当前位置：范文派>总结范文>学习总结>数控学习总结

数控学习总结

时间：2024-07-24 18:30:02 学习总结我要投稿

相关推荐

数控学习总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如我们来制定一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的数控学习总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数控学习总结

数控学习总结1

　　一、选择题

　　1、定位基准的选择原则是

　　a尽量使工件的定位基准在工序基准不重合

　　b尽量用未加工表面作为定位基准

　　c应使工件安装稳定，在加工过程中因切削力或夹紧力而引起的变形最大

　　d采用基准统一原则

　　2、对夹紧装置的要求有()

　　a夹紧时，不要考虑公家你定位时的既定位置

　　b夹紧力允许工件在加工过程中小范围位置变化及震动

　　c有良好的结构工艺性和使用性

　　d有较好的夹紧效果，无需考虑夹紧力的大小

　　3、数控机床的环境温度应低于()

　　a 40摄氏度b 30摄氏度c50摄氏度d 60摄氏度

　　4、加工中心的主轴在空间可作垂直和水平转换的称为()加工中心

　　a立式b 卧式c复合d其他

　　5、以下不属于滚珠丝杠的特点的有()

　　a传动效率高b 摩擦力小c 传动精度高d 自锁

　　6、最小加工余量的大小受下列哪些因素影响()

　　①表面粗糙度②表面缺陷层深度③空间偏差④表面几何形状误差⑤装夹误差

　　a ①②③b ①④c ①②③④d ①②③④⑤

　　7、数控机床是计算机在()方面的应用

　　a 数据处理b 数值计算c 辅助设计d 实时控制

　　8、alter用于()已编辑的程序号或程序内容

　　a 插入b 修改c 删除d清除

　　9、刀具长度补偿值和半径补偿值都存储在() 中

　　a 缓存器b 偏值寄存器c 存储器d 硬盘

　　10、下列哪一个指令不能设立工件坐标系()

　　a g54bg92c g55d g91

　　11、顺圆弧插补指令为()

　　ag04b g23c g02d g01

　　12、下列() 指令是指定zx平面

　　a g18b g19c g17d g20

　　13、在下列的() 操作中，不能建立机械坐标系

　　a 复位b 原点复位c 手动返回参考点dg28指令

　　14、mlk表示()

　　az轴指令取消开关b 极其轴向锁定开关c 单节操作开关d 信号删除开关

　　15、“计算机集成制造系统”的英文缩写是()

　　a fmsb cimsc cmcd cam

　　16、位置检测软件安装在伺服电动机的尾部的是()系统

　　a 闭环b 半闭环c 开环d三者均不是

　　17、下列g代码中()指令为模态g代码

　　ag03b g27c g52d g92

　　18、加工中心的加工精度是靠()保证

　　a机床本身结构的合理性和机床部件加工精度b 控制系统的硬件、元件来补偿和修正

　　ca 和 bd 以上都不是

　　19、数控机床机械结构特点是()

　　①高刚度②高抗振性③低热变形④高的`进给平稳性

　　a ①③b ①②④c ①②③d ①②③④

　　20、机床的抗振性与以下哪些因素有关()

　　a 刚度、激振b 固有频率比c 阻尼比d 以上都是

　　21、当切削深度确定够，增大进给量会使切削力增大，表面粗糙度()

　　a 变小b 变大c 不变d 精度高

　　22、产生加工误差的因素有()

　　a 工艺系统的几何误差b 工艺系统的受力、受热变形所引起的误差

　　c 工件内应力所引起的误差d 以上都不是

　　23、支承钉可限制()

　　a 一个移动b 一个转动c 两个移动d两个转动

　　24、夹紧力()

　　a 应尽可能垂直于推定拉面b 应尽可能与切削力、重力反向

　　c 应落在支承元件上或在几个支承所形成的支承面内

　　d 应落在工件刚性较差的部位

　　25、delet键用于()已编辑的程序或内容

　　a 插入b 修改c 删除d 取消

　　26、m06表示()

