锅这个细分市场比较了解，就拿火锅这个细分市场来说吧。海底捞最近比较火，它推出那么多的超值服务，借助口碑宣传和网络媒体比花几个亿的广告费的广告效果还要具备杀伤力，更具杀伤力的是顾客在它的影响下慢慢的会认为火锅店提供这些是应该的，理所当然的，你不提供这些是有欠缺的，一下子就和其它品牌的火锅店拉开了档次和距离。所以去年其它品牌的火锅店日子都不好过，小肥羊去年关了好几家店；苏武牧羊只有大渡河店赢利，其它店全线亏损；阿童木第三家店去年都装修好了因为前两家店亏损到现在还没有开业；傣妹也关了十来家店。幸运的是在日式料理这个细分市场还没有“海底捞”，希望游总能早点准备，赢得先机。
二、员工的管理
在西方现代化思想的影响下，禁锢中国几千年的孔孟封建思想赋予炎黄子孙的奴性也慢慢的消失了，在崇尚自由与平等的现代社会条件下，工作只有职位之分，没有高低贫贱之别，所以人管人是管不好的.，人管人怎么去管啊！我想好员工不是管出来的是带出来的。特别是这些90后，他们追求个性张扬、自由和随性，年龄比较小还谈不上职业素质和职业道德，更谈不上生存的压力，是在父母为其搭建的温室中长大的。所以在日常的工作中他们需要的是关心和认可。我们必须跟着改变，如果还抱着前几年的思维方式来管理他们，肯定会出现很多的问题。
我最欣赏和崇拜的管理模式就是宗教，这个诞生几千年的老古董到现在还能使成千上百万的教徒忠诚于自己心中虚无缥缈的信仰，主要在于思想的控制，经受住了历史的洗礼和考验，真不愧是管理的最高境界。与时俱进，结合一些现代的管理理念就是：成功的管理者能使自己的思想和行为来影响员工的思想和行为，甚至使自己的思想成为员工的思想，使员工的思路跟着自己的思路来走，这样大家才能齐心协力，一条心，力气往一个方向使，必能达到企业的经营目标。这就要求我们管理人员必须以身作则，这和咱们xx树立“榜样的力量|”不谋而合。但是在日常的工作中要掌握好一个“度”和平衡点，不然线放太长了会收不回来，使员工产生消极的心态。至于这个“度”怎么来掌控，是一种艺术，这就要看管理人员的经验了，具体的量化标准我还在探索中。
三、服务的理解
还记得x总给我面试时问我“对服务是怎么理解的”，我的回答是8个字：满意、满足、惊喜、感动。接着又问我怎么样才能做到让顾客惊喜和感动，是啊，让顾客满意和满足我们用心就可以做到，至于怎么样才能让顾客惊喜和感动，其实我心里也没有底，我也一直再探索可以操作的具体量化标准，我上班的第一天在x经理那里找到了答案，他提出了经典的“三个机会”：
1、当准备向顾客说“不”的时候，那么用心做事的机会来了；
2、当顾客需要个性化服务的时候，让顾客惊喜的机会来了；
3、当顾客需要帮助的时候，让顾客感动的机会来了。
还有“大的服务观”、“成本控制的理念”、“积极的心态”、“正向思考”等因为时间来不及了，在这里就不再赘述了，以上是我在xx学习的一些肤浅体会，有不当之处恭请游总指正，请游总阅！
学习总结2
通过这次远程研修学习，聆听专家学者们的新的教育理念和教学模式，学习优秀教师的课堂教学设计，分享名师们的成功经验与方法，并与其它一线教师进行了充分的交流与探讨，收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学上的不足，现将这次的研修学习总结如下：本次研修借助网络，通过视频学习，通过在线研讨，聆听了国内新课程专家的专业讲解，慢慢的发现自己的不足和浅见，于是，也就一步一步得认真研修起来，细细品味，感觉既忙碌又充实，不能用言语来表达。专家们用他们渊博的学识，深厚的素养以及他们对教育教学的精辟见解，更加激起我去知识的渴求和对教育事业的执著追求。通过专题讨论，我对诸多问题的认识比以前更深刻，更全面，也较以前有了更系统的理解。研修让我认识到自身与教师专业化的距离，是研修让我知道应该更加努力，更是研修让我获益匪浅。
在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。这次培训也给我们提供了再学习再提高的`机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。
这次远程研修中观看了教师的课堂实录，使我对课堂改革有更深刻的理解与认识，对新形式下实行的课程获得新感悟。我认识到新课程，应该把更多的目光用来关注学习方式，构建民主、平等、和谐的教学氛围。凡是学生能通过自己主动探索解决的问题，教师决不代替。备考的方法和技巧都更科学更理性，教师能设计引起学生兴趣的问题，来活跃课堂气氛，同时还要注重学生回答问题的成就感，及时给与鼓励或表扬，这样就能激发学生的学习热情和兴趣，从而激活学生的思维，达到最佳的教学效果。
研修过程中，借助网络发表评论，和同行交流看法，畅所欲言。通过这个平台，在一次次专题的探讨下，对诸多问题的认识比以前更深刻和全面。引导学员进入情景，各抒己见，互动交流，并以作业或讨论等形式，发表看法，阅读相关文章、评论和课程简报，学员互动交流，教师获得相关知识和课堂教学操作模式，提高业务素质。
这次研修已接近尾声，但在研修中给我的思考却还没有结束，我也将努力把自己的领悟融合到自己的工作中去，提高自己的理论水平与教学艺术。
在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长，我将尽力做到：
第一，多进行课堂观察，自我反思。观察每位教师的教学特色、听取他们宝贵建议，并结合自己的教学实践总结经验得失。
第二，不断学习，提升自我。读书是提高自我素养的良好基础。
第三，加强交流、善于总结。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。在教学中要听真言，慎思考，善总结。取人之长，补己之短。
第四，了解学生，精心备课。做到因材施教,上好每一堂课。
学习总结3
我想把培训生活的体会和学习的体会分开来写，因为从知识层面来说我得到的体会更多更深。我是学计算机网络专业的，看来与金融银行等领域的工作更是“风马牛不想提”。但从三年来从事村官工作，还有走访其他的单位，以及现在即将从事的银行行业来看，网络技能不仅不会被荒废，而且还会有更大的用武之地。
在对银行业务的系统学习中，我越来越多的感受到，金融、银行的知识的博大精深，而要熟悉的运用更不是一朝一夕能做到的。说句心里话，曾有一段时间我一次一次的再重新审视自己，一直在问自己“能否胜任这份工作，自己的决定是对的吗”。即使在培训的最后一天，这个问题仍然没有答案。但是，就在返回北京的路上我得到了答案，也许是因为终于有了放松的时间去思考。
邮储银行虽然很年轻与其他“粗胳膊大拳头的”银行比，显的确是很瘦小，但是我们拥有丰厚的资金储备和广阔的营业网点，这都是邮储银行的牢固的基础也是我们的优势所在。在未来发展中这种优势会越发突显。但是，我认为虽然现在邮储银行发展速度迅猛，却要堤防过热和过快。在培训期间大家听完课后，隐约已经把其他银行列为敌人甚至有些小看，确有一番“赶英超美”的架势。但就个人来讲我不能与之苟同，那些大银行的强大自然有强大的道理，无论是经验还是抵御风险的能力都比我们强很多，况且还有国家的坚强后盾可以说在中长期的一段时期内，邮储银行的发展也很难与之齐平还应该去学习它们。所以我觉得，还是要淡化“赶英超美”的思想，夯实基础一步一个脚印去发展。扬长避短，现在正是十二五规划的开局之年，而且国家依然重视农村城乡，把增强农村建设推进城乡一体化作为重要任务去抓。因此我个人认为，这正是我行小额贷款业务的春天。也是逐步推进对公业务发展的有利时期。