　　a 刀具锁紧状态指示b 主轴定向指示c 换刀指示d 刀具交换错误警示

　　27、程序中指定刀具长度补偿值的代码是()

　　agbdchdm

　　28、偏置xy平面由() 指令执行

　　ag17b g18c g19d g20

　　29、以下系统中()在目前应用较多

　　a 闭环b 开环 c 半闭环d双团环

　　30、sbk表示()

　　a 选择停止开关b 极其轴向锁定开关c 单节操作开关d 信号删除开关

　　31、下列()指令不能取消刀具补偿

　　a g49b g40c h00d g42

　　32、数控机床的冷却水箱应()检查

　　a 一月b 一年c 一天d 不定期

　　33、加工中心进行单段试切时，必须使快速倍率开关打到()

　　a 最高档b 最低档c 中档d 无所谓

　　34、加工中心加工另加你之前必须先空运转()以上，是机床达到热平衡状态

　　a 25分钟b1小时c 5分钟d 15分钟

　　35、insrt键用于编辑新的程序或()新的程序内容

　　a 插入b 修改c 更换d 删除

　　36、程序中用于刀具半径补偿的指令为( )

　　a gbdchdm

　　37、取消刀具半径补偿的指令为()

　　a g49b g44c g40d g43

　　38、通过刀具的当前位置来设定工件坐标系时用()指令实现

　　a g54b g55c g43d g28

　　39、下列g代码中()指令为非模态g代码

　　a g01b g02c g43d g28

　　40、数控机床对电源电压有较高的要求，电源电压波动必须在允许的范围内，并保持相对稳定，应稳定在电压额定值懂的() 范围内

　　a 70%—100%b 75%—105%c85%—110%d 60%—120%

　　41、()通常速度高，功耗大

　　a 主运动b 进给运动c 辅助运动d 进给运动和主运动

　　42、在低速切削条件下，刀具、工件切削上的微粒互相粘接而被带走的现象称为()

　　a 机械磨损b 相变磨损c 化学磨损d 物理磨损

　　43、提高机床传动链传动精度的措施有 ()

　　a 尽可能增加传动元件，延长传动链

　　b 提高各传动元件的制造、安装精度，特别是末端元件

　　c 尽可能实用越靠近末端的传动副，速度应越大，即采用升速传动

　　d 以上三者都是

　　44、窄长定位板可限制()

　　a 两个移动两个转动b 两个移动c 两个转动d 一个移动一个转动

　　45、英文缩写“plc”是指()

　　a 计算机数据控制装置b 可编程控制器c 计算机辅助设计d 主轴驱动装置

　　46、自动换刀装置应当满足的基本要求是()

　　a 换刀时间短b 刀具重复定位精度高

　　c 有足够的刀具存储器，占地面积小d 以上都是

　　47、加工面在接刀处不平，故障的原因有()

　　①导轨直线超差②工作台塞铁松动③工作台塞铁弯度太大

　　④机床水平度差，使导轨发生弯曲

　　a ①④b ②③c ①②③d ①②③④

　　48、加工中心的主传动系统的特点有()

　　①转速高、功率大②主轴转变可靠，并能自动无极变速

　　③主轴上设计有刀具自动装卸，主轴定向停止等装置

　　a①②b②③c ①②③d 以上都不是

　　49、对刀点的选择原则是()

　　①找正容易②编程方便③对刀误差小④加工时检查方便、可靠

　　a①③b ①③④c ①②③④d ③④

　　50、执行g28时，下列() 是错误的

　　a 取消刀具半径补偿b 取消刀具长度补偿

　　c 取消刀具位置偏置d 不取消任何补偿

　　二、判断题：(将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”)

　　1。刀库—机械手自动换到系统的选刀方式有顺序选择、任意选择。()