通过这几天的.学习我有了一些思考，未来中国的银行业竞争点在那里？未来的蛋糕在那里？我们邮储要怎样去分享这块蛋糕，或者说能吃到“大块”。这也是我结合我所学专业去看的。网络银行的业务，以它快捷方便的优势已成为当下年轻人的首选，而中年和中老年人依然会选择去营业厅服务。那么，再过20年呢？现在的年轻人都已成为中年人的时候呢！他们是还会使用网络银行的，这是不是将预示着，我们邮储银行实际营业网点覆盖率高的优势将不复存在呢。作为一名年轻人来讲，当下如果让我描绘未来银行服务的话，那么我会选择用手机来操作。而且现在来看，手机的发展速度迅猛科技含量也越来越高。过不了很久手机就会完全拥有电脑的功能，况且携带方便。因此我预想，手机银行业务会越来越完善，会成为青年中年甚至老年人的首选。而这块可以上下通吃的“大蛋糕”会不会是未来银行业的竞争点。
这些就是我8天来的学习所得到的心得体会和一些的个人想法，我想这些想法会很片面，在未来工作和学习中我希望能学到更多的知识，进一步的思考这些问题。而现在我最大的理想是通过自己的努力，可以胜任自己的岗位，在未来也可以独挡一面。最后用我们延兴队的队训结尾吧“立鸿鹄志登九重天”。
学习总结4
通川区双龙镇中心校根据通川区教育局文件精神，结合本校实际于20xx年6月30日-7月6日组织全体教职工进行了暑期政治学习，现将学习情况总结如下
一、领导重视，安排合理
按照教育局关于暑假期间开展教职工政治学习的要求，我校首先召开了行政会，详细研究了学校暑假政治学习内容、学习时间等相关事宜。然后按照安排精心组织，整整七天的学习中严格考勤，主持者充分准备学习材料（人手一份），采用讲座互动、讨论交流等多种形式，每位教职工都认真做笔记，积极交流，反思体会。最后每位教职工将学习的理论结合自己的实践撰写了一篇暑假政治学习心得体会，把政治学习效果切实落到实处。
二、教工认真，效果显著
七天的学习，全体教职工积极参与，学习认真，讨论激烈，取得了良好的效果。通过学习教师法、义务教育法、未成年人保护法、职业道德规范、岗位设置等相关法律法规，教职工进一步明白了自己教书育人的职责，应当遵循的.职业道德规范，进一步提升了职业幸福感同时强化了学校要发展教职工积极参与的意识。
学习总结5
在川图工作已经两个个月了，这两个多月所走过的路途，学到的东西，成为告别自己过去20多年的学生生涯的一份礼物，为人生另一段征程开了个好头。
工作繁琐甚而乏味，但这或许只是一个不懂得学习的人的感受。
微笑地对待每一位顾客。在销售行业，在很多人把顾客当成上帝，对他们唯唯诺诺，奉承巴结的时候，我更愿意用心去与每一位顾客打交道，为其找书，给他们推荐更多更好的书，让他们在比较了解一本书的主要内容的时候，心甘情愿地买更多更喜爱的书。
主动熟悉自己工作所要涉及的方方面面，这也是自主学习能力的一个方面。接收包件、拆包点数、确认签字；点开电脑上的公司销售系统，调书、查询……工作总是看起来困难，一旦自立学习起来，就会变得简单、系统起来。不会到会，会到熟练，需要时间，但更需要去学习，去操作。
因为逢公司物流部（仓储）搬家的原因，也在仓储呆过半个月左右的时间，大略知道了物流部主要工作的操作环节，深知每一位同事在为公司的发展上所做出的努力有多么艰辛。算得上是一种身体上的锻炼吧？！前几天与商超部的同事们共事一天，也知道了他们的辛苦工作。
我想，我还是会忍不住感谢与自己相处最长的盐一的同事们。冯姐确实是一个有领导风范的女子，有时不会给你多说，但是我知道她是在给我们思考解决问题方法的机会，只有这样，我们才会成长得更快。三娘用她一生的学养，教会我们为人处事、做人行路的道.。路姐是我最喜欢的那类成都女子，微笑总是挂在脸上，电脑员和收银员的.工作都做得非常仔细认真。刘姐则显得异常干练、质朴，用精细的工作质量教给我工作的方法，在她身上，也有着太多关于生活的方面的操持。黄彪则是一个兄弟，在认真做事，在认真做人。这都是他们教给我的东西。随着在川图的时候越久，盐四的同事、办公室的同事、北市的同事、物流部的同事、商超部的同事，我们都会慢慢熟悉起来，齐心协力，为川图的发展做出最大的贡献。
我会更加认真的学习，尽快加入川图这个大整体。避免掉年轻人的虚妄与愤世，做好自己的工作。惟有不断学习，才能具有更多的能力去适应这个社会。尽可能地学习所能学到的一切，做好手头工作。为顾客服务，为公司创造更大的效益。
希望公司这个大团队能够创造一个协作的团队，更好地走在四川图书行业的前面。川图，本就该是四川图书行业的代名词。
学习总结6
20xx年XX月12日公司召开了09年度工作会议，工作报告上指出，以寻求变革应对挑战持续发展为主导思想，全面策划了我公司的发展战略，重点安排了公司工作。报告总结了20xx年公司取得的成绩，客观分析了当前各门店、各部门存在的不足，特别是从五个方面分析了目前公司面临的形势，明确部署了公司总体扩门店发展的重点方向，坚持“市区高度覆盖、县区全线抢占、周边适度辐射”的发展思路不动摇，坚持五年发展成为中型区域连锁战略目标不松懈，按照蜂窝式市场格局，集中进行意向谈判。这是公司三年的具体发展目标，我们会为了共同的'梦想和成就一起努力。下面是我对报告的阐述：
一、对公司领导讲话的理解与认识
首先是从发展角度。企业生存靠发展，企业壮大靠发展。在年会报告中最主要的精髓就是发展，但不管从市场形势、基础条件、人才梯队、管理模式等实现三年的战略目标我们还需要一个过程。但只要战略目标不动摇，一步一个脚印，我们绝对有信心实现我们的目标，树立我公司的品牌形象。
第二是从管理角度。企业管理水平直接决定了企业的生存与发展。报告中强调了各个层面的管理，如人力资源管理、商品管理、营销管理、顾客服务、店面管理、财务管理、信息资源管理等全方位推动公司整体运营指标，提升管理水平，加强企业内功，保证我公司稳步、持续、健康发展。
二、贯彻落实报告的重点措施
1.改善人力资源管理，塑造成长型团队
员工是企业的资产，人力资源管理的实质体现在“选、育、用、留、裁”五个字，但要切实做好人力资源管理或规划，保证公司在生存发展过程中对人力的需求。首先，控制人力成本，为公司对员工的录用、考核、晋升、调整、工资等提供可靠的信息和依据。第二，建立“人才梯队”库，通过有计划的人员内部流动，合理填补公司近期内可能出现的职务空缺，避免断层现象。
要做好人力资源规划，首先必须对目前人力资源进行全面清查，了解目前人力资源数量、质量、结构、预期可能出现的职位空缺，劳动市场状况等。通过建立“人才梯队”库，才能切实保证公司未来对人力资源的需求。
2.改善培训体系，增多培训内容
在员工培训中真正选拔出优秀专业讲师，丰富培训内容，让员工掌握并了解公司的规章制度及操作流程，将学到的知识利用在实际工作中去，从而达到学以致用的目的。
3.切实加强顾客服务，健全服务体系
为顾客提供优质服务是顾客的需求，随着社会经济的发展，人民生活水平的提升，顾客到超市购物不但仅是购买商品，更需要享受服务。不但需要价廉物美，更需要节约时间和精力，这就要求我们要明确服务标准，不断加强员工的服务意识，围绕人性化服务设施真正把顾客服务措施落到实处。
4.配合修订考核制度
针对一线员工考核成绩不能有效的与聘用、加薪、提升挂钩，同级与下级考核难以公正对待的现状，行政部将进一步明确奖罚、健全档案记录，明确量化，力求修订健全的考核内容。
5.配合继续建立、健全、修正、健全公司规章制度、规定、流程工作。
在今年的工作中，我将锐意进取、扎实工作，为百佳的辉煌尽自身的努力。
学习总结7
兔年新春之际，20xx年“国培计划”贵州省农村中小学骨干教师远程教育培训落下帷幕。参加学习培训的日子已成为我人生中最感动的时期，那动人情景犹如精彩的电影一幕幕过场，久久不能忘怀，今天，我要为帮助我顺利完成学习任务的良师益友放声歌唱。
一、参培前奏
20xx年9月12日、遵义县尚稽中学思想品德教师办公室，每周例行的教研活动进行，参加教研活动的雷鹰校长（主管教研）说，我先通报一个信息：我校将推荐一名思想品德学科教师参加20xx年“国培计划”贵州省农村中小学骨干教师远程教育培训，现在请大家发表意见，看派谁去参加最好，然后上报。老师们群情振奋，大家你一言我一语，各舒己见。
我校现有思想品德学科教师八人，都具备网络学习的条件，年轻教师参加培训收效会更好；七八年级教师参加培训时间要充裕一些，有利于学习，让他们去吧！又想、要是我能参加培训，再丰富一下理论知识，更利于教学真是“心忧炭贱愿天寒。”正在沉思之中，雷校长提高音量说大家静一静，我才从走神中惊醒，感到极度羞愧，埋头听雷校长发言。
老师们：我和张主任在认真听取大家意见的坚持上认为，愿意参加培训的教师大有人在，但由于名额有限，不能满足绝大部分老师的心愿，实在抱歉，相信今后大家都有机会参加培训，提高自己。现在，根据学校实际出发，提出参加培训教师人选，供大家参考。我们认为最合适的人是黄明均老师。其理由有三，他是遵义市思想品德学科骨干教师，更是我们学校思想品德学科的把关教师，这是其一。其二、他虽然年龄最大，但在掌握现代教育技术方面是我校老教师中是少有的。其三、在不断追求进步方面，也是大家的榜样，他如果能够参加培训，更能够带动我校想品德学科教师甚至全校教师积极进取，自觉提高。雷校长的话音未落老师们报以热烈的.掌声。
此时此刻，我十分感谢学校领导的信任和老师们的支持。从此，我幸运的踏上“国培”之路。
二、参培主题曲--良师益友伴我行
参加培训的日日夜夜，专家高屋建瓴的点拨，让我领略才高八斗的学者风范，茅塞顿开，特别是他们严谨治学精神让我倍受启发，颇为受益，心存感激。各位专家、名师，聆听你们的精彩讲座，不仅开启了我智慧之门，更从你们身上学到了很多做人、为师的道理。
此次培训活动形式多样、内容丰富，让我有太多的感动。课程教材研究所思想品德课程教材研究开发中心的扈文华教师”。东北师范大学教授的《有效教学的基本理念与行动策略》让我明白了人生有三种境界：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水”。现任上海市静安区教育学院院长、静教院附校校长。上海市特级校长张人利让我懂得，“成绩是一时的，成长才是一世的”。福建师范大学教授，博士生导师，福建师范大学教师教育学院院长，教育部福建师范大学基础教育课程研究中心主任，福建省基础教育与教师教育研究中心主任。国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，国家基础教育课程改革专家组成员，教育部新课程教学专业支持工作项目组负责人，全国中小学教材审查委员会委员，中国教育学会教育学分会教学论专业委员会常务理事，中国教育学会教育学分会课程论专业委员会常务理事余文森让我懂得，“要深化课程改革，必须强化课标意识，用课标来指导教学，才不至于教死书，死教书”。哈师大附中校长刘大伟《今天怎样做教师》让我懂得，“山不向我走来，我就向山走去，只要迈开双脚，腿就比路长”。北京师范大学教授程光泉《政治教师的专业成长》让我懂得，“思想品德教师的理想状态应该是宁静的沉思，执着的追求，潜心的创造，从容的生活”。
学习总结8
时间过得真快，20xx数学国培马上完毕，两个月的网络国培学习，我倾听了专家们的讲解，课例分析，使我对教育教学有了新的熟悉。非常感谢国培给我们供应了这么好的学习和沟通时机，感谢为我们不辞辛苦上课的国培工程组的各位教师。这次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进展操作。在实践中提高自己的熟悉，升华自己的理论水平，对课堂教学有了很深的体会和思索。现将自己的心得和体会写出来与大家共享。
一、巧创激趣情境，激发学生的学习兴趣。
教学实践证明，情心创设各种教学情境，能够激发学生的学习动机和奇怪心，培育学生的求知欲，调动学生学习的积极性和主动性，引导学生形成良好的意识倾向，促使学生主动地参加到学习的活动中来。
二、运用探究式教学，使学生主动参加。
教学中，在以教师为主导的前提下，坚持学生是探究的主体，教师着力引导学生多思索、多探究，让学生学会发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题，只有到达这样的境地，才会真正实现学生的主动参加课堂活动中，活泼课堂气氛只有这样，才能使学生品尝到自己发觉的乐趣，才能激起他们剧烈的求知欲和制造欲。
三.听了专家的精彩的讲解，我对课堂教学有了一些粗浅的感受。
感受一： 课堂教学要注意教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。感受二：要处理好两个关系，第一，教材、教师、学生之间的关系，教师是数学学习的组织者和引导者、合，学生是数学学习的仆人，教师要制造性地使用教材；其次，课前、课内、
课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学，课后要准时跟踪、反应，暴露学生的错误。感受三：课堂教学中要表达如下几条原则，第一，学生是学习的主体，课堂教学中要赐予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经受、去感受，建构自己的`数学学问；其次，要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去解决问题，提示冲突；第三，教师要形成自己鲜亮的共性化的教学风格； 第四，教学中要有创新精神，要常教常新。
总之，通过学习和培训、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学和教科研水平。但我深知，自己还有好多的缺乏之处，在今后的工作中，要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的进展，同时，要留意积存、学习、讨论，不断提高自己的素养，大面积提高课堂效率。
学习总结9
介绍语文的学习内容
1、培养兴趣
首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文；能如此，方可初尝语文的甘霖。