　　2。加工中心机外对刀仪用来测量刀具的长度，直径和刀具形状角度。 ()

　　3。夹具在机床上的安装误差和工件在夹具中的定位、安装误差对加工精度不会产生影响。()

　　4.加工中心公益方案和常规工艺方案之间的原则性区别在于:前者以“工序分散”安排为特点,而后者则以“工序集中”安排为特点.()

　　5.刀具长度正向补偿用g43指令. ()

　　6.采用任意选择方式的自动换刀系统中,必须有刀具识别设置. ()

　　7.夹具应具有尽可能多的元件数和较高的刚度.()

　　8.加工中心机床的加工公益按编程的需要,一般以一个换刀动作之间的加工内容为一段.()

　　9.用g44指令也可以达到刀具长度正向补偿. ()

　　10.一般情况下选择平行于主轴中心线的坐标轴为z轴. ()

　　11.g指令称为辅助功能指令代码.()

　　12.在管理加工中心时用管理普通机床的方法来管理即可.()

　　13.工件坐标系的原点即“编程原点”与零件定位基准不一定非要重合.()

　　14.切削用量包括切削深度、进给量和工件转速。()

　　15.机床夹具的使用可以提高劳动生产率，并使加工精度稳定。 ()

　　16.在加工中心加工零件必须先进行预加工，在加工中心加工完后又得还要进行终加工。()

　　17.在fanuc系统中prgram表示在mdi模式下mdi的资料输入和显示。()

　　18.刀具长度负向补偿用g44指令。()

　　19.在fanuc系统中menuofset用于设定，限时各种补偿量及参数。()

　　20.用g44指令不能达到刀具长度正向补偿。()

数控学习总结2

　　20xx年2月18日，我怀揣着对数控专业技能提高的梦想，来到了哈尔滨市第十八职业高级中学培训基地参加为期十天的“哈市中职学校数控技术专业教师培训班”的学习。回顾在哈尔滨市第十八职业高中学习的这十天内，虽然觉得累，但并快乐，一起培训的学员一共34人，我非常荣幸的成为其中的一员。我首先要感谢学校给我这个学习的机会，其次要感谢市教育局和市教育研究院及第十八职业高级中学的领导和指导教师们对我们培训学员无微不至的照顾和细心的教导。

　　以下是我参加这次教师培训并结合自己的实际情况谈几点体会和认识：

　　一此次学习的重要性：

　　作为一名职业教师，对专业理论知识的掌握和教育教学方法已经是一项必备的技能。但在现在的职业教育的中，国家大力发展职业教育，并投入了大量的。资金，作为一名职业教师已经不能单从专业理论知的掌握和教育教学方法上来衡量自己的能力。现在我国提倡双师型教师，所以我希望通过此次学习可以填补我实践上的不足，并通过此次学习可以在生产实践当中更多的积累实践经验来增强教育教学方法，以便在以后的教育教学工作当中更加贴近于生产实践的`去教授学生知识和技能。

　　二在生产实践当中填补自己的不足：

　　1，在数控编程上，一些指令没有进行实践，不知道如何正确合理的使用；

　　2，在对刀和尺寸控制上没能精确的把握，以至于在一些零件加工上造成尺寸超差和损坏刀具的行为。通过此次培训学习，在指导教师的教授和帮助下，让我可以正确合理的使用编程指令，在尺寸控制上也能精确的把握，避免和减少对机床和刀具的损坏。

　　三提高自身能力

　　在现在的职业教育中，提高专业课教师的教学能力已经是必然的发展趋势。专业课教师既要有充足的理论知识，更要有过硬的实践能力，这样才能更好的参与到教育教学工作当中去。所以，在以后的工作和学习当中，在保证工作质量的前提下不断努力学习，探索与发展自身的潜力，争取更多的实践机会，努力使自己成为一名优秀的双师型教师。

　　其次，根据这段实践的学习，给予一下几点建议：

　　1、10天的学习，日子虽然较长，其实要想真正学得精深，假设定向学习并加强实践训练，效果会更好。

　　2、学习时间过于紧凑，不能更好的思考复习，不能做到当天学习当天消化，加上连日作业，疲劳感叠加，不能劳逸结合，以至于不能达到最佳学习状态。建议考虑以后培训，适当安排休息，做到事半功倍的效果。

　　3、希望以后可以安排较长时间的参与工厂实践加工，以便更加深刻的了解并积累更多的实践经验。

　　总之，在这十天是我工作和学习的一个加油站，时间虽短，但它使我学到了很多。对于我来说，今后的路还有很长，还有很多的工作等着我去做，我要以此次学习为契机，把所学到的新知识充分的利用到教育教学工作当中去，在今后的职业教育工作中做出自己的贡献。

数控学习总结3

　　数控加工练习，大家都期盼着它的到来，期盼着去进修，去感觉工厂的生活。难而练习后，我觉得练习生活和过去想象的不一样了，练习不是一件大略的事，也不是我们的假期，更不是一件轻快的事，而是一件劳心劳力的事。在这个转瞬的2个礼拜内，我学到很多在讲堂里没法学到的东西，并介意志和品格上都获得了熬炼。

　　光阴如流水平常飞快的流过…...

　　为期两周的数控加工练习转眼就结束了，可是带给我的感觉却永久的留在了我的心。总的来讲，此次为期两周的练习活动是一次风趣的，且必给了我今后的进修工作上的紧张的经验。在今后的时候里也生怕不会再有如许的机遇去让我们去体验如许的生活，也生怕难有如许的庆幸去体验身边的每一样东西究竟是如何制造出来的了。

　　在练习期间固然累、苦、脏，但我却真实的感觉到工厂的生活！2个礼拜，短短的2个礼拜，对我们这些数控专业的工科门生来讲，也是特别的宝贵。因为这是一次表面与实践相联合的好机遇，又是将周全地查验我们的知识程度。数控加工练习是培养我们门生实践本领的有效路子。又是我们门生、工科类的门生，特别紧张的也特别故意义的练习课。数控加工练习又是我们的一次实际把握知识的机遇，离开了讲堂严谨的环境，让我们会感觉到车间的'氛围。同时也更加感觉到了当一名工人的心情，使我们更加复苏地认识到负担的责任。

　　甚么是数控技巧？数控得当干哪方面的工作？专业前程如何？带着这些题目，激昂，好奇的我们参加了此次的数控加工练习。

　　实践是真谛的查验标准，经过议定两礼拜的数控加工练习，我明白到很多工作知识，也获满意志上熬炼，有辛酸也有高兴，这是我门生活中的又一笔宝贵的财产，对我今后的进修和工作将有很大的感化。

　　很快几个月后的我们就要步入社会，面对就业了，就业单位不会像教授那样点点滴滴细致入微地把要做的工作报告我们，更多的是必要我们本身去查看、自立进修。不具有这项本领就难以胜任将来的挑衅。

　　跟着科学的迅猛成长，新技巧的广泛利用，会有很多范畴是我们不曾兵戈过的，只有勇于去实行才华有所冲破，有所立异。就像我们兵戈到的加工中间、车床，固然它的危机性很大，可是要求每个同学都要去操纵并且要加工出产品，如许就熬炼了大家勇于实行的勇气。数控加工练习带给我们的，不满是我们所兵戈到的那些操纵技巧，也不但仅是经过议定几项工种所要求我们熬炼的几种本领，更多的则必要我们每个人在练习结束后根据本身的环境去感悟，去反思，勤时自勉，有所成果，使此次练习到达了他的真正目标。我们知道，“数控加工练习”是一门实践性的技巧根本课，是高档院校工科门生进修机器制造的根本工艺方法和技巧，结束工程根本练习的紧张必修课。它不但可让我们获得了机器制造的根本知识,明白了机器制造的平常操纵,进步了本身的操纵技巧和动抄本领,并且加强了表面关联实际的熬炼,进步了工程实践本领,培养了工程本质。