再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文；能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文；能如此，方可进入语文的神仙洞天！
2、多看多写
要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。
3、多读经典
语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样（模板）应该是什么呢？当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。
运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。这样，就很容易有学习个充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态可以称为“胸有成竹”。
4、重视领悟
古诗云：“心有灵犀一点通”。首先，要广见博闻（多读）、反复尝试、积累范式，因为灵感总是出现在辛苦劳动之后的`彩虹；其次，要养成联想和想象的良好习惯，力求“思接千载，视通万里”，决不压抑、束缚自己灵感的飞翔；
再次，要努力营造平和清明而又跃跃欲试的心理状态，沉浸其中，体验品味，不急于求成；最后，要敢于相信自己的直觉，相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。
经过多次成功的灵感闪现，就要总结自己感悟的角度、方式、条件，把它变成自己进一步学好语文的利器。
5、积极思考
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，《学记》也强调：慎思、审问、明辨，就是要谨慎的思考，审慎的发问，明确的分辨。
在语文学习中，欲培养良好的思维习惯，先要多思：不论哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目接受任何未经自己思考的东西，这样方可保持自主性，提高学习的兴趣，使多读有味，多写有效，积累有益；次求深思：决不浅尝辄止，而要多方追问，务求水落石出，直至原形毕露；
后求善思：不钻牛角尖，而是随时以元认知策略对自己的思维过程进行反思，克服情感干扰，理性分析和接受老师的点拨、同学的帮助，方可不断提升自己的思维品质，建立起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性。
介绍语文的学习方法
一、课前预习法：
预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。
1、预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。
2、标自然段。
3、熟读课文三遍（以上）。
4、概述课文大致内容，了解中心思想。
5、课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。
二、上课听讲法：
听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始：
1、老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。
2、耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习（笔记最好记书上）。
3、同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。
三、课后复习法：
我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易：
1、复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。
2、做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。
四、课外阅读法：（文言文，现代文）
阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。
1、选书。选一本好书也是一个人的能力。
2、阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。
3、摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。
4、课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。
介绍语文的学习阅读
1、学会快速阅读
在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能（做到这一点不容易，但非常重要）。
这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。
2、做好笔记
做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。
复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。
学习总结10
通过这门课程的学习让我受益匪浅，可以说在穿着打扮这方面自己有了一个很大的提高。
在上这门课之前我连很多的化妆工具都没听过，更不用说认识和了解一些常用的化妆品的使用方法。在选课时抱着很期待的态度，很希望能学好，把自己打扮得更漂亮更出众些。
人们常说“人靠衣装，美靠靓妆”“三分长相，七分打扮”从上了这门课以后我是深有感触，化妆确实有着很神奇的作用，它可以弥补我们面部的`不足，也更能彰显出我们的优势，一个妆化得好与坏都可以影响一个人的形象，同时化好了妆也能带给我们更多的自信和魅力。
在没学这课之前我对淡妆、裸妆、晚妆，烟熏妆和梦幻妆等各种妆基本上都不了解，不知道什么时间什么地点场合该化什么妆，但是自从上了课以后我都基本了解了这些妆的特征以及化的方法，虽然技巧掌握程度还有待提高，但是我还是会坚持学习，使自己不断进步。
学这门课不仅教会了我一些基本妆的化法，还学到了一些关于皮肤护理与保养的知识。开始我不知道自己的肤质，很少会注意皮肤的保养，只有在皮肤特别干燥到起皮的程度才会抹点儿童霜，而且从不注意要吃些有助于美容健康的食物，只是偏袒于胃口的需求，但是从上了这门课后我开始注意饮食和皮肤护理的事项了，每周也会做几次面膜，也买了一些护肤品，这段时间确实发现自己的皮肤要好些了，不会干燥的起皮了，也变白更有弹性些了，所以还是要感谢周老师传授给我们的秘方。
学了这门课可以说是让我终身受益，不管是参加节目表演、面试还是生活中都很有帮助，让我变得更加自信，很多同学都说我越来越漂亮了越来越会打扮自己了，所以现在的我很自信很快乐的面对生活。
学完这课唯一有点小小的遗憾就是由于课程时间的限制没能从老师那学到服装搭配和发型选择和礼仪方面的知识，很期待周老师下学期的课，我也会加强自己的学习主动性，通过其他途径学到更多关于这方面的知识。
总之还是要感谢周老师这段时间辛勤的教导，我会更努力的去完善自己。
学习总结11
20xx年暑假，我参加了“全员培训”学习，聆听了特级教师的教学讲座。这次培训虽然很短暂，而且是网络学习,但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，给我提供了一次很好的充电机会。在此我以人教版必修3第四单元培训学习为例，谈谈自己的学习收获！
这次培训内容既全面，又细致，有特级教师的精采课堂实录；有受益匪浅的说课交流；还有高中语文专家对教材的精彩解读、分析与教学指导的讲座。聆听着他们对语文教学的理解，感悟他们的语文思想方法，让我对语文教学有了更深的认识。
北京市丰台二中的宋京艳老师《学习选取立论的角度》的精彩讲课，让我们看到了专家的风采，特别给我留下深刻印象的是,她在讲述“多向思维——发散性思维”时，以“手”“水”为例做了精彩的阐释，让我们看到了她扎实的作文教学功底，这对我的教学有很大的帮助，让我认识到自己教学工作中的不足，对高中议论文的教学方法有了更明确的目标，如何更有效的开展课堂教学将是今后我不懈的努力方向。
之后，北京市丰台二中涂英丽老师针对学生在使用例证法中普遍存在的问题，上了一堂《议论文核心例证段写作指导》的精彩讲课，具有很强的针对性。这节课最大的特色就是“务实”，训练到位，可操作性强，值得借鉴。不能不让人佩服专家的教学水平。
经过这一阶段的学习，我受益匪浅，本人主要有以下两点深刻的心得：
一、“全员培训”学习使我更加全面深刻地理解了新课标理念，为今后如何更有效的开展课堂教学奠定了基础。
二、“全员培训”让我增强了投身语文教学的'兴趣和信心。通过学习，我对语文教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在名师的指引下，在众多同行的帮助下，我相信自己通过自身的努力，会在语文教学中不断进步。
我觉得，这次培训是一次对自己教学思想的改造，它让我们的业务水平能够不断地提高，虽然培训结束了，但我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着
满腔热情，在今后的教学中，努力汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中不断成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
学习总结12
在我的人生中，我在这一年里经历了一个人生的转折——我升上了初中。在这喜悦、烦恼、惊喜的日在里我成长着。在刚刚过去的20xx年里我更是学到了许多人生的哲理。
在刚开学的时候，我迎来了一件令我烦恼的是——军训。一个一直在家庭温暖的保护中的我就要离开家独自去接受军训了。在军训的第一天我便感到度日如年，因为在着离开家的日子中我们被教官不断“折磨”。虽然军训生活是辛苦的、但也是快乐的，我在军训中学会了坚持、拼搏的精神。
再难熬的日子也会过去，而迎来的日子便是快乐的。我们迎来了欢乐的校运会，这对于我们来说是可喜可贺的日子，在举办校运会时，我们一节课也不用上，我们兴奋无比。在校运会中我也得到了一些成就——跳高第3名。集体的广播操比赛中我们得到了第一名。快乐的日子过得特别快。也让我学到了团结、坚持，这场运动会是我终身难忘。
在20xx年里我感受最深的是老师上的课，在初中的课程里再也不像小学的`那么死板，因为在课中我们可以动手实践。在那一天乌云密布可是也遮盖不住我的好心情，大雨倾盆也阻挡不了我的好奇心，因为在那天的生物课中将会做一个有趣的实验——用显微镜观察洋葱的细胞，这是我第一次接触到显微镜。首先，我们把显微镜一步步调整好；接着，老师发给我们每人一块洋葱，我按照老师的要求把洋葱撕好、切好，到了最关键的一步，我将洋葱小心翼翼的放在载玻片上，然后盖上盖玻片，细细地地上碘液，我终于在显微镜上看到了洋葱的细胞，实验成功了。兴趣是学习的前提，我学会了学习要热情。
在这一学年的学习中，我学习了好多东西，希望我学习到的东西可以在各位的身上也能发现，希望在我以后的学习生涯里都能像20xx年里虽辛苦而又快乐的度过！
学习总结13
为适应工程计价改革工作的需要，按照国家有关法律、法规，并参照国际惯例，建设部制定了《建筑安装工程费用项目组成》，自20xx年1月1日起施行，并同时废止建标[1993]894号《关于调整建筑安装工程费用项目组成的若干规定》。为进一步贯彻落实文件的执行，由北京市建委组织，北京市各建筑开发、施工、监理等企业参与，结合建设部发布的从20xx年七月一日起正式施行的建设工程工程量清单计价规范，进行了文件内容的培训学习。就文件的内容及贯彻执行的意义进行的详细的解释。
一、 主要内容：
1、结合建设工程工程量清单计价规范的实施，讲述传统的计价方式存在的问题及我国计价方式改革的轨迹。
传统计方式存在的问题：
1） 国家成为工程价格运行的主体，作为建筑市场的主体的承包人和发包人没有价格的决策权和定价权；
2） 违反商品的供求规律，将建筑经济活动纳入行政管理活动；
3） 概预算定额管理作为一种法定的制度，削弱了市场主体的行为能力；
4） 定额理应是确定分项工程资源消耗量的参考标准，但为了事先确定工程造价的需要，而将“量”“价”合一。这就必然产生“活市场”和“死单价”的矛盾，不能在市场中及时准确地反映建筑产品的造价。
5） 定额综合程度过大，施工方法消耗部分统得过死，把企业的技术力量，管理水平，设备装备等竞争因素固定化了，客观上削弱了优势企业的竞争力。
6） 对号入座式的概预算子目不可能涵盖所有的材料做法，不可能涵盖不断发展的新材料新工艺新技术。
2、我国计价方式改革的轨迹
1）工料单价法（传统定额单价法）
2）实物法（定额量、市场价、指导费）
3）综合单位法（工程量清单计价法）
3、建标[20xx]206号文件内容
1）此次《费用项目组成》调整的主要内容：
a、 建安工程费由直接费、间接费、利润和税金组成；
b、 为适应招投标竞争定价的需要，将原其他直接费、临时设施费、原直接费中非实体消耗费用合并为措施费。措施费可根据专业和地区的情况自行补充；
c、 将原其他直接费项下对材料、构件和建筑安装物进行一般鉴定、检查所发生的检验试验费列入材料费。
d、 将原现场管理费、企业管理费、财务费和其他费合并为间接费。根据国家建立社会保障体系的要求，在规费中列出社会保障相关费用；
e、 原计划利润改为利润。
4、建标[1993]894号建筑安装工程费用和建标[20xx]206号建筑安装工程费用的组成内容详述及区别的对照
5、建筑安装工程费用参考计算方法。
6、建筑安装工程计价程序
二、 学习体会
我国建筑市场的计价管理从建国时的完全计划国家统管，到现在的市场定价，经过国家各级建设行政主管部门及各界专业人士的不断努力，已逐步与国际管理方式相接轨，更能适应国际竞争，同时也更有利于国内建筑企业之间的公平竞争，从而带动企业自身的不断提高与发展。实行建筑工程工程量清单计价模式后，就要求各建筑施工企业、更加了解自身企业的实力及实际管理水平，不断下大力提高自身实力，力争使本企业的施工技术及管理水平达到或高于社会平均水平，才能在激烈的市场竞争中取得先机。