　　对我们来讲,数控加工练习是一次很好的进修、熬炼的机遇,乃至是我们生活立场的教诲的一次机遇! 任何表面和知识只有与练习相联合，才华阐扬出其效用。而作为思维可塑性大的我们，不能纯真地依靠册本，还必须到实践中查验、熬炼、立异；去培养科学的精神，精良的操行，崇高的情操，文明的行动，健康的心理和解决题目的本领。

　　短短的2个礼拜时候，我们在练习中富裕地渡过了，我们进修的知识固然不是很多，但经过议定此次让我们明白了我们必要实际进修把握的技巧还很多、很多。如果我们不凡是参加这方面的练习，我们这些门生将来生怕只能是赵括“空言无补”。

　　社会必要人才，社会必要的是有本领的人才。我们新世纪的大学只有多参加实践，才华包管在将来的社会竞争中有本身的位置。

数控学习总结4

　　以下是我参加这次教师培训并结合自己的实际情况谈几点体会和认识：

　　一此次学习的重要性：

　　作为一名职业教师，对专业理论知识的掌握和教育教学方法已经是一项必备的技能。但在现在的职业教育的中，国家大力发展职业教育，并投入了大量的资金，作为一名职业教师已经不能单从专业理论知的掌握和教育教学方法上来衡量自己的能力。现在我国提倡双师型教师，所以我希望通过此次学习可以填补我实践上的不足，并通过此次学习可以在生产实践当中更多的积累实践经验来增强教育教学方法，

　　以便在以后的教育教学工作当中更加贴近于生产实践的去教授学生知识和技能。

　　二在生产实践当中填补自己的不足：

　　在此次参加学习并参与到工厂生产实践当中，亲身与工厂的实际加工，让我见识到了许多未曾接触过的设备和技术，虽然在以前有过一些实践加工的经验，但都存在一定的局限性，但在此次参与过程中，让我充分的利用所学的理论知识与实践更好的'结合在一起，并在此期间能够有一定的动手时间，可以让自己在生产实践当中更加熟练的操作和调整。例如：

　　1，在数控编程上，一些指令没有进行实践，不知道如何正确合理的使用；

　　三提高自身能力

　　其次，根据这段实践的学习，给予一下几点建议：

　　110天的学习，日子虽然较长，其实要想真正学得精深，假设定向学

　　习并加强实践训练，效果会更好。

　　2学习时间过于紧凑，不能更好的思考复习，不能做到当天学习当

　　天消化，加上连日作业，疲劳感叠加，不能劳逸结合，以至于不能达到最佳学习状态。建议考虑以后培训，适当安排休息，做到事半功倍的效果。

　　3希望以后可以安排较长时间的参与工厂实践加工，以便更加深刻

　　的了解并积累更多的实践经验。

数控学习总结5

　　时间过的真快转眼间我期望已久的实训周已经结束。经过一个月的学习让我学到了许多知识回头想想实训这几天我确实是有很大收获的。在老师的耐心指导和鼓励下，圆满完成了实习任务，从总体上达到了实习预期的目标和要求。这次总实习给了我一次全面的、系统的实践锻炼的机会，巩固了所学的理论知识，增强了我的实际操作能力，我进一步从实践中认识到数控机床拆装对于我们数控维修专业的重要性。我以后在工作中光有理论知识是不够的，还要能把理论运用到实践中去才行。老师对我们的要求是：必须以认真、严谨的.态度和高度负责的精神，完成全部实习环节。

　　第一天老师上到实训室就给我们讲纪律和实训中的相关事件老师开始给我们讲解了数控专业的基础知识以及数控维修的重要性。以便让我们在以后实训知道我们该怎样做的更好，老师特别强调了要我们的专业设置而且要求我们每天写实训日记。在这次实训中，我学到了许多东西，比如耐心，我以前做事情总是急于求成，所以我们在第一次实训，没有经过仔细的校验，就开动程序，结果造成了断刀，事实证明，仅凭经验是最容易犯错误的，于是我虚心的向老师请教，耐心的听课并总结自己的得失，在以后的实习过程中，努力练习自己的动手能力，使自己的水平有了很大的提高。信心也很重要，没有信心就很难做成大事，信心是通向成功的一把钥匙。我们数控维修专业不可能在学校学会将来遇到的故障或问题。我们只有大胆心细，在懂得原理的基础上大胆并满怀信心的去做才能取得成功。

　　这次实训让我体会较深的就是怎样使用新的工具我们现在处在一个高速发展的时代。我们能否正确高效的使用新工具就在很大程度决定我们能否成功。其次就是我们态度问题如果我们没有一个好态度去对待工作就是我们的能力再高也很难得到认可。就是态度决定一切。在这次实训中，让我体会最深的是理论联系实际，实践是检验真理的唯一标准。理论知识固然重要，可是无实践的理论就是空谈。真正做到理论与实践的相结合，将理论真正用到实践中去，才能更好的将自己的才华展现出来。我以前总以为看书看的明白，也理解就得了，经过这次的实训，我现在终于明白，没有实践所学的东西就不属于你的。俗话说：“尽信书则不如无书”我们要读好书，而不是读死书。现在的社会需要的是动手能力强的人，而不是理论好的人，对于我们高职生来说这更重要了，我们学校的目标就是培养一流的职业技能的人。

　　实训期间，我认为我也有很多不足的地方，比如工作态度不够积极，学习不够认真等等。我相信通过我的努力，我以后一定会改掉这些缺点的我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。不经历风雨，怎能见彩虹！”我相信，自己坚定的信心及个人坚定的意志，一定会实现自己美好理想，走上自己的成功之路。

数控学习总结6

　　20xx年xx月xx日，我怀揣着对数控专业技能提高的梦想，来到了哈尔滨市第十八职业高级中学培训基地参加为期十天的“哈市中职学校数控技术专业教师培训班”的学习。回顾在哈尔滨市第十八职业高中学习的这十天内，虽然觉得累，但并快乐，一起培训的学员一共34人，我非常荣幸的成为其中的一员。我首先要感谢学校给我这个学习的机会，其次要感谢市教育局和市教育研究院及第十八职业高级中学的领导和指导教师们对我们培训学员无微不至的照顾和细心的教导。

　　以下是我参加这次教师培训并结合自己的实际情况谈几点体会和认识：

　　一·此次学习的重要性：

　　作为一名职业教师，对专业理论知识的掌握和教育教学方法已经是一项必备的技能。但在现在的职业教育的中，国家大力发展职业教育，并投入了大量的`资金，作为一名职业教师已经不能单从专业理论知的掌握和教育教学方法上来衡量自己的能力。现在我国提倡双师型教师，所以我希望通过此次学习可以填补我实践上的不足，并通过此次学习可以在生产实践当中更多的积累实践经验来增强教育教学方法，以便在以后的教育教学工作当中更加贴近于生产实践的去教授学生知识和技能。

　　二·在生产实践当中填补自己的不足:

　　在此次参加学习并参与到工厂生产实践当中，亲身与工厂的实际加工，让我见识到了许多未曾接触过的设备和技术，虽然在以前有过一些实践加工的经验，但都存在一定的局限性，但在此次参与过程中，让我充分的利用所学的理论知识与实践更好的结合在一起，并在此期间能够有一定的动手时间，可以让自己在生产实践当中更加熟练的操作和调整。例如：1，在数控编程上，一些指令没有进行实践，不知道如何正确合理的使用；2，在对刀和尺寸控制上没能精确的把握，以至于在一些零件加工上造成尺寸超差和损坏刀具的行为。通过此次培训学习，在指导教师的教授和帮助下，让我可以正确合理的使用编程指令，在尺寸控制上也能精确的把握，避免和减少对机床和刀具的损坏。