市场经济条件下，建筑市场上，承包商参加投标竞争，按施工合同完成工程的目的是赚取利润，求得企业的生存与发展；而业主也只有获取质量、工期及造价令其满意的工程，从而将工程投入使用、运营实现其投资价值。工程计价是承包商、业主经济利益联系的纽带，其在工程量计算、工程造价构成、投标报价要求、施工合同条款等方面的具体规定就构成了工程计价模式。我国传统的计价模式下，对业主投资责任约束机制薄弱，对项目的策划、资金筹措、建设实施、生产经营、债务偿还和资产的保值增值等环节不是全过程负责。这种状况直接导致传统概预算计价模式目标的单一性。即只注重招标投标阶段工程造价的一次性计算，至于工程造价的过程控制（施工合同约定的价格如何按进度支付，出现变更、索赔、物价波动如何调整等），传统概预算计价模式考虑甚少。由此，工程计价模式实现工程管理造价、质量、进度等控制目标的应有作用均未实现。市场经济体制中，工程计价既是工程管理的重要内容，也是质量 、进度控制的核心手段。要改变传统概预算计价模式目标的单一性，必须从系统的角度出发，研究工程计价模式的目标。工程量清单计价模式的执行，体现了以下几点突出的特点，
（一）、实行工程量清单计价及建标[20xx]206号的优点所在：
1、 标志我国建筑工程的管理正在与国际管理接轨容合，也表明我国的建筑工程管理接近了国际先进管理水平，正朝着市场化运作的轨迹良性发展；有利于我国企业更加适应国际管理模式，积极参与国际竞争，走向更大的国际市场；
2、 从一定程度上归避了承包商在工程量计算上的风险，将原来计价模式下由承包商计算的工程转由发包商提供，将工程量计算的风险转移到发包商，使双方都得到约束，从而对工程的总体造价进行双向控制；同时也减轻了承包商的负担。
3、 提高了承包单位之间的竞争透明度，附于各企业在投标时自主报价的权力，各承包商可以依据自身的特点及优势组建适合本企业的合理报价，提高中标率。促进各企业不断提高自己的管理及装配水平，大力降低成本，从工期、质量、安全、环境等多方面加强管理，从而全面提升企业的综合实力，也推动了整个建筑市场的良性发展。
4、 实行工程量清单计价方式，有利于工程结算方式的进一步改进，以利于合同双方的约束机制，由于工程量清单计价多为单价合同，在进行工程款的结算支付时，可以实现按月按时结算，发生的设计变更、合同变更、索赔与反索赔事件时，都可以依据合同及时处理，对工程造价进行动态控制，从而不断改进管理，实现从项目开始到结束的全过程跟踪控制，从而控制工程总造价。从承包商方面来讲，能够及时拿到工程款，解决了资金的流动问题，加快项目资金的流通速度，从而利于项目管理。
5、 有利于合同双方权利义务的明确与行使，特别是有利于索赔与反索赔工作的明晰化，有利于双方在合同订立初期就详细明确相关的索赔与反索赔条件，细化合同内容。发包方从工程的设计、施工招标到工程施工过程中都必须严格把关，自己或挑选专业水平较高的专业公司对项目进行专业化管理，以尽量减少索赔事项的发生，从而节约预算外费用的'开支。此外通过聘请专业监理公司对承包方的整个施工过程、质量、工期、安全、环境等全过程监理，对因承包方原因引起的符合反索赔条件的事件做好详细记录，并及时与承包商取得洽商解决，从而达到全面控制工程施工成本，降低工程总造价的目的。另一方面就承包商方面而言，必须更加细化自身的管理，不但要符合业主的多方要求，更要着力于工程施工细节的管理，必须配备专业的经营统计专业人员负责索赔工作，从多方面收集资料，争取自己的索赔权力，维护本企业的正当权益，实现管理与利润双赢。索赔工作的成功还可以帮助承包商在投标报价时采取低报价高索赔的报价策略，以增加企业在投标中的竞争力。
6、 有利与工程成本的控制，由于工程量清单计价都是单价合同，所以承包商在中标后，可以根据中标合同价格逐项分析调整各分部分项工程的预算成本，使整个工程成本更明晰化，并可以以此划分控制重点，使各分部分项工程的人工、材料、机械消耗费用量化，从而制定成本节约计划及控制措施，如：执行限料领用制度、单项施工费成本控制等方法，也可以实现以量化管理来对所有参与施工的单位及个人进行绩效考核，使企业与个人在保证工程质量、工期等所有硬性指标，满足业主竣工验收要求的同时取得更好的收益。从而提高工作人员的工作积极性。形成全员讲节约、讲效率的工作氛围，提高企业的整体管理水平。
7、 有利于促进专业咨询公司的快速蓬勃发展。由于工程量清单的无标底评标、自主报价原则，这必然要求进行招标投标的单位必须拥有大量经济、技术、管理、市场等方面的专业人土，使招投标工程更专业化、市场化。而一般的，开发商项目的不确定性、承包单位的实力差异等因素决定了有些企业不可能也没必要长期培养这些人员，而由各方面专业人土组成的专业咨询公司，正好可以满足这些要求。所以这些招投标企业只需将此项工程委托给具有相应资质和能力的专业咨询公司，就可以准确快捷的完成所有工作，而只需支付数量不多的咨询费用，既提高了工作质量，又节约了管理成本，这就必然促使相应专业的咨询业的快速发展。
8、 建标[20xx]206号文，对我国建筑安装工程费用项目组成做了进一步的调整，是为了配合工程量清单计价模式的实施，调整后的各项费用构成更复合国际惯例，也理利于各建筑开发商及建筑施工企业，更准确的考核自身的实际经营实力，从而更好的控制工程造价，也利于促进各企业积极改善本企业管理，找出自己的优、弱势所在，做到整改有得放矢。
（二）、实行工程量清单计价模式后，企业所面临的风险问题
工程量清单招标是招投标发展到一定水平，为推进和完善招投标制度，改进行政监督机制、引导招投标向市场经济过渡，进而实现与国际惯例接轨所采取的比较科学、合理的招投标方式。它是建设工程施工招投标时招标人依据工程施工图纸、招标文件要求，以统一的工程量计算规则和统一的施工项目划分规定，为投标人提供实物工程量项目和技术性措施项目的数量清单；投标人在国家定额指导下，结合工程情况、市场竞争情况和本企业实力，并充分考虑各种风险因素，自主填报清单开列项目中包括工程直接成、间接成本、利润和税金在内的综合单价与合计汇总价，并以所报综合单价作为竣工结算调整价的招标投标方式。
工程量清单招标实行了量价分离、风险分担，即招标人承担量的风险，投标人承担价的风险。工程量清单招标实质上是市场确定价格的一个规则，因此标底审查已无实际意义。所以工程清单招标多采用无标底招标。无标底评标是指业主不编制标底，开标前根据工程特点制定评标原则，依据投标报价的综合水平确定工程合理造价，并以此作为评判各投标报价的依据，一般情况取合理偏低标作为中标价。无标底招标由于业主事先未编制标底，因此存在一定风险。我国目前招投标中提倡合理低价中标，在确定评标基准价的过程中存在着一定的风险，当基准价未能准确反映业主对造价的预期时，针对可能出现的风险，招标方必须做好足够的应付风险的准备，如投标单位不切实际的恶意低价投标、严重的不平衡报价、甚至于降低工程质量、技术标准来降低投标报价、由于经济标与技术标的权重分配不合理，出现低价中标产生的劣质和优质中标产生的不合理高价等风险。这就要求招标方拥有大量专业的经济、技术及市场等方面的专业人员或委托知名的专业咨询公司组织招标来降低风险。
对建筑施工企业而言，实行无标底评标办法，即拥有了更多的公平竞争的机会，同时也将承担更大的成本控制风险。传统的定额计价模式下，施工企业工程造价人员，只需熟悉所用的工程概、预算定额，按照施工图纸准确计算工程量，就可以顺利计算出本工程的投标报价，不用多考虑本企业的实际经营成本和竞争对手的实力，只要符合国家标准，接近业主标底，就可以完成工程投标报价。所以长期以来养成了只看图纸、查定额的习惯，造成理论与实际相脱节的怪圈，这样的后果就是，投标报价有可能远远高或低于本企业的实际水平，不能真实反映本企业的实际水平，也遏止了企业的竞争优势，变企业的实力竞争为摸标底竞争。实行工程量清单报价，无标底评标后，企业可以充分利用自身的优势进行竞争，但同时也要求所有投标报价人员必须非常了解本企业的实际施工能力和成本消耗水平，如果掌握的数据不准确，所报之价就有可能给本企业带来很大的损失甚至将优势变劣势。如果将实际成本估算太低将造成本项目的严重亏损，如果估算过高，又直接影响竞争力，造成竞争劣势，影响中标。所以，建筑施工企业必须加强专业人员的培养，有效防范各类风险。
（三）、工程量清单计价方式的实行，必将推动建筑工程施工合同内容的重大变动
工程量清单计价模式的特殊性，要求甲、乙双方签订的施工合同，内容必须更全更细化、格式更规范化、国际化。国际惯用的FIDIC合同条款，将更加深入到我国建筑工程领域。对该条款内容的理解、研究将成为我国广大建筑工程管理人员的共同任务。特别是索赔与反索赔、风险的归避等内容，长期以来是我国建筑市场比较薄弱的环节，但随着建筑行业的市场化、国际化，这将成为工程管理的关键所在。现阶段国际工程中采用比较多的低价中标，高价索赔模式，就充分证明了这一点，这也将是建筑施工企业追加产值，提高企业经济效益的一项有效手段。所以，随着清单制度的运行，建设行政主管理部门必将也会对现有的建筑工程施工合同内容进一步补充完善，出台相应的政策以规范市场行为。
三、 就文件的执行与本公司工作的思考
工程量清单计价、建标[20xx]206号文件的执行，都是建设部为使我国建筑业市场管理更规范化、国际化，推动我国建筑施工企业的良性健康发展，适应越来越广阔的国际建筑市场，参与国际竞争而推出的用于强制执行的行政管理手段。各建筑施工企业必须遵照执行。我公司也将应对新政策的执行做出相应调整。我自己认为，公司应做好如下几点工作。
1、 经营部就调整相应的管理模式，加大市场管理力度，特别是本公司成本市场，去年一年的内部行政管理程序已基本形成，在不断执行改进的同时，今年应从两方面着手，分工负责；
1） 大加开拓外部合作市场，争取吸收更多的，成熟的合作伙伴，从量上来扩大公司规模，集累资本，使公司的业务提升至一个新的高度；
2） 加大对本公司实际施工能力、管理水平、成本、管理费、利润等经济指标的考核；
a.加大北京建筑市场的考虑，经营工作人员应在认真研究北京[20xx]建筑安装定额的同时，利用更多的时间考查北京市建筑材料、人员、机械市场，力争选择一批合作条件比较好的供应商作为预备合作方，掌握住北京建筑行业人、材、机三大市场的走向，从而从价格上掌握公司承揽工程项目所以承担的构成工程实体的直接消耗成本的真实水平。为此，公司经营部人员可以适当调整作业时间，在安排完正常行政管理事项后，可以自由调整时间进行市场调查，在征求部门主管的同意后，可以全天调查市场动态，完成详细的调查报告。
b.由公司上层联系协调，派专人到各分公司收集各公司已完成的各类工程的合同、中标工程的投标书（含报价书和施工组织设计）及竣工结算资料，建立公司投标资料库和结算统计台帐，然后由经营部工作人员进行归类分析，完成详细的报价和结算分析报表，从而从数字上掌握各类型建筑物在北京的市场报价水平及本公司的实际施工能力和管理水平，作为公司决策层投标决策的依据。
c.经营部工作人员，利用总公司作为管理层的优势，积极参与到北京各分公司的项目管理工作中去，更熟练的掌握项目管理的运作模式，掌握项目技术管理、成本控制的先进方式。更重要的是，参与分公司的项目管理可以更直接的接触到更多成熟的建筑业三级市场（即分包或劳务分包市场），为总公司单独组建项目储备资源。因为总公司所有管理人员组成结构的特殊性，我认为参与到实际项目中进行锻炼是目前最有效和可行的人员培养方法之一。不需要全天进行项目跟踪，只需要公司管理层与分公司取得联系，形成制度，工作人员自由调整时间，保证一周内有2-3次的现场跟踪实践就可完成学习任务，而就总公司目前技术部和经营部工作内容来看，时间完全可以调节的开，完全可以做到行政管理与项目实践相兼顾。
d.由经营部组织、财务部、技术部、办公司配合，利完成的中标报价、竣工结算分析报表和财务成本分析报表，与现行的北京[20xx]建筑安装定额水平进行比较分析，测定出公司实际实力与现在国家标准之间的差距，将公司与现行国家标准之间的直接成本费、间接费（管理费）、利润等各指标的差异数字化，具体化。最终使整个公司的数据明晰化，为公司决策层制定公司全年战略目标和经营计划提供依据。
2、 公司财务部门，应尽快收集全公司20xx年的年度财务报表，出台公司成本分析报表，测算出公司的20xx年度的管理费率和实际利润率，作为公司本年度投标的参考依据。这是公司实际经营状况的具体数字体现，也是公司实际经营管理水平的真实体现，所以数据必须真实可靠，测算结果力求精确。以此作为本年度进行工程投标报价取费的内部保底标准，以利于公司决策层掌握公司的实际竞争优、劣势所在，以准确的做出判断和决策；
3、 工程部应尽量全的搜集一些比较好的各类型工程的施工组织设计模板，建立公司投标用施工组织设计库，以提高投标书的质量。同时，工程部工作人员还必须认真学习和研究工程量清单计价规范的具体内容，因为工程投标随然逐步在执行清单报价原则，工程是清单由招标方提供，但投标方有不可避免的复合工程量清单的义务和责任，工程投标时工程部门必须在认真熟悉图纸，编制施工组织设计的同时配合预算人员进行工程量的复合工作，所以必须熟练掌握清单的计量规则及要求。此外，工程部同样应将今年的工程重点向项目管理的方向偏移，主动参与项目管理，熟悉项目管理的运作环节，多抽时间参与现场施工，要逐步建立起具有可操作性的施工技术、安全、质量、环境、卫生管理制度，不能仍停留在概念上；
4、 所有工作是一个整体或集体运作的结果，任何一个单独的个体或部门靠自己的力量也只能完成部分的内容，要想完成上述的工作，并取得理想的结果，需要各部门之间的密切配合，因为任何一个部门的工作疏漏都可能造成最终成果的不真实。同时，要完成这些工作也需要一定的时间，因为，就公司目前的状况，收集这么多资料本身就需要一定的时间。因此，要完成上述几项工作，需公司统一安排，由懂专业的专业人员负责，大家共同努力。此外，由于公司目前的使用车辆有限，如果工作人员要进行市场调查或到分公司项目点参与管理实践，是不可能用公司车辆接送的，为方便其间，我认为公司可以采取报销交通费或办理月票等方式鼓励工作人员坐公交车完成任务。
5、 如果可能的情况下，公司最好能购买自己的投标预算软件和工程项目管理软件。因为，公司要真正自己完成投标和项目管理，这些是现代管理必不可少的工具。工程预算书的完成、施工网络计划的绘制调整，都需要运用计算机来完成。所以，我认为公司有必要购买一套软件.