　　三·提高自身能力

　　在现在的职业教育中,提高专业课教师的教学能力已经是必然的发展趋势.专业课教师既要有充足的理论知识,更要有过硬的实践能力,这样才能更好的参与到教育教学工作当中去.所以,在以后的工作和学习当中,在保证工作质量的前提下不断努力学习,探索与发展自身的潜力,争取更多的实践机会,努力使自己成为一名优秀的双师型教师.

　　其次,根据这段实践的学习,给予一下几点建议:

　　1 、10天的学习,日子虽然较长,其实要想真正学得精深,假设定向学

　　习并加强实践训练,效果会更好.

　　2 、学习时间过于紧凑,不能更好的思考复习,不能做到当天学习当

　　天消化,加上连日作业,疲劳感叠加,不能劳逸结合,以至于不能达到最佳学习状态.建议考虑以后培训,适当安排休息,做到事半功倍的效果.

　　3 、希望以后可以安排较长时间的参与工厂实践加工,以便更加深刻

　　的了解并积累更多的实践经验.

　　总之,在这十天是我工作和学习的一个加油站,时间虽短，但它使我学到了很多。对于我来说，今后的路还有很长，还有很多的工作等着我去做，我要以此次学习为契机，把所学到的新知识充分的利用到教育教学工作当中去，在今后的职业教育工作中做出自己的贡献。

　　20xx年xx月xx日

数控学习总结7

　　数控系统是数控机床的核心，影响着数控机床的技术性能和工作范围。而专用cnc系统之间不兼容的弊病，使数控机床不能在不同的厂商的平台上运行，使用开放式机床是未来发展的趋势，眼下国内市场上多数控机床所配备的设备是FanUc－0i和SiEmEnS－802系列系统，各种版本的数控技术教科书也都是以上两种为模板编写的，使用选择配用以上两种实训设备也是理所当然的，虽然这两种系统价格相对便宜，但功能比较弱，属于普通型数控系统，是日本FanUc公司和德国西门子配套给国外制造商的。日本FanUc公司和德国西门子现在已经不用上述设备了，而是用FanUc160i/180i/210i、SiEmEnS840di,因为这些系统都是开放式的，属于高端系统，其功能完全，价格昂贵。

　　现在我校使用的是GSK928Tc第一章机床数控技术概论，数控是采用数字化信息对机床的运动及其加工过程进行控制的方法。数控控制技术是利用数字化的信息对某一对象进行控制的技术，控制对象可以是为位移、角度、速度等机械量也可是温度、压力、流量、颜色等物理量。数控机床用数字代码的'信息，控制刀具按给定的工作程序、运动。

　　速度和轨迹进行自动加工的机床。按驱动伺服系统类型分类：

　　1）开环式控制系统的数控机床结构简单，成本较低。但是，系统对移动部件的实际位移量不进行监测，也不进行误差校正;

　　2）闭环控制数控机床是机床移动部件上直接安装位移直线检测装置，直接对工作台的实际位移进行检测，将测量的实际位移值反馈到数控装置中，与输出的指令位移值进行比较，用差值对机床进行控制，使移动部件按照实际需要的位移量运动，最终实现移动部件的精确运动和定位；

　　3)半闭环控制数控机床是在伺服电动机的轴或数控机床的传动丝杠装有角位移电流检测装置，通过检测丝杠的转角间接地检测移动部件的实际位移、然后反馈到数控到数控装置中去，并对误差进行修正。

　　通过对这门课的学习使我对数控有了全面的了解，在学习中应与理论与实践相结合，更好的掌握基础，我相信在未来的工作我将把我所学的理论知识和实践经验不断应用到实际工作来，充分展示自我价值和人生价值，为实现自我的理想而努力奋斗。