天的学习时间，对所学内容也只是粗浅的体会，需要在不断的实践中领会理解，以更好的运用于工作。建标[20xx]206号文件必将在今后的建筑工程管理中起到指导性的作用，随着建筑市场的不断发展和完善，建设行政主管部门也将出台更多更符合市场管理要求的指导性文件和措施，更需要大家在日常工作的不断的探讨、摸索和集累更成熟、合理的管理经验，共同促进发展。实践需要理论的指导，理论必须经过实践的验证，因此现代企业的管理人员必须通过不断的学习和实践来提高自己，以适应现代化管理的需要。希望公司能在今后的工作中给予我们更多的学习机会，以更好的服务于公司。
学习总结14
一转眼，再有四天我们就要期中考试了，但是我的复习都如实的完成了吗？只有自己可以知道，看着旁边的同学在进行学习的时候，而我却在预习，预习的时候我都做了些什么，这就是我与他人的差距。
学习首先要学会反思，学会反思，学会思考，做一个有头脑的人。在我的周围就有这样能力的人，为了一道繁琐的试题而静静的思考苦思，每次的演算当做是对自己的挑战，把思考当做人生的一大快感。这些具有好学品格的人为什么能够取得成功、为什么能够成功？而那也是好学的人为什么只是取得暂时的失败？
我的同学李鹏我们相交与高一，他是我们班级中优秀的好学生，对待理科的学习正是充满了斗志，自强的灵魂占据了他的内心。我就是想他为什么具有这些好学并且取得成功的方法呢？在我平时对他的观察交往的过程中他时刻流露出他的自信，他的.理想和抱负。
我们处于同一个年龄阶段，但是我的思想远远的落后在他的后面。但是我的自信是表现在表面，我的内心却是那么的不安和虚伪，所以说不用谈学习的成功，我已经在心理上都已经远远输给了他。所以说在我今后的高中学习过程中我要保持强盛的自信信，已旺盛的斗志投入到学习过程中。
—以导学案为路线图查漏补缺是关键善于经营管理导学案是手段
在我们班有一位非常要强的女生，是我们班王晓同学，我们相识于高一，相交于去年的十一月份，我现在非常的后悔没有及时的了解认识她。
她在刚开始学习并不是那么的出色，但是在今年的春期的期中考试中他的成绩排名达到了班中前七强。我想了她之所以能够取的巨大的成功来源于她的心理，一种不相信命运的心理，一开始就有明确的目标，刚刚进入高一就立志自己把理科学好，因此他为之付出了艰辛的努力。
在学习中，他总是认真的对待每一份导学案，从内心中把他当做是自己学习的路线路，前进的航向，只要自己不明白的问题，他就会认真的向同学向老师问，知道自己把导学案上的东西弄清楚为之。
她的每张导学案都是用心在做，用心在学习，每张导学案整理的是那么的有条理，有思路，可以做到随时随地的复习与提高。现在想想我自己我做到她做的要求吗？远远的没有，自己认真的对待学案的试题吗？主要的原因就是自己在平时的学习过程中没有及时的整理与总结，把没有完成的事情一拖在拖，知道自己在考试的过程中以失败而告终。
通过自己对他人的分析，加上自己的悟性，要好好的把握学习，学会学习，掌握学习，做学习的主人。为了内心深处理想铸就一个新的台阶。
学习总结15
XX年，我带着进一步提高自己的知识水平，扩充知识面的愿望，我参加了继续教育远程学习。初入远程教育网，总是有点新鲜。但与此同时，我感到十分高兴，在这段时间里通过许多理论学习，使我学到了不少的知识。更让我激动的是还能在网上亲自聆听优秀老师精辟的教学经验。一个个精彩的事迹让我感动。
短期的远程教育研修学习结束了，依然感觉还沉湎于研修学习的氛围中，依然陶醉于学习的快乐中。在这短短的时间里，我似乎走进了大学的神圣殿堂，在这个神圣的殿堂中,我聆听了专家教授精辟、独到、实际的阐述，共享了同学收获的快乐，领略了专家的睿智博学，见教了同学勤奋好学的精神，培训的时间是短暂的，学习的收获却是永恒的。对于本次研修学习，我对自己的收获总结如下：
一、远程研修让我转变了思想，更新了观念
这一段时间学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章；看看课程团队专家的指导意见、建议，我深深感到：这是一次难得的学习和交流的机会。在这次远程研修中，我投入足够的精力和热情，也取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。所以，在以后的随时研修中，我还会认真的观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。
远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的`教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。
三、远程研修让我认识了自我，提高了水平
带着坚忍与执著，带着期待与自豪，带着收获与感触，从相知，到相识，乃至相约，历时近一个月的教师全员远程培训学习，在自己唱着讲不出再见中别去了。通过这次学习我受益匪浅：
一、通过培训，提高自身的专业素质通过聆听了教育专家的专题讲座，我对教师这个职业，乂有了新的理解。我深深的体会到，师爱是学生成长的力虽之源，关爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有关爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是以学生为本，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到另人的尊重，这是一种心U理上的需求，但尊重是相互的。尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏,懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的大朋友。因此，今后我要从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风，努力使自己成为一个师德优良、业务精湛、学生、家长欢迎的教师。
二、通过培训，更新了自己的教育思想和课程理念在网上与同行一起交流讨论，一些疑难的教学问题得到解决，吸收别人的长处弥补了自己的短处，丰富了自己的教学经验。同时通过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识和职业道德素养；认识到自己的思想理念需要更新，社会在不断的进步，教育更需要与时俱进，更要求教师更新知识，更新理念，讲究理论与实践相结合，寻找更好的更适合的教学方法，培养出符合新时代要求的学中，我应该多关注学生的情感,努力营造、宽松、和谐、民主的教学氛围。学生只有对自己有了信心，对数学有了兴趣，有了情感，才能有了学习数学的动力并取得好的效果，学生消极的情感或烦闷的课堂教学
都会影响学生学习的积极性，影响课堂的教学效果，并且会直接影响学生的长远发展。再次，在工作中，要准确把握新课标的教学理念，培养学生综合能力。教学设计要贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点，内容和方式要尽虽真实、有趣，要吸引更多的学生积极的参与，学生通过思考分析、讨论、交流合作的方式，完成学习任务，促使学生提高发现问题，分析问题和解决问题的能力。
通过几个月的网上学习，使我懂得更多更新的教育理论和教育观念，我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展，使我进一步深刻的认识到了：教育的核心是“育人”（即教育学生）我们教育工作者只有站在“育人”的高度，用真诚的心,广博的爱，去关注、关心每一个学生，“赏识”和“宽容”每一个学生，公平、公正的对待每一个学生，才能使学生有一个良好的心态去学习，才能不断地激发学生学习兴趣和创新欲望。
二、课改的关键是“教师” O
新课程标准主张，在课堂教学中教师要少讲多练，精讲多练，先自学后讲解，先练习后讲解；主张学生参与新知识形成的全过程，让学生自己去感知知识，体会知识，在感知中体会，在体会运用中升华和创新知识，还课堂于学生。这就要求教师首先要不断学习，解放思想，转变观念，改变教学模式，从过去单一的、不厌烦的传道、授业、解惑的过程中解放出来相信学生，放于让学生去探索。其次要努力提升驾驭教材和开发教材的能力；提升驾驭课堂教学，特别是驾驭开放式课堂教学的能力。其三是要学会反思，学会研究，敢于“发表”。
在聆听了专家的讲座之后，能多项选择，交流互动，不仅和组内的同学在网上讨论交流，发表自己的意见和观点，并且还积极与其他组的同学进行交流互动。在交流互动中认识了许多成功的教师，他们的教学理念，教学智慧也给了我很多启迪。
三、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本次学习,结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，让自己树立起了先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会我还会通过技能培训、外出听课、做公开课等形式使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不
断充实自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准。
四、加强反思，及时总结教学得失。
在获得不小收获的同时，也在思虽着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1 、对于新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2 、在教科研方面能认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3 、教研中有特色、有创意的东西还不够多，有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
总之，远程培训给我们带来的是学习，是反思、是提高,更是思考。让我们在实际工作中带着这些反思和思考，本着勤学、善思、巧干的准则，为扎实地推进新一轮课程改革贡献自己的一份力吧！
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